—月班主任工作總結5篇班主任是一個班的組織者、領導者和教育者，班主任要真誠地對待同學，只有這樣才能收到潛移默化的教育效果，才是一個優秀的班主任。下面是為大家搜集有關于1月班主任工作總結，希望你喜愛。#40771月班主任工作總結1滿懷著對教育事業的執著追求，我選擇了投身教育工作。十幾年中，我始終擔任著班主任，并且一直把“教好書，育好人”作為自己的座右銘。常言道“十年樹木，百年樹人”，為了促進同學全面健康地成長，當好班級的組織者和領導者，我不斷地努力進取，開拓創新，力爭做好班級管理工作。一、一直如一，不斷提高自身的素養和管理水平一般來說，在同學成長中，班主任起著導航、催化、定向的作用。這就要求我們班主任必需有科學的工作方法，和較強的管理力量。在我任班主任的十年中，既有勝利的喜悅，也有過失利的教訓。我深深地體會到：選擇了老師這一職業，擔任了班主任工作，也就意味著情愿去吃苦耐勞，無私奉獻，甘當人梯。為了當好班主任，我努力鉆研，認真學習科學理論，不斷總結經驗教訓，虛心求教，吸取別人的管理經驗，不斷的提高自身的素養和管理水平。二、環環相扣，落實科學班級管理的根本環節1.組建一個充滿活力的班級領導核心班干部是班主任的得力助手，好的班委是班級建設的關鍵，不僅能使班主任從繁忙的事務中解脫出來，而且可以培育同學獨立自主的力量。我在班級管理上，廣泛聽取同學的看法，充足發揚民主。班委干部地產生，讓同學們參與競選，依據競選人的演說和實際表現，施行無記名投票。這樣選出的班委，一方面個人愿意干，另一方面同學信任，有號召力。中選者通過演說自我加壓，再加上全班同學的監督，假如不稱職，隨時換掉。這樣的班委有活力有活力，同時也利于形成班級良好的學習風氣。2.深化細致地了解同學作為班主任，我不習慣發現同學落后了、違紀了，才去談心、教育。這樣工作往往會陷入被動，加大工作的難度。我是把工作放在平常，按時把握同學的思想脈搏。班級工作講究超前性，做到眼勤、腿勤、腦勤、手勤、嘴勤，與同學多接觸，利用各種時機和他們溝通，了解他們的思想動態和行動表現，按時解決他們的思想困惑，訂正他們的不良行為。親密協作科任老師，從各科老師那里了解同學方方面面的情況，把握同學的新改變，聽取各科老師的看法和建議，探討育人的方略，形成教育合力。堅持家訪和接待來訪，了解同學在家的生活、學習習慣和性格特征，做到全面了解同學，從而按時把握同學的動態，找到幫忙同學進步的有效途徑。3.重視同學主體作用的發揮作為班主任，我注意發揮同學的主體性，也就是培育同學的創新力量。同學感到自己有力量、有用途、有價值就會發揮出制造力，進而主動地投身到學習、生活中去。假如把班級當成一個小社會，同學便是班級管理的主人，每位同學都有很大的潛能，只要充足地挖掘，工作方法對頭，班級管理就會制造佳績。我堅持讓同學做主人，同學自己管理班級、理財、處理各種問題，班干部能做的，班主任不代替，一般同學能做的，班干部不代替。這樣班里人人都有事做，不但提高了我的工作效率，更重要的是錘煉了同學獨立自主的辦事力量，提高了同學的素養。在發揮同學主體作用的同時，我決不會放任自流，袖手旁觀，而是努力做好他們的參謀和后盾，當好他們的“導演”。這樣可以使“主導”和“主體”有機結合，提高班級建設的水平。4.工作中表達出“愛”和“嚴”我熱愛每一個同學，且尊重他們的人格、愛好和個人愛好，公平、公正地去對待他們。