巧寫作文開頭第1頁

“月朦朧，鳥朦朧，簾卷海棠紅。”

每當我吟誦這句詩，心中便有說不出陶醉。心也朦朧，眼也朦朧，眼前真個展現了同一幅畫來。（選自吉林省中考滿分文《陶醉》）

第2頁開頭常見毛病3．追求花樣弄巧成拙。寫得很好，表示思想感情不明白，不清楚，不真實。1．拐彎抹角離題千里。落筆時，總愛兜圈子。有些人把它比作大頭娃娃。2．千篇一律格式固定。開頭寫來寫去就是這么幾句話。第3頁開頭要求:簡練明了快速入題吸引讀者新奇別致文章第一道風景線——關于文章開頭第4頁注意：1.寫作前要經過認真思索，提煉出能夠引領全文主題內容開頭。2.這個開頭本身語言要非常凝練，要有一個先發制人效果。技巧一:開門見山，亮明觀點第5頁例文1：＜＜我關注生活環境＞＞朋友，當你看見一堆堆垃圾高如小山，一條條河流惡臭難聞，一股股濃煙隱天蔽日時，你感想怎樣？面對這種情景，我會義憤填膺，大聲吶喊：“請關注人類生存環境！”例文2：《磨難是成功階梯》幼鷹成長經歷了磨難，偉大英雄經歷了困苦不堪痛苦，磨難是成功前提，成功階梯……

第6頁例文3<<選擇文學我一生無悔>>文學，是智慧之門，信念之窗。文學能夠陶冶人們情操、啟迪人心靈。——題記在一個清涼初秋，我與文學邂逅了。從此，我便選擇了它。選擇文學，我一生無悔。

題記是近幾年來新出現一個方式,這些文字能夠是對文章總結,能夠是引子,能夠是感觸等形式.這么能增強文章色彩,起到開頭點題,吸引讀者作用.第7頁挫折與失敗總是伴伴隨我們一生,也正所以我們人生才愈加絢麗多彩.

<<笑對挫折>>“笑一笑，十年少”，生活需要歡樂，生活需要笑聲。《生活需要笑聲》

第8頁以“誠信”為話題，用開門見山法寫一個開頭。第9頁

例文1《我沒有心事》“我根本就沒有什么心事!”我甩給同桌一句話，離開教室。這真是個奇怪世界。今天一早媽媽就追著我問，是不是不舒適，有什么心事?我能有什么心事?例文2＜＜感受生活之美＞＞我快要死了——我躺在床上，四面黑漆漆，十分寂靜，偌大房間里，只能聽見我微弱呼吸聲……技巧二:設計懸念,吸引讀者此法可利用于記敘文、散文、小小說寫作。第10頁

例文1<<西湖之志>>假期游杭州西湖，卻遇上一場綿綿小雨。湖堤岸邊，小販們不失時機地向用戶們兜售精巧雨傘；湖面上則不停溶入天上淚。雨、傘、淚，多么熟悉情景，這一切把我帶入無限遐思中……例文2:<<常回家看看>>“常回家看看,常回家看看……”歌聲在房間上空盤旋著.東子拿著父親信,淚水盈滿了臉頰.三年了,東子離開家整整三年了.三年來父親一封封來信已將東子心中仇恨化為烏有.東子掩卷而思,思緒又回到了三年前.技巧三：回想敘述，引出下文此法普通利用于記敘文、散文。第11頁

技巧四：巧用修辭，展示文采。這種開頭語言經常抒發某種感情、或贊美、或悲痛、或激動、或歡樂……在抒情過程中，也經常利用許多修辭手法。

第12頁例文1:<<把愛心帶給他人>>愛心是冬日里一縷陽光,驅散了凜冽寒霜;愛心是久旱后一場甘霖,滋潤龜裂心田;愛心是汪洋中一個航標,指明了新生希望……例文2:《追憶那似水年華》什么樣年紀最理想，鮮花說，開放年紀千朵競香；什么樣青春最輝煌，太陽說，燃燒青春一片光芒；什么樣人生最美好，流水說，奔流人生高興無窮。第13頁期望著，期望著，東風來了，春天腳步近了。朱自清《春》第14頁盈盈月光，我掬一捧最清;落落余暉，我擁一縷最暖;灼灼紅葉，我拾一片最熱;萋萋芳華，我摘一束最燦爛;對人以和，待人用善，待人和善。（選自江西中考滿分文《待人和善》）第15頁假如我是小鳥，我會記住那出生時巢穴;假如我是樹苗，我無法忘記那滋養我土地;假如我是江河，那雪域高原成為我記憶中烙印;假如……不論我是什么，不論我以什么方式存在，我能夠忘記周圍一切，甚至能夠拋棄自己，但有一樣東西是不可泯滅——那就是回報。（選自貴陽市中考滿分文《詮釋回報》）第16頁一年四季，春姹紫嫣紅，夏綠滿枝頭，秋豐盈充實，冬銀裝素裹，都宛如一幅幅畫卷，但我更鐘情于秋天。(選自學生習作《我愛秋天》)愛心是冬日里一縷陽光，驅散了凜冽寒霜;愛心是久旱后一場甘霖，滋潤了龜裂心田;愛心是汪洋中一個航標，指明了新生希望。（選自湖北荊州中考滿分文《把愛心帶給他人》）

第17頁母愛是一片祥和云彩,一直在我們上空浮蕩；母愛是一陣和煦春風，永遠圍繞著我們身旁。“誰言寸草心，報得三春暉”……請以“母愛”為話題寫一段開頭。第18頁母愛是那潺潺流水，細膩而溫暖，洗去我那三千煩惱絲；母愛是那柔柔春風，輕柔而舒適，呵護著我幼小心靈；母愛是那彎彎月亮，無私而深沉，照亮了我內心深處黑暗。

