學海無涯初中物理教學工作計劃5篇初中物理教學工作計劃5篇初中物理教學工作計劃初中九班級物理教學工作計劃在新學年即將到來的時候，老師們你們的教學計劃完成的怎么樣了呢?以下是可以編輯修改的，歡迎閱讀!(一)一下面是我為大家整理的初中物理教學工作計劃5篇,供大家參考。

篇一：初中物理教學工作計劃九班級物理教學工作計劃

在新學年即將到來的時候，老師們你們的教學計劃完成的怎么樣了呢?以下是可以編輯修改的，歡迎閱讀!

(一)

一、學情分析

1.學生方面

八班級學生剛接觸物理，有些概念很抽象，對于由感性思維到抽象思維轉變的同學來說理解是很不容易的。雖然在小學的自然課的學習中有了一定的物理知識基礎，但從物理知識系統的總體上來說，只是學習了其中最基礎、最基本的物理知識，所學的知識比較淺顯，作為一門新學科，應該留意保護學生學習的樂觀性，從而培育學生的學習愛好。

2.老師方面

在中三教學戰線上經過5年的磨礪,基本把握中考考試方向,對初中物理知識體系有較完善的把握。

二、教材分析

我校所使用的教材是蘇科版的義務教育課程標準實驗教材。本教材面對全體學生，體現以人為本的思想,以學生愛好、熟悉規律和探究的便利動身設計教材的結構，書中包含許多開放性問題和實踐性課題，充分體現STS思想，同時留意擴大學生的知識面，收入一些十分有用且好玩的知識，力求形式生動活潑。能夠激發學生學習的愛好。

三、教學目標

1.知識與技能

(1)初步了解簡潔機械和功、電學基本知識及能量和等一些基本的物理現象和物理規律，知道物理學不僅指物理知識，而且還包含科學討論方法、科學態度和科學精神。

(2)具有初步的實驗操作技能，會使用簡潔的實驗儀器和測量工具，能測量一些基本的物理量。

(3)會記錄實驗數據，知道簡潔的數據處理方法，會寫簡潔的實驗報告，會用科學術語、簡潔圖表等描述實驗結果。

2.過程與方法

(1)經歷觀察物理現象的過程，能簡潔描述所觀察物理現象的主要特征。能在觀察物理現象或物理學習過程中發現一些問題。具有有初步的觀察能力和提出問題的能力。

(2)通過參加科學探究活動，有初步的信息收集和處理的能力。

(3)學習從物理現象和實驗中歸納簡潔的科學規律，嘗試應用已知的科學規律去解釋某些詳細問題。有初步的分析概括能力。

3.情感態度與價值觀

(1)具有對科學的求知欲，樂于探究自然現象和日常生活中的物理學道理，勇于探究日常用品或新器件中的物理學原理，有將科學技術應用于日常生活、社會實踐的意識。樂于參加觀察、實驗、制作、調查等科學實踐活動

(2)在解決問題的過程中，有克服困難的信心和決心，能體驗戰勝困難、解決物理問題時的喜悅。

(3)初步熟悉科學及其相關技術對于社會進展、自然環境及人類生活的影響，有可持續進展的意識，能在個人力所能及的范圍內對社會的可持續進展有所貢獻。

四、詳細計劃與措施：

1、加強自身的業務理論學習，專心學習有關素養教育的理論，加強教科研活動，提高自身的業務水平

2、專心鉆研教材、教參，留意教材體系，把握重點難點。要充分利用教材中已有的各類實驗，把好實驗關。

3、專心備課，根據不同的課型，精心設計每一個學案，讓學案真正服務于課堂，服務于學生，充分利用課堂45分鐘，向45分鐘要效益。

4.留意調節課堂氣氛，初中生的留意力比較分散，上課時要留意師生互動，生生互動，充分體現以老師為主導，學生為主體的教學理念。

5、加強對學生學習方法的指導。指導學生建立問題記錄本，要求學生人人做到每日一問建立錯題記錄本，做到不放過任何一個錯題并指導學生預習、復習、解題的思路和能力

6.留意培育學生良好的學習習慣。做到課前預習，課上記筆記，課后復習，的學習習慣杜絕學生不做作業、少做作業，嚴禁學生抄襲他人作業教育學生養成獨立思問題能力，使每一個學生真正做到學習成為自已終身的樂趣。

7.嚴格要求學生，不能放松任何一個細節的管理。但根據初三學生的年齡特點，要做到嚴而有情，嚴而有度。凡事要優先擺事實、講道理，以勸說教育為主，不能一味的批判指責。

8.樂觀學習現代化的教育教學技術，

在教學中充分利用投影、錄像、錄音、多媒體等輔助教學手段，來優化課堂教學，提高授課效率。

9.開展好形式多樣的課外活動，培育學生愛科學、用科學的愛好。

10、充分利用教材中的德育因素，加強對學生的政治思想教育。教材中有許多科學家、愛國人士、唯物論者，他們是學生學習的榜樣，老師應該在教學過程中，因勢利導對學生進行思想品德教育，使學生從小就具有高尚的道德情操，愛科學、愛祖國等優秀品質。

(二)

一、指導思想

1、以學生為本，使學生成為學習的主人，而老師則變成學習的組織者和引導者。

2、課堂教學中留意三基的訓練

在教學中就要突出三基的訓練，要狠抓基礎知識、基本技能、基本方法。要在基礎知識的訓練基礎上，進行基本技能的訓練，進行基本方法的滲透。

對基本技能的訓練要貫穿于整個物理教學的全過程，要針對不同的學生進行不同的訓練，同時要幫助學生總結物理學的基本討論方法，如：把握變量法、等效法、類比、模型等。

3、加強演示和學生實驗

九班級物理教學以觀察、實驗為基礎。觀察自然界中的物理現象、進行演示和學生實驗，能夠使學生對物理事實獲得詳細的明確的熟悉，觀察和實驗，對培育學生的觀察和實驗能力，實事求是的科學態度，引起學習興

趣都有不行替代的重要作用。因此，教學中要加強演示和學生實驗

4、重視物理概念和規律的教學

物理概念和規律是物理知識的核心內容。要培育學生物理現象，引導其從現象的觀察、分析、實驗中形成物理概念，學習物理規律，繼而對規律的發現過程產生愛好。初中物理中的概念和規律，多數是從物理事實的分析中直接概括出來的，因此在教學中要留意培育學生的分析概括能力。

二、工作目標

1、每一個學生能將教材中的全部實驗進行嫻熟地操作，使他們基本上具有一般物理知識的操作能力

2、學生具有一定的分析問題和解決問題的能力，對多種類型的計算題目，能運用多種途徑進行解答

3、學生能運用所學的物理知識去解答生活和生產中的實際問題的能力得到提高,全面提高全體學生的科學素養。

三、工作措施

1、專心學習課程標準，領會本科目在教學中的詳細要求。新教材切然不同于過去的要求，由于新教材其靈活性加強了，內容編排、教學要求及難度作了更科學的調整，實踐性變得更為明確了。老師必須專心領會其精神實質，對于每一項要求要落到實處，既不能拔高要求，也不能降底難度。

