精品文檔科技創新活動的心得體會范文三篇科技創新活動的心得體會1為期五天的科技創新培訓已接近尾聲，我感覺收獲很大，現簡單總結如下：這次培訓班按學科分別設數學、物理與工程、化學、生物、計算機、地球與空間科學七個班，聘請了多位參加往屆全國青少年科技創新大賽獎勵活動的教授和研究員授課。他們千里迢迢來到貴陽，盡心盡力為我們連續授課一周時間，為我們指點迷津，掃除大家心中團團迷霧，頗有茅塞頓開之感。這次培訓還給我們各班安排了班主任，他們對工作認真負責，白天在教室陪著我們培訓，晚上也堅持來機房催促我們按時完成作業，很是辛苦。再看學員們，一個個精神飽滿，不分白天晚上全身心投入整個過程的培訓，教室里還不時傳來大家的劇烈討論聲……這次培訓主要是教學員們如何撰寫優秀的科研論文，但沒能教我們如何去引導學生動手動腦進展科技創新活動，很遺憾。真誠希望這類培訓還能屢次舉行，假設有時機，我一定爭取再來參與。科技創新活動的心得體會2本學年我校堅持課內與課外相結合，堅持校內外教育相結合，堅持普及與進步相結合，堅持科技活動與藝術活動、體育活動相結合，與學科交融相結合，鼓勵學生積極參與、體驗、理論，增強了學生對科學技術的興趣和愛好，使科技活動有效開展。活動中我們力求通過全方位的教育、教學活動，努力加強對少年兒童的科技教育，不斷進步學生的科學素質。一、加強管理，抓好領導隊伍建立1、為了搞好學校的科技教育組織開展好科技活動，學校成立了科技活動領導小組，校長任組長。同時，學校在經費上給科技組開展各項活動予以優先的保障。2、學校克制困難，抽出老師參加科技輔導員的培訓，為科技活動的開展奠定了良好的根底。同時擴大科技輔導員隊伍，把一位勞技老師和一位自然老師吸收到科技輔導員隊伍中來，充實了科技活動的力量，為科技活動的開展奠定根底。在裝備校科技輔導老師的根底上，我校把科技活動納入學校的校本課程。老師們在學期初制定一套完好的教學方案，每課時都有詳盡的備課，這樣為科技活動的開展提供了有效平臺。除此之外，還在四、五、六年級各班通過開展小干部培訓建立班級科技活動小組。各小組根據校實際，開展豐富多彩的科普活動，這為全校科技活動的實在有效的組織開展奠定了扎實的群眾根底。3、在方案管理上，學校有明確的工作指導思想和總體規劃，并把科技工作列入學校的整體工作，并由此制定實在可行的學校科技教育方案。4、學校科技組在校領導的指導下定期開展科技教研活動，并分別組織開展了富有成效的科技活動：魔方、科幻畫比賽、電腦繪畫競賽、金鵬論壇、青少年自然科學知識競賽等活動。這些活動的開展，激發了學生參與的興趣，培養了學生科學素養。尤其魔方比賽，學生興趣十足，和老師一起比腦力比速度，大家在比學趕幫超的氣氛中參與了活動，愉悅了心情。同時活動的開展也帶動很多學生參與到活動中來，激發了孩子們的興趣及求知的欲望，獲得良好的教育效果。二、完善機制，在理論中不斷充實。1、多年來，學校形成了一系列的獎勵機制，并且還在不斷完善和健全，使學校的科技老師受到很好的鼓勵，大家鼓足干勁，團結一致，把學校的科技工作搞得有聲有色。2、學校領導的重視，使科技經費專項專用，保證了各項科技活動、科技競賽的正常舉行。科技老師的隊伍也在不斷的壯大。3、為學生提供展示平臺，激發學生自信。但凡參加科技活動競賽的同學，學校利用每周的升旗儀式時間為所有參賽學生提供展示平臺，讓他們在國旗下把自己的參賽經歷、參賽體會、參賽作品等進展交流，讓孩子們在活動中找到興趣點、成功的愿望，增強自信，同時帶動其他方面的開展于進步。