母親愛就像清冽河水，我就像那幸福種子，享受著河水滋潤；母親愛又像那從天而降雨露，我便像那幸福禾苗，吮吸著雨露甘甜。

第19頁

修辭是語言利用中不可缺乏部分。巧妙而又貼切修辭手法利用常能使語言增添許多光彩。在考場作文中，若能熟練利用修辭手法扮靚語言，定能得到良好效果。開頭如此非凡，自然會給閱卷老師一個良好印象。此法適合各種文體。第20頁同學們正處于青春年少時，什么是青春？相信同學們都有自己獨到領悟。請以“青春”為話題寫一段開頭。第21頁借助引使用方法開頭是一個很常規開頭法，既能夠表達積累，又簡單易學。若是記敘文、散文則能夠引用歌詞、詩句，以引發下文，便于敘事抒情。若是議論文則常引用名人名言以增強論證效果，突出主題，另外，還可引用古語、俗諺、對聯等等。此法適合各種文體開頭。技巧五：廣泛引用，突出主題第22頁注意：注意所用詩文需與題旨符合，與原文一致；最好不要簡單引用，而能稍加剪裁。第23頁“不經歷風雨，怎能見彩虹，沒有些人能隨隨便便成功”，在通往成功道路上，不是一帆風順，磨難挫折必不可少。《人生需要挫折》

著名科學家愛迪生說：“自信是成功第一秘訣。”是，擁有自信，不停努力，就能取得成功。（選自河南省中考滿分文《擁有自信方能成功》）

第24頁

“請把我歌，帶回你家，請把你微笑留下……”每當耳邊響起這熟悉旋律，自己就想像遇見了多年不見老朋友一樣，感覺格外親切。（選自甘肅省中考滿分文《歌聲與微笑》）

第25頁

“鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由”，世界因萬物而精彩，因多彩而精彩。（《精彩剪影》）第26頁

“月朦朧，鳥朦朧，簾卷海棠紅。”

每當我吟誦這句詩，心中便有說不出陶醉。心也朦朧，眼也朦朧，眼前真個展現了同一幅畫來。（選自吉林省中考滿分文《陶醉》）

第27頁書是人類進步階梯，是我們精神養料，是我們成長過程加油站。讀一本好書如交一位益友。請以“書”為話題寫一篇文章。第28頁

六:環境描寫,渲染氣氛一切景語皆情語，在記敘文、散文寫作中，環境描寫是不可少。環境描寫可以渲染氣氛，可以襯托人物、可以推進故事情節發展。如果在文章開頭先進行一段簡潔環境描寫，既可認為文章提供一個特定背景，又能使文章形成一種特殊氛圍。看幾個考場作文例子：第29頁例文1<<假如時光能夠倒流>>無法忘記那個秋天黃昏。秋風吹過，略有一些寒意，發黃樹葉無奈地隨風飄揚。望著這一切，我只有默默流淚，這一切都是我親手造成。技巧五:環境描寫,渲染氣氛例文2:《穿越時空翱翔》夜深了，燈火像遠飛螢火蟲，越來越昏暗。風漸漸地鉆進窗戶，窗簾隨風起伏。濃郁茶香被風吹得彌散在整間屋子，沁人心脾。窗前桌上，幾本名著在皎潔月光下光彩熠熠。此法適合記敘文、散文。

第30頁注意：1協調好情與景友好統一，既不要因情設景，致使文章失去真實性；也不要迷景忘情，致使景物描寫游離于文章之外。2在文章開頭渲染氣氛一定要適度，防止“豬頭”出現。第31頁教室外，咆哮著北風挾著密集雨點撲打在墻上，“嚓、嚓”地響，教室內，一場全能競賽考試進行到了白熱化階段。（選自湖北仙桃中考滿分文《心中筑起一堵墻》）

紫紅色云霞充滿著整片天空，其中還有一輪血似夕陽，如此暖意畫面顯現出“最美不過夕陽紅”溫馨與從容之感，暖得讓人沉醉，暖得讓人迷戀。（選自湖北荊州中考滿分文《把拂曉漂亮帶給曾失落我》）

第32頁

晚風吹過河面上最終一波漣漪，夕陽收起它最終一首余暉，秋霜目送去最終一只歸雁。我們默默地站著，目光游離在那若即若離記憶之門上。當許許多多都已凋盡，我們起碼還能夠對自己說：“別難過，我已體驗過那種感覺，即使只是曾經擁有。”（選自安徽省中考滿分文《曾經擁有》）

第33頁慣用幾個開頭方法一:開門見山,亮明觀點二:設計懸念,吸引讀者三:回想敘述,引出下文四:巧用修辭,展示文采五:廣泛引用,突出主題六:環境描寫,渲染氣氛第34頁家是什么?是難舍親情,是溫暖集體,是親愛祖國。在這里,父母用慈愛傘為兒女撐起一方晴空，兒女用孝順心給父母奉上一縷慰藉；再這里，洋溢著濃濃師生之情，搭檔之情……請以“有家真好”為話題寫一篇不少于600字文章。第35頁諒解，是一個胸懷，也是一個涵養。諒解，是一縷和煦春風，能拂去蒙在心頭陰影；諒解，是一場綿綿細雨，能滋潤受傷心靈；諒解，是一抹溫暖陽光，能融化凝結在心中堅冰。有了諒解