2、留意教材體系，加強學生的實際操作能力的培育。新教材不僅在傳授文化知識，更留意于培育能力。老師要充分利用教材中已有的各類實驗，做到一個一個學生過好訓練關，凡是做不好一律重做，直到做到嫻熟為止，力爭在理化實驗操作考試中取得好成果。

3、講求教學的多樣性與靈活性，努力培育學生的思維能力。教學不能默守陳規，應該要時時更新教學方法。本期要繼續實踐好愛好教學法，充分運用多種手段，讓科學進入物理課堂，讓新的理念武裝學生頭腦。

4、充分利用教材中的德育因素，加強對學生的政治思想教育。教材中有許多科學家、愛國人士、唯物論者，他們是學生學習的榜樣，老師應該在教學過程中，因勢利導對學生進行思想品德教育，使學生從小就具有高尚的道德情操，愛科學、愛祖國等優秀品質。

四、教學進度安排

系統安排，循序漸進，堅持不懈，力爭完善。

(三)

一、本冊要求

本冊教材我們學習的知識一共包含四個章節，分別是簡潔機械和功、機械能和內能，以及電路及其基本規律的有關內容，涉及的知識面包含了初中物理四個主要內容的三個，即力學、熱學、電學。這部分的內容涉及更深層次的物質和運動和相互作用，將使我們更深入地熟悉自然界中的各種物理現象，這部分內容與現代生活的聯系更加親密。因此，對于本冊的要求較為嚴格，對物理知識及現象由以前的熟悉到現在的理解把握和靈活運用。在實際教學過程中，我應該更多地對同學們實驗能力，分析問題的能力以及解決問題的能力加以培育，

二、各章要求

1、《簡潔機械和功》：本章留意學生探究能力的培育，教材從最簡潔的生活中最常見的夾子、螺絲刀入手，充分體現了從生活走向物理，從物理

走向社會的新課程標準。本章分為兩個部分：第一部分是簡潔機械第二部分是功介紹做功的多少、做功的快慢、做功的效率。對于第一部分我們要讓學生知道什么是杠桿、什么是滑輪?能夠從常見的工具中認出杠桿，知道力臂的概念，會畫杠桿的力臂，理解杠桿的平衡條件，根據滑輪組的構成方式來推斷省力情況。第二部分首先要知道做功的兩個要素，能夠理解功的計算公式，能夠解決生活中常見的一些題目，知道功率的概念和意義，知道功率的計算公式，知道機械效率的概念和物理意義，能夠設計實驗測定機械效率。

2、《機械能和內能》：本章從學生最容易上手的動能、勢能入手，在有的知識基礎上進一步定性討論了動能、勢能大小的因素和勢能間的相互轉化接著結合分子動理論知識采納類比的方法介紹了內能的概念、內能與溫度的關系以及物體間內能轉移的形式熱傳遞和熱量的概念及其計算最后，說明白內能與機械能之間的相互轉化以及應用。本章記憶的內容較多，要學會理解和運用的就是一個熱量的汲取和轉移的問題。

3、《電路初探》：本章從觀察手電筒入手，了解電路的基本結構從設計房間電路動身，學習最簡潔的串聯、并聯電路結合練習使用電流表、電壓表，探求，比較串聯和并聯電路的特點，從整體上把握電路的基本特征。讓學生知道電路的基本組成，知道電路的幾種狀態學會畫電路圖、知道和了解電路的基本特點，能夠正確使用兩種電表，知道電路中的兩種電流的規律。

4、《歐姆定律》：本章以任務驅動的方式將探究的問題逐步引向深入，隨著問題的展開，討論了電阻的概念引導學生把握變阻器的用法。我們通

過試驗讓學生知道電阻是導體本身的一種屬性，初步學會用把握變量法來進行實驗討論，能夠說出變阻器的構造和符號，理解和運用歐姆定律是本章的一個關鍵點。

三、教學計劃

1、教材從全面提高學生素養的要求動身，在知識選材上，適當加強聯系實際、適當降低難度，既考慮現代生產進展與社會生活的需要，又考慮當前大多數初中學生的學習水平的實際可能。在處理方法上，適當加強觀察實驗，力求生動活潑，既有利于把握知識，又有利于培育能力、情感和態度，使學生在學習物理的同時，獲得素養上的提高。教材把促進學生全面進展作為自已的目標。在內容選配上，留意從物理知識內部發掘政治思想教育和品德教育的潛能，樂觀推動智力因素和非智力因素的相互作用。在學習方法上，樂觀制造條件讓學生主動學習參加實踐，通過學生自己動手、動腦的實際活動，實現學生的全面進展。教科書采納了苻合學生認知規律的由易到難、由簡到繁，以學習進展水平為線索，兼顧到物理知識結構的體系。這樣編排既苻合學生認知規律，又保持了知識的結構性。

2、本學年我擔任初三班級三個班的物理教學工作。三個班學生在物理學科的基本情況是：大多數學生對初二學年的物理基礎知識把握不太好，很多知識只限于表面了解，機械記憶，忽視內在的、本質的聯系與區分，不留意對知識的理解、把握及靈活運用，特殊是少數學生對某些章節或者是一問三不知，或者是張冠李戴。就班級整體而言，2班和3班成果大多處于中等偏下，1班成果大多處于中等層次。所以在教學過程中要因材施教、區分對待，根據各班學生對知識的把握情況，采納適當的教學方法，

以使不同層次學生的物理成果都有一個大的提高。

3、改進教學，提高教學質量的主要措施。學生是學習的主人，只有處于樂觀狀態，經過專心的觀察、實踐、思考，才能體會物理現象中蘊含的規律，產生探究物理世界的愛好，理解所學的物理知識，獲得相應的能力。教學中要留意培育學生的學習愛好和愿望，激勵他們發現問題和提出問題，指導他們學會適宜的學習方法，為學生終生學習打下良好的基礎。要留意討論學生的心理特征，了解他們的知識、能力基礎，從實際動身進行教育，并且根據他們的反應準時調整自己的教學安排。由于學生的基礎差異比較大，所以要留意因材施教，針對不同的學生提出不同的要求。對學習困難的學生，要針對他們的詳細情況予以耐心幫助，激勵多做物理實驗和參加物理實踐活動，使他們基本達到教學要求。對學有余力的學生，可執行討論性學習等多種方式，培育他們的制造和探究能力.

