Word-15-金工實習心得感悟7篇

緊急而又充實的實習生活結束了，這次實習讓你有什么收獲呢？此時需要仔細地寫一份（實習（總結））了。那么好的實習總結是什么樣的呢？下面為大家帶來金工實習收獲感悟，希望對您有所協助！

金工實習收獲感悟篇1

為期兩周的金工實習結束了，就像（軍訓）一樣，有說不出的的辛勞，也有忘不掉的快樂。這一周開頭上課了，沒有了白天實習的勞累，但看著機電專業的學生也跟我們前兩周一樣去實習，心中也免不了有一番特殊的回味。在教師們耐心細致地講授和在我們的樂觀的協作下，我們沒有發生一例損害事故，基本達到了預期的實踐要求，遺憾地完成了2周的實踐。“金工實習”是一門實踐性的技術基礎課，是高等院校工科同學學習機械創造的基本工藝（辦法）和技術，完成工程基本訓練的重要必修課。它不僅能夠讓我們得到了機械創造的基礎學問，了解了機械創造的普通操作，提升了自己的操作技能和動手本事，而且強化了理論聯系實際的熬煉，提升了工程實踐本事，培養了工程素養。利用這次雖短而充實的實習我懂得了無數。

也許大多數小學的理工科的同學都要舉行金工實習吧，身為裝控專業的同學自然也要接受這一過程熬煉，但我沒想到它來得那么快，那么驟然，原以為我們是要根據那排得密密麻麻的功課表去上課，沒想到開學第一課就是金工實習，有驚喜也有恐驚，驚喜的是（傳奇）中的金工實習最終來到我們身邊，它的到來讓我們的奇怪???收獲到了極大滿足;另一方面恐驚是由于不知道實習是什么樣子，會不會像傳奇中那么臟，那么勞累。

知悉要去金工實習，我們一個個都拿出“壓箱寶”——軍訓服，由于軍訓服耐臟耐磨，所以成為我們首選的“工作服”。第一周的星期一，一大早我們都穿著快褪色成白色的軍訓服，向著三區后面的金工實習工廠動身，一路上也看到有無數人也穿著和我們一樣的衣服，大家不約而同地向工廠走去，這讓我宛然又回到上學期的軍訓生活。我們從教師口中得知，這次實習為期兩周，在這兩周里，我們要學習鉗工和機加工兩個大項，第一周我們要學習鉗工，教師把所有學生召集在工廠門口，說了一些的介紹以后，就讓我們搬椅子在門口處坐下，然后就放了一段有關鉗工的資料片，片子挺老的，看得出有的年月了，而且最要緊的是沒有字幕，原來就都是門外漢，都還沒有接觸到機械和設備，再加上沒有字幕，這無疑對我們理解和熟悉鉗工這一工種增強了難度，好在在接下來的日子里教師講解比較到位，再加上后往返宿舍時有上網去了解一下，所以我們對鉗工有了一個比較透徹和直觀的了解，鉗工是一門切削加工、機械裝配和（維修）作業中的手工作業，因常在鉗工臺上用虎鉗夾持工件操作而得名。鉗工的使用范圍極其廣泛，鉗工的主要目標是加工零件，一些采納機械辦法不相宜或不能解決的加工，都可由鉗工來完成，如零件加工過程中的劃線，精密加工以及檢驗及修配等。其它，在裝配，修理設備，工具創造和維修等方面均要用到鉗工，可見鉗工跟我們的生活和生產有著密不行分的聯系，所以一個理工科的同學去實習接觸鉗工是很有須要的。在視頻和教師的講解中我們還了解到，鉗工是機械中最古老的金屬加工技術。有著相當悠久的歷史，雖然各種機床的進展和普及，逐步使大部分鉗工作業實現了機械化和自動化，但在機械創造過程中鉗工仍是廣泛應用的基本技術。鉗工作業主要包括鏨削、銼削、鋸切、劃線、鉆削、鉸削、攻絲和套絲、研磨、矯正、彎曲和鉚接等。

