《兔子先生去散步》教案_第1頁
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《兔子先生去閑步》教課方案《兔子先生去閑步》教課方案《兔子先生去閑步》教課方案中班語言《兔子先生去閑步》一、活動目標：1、分段閱讀認識兔子先生閑步時的各種經歷，知道出門時要注意安全學會自我保護。2、英勇猜想標志所代表的意義，愿意依照出現的不同樣標志續編故事。二、活動準備：1、教具：兔子先生、ppt、閑步場景圖2、經驗準備：認識并知道常有的交通標志三、活動過程：（一）引起興趣1、介紹兔子先生師：今天老師給你們帶來一個特別好聽的故事，在故事里有一位幽默的兔子先生，讓我們先來認識一下他吧。（出示兔子先生）瞧！他來了，我們一起和兔子先生打聲招呼吧。（二）閱讀畫面1、（出示大圖書）兔子先生的家師：這幾天兔子先生可快樂了，因為他搬新了家。哦！那可是一幢特別美麗的新房子，讓我們一起來找找兔子先生的新家吧。1）哪一幢會是兔子先生的家呢？2）你是怎么看出來這是兔子先生的家呢？3）那別的幾幢又會是誰的家呢？小結：原來兔子先生還有好多好鄰居，看來有了門上的標志，我們就能很方便地找到兔子先生的家了。2、周圍的環境師：住進新房子，兔子先生可快樂了，它整理好了東西決定出門去閑步。它想看看周圍有些什么好玩的地方，熟悉一下這片美麗的小區，于是它高快樂興地出門了。1）數一數，你看到了幾個標志？2）你認識這些標志嗎？猜猜看這些標志代表什么意思？3）你怎么知道這個標志的意思？4）傾聽ppt故事，兔子先生第一次閑步發生了什么事？小結：看來認真觀察身邊的標志很重要，看懂這些標志就能減少好多麻煩，保護自己。（三）觀察新標志1、觀看標志師：第二天，兔子先生又出門閑步去了，這一回他特別小心。此次他會看到哪些新的標志，又會發生什么幽默的事情呢？2、觀看后提問1）第二次閑步兔子先生特別小心，這回兔子先生在馬路上看到了哪些新標志呢？2）兔子先生看到這些標志它是怎么做的呢？3）下一次，兔子先生會去哪里呢？小結：兔子先生又要踏上新的旅途了，此次他抵

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