篇二：初中物理教學工作計劃物理老師工作計劃3篇（1958字）

新的學期就這樣緊鑼密鼓的開頭了。本學期我擔任初三三個班的物理教學。初三是初中學生在校的最關鍵一年，每個學生都想在最后能考上一個理想的高一級學校，作為老師就是要盡可能的幫助他們走好這一步，為此對本學期的物理教學作出如下的計劃：

一．業務學習

面對新的課程改革，教育對老師提出更高的要求。不僅要有精湛的專業水平，還要有多元化的知識儲備，才能適應新課程實驗改革。為不被時代所淘騰汰，能夠成為一名合格的軟老師，在一個學期的基礎覽之上，要利用業余的時間迎進一步學習有關于新課程糕改革的理論知識及的釁教育理念。嘗試著把學習客滲透在工作的點點滴滴，膩融合到備課和講課上來。

躺把學習使終放在第一位，億只有不斷的學習，才能充旅實自己，才會有不斷的創霍新，才會不斷的進展，我娛將繼續不懈地努力，刻苦鞍專研，成為新型老師，適舉應時代進展

二．促進自身婁的轉變

1．在課堂教支學改革中嚴格要求自己，瑰努力使自己的課堂做到箭放活趣新振實。為了提高課堂教寶學效率，我打算從培育學憑生良好的學習習慣和學習整愛好入手，讓學生們樂學鵬、勤學、會學。我要養成搖每日記日記的習慣，留意掩總結閱歷，在課堂常規訓責練上有自己的特色。

卑2．教案的編寫是作為教饑師必做的一項工作。但如塹何使教案的編寫更具科學棍性、有用性，我將嘗試著返沖破傳統備課的清規戒律穢，編寫有用、新奇、具有姚個性化特點的教案。

三．婉加強備課

在備好課，泄上好課的同時還不要忘記遂對希望生的輔導工作，要敦曉之以理，動之以情，用先愛心去幫助每一個希望生晝，最重要的是有成效，讓箭每個希望生都能在學期末志的時候有所提高。在作業第布置上要多動腦筋，多留轅一些孩子們喜歡的，有創問新能力培育的作業，讓每風個學生不再為作業而苦惱扶。

四、樂觀參加教研

春教學工作是科任老師的主駿要工作，此工作需要一定碘的技術水平，因此有必要櫻作好教研、教改和教學工涼作。本期主要做好平時積紀極參加教研活動，在集體需備課和教研活動中同其他瓶老師共同探討，由此提高醞自己的專業水平。樂觀參股與聽課、評課，虛心向其銳他老師學習，努力提高教衷學水。

謙虛謹慎、尊分重同志，相互學習、相互鵝幫助，維護其他老師在學找生中的威信，關心集體，謠維護學校榮譽，共創文明巡校風。對于素養教育的理捐論，進行更加深入的學習正。在平時的教學工作中努儲力幫助后進生，執行各種怠措施使他們得到進步。

五卞、守紀與工作

在工作蝎中我一定要做到不遲到、嚴不早退，聽從領導分配，睜不挑肥揀瘦講價錢，平時歧團結同志，尊老愛幼，做罩到相互關心，相互愛惜。

站作為一名老師，我一定自略覺遵守學校的各項規章制睜度，以老師八條師德標準信嚴格要求自己，工作嚴格鉗專心，一絲不茍，決不應跋付了事，得過且過，以工忱作事業為重，把個人私心廚雜念置之度外，按時完成倚領導交給的各項任務。

六貢、教學措施：

1、在教學尼中體現以學生為本

棒

在課堂教學中要有意識姓地教給學生怎樣發現問蟄題、怎樣提出問題新、怎樣討論問題、摯怎樣分析問題、怎樣治反思怎樣溝通等等盈。使學生成為學習的主人茵，而老師則變成學習的組割織者和引導者。

2、課堂它教學中留意三基的訓沾練

（1239字）

一.基調本情況：

九班級兩個唁班現有學生85人。從上輔期末的物理考試成果來看液，優生人數少，差生面廣彪。這就給教學增加了一定謗的難度。然后，作為一名箍老師，應該要看到學生的擾樂觀的一面，對于消極的謝一面要揚長避短，執行有村效措施努力提高整個班級承的物理教學成果。所以本芋期的一個重要任務就是如燈何提高優生率和及格率。

排

二.詳細措施

1、堅檔持以提高教學質量為教學籠工作核心，以扎實開展課苦程改革為教學工作重點；看優化教學管理，真正做到膚學生在玩中學，找到學習駛物理的樂趣。幫助學生掌猶握好物理基礎知識和基本痘技能。專心學習課程標準皚和考試說明，領會本科目證在教學中的詳細要求。因盛為新教材其靈活性加強了慰，難度降底了，實踐性變瘡得更為明確了。老師必須楚專心領會其精神實質，對小于每一項要求要落到實處班，既不能拔高要求，也不亦能降底難度。

2、注幽重教材體系，加強學生的剮實際操作能力的培育。新斗教材不僅在傳授文化知識贍，更留意于培育能力。教酪師要充分利用教材中已有艱的各類實驗，做到一個一祈個學生過好訓練關，凡是障做不好一律重做，直到做多到嫻熟為止。迎接五月份況的理化生試驗考試。

粳3、講求教學的多樣性與騎靈活性，努力培育學生的孺思維能力。教學不能默守迫陳規，應該要時時更新教彩學方法。本期我要繼續實老踐好雙向溝通法，使得受聶教育的學生：學習的觀念鬧更新，學習的內容科學，默學習的方法優秀。

（21綿01字）

一、指導思想：

攬

繼續做好九班級物理伐第21、22章新課教學塌工作，以課程標準為理念您，以考試說明為指導，教惟學中，應該關注學習過程氖中如何使學生進行自主探汞究學習，培育學生觀察、厚分析、探究、歸納總結得歧出物理概念及規律的能力烙，把培育學生的探究能力塔及創新精神作為教學的終央極目標，教學的活動中心祭放在使學生自我獲得知識措，完善知識，彌補不足，嘩以真正體現知識與技能匠、過程與方法、情感態度熙價值觀的三維目標，扎豢實深入、全面高效地做好投三輪大復習工作。

二坤、教學目標：

1、提形高學生的實驗技能，使他危們能獨立進行實驗操作，暫力爭中考實驗操作考試合暖格率達90%以上。

胰2、進一步培育學生分析霧問題和解決問題的能力，心對各種類型的習題，能運帛用多種途徑進行解答。

灘

3、進一步提高學生運農用所學的物理知識去解答豬生活和生產中的實際問題診的能力。

4、力爭中考優瀕秀率、及格率有明顯增長喧。

三、學情分析：

經煮過半年的學習，學生學習拾物理的愛好有所增加，思稽維能力和分析解決問題的勇能力有所加強，但是由于寧學生學習基礎、思維能力治、熟悉水平、學習基礎等農方面進展不平衡，導致有屹些學生的物理成果很差，贊逐漸失去物理學習的愛好惕，物理考試成果兩極分化帆現象比較明顯。