工作中我懇切、耐煩地教導他們，從不挖苦、挖苦、鄙視或惡語中傷，更不體罰或變相體罰，而是用自己的寬容和真摯的愛去教育他們、激勵他們，去賞識他們的閃光點，做他們的良師益友。人是感情動物，我專心的付出也相應的贏得了同學的好感，他們情愿把我當成貼心人，當成媽媽。十幾年來，我帶的班級都是團結向上，有很強的凝聚力。中國有句古話：嚴師出高徒。我愛同學，但是我并不放縱他們，對他們向來要求嚴格。在日常的學習中，我堅持不斷的強化對他們的德育教育，使他們能推斷對錯，分清是非。但凡要求他們做的，我首先做到，給他們樹立一個正確的典范，以身作則，促使他們身心健康的進展。5.用廣博的學問去感染同學老師的天職是“傳道、受業、解惑”，而同學最看不起的就是老師的一知半解。在學問更替加快的信息時期，老師已經不在是同學取得學問的唯一途徑。因此，作為班主任，我努力地學習多方面的學問，不斷用新學問武裝自己。用廣博的學問、敏捷的教學方法、嚴謹的教學看法去樹立威信，感染同學。只有得到同學的佩服，他們自然會“親其師”而“信其道”。典范的力量是無限的，同學從我身上看到了學問的力量，也就會自覺地學習，不斷地進步。6.恰當地運用激勵與批判相結合的教育方法，培育同學的自信念俗話說：“金無足赤，人無完人”，整個班級里面的同學會存在較大的差異。有的勤學守紀，有的厭學調皮。對此，作為班主任，我對全班同學一視同仁，沒有偏愛和偏見。當同學表現出良好的言行時，我會按時予以激勵。對那些“問題同學”，我會從關愛的心態動身，動之以情，曉之以理，用人格的魅力感化他們；同學犯錯時，我不是用一副嚴格的面孔去說教，而是用博大的胸懷去寬容他們，給他們自我改正的時機。寬容是一種力量，它能幫忙孩子改正錯誤，戰勝自我。批判同學，我謹慎地運用語言，顧及同學的自尊，使他們產生親切感和信任感，并情愿與我做心靈的溝通，這樣他們會從思想深處認識到錯誤并改正。恰當的激勵與批判不僅可以使同學體驗到榮譽的享受，還可以對自己的價值得到評定，由此進一步激發他們發奮向上的動力，培育同學的自信念。7.重視后進生（雙差生）的轉化工作在推動素養教育的今天，要做一名合格的班主任，就肯定要花大力氣進行后進生轉化。只有這樣才能真正落實教育面對全體同學，才能全面提高同學素養。因此，對待班里的后進生，我留意在思想、心理上“以情動其心，以理引其知，以嚴導其行”，在學習上進行“勸學、督學、導學”。在教學中我努力做到幫差有詳細對象，轉化有具體目標，提問有啟發引導，輔導有認真落實，進步有表彰激勵。為了更好的解決后進生的問題，我把幫差對象落實到好同學，成立“好幫差”小組，使差生在好同學的影響和帶動下，成果不斷提高。三、一柳成蔭，班級管理成果喜人班主任當久了，有了管理班級的一些經驗，也干出了一些特色。連續幾年被評為校級鄉級先進工，在全校全鄉做過班主任工作經驗介紹，自己的班級也被區教育局評為先進班級體，自己被評為優秀老師。經過我個別教育的同學還在全國X競賽中獲得二等獎。經過自己的努力，成果累累，自己看了快樂，兩級領導也很滿意。其實，我管理班級的方式方法也并不新、奇、特，只是針對性強，符合鄉鎮同學的特點，符合學校的實際情況，操作起來也就事半功倍了。也就是說，管理工作難分好壞，合適于自己學校的實際情況，在實踐中能取得良好的效果，就是好的方法。我就以此為動身點，百試不爽。這就是我不是經驗的經驗。