Unit1MydayA’s教教學內：PartA.Let’slearn/Askandwrite.教學目：1.能夠聽、說、認讀本節課所學的主要詞組：getgobed,playsports,breakfast,haveadomorninga.m.,p.m.,eatdinner。2.能認讀句型：Whenyoudoexercises?Whenyou—WhendoyouhaveEnglish—Atseveno’clock.教學重點：1.重點是完全掌握日?；顒拥脑~組的聽、說、讀、寫。2.難點是對新句型dodoexercises?Whendoyou/WhendoyouhaveEnglishclass?Atseveno等的理解和運用。教學準：1.教師準備本課時所需的課件。2.教師準備導學案。教學過：1.預讀：要求學生打開書，翻到今天要學的內容，對照導學案上的學習目標，完成預讀過程。熟讀教學目標，標記難點，圈出不會的單詞與句子。2.熱身動up!up!1.Goodmorningeveryone!IttimeforEnglishclass,areyouready?let’sbeginournewclass.Atfirst,’sngasong.WhattimeisIt(展示鐘表時間，要求學生回答，由舊知引入新知)are24inaday,whatcanwedoa呈現大量學生已經掌握的動詞詞組，讓學生快速認讀watchTV,playgames,football,toreadbooks,dohomework,cookthemeals,cleanthebedroom,emptythetrash,makethebed…通過游戲復習了已學的知識到熱1

身的作用，使學生的注意力集中到課堂教學中來。Todaywilllearnsomenew3.Presentationand(1)視頻展示playbreakfast,haveado及目標語句Whendo...?At...o’clock.(2)中英文互換的方式學習詞組，機械操練并選出小老師帶讀。(3)學習句型“Whendoyoueatbreakfast?”“Ibreakfast7o’clock.以分組問答的方式依次完成詞組的替換與學習。(4)模擬場景questionsby詢問迪麗熱巴什么時間做什么事。練習本節課所學的單詞與對話。4.TaskTask1.完成課堂練習：選詞填空，小組成員自行檢查答案，老師抽查。Task2.調查報告membersdowntheiranswers,theblackboardyourpaper.Tcation情感育合理安排時間要讓孩子把家庭和學校的作息制度銜接起來知道什么時間該做什么事情。Ifhavestudyhabits,can如果你有良好的學習習慣，你就能節省時間和力氣。Timelife,youplease!6.Consolidationextensionwehavelearnedinlesson.anapplepleasethetreesomeapples.要求學生復述出今天所學的單詞與對話每說對一點展示一個蘋果用游戲的方式達到鞏固知識點的作用。7.Homework家庭作必做：1.完成導學案的課后練習（four節課檢查。2.將新詞組每個抄寫五遍并默寫。選做：2

用今天所學的目標語句Whendoyou...?At...o8.Blackboard教學反本節課所設計的環節學生完成較好對單詞的反復機械操練讓學生較快地掌握了單詞的認讀最滿意的是學生能相