生活的喜怒哀樂小學主題班會教案生活的喜怒哀樂小學主題班會教案一、活動主題生活的喜怒哀樂二、題目生活中的喜怒哀樂三、活動目的1．幫助學生初步了解情緒，初步認識情緒的多種表現。2．幫助學生初步了解情緒的分類及其作用。3．幫助學生初步了解情緒是可調節的，初步知道用認知調節情緒的方法。四、活動準備喜怒哀樂圖片、課件、抽簽紙條。五、活動過程(一)情緒的初步認識階段幻燈演示集體回憶生活中的喜怒哀樂(二)認識情緒體驗的豐富性及其分類與作用階段日常的生活是豐富多彩的，經常會遇到各種事情，每個人的感受不同，情緒的表達也都不一樣。1．認識情緒體驗的多樣性。(1)觀察圖片，說說你看到了他們的哪些情緒？(出示幻燈演示圖片)小結：情緒是人內心世界的表白，有的人表達情緒的方式是收斂的，有的`人是外露的。(2)小游戲，請你來表演一下。(抽簽表演喜怒哀樂情緒)小結：我們所表演的是眾多情緒中的一小部分，其實情緒的表現是多種多樣的。2．認識情緒的分類及作用。人的情緒很豐富，表現多種多樣。情緒有好有壞，程度也不一樣。不同的情緒，對我們有不同的影響。(1)有些情緒會給人帶來積極的影響，讓人更加自信。通常叫好情緒，心理學上叫積極情緒。你能說說積極情緒對你產生的積極影響嗎？(2)有些情緒使人喪失信心，阻礙人的成長，甚至影響自己與同學的關系。這類情緒通常叫壞情緒或不良情緒，心理學上叫消極情緒。你能說說消極情緒對你產生的消極影響嗎？(三)了解情緒的認知調節階段1．故事一：積極情緒與消極情緒。(1)分組討論：積極情緒與消極情緒對我們的生活有不同的影響。有什么方法保持積極情緒，消除消極情緒呢？(2)小結：從兩個故事中可以看出情緒是可以調節的，不良的情緒不僅會傷害自己，不恰當的發泄，會給他人帶來傷害。生活中的燦爛陽光要靠自己爭取，快樂的心情要靠自己創造。同一件事，看問題的角度不同，會出現不同結果。2．故事二：合理宣泄不良情緒。小結：人們宣泄不良情緒的方法有很多，唱歌、畫畫、做游戲、寫日記……除此之外，情緒適度很重要，太過興奮會樂極生悲，太過悲傷也會悲痛欲絕，這些過度的情緒會危害人的身體健康。3．互助活動。他們的情緒表現需要你的幫助，想一想，怎樣幫助他們？(1)小紅剛鋪上畫紙準備畫畫，不小心灑上了水。(2)小棋就怕考試，每次考試前幾天，他就緊張得不行。(3)小麗想參加板報組，被拒絕了，小麗一氣之下把剛畫好的板報擦花了。(4)周日，小強參加了足球比賽，贏得比賽后他興奮得一宿沒睡，第二天上課直打瞌睡。小建議(用幻燈輔助)(1)學會從積極角度想問題；(2)學會合理發泄不良的情緒；(3)學會保持適度的情緒。總結：今天這節課，我們認識了情緒，在我們豐富多彩的人生中，情緒就像一個多變的萬花筒，展現著我們豐富的內心世界。在今后的生活中，我們要學會控制和調節自己的情緒，做一個快樂的孩子。六、活動延伸1．和同學分享積極情緒的感受。2．幫助同學合理宣泄消極情緒。

第一篇：文明出行安全教育主題班會教案Word文檔交通安全、文明出行----二年級二班交通安全主題班會一、活動目的:1、通過“文明出行、安全出行、禮讓出行”班會主題活動，讓學生了解日常出行的交通安全常識，提高學生的安全意識素質和自覺遵守交通法規的自覺性。2、通過學習，使學生們深刻地認識到交通事故的殘酷無情，要預防車禍，一定要提高自己交通安全意識，遵守交通規則。3、通過小手拉大手，家庭、學校、社會的協作，共創和諧文明校園、家園。二、活動準備:交通文明視頻三、活動過程:1、導入引出課題。（1）出示一段有關交通亂闖紅綠燈的片段讓學生觀看。