#5562381月班主任工作總結2一、指導思想：以學校德育教育的總要求為指導，以強化老師的責任意識、角色意識為重點，以同學良好的習慣養成教育為突破口，充足行使班級組在教育、教學、管理、教風、學風等方面的管理職能，狠抓班主任、備課組長兩條主線，協調各任課老師，發揮團支部、同學會的管理功能，主動探究順應高一本體的教育教學方式、方法，努力提高教育教學質量，樹立全員管理、全程監管的觀念，力爭使高一同學盡可能的順應高中的學習生活，為高中的后續學習提供強有力的思想保證與智力支持。二、主要工作及措施：（一）同學管理方面：1.連續強化同學思想教育，狠抓常規教育和養成教育，標準同學的行為習慣。經過一個學期師生的共同努力，高一同學的常規管理根本到位，但我們仍要從微小之處入手，有預見性的開展工作，按時發現管理上存在的漏洞，防患于未然，為教學工作的更好開展做好鋪墊。本學期仍強化了同學的儀容儀表、文明行為，衛生習慣的養成教育，要求利用班會、讀報會、國旗下講話及各種活動對同學進行有效的提示，耐煩疏導，抓好勞動衛生保潔和綠地認建認養時段的催促檢查工作，對同學從嚴要求，抓好典型，以鼓勵為主，輔以必要的過度的懲戒，力爭使各班均能形成良好的班風、深厚的學風。2.連續強化各項紀律教育，提升班風學風。課堂紀律、課外活動紀律、午休晚休紀律、考試紀律是本學期紀律教育的重點，以抓課堂紀律（特別強化自習紀律）帶動班風建設，以抓考試紀律帶動學風建設，以抓就寢紀律帶動同學常規建設，全面促進同學綜合素養的提高，盡量讓同學學有所獲、學有所成。3.強化同學干部的培育和工作指導，定期檢查班級同學的班級日志，對反映出的情況按時要求班主任進行反應，提高同學干部管理的針對性。4.強化對班級嚴峻違紀同學的管理。高一下學期同學對學校的各項規章制度，老師的管理策略根本熟識，個別問題同學對這些管理制度已很麻木，有可能再次顯現較多的違紀現象，所以本學期的工作重點是連續關注問題生的跟蹤。要求班主任教育，建立問題生成長檔案，配備幫教老師，做好跟蹤教育。對違紀同學班級都進行了不同程度的批判教育，沒有顯現重大違紀現象。特別指出的是按學校提出得在校內內禁止同學吸煙和在校內內禁止同學運用手機要求，本學期狠抓落實，先后收繳了多部同學的手機，也勸退了8名在校內內吸煙的同學。這在同學中產生了很大的反響，吸煙人數明顯削減，運用手機的同學也只是個別同學，考試運用手機的現象大為改觀。5、對同學進行分類教育分類推動依據文理學科的特點，要求老師引導同學分析自己的愛好進展點及學期進展目標，依據綜合分析結果制定相應的教育教學方案，力爭使不同層次的同學都能有所收獲。6、強化安全教育工作，開展了安全教育主題班會和安全教育活動，每月按時上報班級安全教育工作記錄。（二）班主任管理方面：經過一個學期的努力，高一班級班主任整體工作取得了不錯的成果，為保證高一班級的同學管理再上新臺階，著重抓以下幾件事：1、要求班主任勤深化班，勤深化寢室，嚴格、細致、敏捷地抓好各項管理工作。強化班級各類情況的記載及上報，做好學校與老師、同學間的紐帶，充足發揮班主任在班級管理及同學教育中的核心作用。2.落實全員育人方案。以班主任為核心，團結全部科任老師形成主動向上的教育團隊，推動“師師科主任”的方案。班主任要形成定期與科任老師溝通的制度，按時依據同學情況，調整班級教育教學方案。抓好班主任的管理、培訓工作3、強化德育課程化建設，認真準備組織每周的讀報會和班會課，按時解決班級中顯現的問題，形成系列。做到周周有主題，每次有新意。