金工實習收獲感悟篇2

時間如流水，兩周時光轉瞬即逝，為期兩周的金工實習給我體味頗多，我主要從以下幾點綻開。

1、利用這次實習我們了解了現代機械創造工業的生產方式和工藝過程，認識工程材料主要成形辦法和主要機械加工辦法及其所用主要設備的工作原理和典型結構、工夾量具的使用以及平安操作技術。了解機械創造工藝學問和新工藝、新技術、新設備在機械創造中的應用。

2、在工程材料主要成形加工辦法和主要機械加工辦法上，具有初步的自立操作技能。

3、在了解、認識和掌控一定的工程基礎學問和操作技能過程中，培養、提升和強化了我們的工程實踐本事、創新意識和創新本事。

4、實習過程中制訂的同學實習守則，強化清理機床場地、遵守各工種的平安操作規程等要求，對同學的綜合工程素養培養也起到了較好的增進作用。

5、培養和熬煉了勞動觀點、質量和經濟觀念，加強遵守勞動紀律、遵守平安技術規章和愛惜國家財產的自覺性，提升了我們的整體綜合素養。

身為高校生的我們經受了十幾年的理論學習，不止一次的被告訴理論學問與實踐是有差距的，但我們向來沒有把這句話當真，也沒有機會來驗證這句話的實際差距到底有多少。

金工實習給了我們一次實際掌控學問的機會，離開了課堂嚴謹的環境，我們感觸到了車間中的氣氛。學生們眼中好學的目光，與指導老師仔細、耐心的操作，構成了車間中常見的風景。

金工實習收獲感悟篇3

去年的實習是參觀，而今年小學支配我們真正地去車間工作，操作機器，制作工件。著實讓我們體味了一次實踐操作帶來的樂趣。

首先是鉗工實習部分。實習第一天我們早早的就來到實習地點——工廠培訓實習車間，這里的廠房顯得有的陳舊，不過里邊的機器在此時還是比較通用的那種。

培訓教師帶我們容易地參觀了下鉗工的車間，成排的機器映入眼簾，什么能夠說用壯觀這詞，由于我們還見過如此多的機器，并且是齊刷刷的擺放在這里，教師說，這就是我們接下來一周的培訓地點。此時，我們正期待著教師給我們派下目標，然后親手動手去操作，屋子里很冷，但一點不減學生們的熱烈。

操作前固然要聽教師的講解，教師用自己獨特的講課方式，告知我們操作過程中要怎么操作，應當注重什么。我們第一次來工廠工作，這些提醒變得尤為重要，每個學生都在聽講的過程中，不斷體味教師所講的意思，不懂得登記來再問，直到所有弄清晰，這樣即是對自己教師負責，對校方負責，更是對自己的負責。

經過教師的講解，我了解到，這次的工作主要還是要靠自己完成，利用這項實習，不但要自己自立完成一項目標，還要在這幾天的培訓中快速地，嫻熟地掌控教師所傳授的技能。

緊接著我們就開頭了教師分配下來的目標——手工打磨一個螺母。螺母，是我們生活中常見的小零件，但我們從未見過它是如何生產出來的，更別說親手去做了，因此新奇感由內而發，無窮的動力促使我們去努力完成目標。

從一塊厚鐵上鋸下一個方塊，并且要在規定的尺寸范圍內將其打磨平整，棱角分明。無數人曾經鋸過木頭，感覺不是很費勁，設想著今日要磨的鐵也應當不會很費勁，結果可想而知，一小時也不一定能鋸下一公分去，足足地磨練了我們的耐力。因為實踐和理論總是有一定差距的。

我沒能正確估算零件需要的尺寸，第一個以失敗告終。我們的時光是有限的，我很快又投入到其次塊的制作當中，這次我是當心了再當心，每一處做的都很認真，并且沉住了氣，有條不紊地制作著自己的工件。