三、重視常規，落實科普教育工作。1、學校經常利用校班黑板報、宣傳欄、校播送站等多種形式對全校師生進展科技教育，從而使科技意識深化人心，為學校科技教育的普及打下堅實的言論根底。2、組織學生開展豐富多彩的科普活動，組織師生去科技館參觀，組織科技綜合理論活動，通過活動大家不僅增長了見識，而且也在活動中進步了科普環保意識。3、與此同時，我們認真組織訓練，積極參加豐臺區組織的各項科技競賽活動，爭取在比賽中獲得好成績。各項活動的開展，進步學生的動手才能，創新才能和科學意識，為孩子的終身開展效勞。科技創新活動的心得體會320xx年11月11日我帶兩位學生去參加第九屆泉州市青少年科技創新大賽，開幕式現場排隊時，12個地區xx個代表隊，只有泉港、永春、德化組排一隊，其它地區代表隊都人才濟濟。進現場觀摩時，看到別人的作品后發現了差距，知道了缺乏。目睹現場，感觸頗深，現向各位領導、老師匯報我幾點不成熟的考慮，不對的地方請大家斧正。一、科技創新活動現狀：1、對科技創新活動意識上重視有待進步我們經常談“科技是第一消費力”、“努力培養學生創新才能”等理論，但我首先得說一下我理解的科技創新活動，科技創新活動是指老師組織引導學生通過對科技文化知識的學習、轉化、運用和自主創造，培養其科技創新意識、創新精神和創新才能的教育理論活動。當然此活動是正常教學范圍外，要開展此類活動是增加了老師的“負擔”，得選拔學生、得重新學習、得花費時間造成老師對該活動不感興趣。對于領導而言，要投入、要發動、成果不一定滿意也造成了領導對該活動不積極。我與晉江季延中學老師聊過，他們學校領導非常重視科技創新活動，提供場所、提供資金、加大宣傳力度、制定表彰方案等，一線老師也非常重視，積極引導學生觀察生活、提出新問題、開發新產品，經常與泉州七中的老師聯絡、請教、觀摩。2、興趣小組活動形同虛設興趣小組活動作為課堂教學的延伸也是課堂教學的有效補充，對學生的觀察才能、考慮才能、動手才能和理論才能的進步都有很大的幫助。但就我擔任物理興趣小組老師來講都是被動應付，每學期都認真完成學校分發的《興趣小組活動記錄本》，其中很多都是在造假，應付學校檢查，無法開足20次活動。而且興趣小組活動也受實驗條件、相關投入少等因素制約，活動形式單一，活動理論無法開展。泉州實驗中學黃老師說到一件事，學校中一位學生在一次學校舉行的消防平安防地震逃生演練時，聽老師說地震時不能馬上跑出教室，要等到地震波過后才能跑，他就在物理興趣小組活動時提出一個問題，我們能不能設計一個智能平衡器，安裝在教室的地板上，當地震時，教學樓在搖擺，而我們的教室與走廊保持平衡如常，那樣學生跑起來就容易多了，生存機率就高了。老師對于這個創意非常重視，馬上組織有關老師進展分析^p論證，最后創造制作出智能平衡器，獲泉州市科技創新大賽一等獎。受思想意識的制約，只把學生關在學校里活動，怕學生參加社會活動不平安，怕出意外事故，所以一些社會理論活動，像參觀調查之類的就統統不能進展了。3、對科技創新活動的人、才、物投入缺乏必要的資金、場地和實驗設備等是開展學生科技創新活動的重要物質保障。由于領導意識重視不夠、老師沒多大興趣投入、學生沒出什么大的效益等原因，泉港區所有學校對科技創新活動投入及關注都不夠，主要表現為無視科技活動的組織管理隊伍和指導老師隊伍業務培訓和素質進步，學生科技活動經費來主要依靠學校行政撥款方式，學生科技活動陣地少，專門用于學生開展科技活動的設施設備數量極其有限。