初中顛物理教學分兩年，但是感袖覺學生八班級物理知識不陳扎實，一旦接觸相對教難頤的內容，學生學習比較困績難、吃力。因此要使學生霉熟悉把握初中物理的這些疼基本知識，把握新課改需斤要的各種技能，復習工作耘就顯得非常重要。

四、教叼學措施：

以學生為主勉體，多渠道收集中考信息份，加強復習的針對性；加盾強對學困生的個別輔導，銘課堂上提出明確的復習任極務；與同組老師團結協作醒，充分發揮集體的力氣。

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1、重視基礎：對物葉理現象、規律和基本的實競驗操作，要有全面細致的懇了解。因此，在學習過程氟中，要留意對基礎知識、絳基本技能的學習，盡量減漫少超過教學要求的繁難試吐題的無效練習，提高學習隙效率。基礎知識和基本技雇能的學習應靈活多樣、適憐當拓寬。

2、聯系實際際：留意觀察生活中常常悅接觸的物理現象(如家用鴿電器等)，能利用生活中撅最常見的物品設計實驗，突會用學過的物理知識解決逆簡潔實際問題。在學習過國程中對習題中出現的與生的活相關的電現象進行透徹戰的分析是學好電學知識的惺重要手段，切忌就題論題耘。能從不同角度對問題進槍行深入的分析，也是復習胎物理的必經之路。

3繕、關注探究：在中考的各偵類試題中，實驗與探究題嶼所占的比例既是最高的，肘也是部分同學在學習過程部中感到頭疼的問題。對實語驗探究的學習，應以考試沛說明所規定的基本要求為垂依據。實驗能力作為進行捌科學探究所需的重要能力魚，在學習過程中也應得到朱足夠的重視。實驗學習應涵包括:實驗器材的選擇、扛實驗方案設計、實驗數據和的分析、處理及必要的分醬析與論證等內容。

4沁、強化規范：規范是成功龜學習的前提。因此，在學益習

過程中應強化解題規范幟化訓練，明確方法、嚴格拷要求。學習時應留意以下談幾個問題：嚴格實驗的規息范訓練，強調過程與方法慰，留意實驗問題的開放性甭；作圖應嚴禁任意性、強銥化正確與規范的訓練；注諸意書寫格式的規范：簡答乃題應強化有所依據、有磕所說明、簡要結論三步段書寫；綜合題中的重要步仲驟應有簡要的有助于解題們的文字說明。各種題型都麻有不同的書寫要求和解題質格式，按規范格式書寫既戌有益于問題的順利解決，涅又能削減不必要的失誤，者對自己形成嚴謹的科學態英度也是有益的。

五、時間玻安排：見進度表

六、復習喧內容及要求：

復習按剝雙基過關、能力提吭升、綜合創新三個朝層次，將平時分散學習的念各部分知識，根據其內在瀑聯系分專題進行有序組合鱗，形成一個系統的知識網閘絡。雙基過關涵蓋學科基蕪礎知識和基本技能，使學初生查漏補缺，力爭雙基慮一分也不丟。能力提升院重視知識的把握與整合，寓突出綜合能力訓練，提高除應試水平。綜合創新關注呵新題，活用知識。做到舉鉛一反三，培育學生的創新銑能力及運用多學科知識綜庭合分析、解決問題的能力雕。詳細做法如下：

1、第鎊一輪復習（）

以課本綿為主，夯實基礎。復習過枉程中，主要幫助學生理解帥、記憶基本概念，熟悉基徘本的公式、定律等。緊扣蠅課本和課標，不拓展不加責深，真正做到使每個學生辱都動起來。第一輪復習按皆照聲學，光學，力學，熱掄學，電學五個板塊進行知廊識梳理。

2、第二輪復習村（）

主要進行以專題秤為引導的能力提升。這一肇輪復習留意提高學生的解增題能力，有針對性的突出慮重點、難點、考點，課堂續練習題以近幾年中考試題育為主。

詳細分為三類豹：第一類是題型專題，如粳：作圖專題、實驗熊專題、比例、方程等咳計算專題等；第二類是披難點專題，如：電路分電析和故障推斷、綜合硅能力訓練等；第三類是怪熱點問題專題：如開放吱題、信息題、實假驗設計題、綜合類型袒題、應用題、科膘學方法題等。本輪復習蟄重在方法指導和能力提高麓。

3、第三輪復習（）

譚

進行模擬考試訓練，同甘時對學生學習情況進行查誅漏補缺，再進行有針對性摘的補救。以上做法，既讓角學生得以考前練兵，熟悉赴中考的試題類型，也可在朋考前有限的時間內提高復擄習效率。同時，要留意訓喧練學生的解題技巧。

釉在三輪復習過程中，復習苫計劃還將隨實際情況變化蟻進行適時調整，以適應學惰生的實際情況，真正做到炬以學生為主體。爭取使學佑生通過總復習，每個人都共能取得不同程度的進步，毆適應下一階段的學習。

篇三：初中物理教學工作計劃017初中物理教學工作計劃

2021初中物理教學工作計劃

物理學是一門以觀察和實驗為基礎的自然科學，如何制定初中物理教學計劃呢？下面是美文網我收集整理的初中物理教學工作計劃，歡迎閱讀。

初中物理教學工作計劃篇一

一、學期教學目標：

知識與技能目標

〈一〉知識目標

1、知識點：

⑴知道波長、頻率和波速的關系。了解波在信息傳播中的作用。知道光是電磁波。知道電磁波在真空中的傳播速度。

⑵能描述物質的一些屬性。嘗試將這些屬性與日常生活中的物質的用途聯系起來。了解物質的屬性對科技進步的

影響。

⑶初步了解半導體的一些特點。了解半導體材料的進展對社會的影響。初步了解超導體的一些特點。了解超導體對人類生活和社會進展可能帶來的影響。初步了解納米材料的應用和進展前景。有保護環境和合理利用資源的意識。

⑷通過實例了解能量及其存在的不同形式。能簡潔描述各種各樣的能量與我們生活的關系。通過實例熟悉能量可以從一個物體轉移到另一個物體，不同形式的能量可以相互轉化。

⑸知道能量守恒定律。能舉出日常生活中能量守恒的實例。有用能量轉化與守恒的觀點分析物理現象的意識。初步了解在現實生活中能量的轉化與轉移有一定的方向性。能通過詳細實例，說出能源與人類生存和社會進展的關系。