4、強化學習方法教育。月考和期中考試后結合學習情況請優秀生做經驗介紹，講各科的學習方法，防止走彎路。同時召開部分同學的家長會，做到家、校協作，共同促進同學的成長。5、擅長學習勇于探究主題班會、課外活動及同學心理健康教育的新的有效途徑，特別是在對同學中的一些麻煩問題，如早戀、沉迷上網、小團體等的處理方面要總結一些行之有效的措施。6、主動推動班級文化建設，激勵班級開展讀書活動。發揮班級的整體優勢，主動開展多種寓教于樂、富有教益、豐富多彩的課外活動，如讀書演講、課本劇表演等。要求同學寫周記，關注同學的心理健康。關注特長生的進展，關注愛好小組活動，通過活動激發同學的進取心，提升班級的正能量。7、做好文理分班工作文理分班觸及到同學的進展問題，班級部將在充足準備的基礎上，廣泛宣傳，幫忙同學認識清晰自己的特長和短處及文、理科進展的方向，順當完成了文理分班工作，維護了班級的整體穩定。8、強化班主任隊伍建設本學期重點對班主任的責任心與理論素養進行提升，要求班主任在做好本職工作和提高班級管理經驗的基礎上，進一步X主任管理的理論學問，不斷提高班級管理的質量與效益。同時激勵班主任主動參與市里組織的主題班會評比活動，爭當骨干班主任。（三）專項教育活動：在“誠信教育”專題教育活動中，班級確定了主題：“說誠信話，干誠信事，做誠信人”。要求通過一系列的主題、專題活動，在廣生中營造誠信氣氛，樹立誠信典型，確定誠信目標的效果。此次“誠信教育”專題教育活動，班級早方案、定方案，有布置，講落實、求實效。1、誠信商量深化人心要求各班依據各自實際，進行身邊誠信內容挖掘，搜集流傳經典誠信故事，找一找身邊的誠信，說一說我與誠信，議一議誠信與人生，談一談誠信計劃，講一講誠信收獲。2、誠信黑板報主題鮮亮，目標明確結合班級特點和同學實際，各班充足發動同學，出了一期與誠信有關、與自己相關的黑板報，班級組織了檢查評比。黑板報根本到達了主題明確，內容為主題服務，內容過量，圖文并茂，整體美觀的要求。3、誠信演講鼓舞人心各班開展了“誠信教育”主題講演班會課。選手準備充足，故事感人，演講有情，把自己的誠信事，身邊的誠信人通過一個個精彩的故事呈現了出來，博得了同學們的陣陣喝彩，和老師的好評。講演的故事不僅對選手是一種觸動，對各位同學更是得到了一次絕好的熏陶時機。4、誠信教育活動與學風、考風相結合，強化考風考紀教育。提倡誠信學習，作業不襲、考試不，對學問誠信，對自己誠信。5、評比出了各班的誠信之星通過這次誠信教育活動，同學的精神面貌有了明顯的改善。各班要將此活動連續開展下去，爭取更佳的教育效果，讓同學生長在一個明理誠信的環境中，為他們的人格完善作出巨大的奉獻。6、誠信總結活動伴我成長雖然誠信教育月已告一段落，但誠信通過一系活動已經深深浸潤到了同學心田，從同學的心得體會，從同學的誠信小報，從同學的誠信宣言，從同學的誠信行動中，相信誠信會伴我成長。誠信教育活動也將走向一個新的起點。四、存在的缺乏本學期，本班級盡管在工作中取得了許多成果，但同時也存在著一些缺乏：1、各個班，特別是平行班都存在一些同學學習看法不端正、學習目的不明確，學習缺乏主動性和主動性、自我約束力差的現象。2、學課老師間工作力量和工作主動性不平衡，個別班主任、任課老師方法簡潔、缺乏耐煩，對待學校、班級組布置的工作拖拉，缺乏敏感性等。3、存在班級不平衡、同一班級學科不平衡的現象，各班均還存在弱勢學科。