如晉江季延中學一位學生提出設想：汽車非正常駕駛監測預警系統，指導老師馬上帶學生到交警中隊理解非正常駕駛的情況，組織教電腦老師編寫一些指令，組織物理老師幫助設計模型，電路板、導線頭、電烙鐵、電腦芯片一個模型就出如今眾多老師面前，獲市創新比賽一等獎。4、學生科技創新的鼓勵機制不健全科技創新鼓勵機制是推動老師及學生科技創新活動深化、平衡和有效開展的重要制度根底。我們學校有很多老師都有奇思妙想，但都無法落于理論，因他們少了動力，學生也有，但他們寧愿把時間放在聽歌、上網，也不想去動手，主要原因是沒有場地，另外不知道有什么用。其次學校要通過建立合理的機制，來保證老師創造性的發揮。其詳細思想應是允許、鼓勵和幫助老師創造性地進展教學。允許是指為老師提供一種相對寬松自由的環境；鼓勵是指學校在管理上對創造性表現的老師給予精神和物質上的獎勵；幫助是指學校管理利用一切條件為老師提供有關創造的新的理論、成果、技術和方法等信息，如經常組織參觀學習、討論交流和請專家指導等，使老師開闊視野、拓寬思路。有那么多的福利與保障，又有方便的場地，肯定會有老師與學生制造出好作品。5、溝通交流、經歷總結尚有待進步到泉港區教育局后才看到別人都帶著模型，到泉州科技局比賽展廳現場才知道每組作品前有一張桌子，是讓人展示你的作品，全場只有泉港六中兩件作品沒有帶到現場，有很多評委來問學生你們的作品在哪呢，學生非常主動要與他講解，但得到的答復是你們的展圖我已看過，如今要看你的作品。這是一個很大的失誤，現切記以后參加類似現場比賽要將作品帶到身邊以防萬一。比賽完畢后，我們莊校長馬上聯絡我，要求我寫一份體會，與大家談談，我認為學校領導考慮很及時且有必要。我將我參加比賽的一些經歷及時告知大家，防止大家以后吃與我一樣的虧。二、開展科技活動的對策：1、建立一間或幾間科技創新制作室學期初莊校長有提到要利用荒置的教室布置成科技創新制作室，我認為學校領導考慮很到位，在教室內布上幾條插座、內置一些必要的工具、積累一些常用的物件，給予老師進出方便，我相信會有很多老師會帶著學生到里面“玩玩”、“樂樂”，很可能一不小心就出了成果。2、每學期開展一次科技創新活動節利用活動向學生展示創新的魅力，活動不僅培養了青少年的創新精神和理論才能，而且對于進步我們廣闊青少年的科學素養，鼓勵優秀人才的涌現也起到了積極的作用。3、真正落實興趣小組培訓工作將各學科興趣小組詳細工作落實到實處，引導學生去觀察、去動手、去考慮、去創造，當學校有了活動的土壤，相信有一天會讓創新種子萌芽的。4、加強對老師與學生科技創新才能的培養校領導有意識請老師或學生到泉州市區學校去參觀、去學習、去交流、去發現差距等，請名師到學校給老師與學生培訓，組織一線老師認真學習如何培訓青少年科技創新才能的相關知識，寫心得體會、談觀后感，確立自己的創新目的，學校也可以確定一些創新題目，讓一線老師與學生共同去研究與創造，并給予一定的肯定。這樣老師與學生有時機去感受、學習、動手，氣氛就會漸漸的濃重。三、開展科技創新活動的有效形式根據我校現實情況，我認為合適我們的活動形式應是這樣的，首先得讓我們科技創新活動組利用各種方式組裝一支有興趣、有素質的創新學生隊伍，在一定的時間內搜集一些創意，這些創意來于生活、學習，如我在