能結合詳細事例，說出不行再生能源與可再生能源的特點。了解核能的優點和可能帶來的問題。了解世界和我國的能源狀況。對于能源的開發利用有可持續進展的意識。

2、自主點：

⑴聯系能量守恒學習有關能源的知識

⑵自主學習半導體、超導體等等。

3、綜合點：

在教學中，緊密聯系相關學科：理化生綜合如：如何聽到聲音與耳朵的結構關系透鏡成像與眼睛的關系電池中的化學變化等等。

4、拓展點：

聯系所學知識向實際生活、生產領域拓展，向當前高科技領域拓展。

5、創新點：

運用所學的知識，提出創新性的見解，能夠進行簡潔的制造性小發明、小制作。

〈二〉技能目標

1、自主能力：能聯系舊知識自主學習新課，能自主解決學習中遇到問題

2、綜合能力：綜合運用各種學習方法進行學習，聯系各科知識綜合解決問題

3、拓展能力：由所學知識拓展到相關學科和生活生產實際

4、創新能力：改進演示實驗和學生實驗，進行小發明和小制作。

過程與方法目標：

1、培育學生自學的方法，學會預習、復習、練習的方法

2、培育學生樂觀、主動、勤學、好問的良好學習習慣。

情感態度價值觀目標：

1、學習科學家們刻苦鉆研、勇于探究、持之以恒的科研精神

2、培育不怕挫折、不怕失敗、敢于面對錯誤的意志品質。

二、學生基本情況分析：

初兩個班共有學生57人，其中男生31人，女生26人。下面就從學生的學習習慣、各班不同層次學生的知識水平、學生的學習紀律、、學習態度與學習方法等幾個方面分析一下：

兩個班學生整體物理學習水平都不算好，一班有尖子生，但兩極分化嚴重。二班學生學習水平比較均勻，但整體處于弱勢。兩個班的紀律還行，一班略好一些。兩個班的同學共同的缺點是：自主學習的意識較差，并且沒有養成一些好的學習習慣，絕大多數同學沒有適合自己的有效的學習方法。

知識基礎：

學生在小學的自然課和一學期的學習中有了一定的物理知識基礎，但從物理知識系統的總體上來說，只是學習了簡潔的運動、聲、熱、光、電現象，以及力學等基礎學科中最基礎、最基本的物理知識，所學的知識是零碎的，支離的，就是從物理觀方面去分析，學生對自然界和身邊的物理現象的熟悉也是淺顯的。

技能和能力進展水平：

我校初三學生雖然各班均是按成果平均劃分和安排的，但從調查來看，各學生水平不一樣，學生的知識結構不均衡，總體上有兩極分化傾向，在詳細教學中應留意訂正這種傾向。另外，學生雖然有一定的基礎，對這門課程了解不深，不扎實。應加強引導，提高學生的學習愛好，把學生引入物理世界，爭取取得好的中考成果。

學習方法水平：

大凡理科知識的把握，著重于理解，物理知識的學習和把握，表現得尤其突出，大部分學生已經把握了較正確的物理學習方法，能夠把握學習規律，識物達理，并能充分利

用所學的物理知識和規律解釋各種自然現象，在詳細教學中，應避開學生死學知識，學死知識，引導學生探究、討論、實驗進行探究性學習，使學生走上活學活用的軌道上來。

、學習態度與習慣及學習愛好的分析

多數同學具備了良好的學習方法，他們能夠通過記筆記、建立問題記錄本等方法幫助學習，而且養成了良好的學習習慣具有了科學的學習態度。但仍有一部分同學局限于死記硬背，不能舉一反三，影響了學習成果的提高和能力的進展。

三、教材分析：

本學期物理課講授內容為滬科版義務教育課程標準實驗教科書物理九班級全一冊十八章、十九章、二十章。外加初中全部物理知識中考總復習。

編排體系：

1、起止章節：

本學期學習九班級《物理》下冊教材共三章，需要考查的共9節，即第十八章三節需3課時、第十九章3節需3課時、第二十章三節需5課時，共需11課時，即4周的新授課，剩余時間為總復習，本學期演示實驗只有3個，而學生探究性分組實驗以及想想做做實驗沒有。在新教材中設計了以下欄目：

探究即同學們自己動手、動腦探究科學規律，體會科學討論的方法。

演示即由老師展現一些物理現象。

想想做做即課堂中的一些學習活動。

sts介紹、探究科學技術與社會之間相互關聯的問題。

科學世界有關科學知識的擴展性內容。

動手動腦學物理課內外的學習活動，有問題討論、練習、社會實踐以及小論文寫作。

2、篇目：

第十八章：走進信息時代

第十九章：材料世界

第二十章：能量和能源

基礎知識：

⑴知識點：

①電壓

②串聯中電壓的規律

③歐姆定律

④測電阻

⑤電能

⑥電功率

⑦測電功率

⑧電和熱

⑨磁場及應用

⑩信息的應用

⑵綜合點：

第6章：歐姆定律與平安用電

第7章：理解電功率及測電功率

第8章：磁的知識及其應用

第9章：現代信息的應用-電視、電話

以及物理與化學、生物中有關知識如物質結構、帶電粒子、耳朵的結構等的聯系與綜合。

⑶拓展點：

在教學中將物理知識拓展到化學、生物、地理、數學等自然學科和人文學科。

⑷創新點：

培育學生討論的愛好和制造能力，激勵學生對已有的實驗方法、實驗器材進行改進，激勵學生在學習的基礎上進行了發明制造。

教材編排體例及特點：

本教材以義務教育、素養教育的要求為準則，以學生的全面進展為目標，以體現三個面對的精神為努力方向，在內容編排上，留意處理學生認知規律和物理知識結構的關系，留意體現學生的主體地位，留意體現以探究性實驗為基礎的學科特點。

基本技能和創新能力培育：

1、實驗基本操作技能的培育

2、電流表、電壓表、變阻器、電能表的使用

3、測量小燈泡的電阻

4、測量小燈泡的電功率

教學重點與難點：

1、重點：電壓、歐姆定律、電功率、磁場、電動機

2、難點：歐姆定律、電功率的計算，電阻、電功率的測量

思想教育內容：

1、愛科學、學科學、用科學的意識

2、愛國主義、集體主義思想

3、環境保護意識和能源意識

4、科學家不畏艱難、追求真理、實事求是的科學態度

5、獨立意識和團隊協作精神。

四、教學討論與改革

教研重點：

根據上級業務主管部門的教研教改精神，結合物理本學科的特點，確定，本學科本學期的教研重點為為先學后教。

先學即學生擁有主動參加學習探究的欲望，主要是指學生在老師的指導下的自主學習，即學生是學習活動中不行替代的主體，在教學中要充分發揮學生學習的樂觀性和制造性，使學生學會主動學習，主動參加，主動實踐和主動進展。例如在實驗教學中，可將某些驗證性實驗改為探究性實驗-變結果教學為過程教學，發揮學生的主體作用。初中物理的實驗有很多是驗證性實驗，而學生的分組實驗是在授課后進行，作為鞏固課堂知識的一種手段。依照這種傳統的