我們是天天下午工作，但給我的感覺似乎全部的工作都連在了一起，猶如由星期一工作到星期五從未間斷過，并且從未感覺到累，這大概就是愛好的動力。

金工實習收獲感悟篇4

短暫的金工實習塵埃落定了，自己也順當地完成了實習目標。實習雖然是結束了，但是內心卻依然感到沉甸甸的自己明了了許多。

一個不接觸工廠，不接觸機器的工科人的經受是不完整的，所以小學的金工實習課程就給我們提供了這樣的一種平臺，讓我們能充分的對工廠、對工具、對機器產生認知，進而了解和熱愛。

第一項，我們要舉行最累一項工種—鉗工，教師告知我們，鉗工是徹低靠手工來制作出各種零件，是最能熬煉一個人動手本事的，一些機器加工不了的零件，都要由鉗工來完成。

教師介紹了鉗工的各種學問，它作用廣泛，如切削加工前的預備，機器裝配前的預備，某些精密零件的加工等。我們頓時覺得鉗工是一項很了不起的工種，應當好好去體悟。同時教師也提示我們要愛惜工具，庇護自己，列舉了以前一些同學所犯的錯誤導致的損害。我們意識到金工實習不是鬧著玩的，要時刻當心。

在鉗工實習場地上安裝了許多臺虎鉗，用來夾各種工件。工作臺面下擺放著鋸、各種銼刀、直角尺等等。教師讓我們先認識下工具。我對鉗工還是很感愛好的，所以很振奮。不過我很快意識到要真正可以掌控它，還需付出長期的努力。

鉗工實習在我看來最重要的要素之一是工具與身體有節奏地往返運動。

剛開頭我們要鋸斷毛培，漸漸地我們開頭體悟出巧勁如何用，看著鋸痕的加深，內心的喜悅驅除了手臂的酸痛。接下來是要對鋸過的端面舉行銼工，因為我們這組鋸出來的面比較平，所以銼的過程并沒花費很長時光。不過在后來把圓柱體變成六面柱體的時候，還是很辛勞的。鉗工還需要人的耐性。

金工實習收獲感悟篇5

時光流逝得真快，還記得十幾天前，大家看著慢慢變空蕩的小學，對即將到來的金工實習是既緊急又奇怪???，轉瞬間，實習就進入了尾聲。回顧這十幾天的實習，應當用“雖然辛勞但心得無數”來概括。這短短十二天，對于復雜的金工生產學問而言太短太短，我們的學習只能算是走馬觀花，但我也從中學到了無數實用的學問，深深地體味到工人們的辛勞和宏大，這些珍貴（閱歷）將是能讓我受用終生的財寶。

第一次進入車間，大家滿是奇怪???和新奇感。實習的第一項是車工，教師說這算是金工實習里面比較危急的一項，大家看著漆色斑駁的車床頓時敬畏了起來。教師為我們介紹車床的各個組成部分——主軸箱、刀架、絲杠，他們利用齒輪螺釘等等銜接組合到了一起，在工人們的手下車出各種復雜有用的零件。看到車床銘牌上比我們年齡都久遠無數的數字，大家紛紛感嘆這其中蘊含的歷史積淀。我們的目標是車一個錘子的柄。工序并不復雜，在教師的悉心講解下，大家上手很快，我們耐住性子根據圖紙車去一層層的工料表面，最后那一個精美的錘柄握在我們手中的時候，大家都露出了欣悅的神情。

其次項實習內容是現代加工。其中又分了三個小科目。首先是電火花線切割，大家先在電腦上用CAD設計圖案然后轉成機器能夠識別的程序舉行加工，比起之前的車工體力勞動少了，腦力勞動多了。然后是數控車床，只需要寫好程序運行就能夠完成一般車床的工作，大大節約了人工。我們分組舉行圖形設計然后計算尺寸編寫代碼，大家都樂在其中。最后是數控銑，這次我們組為了達到更好的效果沒有挑選手工繪圖而是用CAD構建了一個復雜的圖形，最后我們超額完成了代碼行數要求，雖然最后有一個小錯誤，大家也還是很愜意。

