精品文檔科技創(chuàng)新活動(dòng)的心得體會(huì)范文三篇科技創(chuàng)新活動(dòng)的心得體會(huì)1為期五天的科技創(chuàng)新培訓(xùn)已接近尾聲，我感覺收獲很大，現(xiàn)簡單總結(jié)如下：這次培訓(xùn)班按學(xué)科分別設(shè)數(shù)學(xué)、物理與工程、化學(xué)、生物、計(jì)算機(jī)、地球與空間科學(xué)七個(gè)班，聘請了多位參加往屆全國青少年科技創(chuàng)新大賽獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng)的教授和研究員授課。他們千里迢迢來到貴陽，盡心盡力為我們連續(xù)授課一周時(shí)間，為我們指點(diǎn)迷津，掃除大家心中團(tuán)團(tuán)迷霧，頗有茅塞頓開之感。這次培訓(xùn)還給我們各班安排了班主任，他們對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，白天在教室陪著我們培訓(xùn)，晚上也堅(jiān)持來機(jī)房催促我們按時(shí)完成作業(yè)，很是辛苦。再看學(xué)員們，一個(gè)個(gè)精神飽滿，不分白天晚上全身心投入整個(gè)過程的培訓(xùn)，教室里還不時(shí)傳來大家的劇烈討論聲……這次培訓(xùn)主要是教學(xué)員們?nèi)绾巫珜憙?yōu)秀的科研論文，但沒能教我們?nèi)绾稳ヒ龑?dǎo)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦進(jìn)展科技創(chuàng)新活動(dòng)，很遺憾。真誠希望這類培訓(xùn)還能屢次舉行，假設(shè)有時(shí)機(jī)，我一定爭取再來參與。科技創(chuàng)新活動(dòng)的心得體會(huì)2本學(xué)年我校堅(jiān)持課內(nèi)與課外相結(jié)合，堅(jiān)持校內(nèi)外教育相結(jié)合，堅(jiān)持普及與進(jìn)步相結(jié)合，堅(jiān)持科技活動(dòng)與藝術(shù)活動(dòng)、體育活動(dòng)相結(jié)合，與學(xué)科交融相結(jié)合，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與、體驗(yàn)、理論，增強(qiáng)了學(xué)生對科學(xué)技術(shù)的興趣和愛好，使科技活動(dòng)有效開展。活動(dòng)中我們力求通過全方位的教育、教學(xué)活動(dòng)，努力加強(qiáng)對少年兒童的科技教育，不斷進(jìn)步學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)。一、加強(qiáng)管理，抓好領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍建立1、為了搞好學(xué)校的科技教育組織開展好科技活動(dòng)，學(xué)校成立了科技活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，校長任組長。同時(shí)，學(xué)校在經(jīng)費(fèi)上給科技組開展各項(xiàng)活動(dòng)予以優(yōu)先的保障。2、學(xué)校克制困難，抽出老師參加科技輔導(dǎo)員的培訓(xùn)，為科技活動(dòng)的開展奠定了良好的根底。同時(shí)擴(kuò)大科技輔導(dǎo)員隊(duì)伍，把一位勞技老師和一位自然老師吸收到科技輔導(dǎo)員隊(duì)伍中來，充實(shí)了科技活動(dòng)的力量，為科技活動(dòng)的開展奠定根底。在裝備校科技輔導(dǎo)老師的根底上，我校把科技活動(dòng)納入學(xué)校的校本課程。老師們在學(xué)期初制定一套完好的教學(xué)方案，每課時(shí)都有詳盡的備課，這樣為科技活動(dòng)的開展提供了有效平臺(tái)。除此之外，還在四、五、六年級各班通過開展小干部培訓(xùn)建立班級科技活動(dòng)小組。各小組根據(jù)校實(shí)際，開展豐富多彩的科普活動(dòng)，這為全校科技活動(dòng)的實(shí)在有效的組織開展奠定了扎實(shí)的群眾根底。3、在方案管理上，學(xué)校有明確的工作指導(dǎo)思想和總體規(guī)劃，并把科技工作列入學(xué)校的整體工作，并由此制定實(shí)在可行的學(xué)校科技教育方案。4、學(xué)校科技組在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下定期開展科技教研活動(dòng)，并分別組織開展了富有成效的科技活動(dòng)：魔方、科幻畫比賽、電腦繪畫競賽、金鵬論壇、青少年自然科學(xué)知識(shí)競賽等活動(dòng)。