教學方法，學生做實驗大多是依照葫蘆畫瓢，僅僅是完成了對知識的簡潔重復，幾乎沒有探究和創新的余地。要發揮學生的主體作用，就要在實驗教學中充分調動學生的學習樂觀性，變結果學習為過程學習，培育學生主動探究問題的動機和思維，發揮思維的樂觀性。在自學中促使學生去閱讀資料，設計實驗，提出可行性的實驗方案。后教即在學生學習中遇到困難和問題時，適時地引導點撥，充分發揮老師教的主導作用，準時提出問題，創設情境，激發學生進行思考，制造良好的學習、求知氛圍，并設計難易適中的習題，培育學生聯系實際、解決實際問題的能力。

教改專題：

1、課題名稱：初中物理自主互助探究式教學教改實驗

2、目的：確立以討論性學習為核心的指導思想，突破舊的教學模式，在實驗中，突出學生的主體地位，構建以培育學生的自主學習、自主創新、自主進展能力為框架的教學模式。

3、實驗步驟：

第一階段：實驗發動、打算階段。制定實驗計劃和實施方案，逐步討論探究，進行可行性分析

第二階段：深化提高、全面展開階段：在局部調查實驗的基礎上，在課堂教學中全面展開實驗，準時總結階段性成果，形成文字材料，指導實驗的進一步開展

第三階段：驗證完善、形成規范，結題階段。

五、教學措施：

1、加強自身的業務理論學習，專心學習有關素養教育的理論，學習市教研室自主、綜合、拓展、創新課題實驗和先學后教精神，提高自身的業務水平

2、通研大綱、教材，熟知大綱對知識、能力等的要求，把握教材內容的重點、難點，把握教材的編排體例、體系及知識結構，找出知識間的內在聯系

3、專心備課，精心設計每一個教學案，充分利用課堂40分鐘，向40分鐘要效益

4、轉變教學觀念，更新教育觀念，應用新的教學方法，樂觀參加老師換腦工程，以適應素養的要求轉變過去那種老師講，學生聽的傳統教學模式，堅持四為主原則，真正讓學生成為課堂的主人，讓活動成為課堂的中心

5、面對全體學生，大面積提高教學質量，要將教學目標定位于最后一名學生，不放棄最后一名學生，讓每一個學生都能感受到老師的關愛

6、樂觀學習現代化的教育教學技術，在教學中充分利用投影、錄像、錄音、多媒體等輔助教學手段，來優化課堂教學，提高授課效率，爭取計算機達到高級水平

7、做好特長生培育工作。在教學中，留意發現特長生，并樂觀做好特長的培育，使之成為合格加特長的學生

8、建立健全成果檢查評價制度。精選習題，專心批改作業，在作業批改中堅持使用激勵性評語，激發學生的樂觀性，增強學生的信心

9、加強對學生學習方法的指導。指導學生建立問

題記錄本，要求學生人人做到每日一問建立錯題記錄本，做到不放過任何一個錯題建立典型題目集錦本，做到聚集精華，舉一反三。并指導學生預習、復習、解題的思路和能力

10、樂觀開展物理愛好小組的活動，開辟學習的第二課堂，讓學生走向社會，理論聯系實際，在實踐中驗證知識、應用知識、獵取知識

11、在學生組織學習互助小組，發揮優等生的小老師作用，一幫一、一幫多、多幫一，做好學習后進生的轉化工作

12、專心聽取學生的意見和建議，集思廣議，指導教學，改進教學方法，爭取大面積提高教學質量。

六、教學進度準時間安排

初中物理教學工作計劃篇二

一、基本情況

初三班是個畢業班，現有學生44人。總的特點來講，同學們不愛學習，對學習物理沒有一種執著的追求學生們的思想能力已由詳細的形象思維向抽象思維過渡，由表象向內部延長分析問題的能力也在不斷提高，他們能懂得一個問題、一種現象不單從一個方向去思考，而是多角度、多側面去尋求答案學科成果也在不斷的提高，由原來的平均分在50多分上升到平均分為64分多，優秀率也在逐步提高。但由于學生思維維能力、熟悉水平、學習基礎等進展不平衡，導致有些學生的物理成果很差，歷次的考試都不能及格，這就給教學增加了一定的難度。然后，做為一名老師，應該要看到學習的樂觀的一面，對于消極的一面要揚長避短，執行有效措施努力提高整個班級的物理教學成果。

二、指導思想：

以三個代表的思想為指導思想，以黨的十六的方針政策為指針，貫徹落實教育改革精神，狠抓基礎教育，努力提高民族整體素養，堅持教育面對現代化，切實保證教育為進展社會主義經濟服務。幫助學生把握好物理基礎知識和基本技能，提高學生應用物理知識的水平，使每一個學生真正能成為學科學、懂科學、用科學的一代新人。

三、工作目標：

1、每一個學生能將教材中的全部實驗進行嫻熟地操作，使他們基本上具有一般物理知識的操作能力

2、學生具有一定的分析問題和解決問題的能力，對多各種類型的計算題目，能運用多種途徑進行解答

3、學生能運用所的物理...

篇四：初中物理教學工作計劃面提供的文章可用于工作中寫作參考，提高效率，假如文檔有不合適的地方可留言以便進行改進。

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目

錄1.秋季初中物理老師學期教學工作計劃2.社區教育工作計劃結尾例文

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秋季初中物理老師學期教學工作計劃秋季初中物理老師學期教學工作計劃我是叫物理課的老師，說實話，現在學生學物理的樂觀性真的是不怎么好。在以前的歲月里，有一句話是學好數理化，走遍天下都不怕。可是這句話明顯的已經過時了，被淘汰掉了。而物理在生活中運用的也不是很多，所以學生的學習物理課的樂觀性就不是很高了。

不過我既然要教學生物理，那么我就一定要教好。教好物理的基礎就是先制定好一個學期的教學工作計劃，根據計劃來，那么教課就明顯輕松許多，也更有成效。

一、學科、班級情況分析我所教的班級，有兩個教學班，經過上一學期的接觸，對他們的情況有了一定的了解，每班學生成果參差不齊，兩極分化較突出。總的來講，學生學習的樂觀性的主動性都有待加強，需要對學生進行思想工作。

二、學情分析經過一個學期的學習，大部分學生都能夠把握物理學科的學習方法，但由于班級學生的理解能力比班級學生還要低一些，所以就必必要求他們（１）課前專心預習，做好分材導學案的預習部分，把每節課的內容都要仔細地閱讀一遍，通過閱讀、分析、思考，了解教材的知識體系，重點、難點、范圍和要求。

（２）主動高效率的聽課，帶著預習的問題聽課，可以提高聽課的效率，能使聽課的重點更加突出。課堂上，當老師講到自己預習時的不懂之處時，就非常主動、格外留意聽，力求當堂弄懂。同時可以對比老師的講解以檢查自己對教材理解的深度和廣度，學習老師對疑難問題的分析過程和思維方法。