（2）孩子們，剛才你們看到了什么？你們想說什么？生：太亂了或太危險啦！師：為什么會這樣危險？生：路口沒有指示燈。師：道路上有不少路口都沒有設立指示燈。生：車輛和行人沒有自覺遵守交通規則。（3）師小結：同學們，在生活中這樣的危險隨時都可能發生。這直接關系到我們同學們的生命安全。如何才能安安全全的來上學，平平安安的回家去，真正確保我們同學們的生命安全，今天我們就來學習有關交通安全的教育課——“文明出行、安全出行、禮讓出行”。2、通過交通事故數據，認識安全的重要性。同學們，你們知道嗎？據有關部門統計在中國各類事故中，交通事故死亡人數占75%以上。交通意外傷害已經成為兒童意外傷害的“第一殺手”。去年全國共發生道路交通事故66.7萬多起，是5年前30萬起的一倍多。死亡人數104372人，比5年前死亡近7萬人幅度明顯上升。平均每天有285人在車輪下喪生，在每10位交通事故死亡者中，至少1人是青少年。不注意交通安全會給自己和別人帶來很大的痛苦和麻煩，因此我們應該做到“文明出行、安全出行、禮讓出行”，這樣對我們出行的生命才有保障。3、結合實際，指導分析行為。演示圖１：行人在街上走路應在哪兒走？沒有人行道怎么辦？演示圖２：行人橫過馬路應該怎么走？演示圖３；從事故圖中你知道什么？演示圖４：這個小學生橫穿馬路做得對嗎？為什么？師提問：你們還知道哪些與小學生有關的交通規則？4、辨析練習，鞏固提高。演示投影，想一想這樣走路為什么不安全？該怎么做？演示圖１，在車行道上行走妨礙車輛行駛，容易被車撞．行人應該走人行道．演示圖２，跳護攔易摔傷，或被車撞，很危險．演示圖３，過馬路時要先看左再看右，注意來往車輛．5、看錄像，找問題，提高安全意識。是啊，安全問題始終是我們需要特別關注的問題之一，圍繞交通安全，我們學校每學期都要開展多種形式的安全教育活動，在活動中我們學到了很多交通安全方面的知識。僅僅了解這些知識就可以了嗎?不，重要的是要真正做到自覺遵守交通規則，可是在生活中很多同學不注意這些細節，觀看錄象片段。（1）（放學時間，在學校門口家長警戒線之內，一名學生沒有注意過往的車輛直接撲向自己的母親，差點被車撞倒。）同學們你們想象一下可能發生什么樣的后果？為什么會被撞傷呢？我們再過馬路的時候應該注意什么？（有人橫道的沒有人行橫道的——先向左看再向右看）同學們你注意到一個小細節了嗎？這場事故發生在什么地方？小執勤員的煩惱：總有一部分家長超過家長警戒線，而我們勸他們他們總是不聽。希望我們同學都來督促自己的家長，為了自己和他人的安全，在家長止步線外停車，自己走進來。（2）（過馬路翻越護欄或綠化帶。）設想一下，會發生什么樣的后果？在我們的城市中很多馬上都設置了護欄或綠化帶，當我們需要橫過有護欄或綠化帶的馬路的時候應該注意什么？（不能翻越護欄或綠化帶，要多走些路，要到路口走人行橫道，如果有過街天橋要走天橋。）（3）（在馬路上兩個同學追逐打鬧，有一人過來勸阻）他們誰做的對，為什么？6、學習學生交通安全“十不為”兒歌1）不闖紅燈、不越線停車，過馬路走人行橫道；2）未滿12周歲不騎自行車，未滿16周歲不騎電動自行車；3）不騎車帶人，不在機動車道內騎車；4）未戴頭盔不坐摩托車；5）騎車不突然猛拐、雙手離把；6）不扶身并行、互相追逐、曲線競駛；7）不在車行道內坐臥、停留、嬉鬧；8）不在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具；9）不追車、拋物擊車，不跨越、倚坐隔離設施；10）不在機動車道上攔乘機動車。四、總節：同學們，通過今天的學習，懂得了注意交通安全是非常重要的．所以更需要自我保護，注意交通安全，做到“文明出行、安全出行、禮讓出行”。文明出行安全教育主題班會教案主題：交通安全文明出行班級：二年級二班班主任：安波單位：新泰市小協鎮中心小學時間：2014年11月26日