這些活動(dòng)的開展，激發(fā)了學(xué)生參與的興趣，培養(yǎng)了學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)。尤其魔方比賽，學(xué)生興趣十足，和老師一起比腦力比速度，大家在比學(xué)趕幫超的氣氛中參與了活動(dòng)，愉悅了心情。同時(shí)活動(dòng)的開展也帶動(dòng)很多學(xué)生參與到活動(dòng)中來，激發(fā)了孩子們的興趣及求知的欲望，獲得良好的教育效果。二、完善機(jī)制，在理論中不斷充實(shí)。1、多年來，學(xué)校形成了一系列的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，并且還在不斷完善和健全，使學(xué)校的科技老師受到很好的鼓勵(lì)，大家鼓足干勁，團(tuán)結(jié)一致，把學(xué)校的科技工作搞得有聲有色。2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視，使科技經(jīng)費(fèi)專項(xiàng)專用，保證了各項(xiàng)科技活動(dòng)、科技競賽的正常舉行。科技老師的隊(duì)伍也在不斷的壯大。3、為學(xué)生提供展示平臺(tái)，激發(fā)學(xué)生自信。但凡參加科技活動(dòng)競賽的同學(xué)，學(xué)校利用每周的升旗儀式時(shí)間為所有參賽學(xué)生提供展示平臺(tái)，讓他們在國旗下把自己的參賽經(jīng)歷、參賽體會(huì)、參賽作品等進(jìn)展交流，讓孩子們在活動(dòng)中找到興趣點(diǎn)、成功的愿望，增強(qiáng)自信，同時(shí)帶動(dòng)其他方面的開展于進(jìn)步。三、重視常規(guī)，落實(shí)科普教育工作。1、學(xué)校經(jīng)常利用校班黑板報(bào)、宣傳欄、校播送站等多種形式對全校師生進(jìn)展科技教育，從而使科技意識(shí)深化人心，為學(xué)校科技教育的普及打下堅(jiān)實(shí)的言論根底。2、組織學(xué)生開展豐富多彩的科普活動(dòng)，組織師生去科技館參觀，組織科技綜合理論活動(dòng)，通過活動(dòng)大家不僅增長了見識(shí)，而且也在活動(dòng)中進(jìn)步了科普環(huán)保意識(shí)。3、與此同時(shí)，我們認(rèn)真組織訓(xùn)練，積極參加豐臺(tái)區(qū)組織的各項(xiàng)科技競賽活動(dòng)，爭取在比賽中獲得好成績。各項(xiàng)活動(dòng)的開展，進(jìn)步學(xué)生的動(dòng)手才能，創(chuàng)新才能和科學(xué)意識(shí)，為孩子的終身開展效勞。科技創(chuàng)新活動(dòng)的心得體會(huì)320xx年11月11日我?guī)晌粚W(xué)生去參加第九屆泉州市青少年科技創(chuàng)新大賽，開幕式現(xiàn)場排隊(duì)時(shí)，12個(gè)地區(qū)xx個(gè)代表隊(duì)，只有泉港、永春、德化組排一隊(duì)，其它地區(qū)代表隊(duì)都人才濟(jì)濟(jì)。進(jìn)現(xiàn)場觀摩時(shí)，看到別人的作品后發(fā)現(xiàn)了差距，知道了缺乏。目睹現(xiàn)場，感觸頗深，現(xiàn)向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師匯報(bào)我?guī)c(diǎn)不成熟的考慮，不對的地方請大家斧正。一、科技創(chuàng)新活動(dòng)現(xiàn)狀：1、對科技創(chuàng)新活動(dòng)意識(shí)上重視有待進(jìn)步我們經(jīng)常談“科技是第一消費(fèi)力”、“努力培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新才能”等理論，但我首先得說一下我理解的科技創(chuàng)新活動(dòng)，科技創(chuàng)新活動(dòng)是指老師組織引導(dǎo)學(xué)生通過對科技文化知識(shí)的學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)化、運(yùn)用和自主創(chuàng)造，培養(yǎng)其科技創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新才能的教育理論活動(dòng)。