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（３）準時做作業，作業是學好物理知識必不行少的環節，是把握知識嫻熟技能的基本方法。

三、教材內容分析(一)新課程教科書的特點：

1、從學生愛好、認知規律和探究的便利動身，設計教材結構；2、留意探究活動，提倡學習方法多樣化；3、形式生動活潑，激發學生的學習愛好；4、聯系實際，貼近生活；5、留意學科間的綜合，擴大學生的知識面。

(二)教材內在結構的意義：新課程標準中的課程目標與義務教育大綱中的教學目標相比，不僅有知識與技能的目標，還有其他領域的目標，為了實現新課程標準的課程目標，新教材在編寫上追尋著討論、探究、制造三位一體的有機結構。

(三)新教材知識體系的特點：我們知道，八班級下冊的內容包括了電和磁的內容，而傳統的力學內容絲毫都沒有涉及，它有如下的意圖。留意保護學生的學習愛好，通過各種實驗、圖畫等形象化、趣味化方式調動起學生對物理的愛好，也有利于增加學生對物理的感性熟悉。

四、本學期教學目標、任務和要求1、知識與技能a、初步熟悉物質的形態及形態及變化，物質的屬性及結構等內容，了解物體的尺度，新材料的應用等內容，初步熟悉資源利用與環境保護的關系。

b、熟悉電學基本知識，了解這些知識在生產和生活中的應用。

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c、初步了解物理學及其相關技術中產生的一些歷史背景，能意識到科學進展歷程的艱辛與曲折，知道物理學不僅物理知識，而且還包科學的討論方法，科學態度和科學精神。

2、過程和方法：

a、經歷觀察物理現象的過程，能簡潔描述所觀察的物理現象的主要特征。有初步的觀察能力。

b、能在觀察物理現象或學習物理的過程中發現問題的能力。

c、通過參加科學探究活動，學習擬訂簡潔的科學探究計劃和實驗方案，能利用不同渠道收集信息，有初步的信息收集能力。

d、通過參加科學探究活動，初步熟悉科學討論方法的重要性，學習信息處理方法，有初步的信息處理能力。

五、提高教育教學質量的詳細措施1、激勵科學探究的教學a、激勵學生樂觀大膽地參加科學探究。激勵學生樂觀動手、動腦、通過有目的探究活動，學習物理概念和規律，體驗到學科學的樂趣，了解科學方法，獵取科學知識，逐步樹立科學創新的意識。

b、使學生養成對所做工作進行評估的好習慣。

c、重視探究活動中的溝通與合作。在現代社會和科學工作中，個人之內與團體之間的溝通與合作是十分重要的，要留意學生這方面良好素養的形成。

2、幫助學生盡快小入自主性學習的軌道。在教學過程中要幫助學生自己進行知識模地的構建，而不是去復制知識，學生自己在學習過程中發現問題才是至關重要的。

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3、進行分才教學，實施分材教學導學案，對不同學生進行執行不同方法，針對優、中、差生，分層布置作業，個別輔導。在教學中加強學法指導：

①、新課開頭前，提前一天發放導學式學習案，讓學生利用預習時間專心學習內容，為新課做好打算。

②、教學過程中盡量執行多激勵、多引導、少批判的教育方法。

③、教學速度以適應大多數學生為主，盡量兼顧后進生，留意整體推動。

④、新課教學中涉及到舊知識時，對其作相應的復習回顧。

4、加強與日常生活，技術應用及其他科學的聯系。

a、以多種方式向學生提供廣泛的信息。由于物理學與生活、社會有著極為深密和廣泛的聯系，困此在實際教學中，要結合本地實際，進取學生常見的事例，盡可能采作圖片、投影、錄像、光盤、課件進行教學。

b、在閱讀理解，收集信息，觀察記錄作為課后作業的一部分。

c、盡可能讓學生得用身過的物品進行物理實驗。讓物理貼近生活，讓學生用物理知識武裝自己的頭腦。

六、實施素養教育計劃措施樂觀參加聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。同時多讀關于素養教育的書籍，多聯系家長，了解學生的心理，以利于提高素養教育。

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社區教育工作計劃結尾例文的社區教育工作堅持以鄧實踐、三個代表主要思想為指導，詳細落實科學進展觀，深化貫徹黨的大精神，依照區委、區縣政府關于進一步增強社區教育工作意見，結合我社區實踐，樂觀推動學習型社區的創立工作，不斷提高社區文明水平和市民本質，樂觀開展各類方式的社區教育活動。

一、明確目的、制訂方案頭，依據上級的要求制訂了《年度社區教育工作方案》使全年的社區教育工作做到心中稀有、重點突出、穩步推動。

二、抓住重點、突出特征開展教育培訓活動是社區教育的基本工作。依據社區居民的培訓需求，不斷拓展和豐厚教育培訓內容，創新培訓方法，加強培訓工作的針對性和實效性。重點抓未成年人教育培訓、老年人群的社會文明活動、弱勢人群提高生活才能的技藝培訓，擴展家庭嬰幼兒教育指導和青少年校外本質教育掩蓋面。結合實踐狀況進行社會主義品德規范教育和培育文明習氣，堅持社會公德，正確處置人際關系、健康有益、爭創文明社區、學習型社區、學習型家庭等常識學習，經過學習使市民文明本質獲得提高。

三、整合伙源，完成共享經過中小學校、交安委等這些各具優勢的駐地單位聯袂，簽署共建和談。有用應用轄區的教育資源為社區居民群眾供給教育人才與場地，服務于居民，擴展社區教育的領域，處理實踐工作中的很多堅苦，促進社區教育事業的進展。

四、開展豐厚多彩文明活動，營建學習氣氛豐厚暑期青少年生活，促進青少年健康高興生長。

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1、為充分發揚學校、社區、家庭教育收集合力整合的效果，使廣闊青少年渡過一個平安、健康而有意義的暑期，開展年暑期青少年教育實踐系列活動2、結合暑期青少年活動進行暑期社區學生、演講、爭辯、等方式多樣的念書活動；3、學習生活知識，提高生活技藝，組織轄區中小學生進行了一次消防常識培訓，并現場觀摩讓的青少年參加其中，讓孩子們在社會實踐中培育服務熟悉，經過這些活動的開展，使廣闊青少年遭到教育，獲得磨煉，獲得優越結果。

篇五：初中物理教學工作計劃20--12021年初中物理教學工作計劃個人范本

篇一初中物理教學工作計劃個人范本

一、切實推動物理課程改革1、進一步更新教育觀念新的物理課程標準將目標定位在培育全體學生的科學素養，這就要求我們必須樹立以人為本的新教育理念。要把每一位學生潛能的開發，健康個性的進展，自我教育、規劃自身的進展，終身學習的意識和能力的初步形成，參加競爭包括國際競爭的意識，正確的世界觀、人生觀和價值觀的初步形成作為自己的根本任務。