五、改進措施下學期，我們計劃實行以下措施，進一步解決上述問題：1、連續狠抓養成教育，組織班主任多開展形式多樣的主題班會，增加同學紀律意識、學習意識、衛生意識和安全意識。2、建立轉差幫扶制度。如：可以建立“一對一”的轉化后進生責任制，規定班主任和全部課任老師必需負責轉化一至兩個后進生。讓各科任老師幫助班主任參與班級管理，促進“全員管理”理念的落實。3、親密聯系各備課組，共同協作學校開展多種多樣的教學活動，營造一個深厚的教學環境。一個全新的集體在形成，一種嶄新的同事風氣在宣傳，我相信我們高一班級全體老師會本著讓同學成才，讓學校進展，讓自己勝利的理念，在今后的教育教學工作中做得更好。#5915671月班主任工作總結3高中對于同學們來說是至關重要的三年，在這三年中不僅可以形成他們的價值觀世界觀人生觀，更為重要的是，這對以后的人生進展有著不行無視的作用，我們不排解許多人沒有讀書，但是在以后的人活路上還是取得了勝利，但是考高校對于大多數同學來說是勝利的一條捷徑，因此，對于這三年班主任的工作就顯得尤為重要，尤其是在高考之前，要不斷的和他們談心，只有這樣，才能緩解他們的壓力，這三年雖然艱辛，但是無論是對于同學還是老師來說，都是人的一生最珍貴也最值得回憶的三年，現將本年度的工作總結如下：一、思想政治工作方面強化對同學的思想政治工作，培育同學良好的道德品質，凈化同學的心靈，努力培育又紅又專的合格人才。為了協作學校團委和政教處的工作，我們班主動開展了很多有益于同學身心健康進展的活動。例如，“跨步進入新世紀系列活動”、“查找我身邊的活雷鋒”、“青年同學應當怎樣以實際行動熱愛祖國”、“青年同學應當樹立遠大的抱負和報復”等。同時，我也常常利用班會課對同學進行身心教育，幫忙同學澄清思想上的模糊認識，提高同學的思想境界。我還充足利用課余時間和有關同學促膝談心，按時對同學進行針對性的教育。二、教育教學力量方面在20X年的上半年我擔任高三X班和X班的化學教學工作，作為中學化學、老師，我深知基礎教育的重要性，特別是近幾年，在從應試教育向素養教育的轉軌過程中，我更是注意同學素養的全面提高。平常，我認真備課，努力鉆研教材，明確教學目的，突出教學重點，攻破教學難點，細心設計教學過程，采納活潑活潑的教學手段，提高同學的學習愛好。對各班實行不同的教學方法，因材施教。對于班級中成果較好的同學，我盡量出一些思索題，以便他們主動思維，開拓他們的解題思路，提高他們的解題力量，對于差生，我從不氣餒，總是按時發現他們身上的閃光點，利用課余時間，耐煩的幫他們輔導，不厭其煩地教，激勵同學不懂就問，端正其學習看法，努力提高同學學習成果。在教學中，我總是按時的向經驗豐富的老師請教，學習其優秀的教學經驗，取長補短，努力提高自身的業務水平。在20XX年的高考中，我班同學都發揮出了水平，得到了學校和家長的全都表揚。三、在班主任工作方面1、做好同學的思想工作，培育同學良好的道德品質，凈化同學的心靈，努力培育德智體全面進展的人才。做好同學的思想工作從兩方面入手，一是重視班會，開好班會；一是重視與同學的思想溝通，多與同學談心。重視班會，開好班會，為的是在班中形成正確的言論導向，形成良好的班風學風，為同學提供一個良好的大環境，重視的是同學的共性。2、協作學校各項工作，我們班主動開展了很多有益于同學身心健康進展的活動，讓同學在活動中明事理、長見識。