當(dāng)然此活動(dòng)是正常教學(xué)范圍外，要開展此類活動(dòng)是增加了老師的“負(fù)擔(dān)”，得選拔學(xué)生、得重新學(xué)習(xí)、得花費(fèi)時(shí)間造成老師對該活動(dòng)不感興趣。對于領(lǐng)導(dǎo)而言，要投入、要發(fā)動(dòng)、成果不一定滿意也造成了領(lǐng)導(dǎo)對該活動(dòng)不積極。我與晉江季延中學(xué)老師聊過，他們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視科技創(chuàng)新活動(dòng)，提供場所、提供資金、加大宣傳力度、制定表彰方案等，一線老師也非常重視，積極引導(dǎo)學(xué)生觀察生活、提出新問題、開發(fā)新產(chǎn)品，經(jīng)常與泉州七中的老師聯(lián)絡(luò)、請教、觀摩。2、興趣小組活動(dòng)形同虛設(shè)興趣小組活動(dòng)作為課堂教學(xué)的延伸也是課堂教學(xué)的有效補(bǔ)充，對學(xué)生的觀察才能、考慮才能、動(dòng)手才能和理論才能的進(jìn)步都有很大的幫助。但就我擔(dān)任物理興趣小組老師來講都是被動(dòng)應(yīng)付，每學(xué)期都認(rèn)真完成學(xué)校分發(fā)的《興趣小組活動(dòng)記錄本》，其中很多都是在造假，應(yīng)付學(xué)校檢查，無法開足20次活動(dòng)。而且興趣小組活動(dòng)也受實(shí)驗(yàn)條件、相關(guān)投入少等因素制約，活動(dòng)形式單一，活動(dòng)理論無法開展。泉州實(shí)驗(yàn)中學(xué)黃老師說到一件事，學(xué)校中一位學(xué)生在一次學(xué)校舉行的消防平安防地震逃生演練時(shí)，聽老師說地震時(shí)不能馬上跑出教室，要等到地震波過后才能跑，他就在物理興趣小組活動(dòng)時(shí)提出一個(gè)問題，我們能不能設(shè)計(jì)一個(gè)智能平衡器，安裝在教室的地板上，當(dāng)?shù)卣饡r(shí)，教學(xué)樓在搖擺，而我們的教室與走廊保持平衡如常，那樣學(xué)生跑起來就容易多了，生存機(jī)率就高了。老師對于這個(gè)創(chuàng)意非常重視，馬上組織有關(guān)老師進(jìn)展分析^p論證，最后創(chuàng)造制作出智能平衡器，獲泉州市科技創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng)。受思想意識(shí)的制約，只把學(xué)生關(guān)在學(xué)校里活動(dòng)，怕學(xué)生參加社會(huì)活動(dòng)不平安，怕出意外事故，所以一些社會(huì)理論活動(dòng)，像參觀調(diào)查之類的就統(tǒng)統(tǒng)不能進(jìn)展了。3、對科技創(chuàng)新活動(dòng)的人、才、物投入缺乏必要的資金、場地和實(shí)驗(yàn)設(shè)備等是開展學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)的重要物質(zhì)保障。由于領(lǐng)導(dǎo)意識(shí)重視不夠、老師沒多大興趣投入、學(xué)生沒出什么大的效益等原因，泉港區(qū)所有學(xué)校對科技創(chuàng)新活動(dòng)投入及關(guān)注都不夠，主要表現(xiàn)為無視科技活動(dòng)的組織管理隊(duì)伍和指導(dǎo)老師隊(duì)伍業(yè)務(wù)培訓(xùn)和素質(zhì)進(jìn)步，學(xué)生科技活動(dòng)經(jīng)費(fèi)來主要依靠學(xué)校行政撥款方式，學(xué)生科技活動(dòng)陣地少，專門用于學(xué)生開展科技活動(dòng)的設(shè)施設(shè)備數(shù)量極其有限。如晉江季延中學(xué)一位學(xué)生提出設(shè)想：汽車非正常駕駛監(jiān)測預(yù)警系統(tǒng)，指導(dǎo)老師馬上帶學(xué)生到交警中隊(duì)理解非正常駕駛的情況，組織教電腦老師編寫一些指令，組織物理老師幫助設(shè)計(jì)模型，電路板、導(dǎo)線頭、電烙鐵、電腦芯片一個(gè)模型就出如今眾多老師面前，獲市創(chuàng)新比賽一等獎(jiǎng)。4、學(xué)生科技創(chuàng)新的鼓勵(lì)機(jī)制不健全科技創(chuàng)新鼓勵(lì)機(jī)制是推動(dòng)老師及學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)深化、平衡和有效開展的重要制度根底。我們學(xué)校有很多老師都有奇思妙想，但都無法落于理論，因他們少了動(dòng)力，學(xué)生也有，但他們寧愿把時(shí)間放在聽歌、上網(wǎng)，也不想去動(dòng)手，主要原因是沒有場地，另外不知道有什么用。