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文檔簡介

一年級科學找空氣一年級科學找空氣一年級科學找空氣V:1.0精細整理，僅供參考一年級科學找空氣日期：20xx年X月一年級科學找空氣活動目標：

1、對空氣的存在感興趣，產生探究的欲望。

2、在玩的過程中觀察現象，用語言表達自己的發現。

3、了解空氣的特點，知道空氣無處不在。

教學重點：引導學生用正確的方法找空氣。

教學難點：如何用完整的語言來表達自己的發現。

活動準備：塑料袋、玻璃杯、塑料管、塑料瓶、打氣筒、注射器、氣球、海綿、透明魚缸、蠟燭。

活動過程：

一、導入

感知空氣的存在

師：在我們的教室里有一種看不見，摸不著，聞不到的東西，小朋友們猜一猜它是什么？

二、尋找空氣

1、我們一起來找一找這個東西是什么？

三、實驗操作

2、教師把一個空杯子壓入水后提問：會發現什么為什么

（杯子里沒有水如果把杯子弄翻，壓入水中看見泡泡冒出來）

3、師：泡泡從哪里來（

從杯子里跑出來）

4、師：杯子周末會有泡泡呢原來這個杯子不是空的，里面有空氣。

（一起說“空氣，杯子里有空氣”）

點燃蠟燭，用杯子罩上蠟燭，蠟燭會熄滅

5、教師用打氣筒打氣球

師：為什么氣球會鼓起來(因為里面有空氣)

讓學生感受打氣筒了的空氣，知道為什么打氣筒能打氣球，氣球會鼓起來。

6、教師用嘴吹氣球，告訴學生先深深吸一口氣，在吹，氣球就會鼓起來。

四、學生操作

把學生分組，每個學生不同的物品，用老師給的物品找到空氣。

7、交換物品（和身邊的小朋友交換物品）

8、請學生回到座位教師提問總結。（每組找2,3名小朋友回答）

五、身體里的空氣

師：小朋友們用手捏住鼻子，閉住嘴巴，暫不呼吸堅持一會，請學生說一說感受，如果不呼吸會怎樣？

小結（人離不開空氣，動物和植物也離不開空氣。）我們應該怎么做呢？

（環保教育，有的工廠排放出來的黑黑的氣體，污染了我們的空氣，就會影響我們的身體，我們要一起來保護環境，這樣我們的身體才會健康，那我們要怎樣保護環境那）

結束部分

給學生發一個塑料袋

師：我們的教室里有空氣嗎？我們一起

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