高中的同學已經是十七八歲的人了，許多道理都明白，但自尊心也很強，直接的批判換回來的可能是思想的叛逆，利用班會課對同學進行思想教育的好處，就是防止單調重復的批判說教而引起同學的反感，簡單為同學接受，能切實幫忙同學澄清思想上的模糊認識，提高同學的思想境界。我開班會不肯定要等一節完好的課，利用一些零碎的又不影響學科學習的時間開短小精干的班會也能取得良好的效果。不必長篇大論，班主任把按時發現的不良思想的苗頭一語道破地指出來，對事不對人，進行警示性的引導教育，往往能把一些影響班風、學風的不良思想毀滅在萌芽階段。重視與同學的思想溝通，多與同學談心，注意的是同學的獨特和因材施教。我常利用課余時間和同學促膝談心，按時對同學進行針對性的教育。在這個時分，我就是他們的好好友，盡量為他們排憂解難，也正因如此，我得到了班上同學的愛戴和信任。四、工作看法和勤奮敬業方面1、在20X的下半年內，在一年中自己擔任一個班級的第二班主任，執教5個班級的化學，一星期10節課，工作認真負責，主動參與學校、學科的各項會議、活動，沒有缺席和病假。2、回憶這一年的工作，學校提供了各種讓自己快速錘煉成長的平臺，學校領導賜予自己許多工作上的關懷，老老師給自己提供了許多珍貴的經驗和幫忙，這一切讓自己在各方面都取得不同程度的進步，當然，自己也存在著很多需要改進的地方。在今后的工作中，我將連續以務實的工作看法，一如既往地認真學習工作，爭取工作水平的更大提高。五、問題和教訓以及明年的方案在這一年中，還是由于自己的工作疏忽給學校和老師造成了不必要的麻煩，我也時辰留意總結和反省自己，希望在明年的工作當中，可以更好的同學溝通，使自己的教育水平在上一個大的臺階。#5562371月班主任工作總結4在我們學校，每一位班主任都是以身作則，關愛同學，無私奉獻的。在這一學期，能夠總結最多的地方就是德育工作總結了。以下是我本學期的德育總結一、以身作則，無私忘我，做同學的表率。高中階段是人生的非常階段，這個時期的同學順應性強，好奇心大，可塑性令人吃驚，要把這樣的同學培育成材，不但要強化自身的思想建設，還要有吃苦耐勞、自我犧牲的精神，要有一顆從我做起的誠意，有一顆關懷愛惜同學的愛心，還要有一顆干好班主任工作的信念，否則，同學就不會買你的帳。為此，當班主任之初，我就下定決心，要用無私奉獻、高度負責的精神，贏得同學的信任和家長的放心。由于擔任的物理科目，和同學課堂接觸的時間較多，為了解同學的學習情況奠定了基礎、但是想了解同學的思想動態，還要付出更多的時間和精力。因此，任課老師有事或自習課上我就自愿和同學泡在一起，帶著大家一起讀書、學習。一學期來，我從未因事誤過一節課。這種認真、負責的工作看法給同學樹立了良好的行為典范，也形成了無形的動力，全班同學都能按時到校，很少有人遲到，學習和各項活動都能認真對待，一絲不茍。二、關懷愛惜同學，獻出自己滿腔的愛。讓愛浸透每一個同學的心田，這是教育的原則。蘇霍姆林斯基曾說過：“教育技巧的全部神秘就在于如何愛惜兒童”。同學是將來的接班人，是祖國明天的建設者，要讓他們成材，把他們帶到抱負的境地，就必需關懷愛惜他們，做他們的知心人，我把“動之以情、導之以行、曉之以理、持之以恒”作為關懷同學的座右銘。干班主任工作以來，我從沒有體罰過同學，即使同學犯了錯誤，也能心平氣和，對癥下藥。三、相信同學，尊重同學，做好同學的思想轉化工作。