2、展現優秀課，推廣探究性課堂教學模式新的物理課程標準由二大部分組成，一是科學探究，二是科學內容。而科學探究則包括以下要素：

1）提出問題2）猜想與假設3）制定計劃與設計實驗4）進行實驗與收集證據5）分析與論證6）評估7）溝通與合作

精選整理文檔，下載后可編輯雙擊頁眉頁腳可刪除，感謝選用2把科學探究作為課程標準的內容之一，這在我國科學教育是從來也沒有過的。顯然，原先的以老師講授為主的課堂教學模式已不能適應新的物理教學。我們必須對課堂教學模式進行改革。本學期里將在前二年介紹并推出探究性課堂教學的基礎上，總結閱歷教訓，都能在教學實踐中使用這一模式。

只有這樣，新的課程標準才能得以落實。否則，必定是舊瓶裝新酒，無法適應課程改革的要求。

3、落實物理實踐活動新課程標準特殊強調社會實踐活動，初中教學大綱規定，每學期必須至少進行一次物理實踐活動，中考的命題也越來越重視實踐題。為了檢驗實踐活動的開展情況，也為了展現一下我市前一階段這方面工作的成果，本學期將進行初中物理實踐活動報告的征集和評比活動，爭取掀起一個實踐活動的高潮。

二、狠抓畢業班教學教育的地位在新的世紀里不僅得到了鞏固，而且還有了更快的提高。學生的學習也越來越受到家長的重視。所以對畢業班教學的討論不能弱化。又將執行間斷了二年的單科考試，我們必須花大力氣討論考試的趨勢，并拿出具有針對性的復習措施，把握中考動態，提高復習效率，爭取在今年的中考中取得好成果。

一個優秀的老師，不僅要能上好課，而且還要擅長進行教學

精選整理文檔，下載后可編輯雙擊頁眉頁腳可刪除，感謝選用3科研。也就是要努力成為學者型的老師。為了促進物理學科的教科研工作，本學期我將進行論文及教案評比上下功夫。教學離不開討論，討論更離不開教學，只有把教學與討論緊密地結合在一起，才能使教研發揮出的效益，才能使我們物理老師騰飛的翅膀。

三、樂觀參加教研活動1、教研組活動是搞好學科教學，深化課堂教學改革的保證。也是培育師資的一個重要環節。教研組在期初一定要制訂一個學期活動的規劃。活動要常常化，要保證至少二星期1次，每次2課時以上。為此我做到不遲到不早退，按時完成任務。

2、要加強理論學習，要領會素養教育的實質和物理教學改革的意義和內涵。特殊要加強課堂教學改革方面的理論學習。當然，還要加強物理專業知識的學習，特殊是近代物理的學習。

3、要加強教學實踐探究。提倡集體備課，備教案，更要多備學案，備課要備怎么進行探究、怎樣才能讓學生更多地參加怎樣才能讓學生獵取更多的能力。上課要少講、精講。要啟發不要灌輸，由于老師的主要任務已不再是向學生灌輸知識，而是要培育各方面的能力。要多讓學生觀察現象、思考問題，多讓學生嘗試自己解決問題。老師之間要相互學習和探究。要多相互聽課。聽了課以后當場評課。聽課不評或隔了很長時間以后再評都很差。評課要實事求是，有一說一，有二說

精選整理文檔，下載后可編輯雙擊頁眉頁腳可刪除，感謝選用4二，不要一味說好話。那樣的話，對開課老師沒有什么幫助。要開一些具有探究性、創新意識的課。

篇二初中物理教學工作計劃個人范本

一、教學目標初二物理第一學期主要任務有五單元的內容，分別介紹聲音、光、物態變化、電路四個方面的內容。教材改革以后，目標重在培育學生對物理的愛好，啟發學生思維、培育學生學習的樂觀性和主動性。物理與社會怎息息相關，要使學生將所學知識運用到實際。除了知識的傳授，還要對學生進行思想品德。本學期初二物理的教學力爭平均分、優良率、及格率和各項排名都有所提高。

二、教材分析新教材主要是要求學生對知識的理解與運用，尤其要求學生將知識與社會相聯系，由于新教材增添了一個重要的知識點，就是科學、技術、社會，目的就是要學生動手動腦學物理，理解物理并應用物理。而新教材不設習題，也說明白新教材對培育學生的新的要求。學生只需理解了所學的物理知識，然后與身邊的現象相聯系，學會理解和分析身邊一些常見的現象。教學過程中關鍵是培育學生學習物理的愛好。

三、班級情況分析

精選整理文檔，下載后可編輯雙擊頁眉頁腳可刪除，感謝選用5初二（2）班的學生上課紀律良好，但學生的理解能力不夠強，學生在課堂上表現不夠活躍，回答問題不夠樂觀。

初二（1）班的學生上課紀律好，且學生比較活躍，對新教材比較能適應，但也欠缺學習的主動性。

總的來講，學生學習的樂觀性的主動性都有待加強，需要對學生進行思想工作。

四、詳細措施（一）、做好教育常規工作1、專心鉆研教材、教參，專心備課，上好第一堂課，專心批改作業，激勵學生提問，耐心給學生講解。專心做好備課、上課、課后總結的工作。

2、樂觀參加教研活動，吸取物理科有閱歷老師的教法，多向他們提出問題，嘗試找到更好更適應學生的教學方法。

3、加強閱讀，多些了解新聞、新科技，在教學過程當中與學生共享，提高學生學習物理的愛好。

4、優化課堂教學，嚴抓紀律，樂觀開展物理實驗，也多些實驗演示，激發學生的求知欲，令學生勇于討論，多思考，多觀察，多動手。

（二）、基礎知識教學1、新教材要求學生把握的基礎知識點不多，所以在課堂上對于知識的講解更著重于將知識用于現象的分析和理解當中。

2、將各知識點歸納、總結和分析，每講完一章書都進行測試，

精選整理文檔，下載后可編輯雙擊頁眉頁腳可刪除，感謝選用6讓學生更容易理解和接受教學的內容。

3、充分調動學生學習的樂觀性，樂觀參加課堂教學，提高教學效果。

（三）、教學實驗1、課堂實驗演示課前打算好實驗用具，并先作實驗演示，看檢查實驗的可行性，保證課堂上實驗成功。

2、學生實驗課前將實驗的要求同學生講清晰，讓學生明白實驗的目的，并順利地進行實驗。培育學生動手、思考、和觀察等能力。實驗后檢查學生的實驗冊，看學生實驗的結果，從中發現問題，看學生是否把握了實驗的方法和理解所學知識。

（四）、情感教育教學過程中進行道德教育、平安教