接下來的一項是鉗工。這算是金工實習中最累的一項了，對于日常十指芊芊不事重工的女生來說真是巨大的考驗。我們的目標是加工與之前的錘柄配套的錘子頭。用鋸子鋸、用銼刀銼，一塊小小方方的金屬慢慢在我們手中變了模樣，而兩天重體力活下來大家也都累散了架。最后再將錘頭舉行熱處理——淬火，一支完整的錘子最終大功告成。

之后的一項是鑄工。用型砂造型，大家似乎又找到了小時候用小模具玩沙子的樂趣，不過鑄工的造型需要更多的精心和耐心，每步工序都要做對不能有一絲懈怠。經過了兩個容易模樣的練習，我們開頭做小飛機的鑄型，大家都仔細當心完成每一個步驟，最后澆鑄出來的小飛機非常美觀，大家都很愜意。

最后是鍛壓焊銑刨磨。舉行手工電弧焊時，大家都穿上皮手套戴好防具全副武裝，努力練習焊好焊縫。之后教師分離演示了氣焊、氣切割、鍛造、沖壓等，這些都是比較危急的工作，我們再一次體味到了工人們的不易。教師在講解銑床時，說了無數不合規范的操作導致的事故，大家頓時緊急起來，操作時都萬分當心生怕有什么疏忽。

這次金工實習讓我們進入車間，了解了實際生產的一些學問，也熬煉了我們的動手本事，心得頗多。

金工實習收獲感悟篇6

一、實習的目的和意義

金工實習是金屬工藝學課程的重要組成部分，金屬工藝學是以生產實踐和科學試驗為基礎，科學地總結了生產活動中的客觀邏輯，并升高為理論。金屬工藝學是在長久生產實踐中進展起來的，因此它是一門實踐性很強的課程。利用金工實習的教學,協作金屬工藝學課程的學習，使同學初步的了解加工不同的工件所選取相應的工藝、加工相同的零件可選取不同的工藝以及使用所需要的機床設備的操作技術。

本次實習的重點在于金屬切削工藝，以及對切削加工的設備和使用辦法的了解，其它在鉗工實習方面側重于鉗工工作中所需用的各類工具。成績是用所給材料結合各種工藝做出試驗室專用試驗桌。

二、實習內容

1、鉗工實習

由于此次的實習成績是做團隊做一個試驗室的大鐵桌，而以往的學長們則做的是一個錘子，或許這兩個物件的工藝流程也不一樣吧，指導教師對我們的講解分外具體，最重要的是在平安方面的學問。第一天教師首先把實習期間的平安問題以及操作注重事項給我們說了一下，接著把鉗工實習所涉及的全部理論學問告知了我們。最后，我們就舉行了容易的工具使用練習。

鉗工實習所要用的工具有：大銼刀、中銼刀、小銼刀、手鋸、鋼尺、游標卡尺、垂直度測量儀。因為在理論學問講解過程中教師就具體的給我們講了銼刀如何使用，手如何放置，身體如何站立，包括與工作臺的距離、角度等，還有手鋸的如何使用，左右手放在什么位置，如何用力等學問，所以我們操作起來就覺得很省力、很拘束。

在鉗工工作中，涉及到英制單位及于公制單位的換算：1英寸約等于25.4毫米，1英尺為12英寸，1英寸為8英分，1英分為4角。

2、車工實習

車加工所用的機器就是車床，所以，講的理論主要內容就是車床各部分的使用。因為是機器操作，所以，效率較高，工件加工需要時光很短。所以，教師將大部分時光都放在了理論學問的講解上。車床由床身、床頭箱、掛輪架、進給箱、光杠、絲杠、溜板箱、方刀架、卡盤、尾座、中心架、跟刀架等組成。

在講到車刀時，教師將全部的車刀外形和名稱告知了我們。車削加工普通選用高速工具鋼和硬質合金鋼，以下列舉了幾種不同的，分離為45刀，90刀，尖刀，方刀，內孔刀，按照加工工件的要求不同它使用也不同。不同的主視圖如下：