一個老師相信同學，尊重同學，對于優秀的同學簡單做到，對于學習、品質差的同學，要做到就比擬困難，可班務工作的重要方面就在這部分同學身上我班同學叫劉澤曼，從小養成了我行我素、無拘無束的生活方式。起初的表現為說臟話、打架、后來逃學。常常在科任老師課堂上搗亂，在同學中間影響非常壞。為了訂正他逃學的惡習，我實行了“看”和“管”兩種方法?！翱础奔此綄W校我就開頭看，交代任課老師和班干部上課期間不能以任何理由把他放出去，并且我常常到教室外查，下課后我站在學校門口防止他出去。然后利用課余時間對他進行“管”，即說服教育。經過嚴密的“看”和語重心長的“管”，終于他容許不再逃學了?？墒?，他把精力從逃學轉到了課堂上，做小動作，影響四周同學學習，有時鬧得老師課都上不下去，面對這種情況，我也想過放棄，但班主任的職責就是教書育人，不能把差生轉過來，那是不稱職的班主任，于是我主動和他談心，激勵他，表揚他能戰勝自己回到課堂，這是英勇者的行為，不關鍵怕挫折，相信自己，肯定能夠成材，并幫他疏通和同學之間的關系，開展形式多彩的活動來吸引他的愛好，在活動中調動他的主動性。我堅持“以愛動其心，以嚴導其行”。生活上關懷，感情上親近，要求上嚴格，方法上敏捷，行動上作表率。并且和家長、任課老師聯起手來，齊抓共管。一段時間后，他的行為規則了，學習看法端正了，對老師和同學的看法溫和了，慢慢地對學習也產生了愛好。四、科學的方法是做好班主任工作的關鍵。在干班主任工作之初，思想單純，方法簡潔，盡管自己很努力，但往往事倍功半，甚至事與愿違，工作起色不大，后來，我虛心向老老師請教，學習優秀班主任經驗，結合自己的實踐，不斷歸納、總結，找到了一個比擬綜合的治班方案。1、配好班干部。通過競選產生班干部，并施行任期制和聘任制，指訂責任目標，調動同學學習工作的主動性。2、建立日常家訪制度。每學期對每個同學進行兩次家訪，定期召開家長座談會，取得家長的協作。3、常常和任課老師聯系。多和任課老師溝通，交換看法，既全面了解同學的情況，又爭取了他們的幫助，非常有利于班級管理。4、樹立同學典型，建立德育檔案。典型的樹立，有利于同學把對偉人、明星的仰慕轉化到實際學習生活中去，由于典型就是身邊的人，身邊的事，看得見，摸得著。5、不斷提高自身素養。教育是一門科學，科學的意義在于求真，光有熱忱是不夠的，只有不斷學習，提高自身素養，才能順應新形勢下的班主任工作。人們常說，老師是崇高的職業，它的崇高就在于奉獻和犧牲。班主任是這項崇高職業中的基石，官雖小，但責任和作用重大。多年的班主任工作告知我，沒有當過班主任的老師不是完好的老師，雖然其中有太多的辛酸苦辣，但它卻能綻放出桃李滿園的馨香，使你倍感作為老師的榮耀和驕傲，我愿努力作好今后的工作，為同學獻出滿腔的愛，為祖國培育棟梁材!#5915661月班主任工作總結5這學年來，本人在教育教學工作中，一直堅持的教育方針，面對全體同學，教書育人，為人師表，確立以同學為主體，以培育同學主動進展為中心的教學思想，重視同學的獨特進展，重視激發同學的制造力量，培育同學德、智、體、美、勞全面進展，工作責任心強，聽從領導的分工，主動做好本職工作，認真備課、上課、聽課、評課，廣泛取得各種學問，形成比擬完好的學問結構，嚴格要求同學，尊重同學，發揚教學精神，使同學學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順當完成教育教學任務。一、政治思想方面認真學習新的教