第二篇：拒絕危險駕駛安全文明出行主題班會教案拒絕危險駕駛安全文明出行主題班會教案一.各小隊整隊，報告人數。二.中隊長宣布隊會開始。三.出隊旗，(奏出旗曲)四.唱隊歌。五.請中隊長講話。敬愛的老師，親愛的同學們：大家好!每個人的生命只有一次，我們應當盡享生命的美好。然而，曾幾何時，公路成了扼殺生命的無情殺手，汽車、摩托車就像那銳利的尖刀，肆意地宰割著幸福和安寧，當你看到一個個鮮活的生命消失于車輪之下，當你發現一陣陣歡聲笑語湮沒在尖銳的汽笛聲中，當你面對那些觸目驚心的場景時，能不感到痛心疾首嗎?而導致悲劇發生的一個重要原因，就是我們欠缺安全防衛知識，自我保護能力差，那么今天我們召開的“交通安全維系你我他”主題隊會就是要通過多種形式的教育，提高我們小學生的自我保護能力。希望同學們踴躍發言，積極參與，同時也希望通過隊會的舉行，同學們能認識到遵章守紀就是尊重生命，尊重自我，讓我們攜起手來呵護這文明之花，讓我們遠離傷痛，珍愛彼此的生命!敬禮。六.隊會活動開始。男：生命是美麗的，我們要欣賞它;女：生命是神圣的，我們要敬重它;男：生命是寶貴的，我們要珍惜它。女：生命是脆弱的，我們要呵護它。合：接下來讓我們一起走進六﹒1中隊“安全維系你我他”主題中隊會。(課件)女：車禍猛如虎，生活中常有不安全的事發生。請聽一個真實的故事：(課件)男：聽了剛才的故事，我們的心情都非常沉重，下面讓我們為她默默祈禱10秒鐘，愿她在天堂沒有車來車往。(課件)全體起立!女：請坐。是啊!多么可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發生，我們一定要注意交通安全。男：當你一個人騎車上街時;女：當你在馬路上嬉笑打鬧時;男：當你橫穿馬路時;女：當你在翻越欄桿時;男：你是否想過，這樣做的結果是什么?(危險!)女：是啊!交通安全對我們來說太重要了，生命只有一次，尤其對我們小學生來說，只要稍微不注意，后果不堪設想!男：下面就讓我們來聆聽各小隊的聲音。女：同學們看了以上這些慘劇，聽了這些觸目驚心的數字后，你有何感想，受到哪些啟示?誰想來說說?男：是啊!(課件)隨著社會的飛速發展，生活、工作節奏也愈來愈快，汽車成了人們的主要工具，它給我們帶來了前所未有的方便與快捷，在大家贊嘆社會進步、享受工業文明的同時，汽車也給我們的安全帶來了隱患。下面請欣賞相聲《如此英雄》，(課件)大家掌聲歡迎。女：謝謝兩位同學的精彩表演。同學們看了表演，你覺得**同學勇敢嗎?(隊員：不勇敢)他是英雄嗎?(隊員：不是，還好“飛車英雄”幡然悔悟，可喜可賀。)男：說的對，同學們，讓我們擰成一股勁，一起來維護交通的平安!你們有信心嗎?齊：有信心!七.交通安全知識竟賽1.必答題(課件出示)：2.選擇題(課件出示)：3.交通標志知識搶答：4.請聽快板《交通規則要記牢》5.齊唱《交通安全拍手歌》八.輔導員老師作總結。祝賀大家，今天的主題隊會開得很成功，也很有意義。人的生命是可貴的，失去了就永遠也不會再來，所以要珍愛生命就要遵紀守法。讓我們時時刻刻注意安全，爭當交通安全小衛士。讓我們共同攜手，讓安全伴我們健康成長!九.呼號!中隊輔導員：準備著，為共產主義事業而奮斗!學生回答：時刻準備著!(禮畢。)十.退隊旗，(退旗曲)向隊旗敬禮。(結束后)禮畢。十一.六一中隊”交通安全維系你我他“主題隊會到此結束。