其次學(xué)校要通過建立合理的機(jī)制，來保證老師創(chuàng)造性的發(fā)揮。其詳細(xì)思想應(yīng)是允許、鼓勵(lì)和幫助老師創(chuàng)造性地進(jìn)展教學(xué)。允許是指為老師提供一種相對寬松自由的環(huán)境；鼓勵(lì)是指學(xué)校在管理上對創(chuàng)造性表現(xiàn)的老師給予精神和物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)；幫助是指學(xué)校管理利用一切條件為老師提供有關(guān)創(chuàng)造的新的理論、成果、技術(shù)和方法等信息，如經(jīng)常組織參觀學(xué)習(xí)、討論交流和請專家指導(dǎo)等，使老師開闊視野、拓寬思路。有那么多的福利與保障，又有方便的場地，肯定會(huì)有老師與學(xué)生制造出好作品。5、溝通交流、經(jīng)歷總結(jié)尚有待進(jìn)步到泉港區(qū)教育局后才看到別人都帶著模型，到泉州科技局比賽展廳現(xiàn)場才知道每組作品前有一張桌子，是讓人展示你的作品，全場只有泉港六中兩件作品沒有帶到現(xiàn)場，有很多評委來問學(xué)生你們的作品在哪呢，學(xué)生非常主動(dòng)要與他講解，但得到的答復(fù)是你們的展圖我已看過，如今要看你的作品。這是一個(gè)很大的失誤，現(xiàn)切記以后參加類似現(xiàn)場比賽要將作品帶到身邊以防萬一。比賽完畢后，我們莊校長馬上聯(lián)絡(luò)我，要求我寫一份體會(huì)，與大家談?wù)劊艺J(rèn)為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)考慮很及時(shí)且有必要。我將我參加比賽的一些經(jīng)歷及時(shí)告知大家，防止大家以后吃與我一樣的虧。二、開展科技活動(dòng)的對策：1、建立一間或幾間科技創(chuàng)新制作室學(xué)期初莊校長有提到要利用荒置的教室布置成科技創(chuàng)新制作室，我認(rèn)為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)考慮很到位，在教室內(nèi)布上幾條插座、內(nèi)置一些必要的工具、積累一些常用的物件，給予老師進(jìn)出方便，我相信會(huì)有很多老師會(huì)帶著學(xué)生到里面“玩玩”、“樂樂”，很可能一不小心就出了成果。2、每學(xué)期開展一次科技創(chuàng)新活動(dòng)節(jié)利用活動(dòng)向?qū)W生展示創(chuàng)新的魅力，活動(dòng)不僅培養(yǎng)了青少年的創(chuàng)新精神和理論才能，而且對于進(jìn)步我們廣闊青少年的科學(xué)素養(yǎng)，鼓勵(lì)優(yōu)秀人才的涌現(xiàn)也起到了積極的作用。3、真正落實(shí)興趣小組培訓(xùn)工作將各學(xué)科興趣小組詳細(xì)工作落實(shí)到實(shí)處，引導(dǎo)學(xué)生去觀察、去動(dòng)手、去考慮、去創(chuàng)造，當(dāng)學(xué)校有了活動(dòng)的土壤，相信有一天會(huì)讓創(chuàng)新種子萌芽的。4、加強(qiáng)對老師與學(xué)生科技創(chuàng)新才能的培養(yǎng)校領(lǐng)導(dǎo)有意識(shí)請老師或?qū)W生到泉州市區(qū)學(xué)校去參觀、去學(xué)習(xí)、去交流、去發(fā)現(xiàn)差距等，請名師到學(xué)校給老師與學(xué)生培訓(xùn)，組織一線老師認(rèn)真學(xué)習(xí)如何培訓(xùn)青少年科技創(chuàng)新才能的相關(guān)知識(shí)，寫心得體會(huì)、談?dòng)^后感，確立自己的創(chuàng)新目的，學(xué)校也可以確定一些創(chuàng)新題目，讓一線老師與學(xué)生共同去研究與創(chuàng)造，并給予一定的肯定。這樣老師與學(xué)生有時(shí)機(jī)去感受、學(xué)習(xí)、動(dòng)手，氣氛就會(huì)漸漸的濃重。三、開展科技創(chuàng)新活動(dòng)的有效形式根據(jù)我校現(xiàn)實(shí)情況，我認(rèn)為合適我們的活動(dòng)形式應(yīng)是這樣的，首先得讓我們科技創(chuàng)新活動(dòng)組利用各種方式組裝一支有興趣、有素質(zhì)的創(chuàng)新學(xué)生隊(duì)伍，在一定的時(shí)間內(nèi)搜集一些創(chuàng)意，這些創(chuàng)意來于生活、學(xué)習(xí)，如我在