3、銑工實習

銑床的種類無數，有臥式銑床、立式銑床、工具銑床、龍門銑床、數控銑床，銑床的特征是舉行旋轉運動，工件作水平或垂直直線運動。銑床主要部件及附件的名稱有床身、主軸、拉刀桿、橫向工作臺、縱向工作臺、升降臺、分度頭、圓轉盤、平口虎鉗。

按照所加工零件要求不一，銑刀可分為立銑刀、三面刃銑刀、端銑刀、片銑刀、模數銑刀、和異型銑刀。立銑刀主要用于開長方槽;開鍵槽。分度頭是通過蝸輪蝸桿變比原理，任何分度頭定數均為40;分度板孔數選為所分等份的最小公倍數。

實習中用到了立式銑床，對腳墊和方鋼舉行加工。與車床一樣，為庇護工件要使被加工部位逼近夾具。在加工過程中，為延伸壽命可一邊加工一邊舉行加水降溫。

4、焊接實習

手工電弧焊設備主要是由弧焊變壓器和弧焊整流器組成，電弧焊又分為涂料焊條焊、埋弧焊和藹體庇護焊等。在焊接中使用的電弧焊機有三相，兩相，單相輸入;直流和溝通兩種輸出。焊接時電弧產生在工件和焊條間的溫度可高達6000C以上，所以對身體和眼睛的庇護工作很重要。

氧氣焊是乙炔氣和氧氣分離利用管道輸送到焊炬在焊咀咀舉行混合燃燒，使工件焊接處熔化在一起，也能夠在焊縫處熔化銅，銀等（另外）金屬，使工件舉行焊接。

氬弧焊是正負極之間產生高頻，高頻電弧燃燒金屬。氬氣庇護焊接金屬不被氧化。氬氣是惰氣中較多的，相比成本低一點，焊接時熔化的焊劑與母材熔合時，為防止超高溫狀態下熔劑被氧化，采納惰氣(氬氣)舉行隔離空氣，庇護焊點,保持化學成分，從而庇護其機械性能。

三、實習總結

短短兩周的實習生活結束了，我們的藍領之行也畫上了一個遺憾的句號，謝謝小學為我們提供這樣的機會，同時更要深深謝謝我們的實習教師，從他們的言傳身教中我們受益匪淺，從剛開頭的什么都不懂，到現在對一些機器有著深刻的熟悉，并掌控一些基本操作。

在我看來，金工實習是一門實踐基礎課，它對于培養我們的動手本事有很大的意義。作為機械設計的一名同學，學好理論學問當然重要，但動手本事也是至關重要，現在的無數高校生，特殊日常不注意實踐的學生，自己動手的機會少，動手的本事差，很難適應以后社會對全面人才的需求。而金工實習課程為我們這些同學帶來了實際熬煉的機會，讓我們走出課堂，自己動手，親身體悟，這些對我們的協助是巨大的。

在實習期間，我先后參與了鉗工，車工，銑工，焊接，從中我學到了無數珍貴的東西，它讓我學到了書本上學不到的東西，增加自己的動手本事。金工實習帶給我們的，不僅僅是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是利用幾項工種所要求我們熬煉的幾種本事，更多的則需要我們每個人在實習結束后按照自己的狀況去感悟、去（反思），有所心得，使這次實習達到了他的真正目的。

金工實習收獲感悟篇7

這學期我們在工訓中心舉行了8天的金工實習。期間，我們接觸了鑄、焊、熱處理、鉗、車、銑、刨、數控和特種加工等工種的基本操作技能和平安技術教程。在這期間，大家學習了許多新的技術，并在短短的時光內完成了從對各項工種的一無所知到制作出一件成品的過程。在教師們耐心細致地講授和我們的樂觀的協作下，我們沒有發生一例平安事故，基本達到了預期的實習要求，遺憾地完成了實習目標。

利用這次實習，我們了解了現代機械創造工業的生產方式和工藝過程，認識工程材料主要成形辦法和主要機械加工辦法及其所用主要設備的工作原理和典型結構、工夾量具的使用以及平安操作技術，了解機械創造工藝學問和新工藝、新技術、新設備在機械創造中的應用。了解、認識和掌控一定的工程基礎學問和操作技能過程培養、