第三篇：文明交通,安全出行班會教案六年級“文明交通，安全出行”安全教育主題班會活動目的:1、通過“文明交通，安全出行”主題活動，讓學生了解日常出行的交通安全常識，提高學生的安全意識素質和自覺遵守交通法規的自覺性。2、通過學習，使學生們深刻地認識到交通事故的殘酷無情，要預防車禍，一定要提高自己的交通安全意識，遵守交通規則。教學過程：一、列舉交通安全事故：、1、列舉中國2012年各地的交通安全事故的數據。2、老師小結：交通安全，一個關系人生質量、家庭幸福的話題，讓我們珍惜生命提高交通安全意識。二、列舉不良交通行為：1、馬路上追逐打鬧2、跨越隔離墩3、不滿12周歲騎自行車4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危險5、在馬路上跳繩、跳方格，單腳行走6、在較窄的街區馬路上行走，一定要靠右邊走，不要幾個小朋友橫著走，以免妨礙他人行走和車輛行駛。7、騎車上下學一群并排行駛，這樣既妨礙交通，又不文明，互相擠道，也容易摔跤或撞人。8、在馬路上，有的同學喜歡騎著自行車鬧著玩，這都是不安全的。9、隔著馬路相互喊話、問候，也容易被往來的行人、車輛碰撞。10、當走路只顧著談天說地，沒有留意地面的情況時，很容易發生意外。坐車時，能把頭、手伸出車外，這樣很容易在兩車相會時出現意外事故。三、安全行走與乘車：1、安全走路（1）分道行走，自覺靠右。在城區或其他有人行橫道線的地方，橫過道路一定要走在人行橫道線內，因為這是法律賦予行人絕對通行權的地方，一定要充分利用，并按照紅燈停、綠燈行的規則通行。如有車輛要強行闖向人行橫道線時，你可伸出左、右手示意它減速慢行，千萬不可猶豫不決。（2）過馬路時要加以小心。橫過公路其實是一件很危險的事情，汽車不是說停就停得下來的，所以我們可要特別小心。一定要做到“一慢二看三通過”看清路況才能通過。（3）不要邊走邊看書，不在馬路上相互追逐，不在馬路上玩耍和長時間停留。公路是非常危險的地方，稍不注意就會遺憾終身。機動車是高速危險工具，它可以給人們造福，也可以給人們帶來災難，這就需要我們取其利，避其害。只要我們用心掌握車輛運動規律，學會避讓方法，就會平平安安、順順利利地行走在寬闊的馬路上。2、安全乘車（1）乘坐車輛的選擇。乘坐車輛首先要選擇車況良好，駕駛員有從業資格證的；千萬不可乘坐違規經營的社會黑車；更不能乘坐三卡、改裝后的三輪車或電瓶車，因為這種車的剎車裝置根本達不到安全要求，乘坐他的車等于是坐在炸彈上。其次，對駕駛員也有個選擇問題，大家盡可能不要乘坐飲酒駕駛人開的車，更不能乘坐醉酒人開的車。另外，如果你的父母會開車，你應該積極勸導父母，為了家庭安全、幸福，千萬不可酒后駕車。（2）乘車途中的安全。乘坐汽車后不要將頭、手伸出窗外，以防車輛與車輛交會時發生危險。不要向車外拋灑物品和吐痰，不要在車輛行駛途中與駕駛員閑談，不要在車上嬉笑打鬧。在大人后面乘坐二輪摩托車時要戴好安全頭盔，坐摩托車、電瓶車、自行車都要正向騎坐而不要側坐，不要把腳往輪胎里面伸，以防跌落或軋傷。小結：同學們，“文明交通，安全出行”關愛生命，美好的明天在期待著你們！為了更好地生活和學習，同學們一定要把交通安全牢記心中！

第四篇：文明出行班會教案文明出行主題班時間：2014年10月24日星期五地點：102課室參加人員：班主任老師及102全體學生活動背景：社會實踐活動出行安全教育主持人安排：班主任班會目的：1、通過“文明出行、安全出行、禮讓出行”班會主題活動，讓學生了解日常出行的交通安全常識，提高學生的安全意識素質和自覺遵守交通法規的自覺性。2、通過學習，使學生們深刻地認識到交通事故的殘酷無情，要預防車禍，一定要提高自己交通安全意識，遵守交通規則。3、同時讓同學們注意向周圍的人宣傳有關交通、安全的知識，小手拉大手，通過家庭、學校、社會的協作，共創和諧文明校園、家園活動準備:多媒體課件、有關交通圖片、有關交通安全的實例。教育輔助工具：多媒體活動過程：1、導入引出課題。出示一段有關交通亂闖紅綠燈的片段讓學生觀看。引出遵守交通規則對我們安全上學回家的重要性，就是我們要習的關交通安全的教育課——“文明出行、安全出行、禮讓出行”。2、通過交通事故數據，認識安全的重要性。小結：交通安全會給自己和別人帶來很大的痛苦和麻煩，因此我們應該做到“文明出行、安全出行、禮讓出行”，這樣對我們出行的生命才有保障。3、出示圖片，結合實際，指導分析行為。4、搶答知識，文明出行誰最行，給出一些圖片或文段資料讓同學們辨別，指出錯誤，增強同學們的安全意識和辨錯能力。5、看錄像，找問題，提高安全意識。6、自發倡議，讓同學們對有關交通安全、執法等相關問題，提出一些從我做起建議或措施。8、學習學生交通安全“十不為”兒歌四、活動總結通過今天的學習，懂得了注意交通安全是非常重要的．所以更需要自我保護，注意交通安全，做到“文明出行、安全出行、禮讓出行”。在我們遵規守紀的同時，也要向周圍的人們宣傳有關交通安全的知識，遇到違反交通規則的人時，要及時出來制止，同時多上網查找相關資料，學校也會積極開展此類活動，希望我們能夠和周圍的人一起，共同創造文明和諧校園、家園！！上周班會反思：通過對少先隊的更深的了解加強了學生讀成為一名少先隊員的榮耀感，本周同學們都很積極的為班級做事，積極的表現愛勞動，愛衛生，認真完成作業，愛班集體，積極的參加學校組織的社會實踐活動。

第五篇：文明出行主題班會記錄文明旅游主題班會記錄一、活動時間：2016年5月9日二、活動地點：本班教室三、參加人員：全體師生四、活動主題：文明出行五、活動目的：此次主題班會活動旨在提高師生文明健康素質和社會文明程度，倡導學生守法旅游、健康旅游、文明旅游，糾正旅游中的各種不文明行為，著力提升我校學生文明素質，養成良好習慣。六、活動過程：圍繞公共文明禮儀教育，重點開展系列禮儀實踐活動，從“文明在我手中”、“文明在我腳下”、“文明在我心中”等方面入手，培養學生良好的文明行為習慣。（一）文明騎車：要嚴格遵守交通規則、交通信號和交通標志。做到禮讓行人，紅燈不越線，黃燈不搶行，不騎車帶人，不互相追逐，遇到老弱病殘動作遲緩的，要給予諒解，主動禮讓。（二）文明乘車：在規定地點候車，依次排隊購票，按順序乘車，不強上強下。自覺遵守、維護乘坐秩序，舉止文明，相互禮讓。保持站內、車內環境衛生，不高聲喧嘩。愛護車站、車內設施，不蹬踏座椅，不亂寫亂畫，不損壞公物。上車后不要搶占座位，主動為老弱病殘孕乘客讓座。（三）文明行路：要遵守道路交通規則，走人行道，相互禮讓；不逆行、不闖紅燈，不亂穿馬路，不翻越護欄；自覺服從交警指揮，保持交通暢通。（四）文明游覽：在公共場所，自覺維護環境衛生，不隨地吐痰，不亂丟紙屑果皮；愛護公共設施，不亂涂亂畫；遵守秩序，注意安全，互相禮讓；舉止端莊，保持安靜。（五）文明觀看：自覺遵守影劇院、體育場（館）規定，憑票按時按順序入場，對號入座。注意衣著整潔、舉止文明，保持清潔