—高一教學(xué)工作計(jì)劃模板匯總四篇高一教學(xué)工作方案模板匯總四篇日子猶如白駒過(guò)隙，我們的工作又邁入新的階段，請(qǐng)一起努力，寫一份方案吧。好的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是細(xì)心整理的高一教學(xué)工作方案5篇，希望能夠幫忙到大家。高一教學(xué)工作方案篇1一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期高一英語(yǔ)組依據(jù)學(xué)校工作要點(diǎn)，以教務(wù)處、教科室的工作方案為指導(dǎo)，全面協(xié)作學(xué)校的中心工作，力求將連續(xù)運(yùn)用歡樂教學(xué)的模式完本錢學(xué)期人教新課標(biāo)高一英語(yǔ)（必修1、2）的教學(xué)工作，努力增加課堂教學(xué)趣味性及有效性，引導(dǎo)同學(xué)歡樂學(xué)習(xí)，從面全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)拼搏的精神。發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，促使老師（尤其新老師）個(gè)人業(yè)務(wù)素養(yǎng)的提高，讓年輕老師脫而出穎。二、本學(xué)期目標(biāo)：1.完成必修1和必修2和教學(xué)工作。2.在這一學(xué)期的教學(xué)工作中要尤其注意同學(xué)學(xué)習(xí)方法的形成和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。3.注意運(yùn)用歡樂的教學(xué)方式激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，提高學(xué)習(xí)英語(yǔ)的主動(dòng)性。三、主要工作及措施1、深化課堂教學(xué)改革，深挖歡樂教學(xué)的理念，提高理論素養(yǎng)。組織本組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)歡樂教學(xué)方法。同時(shí)向有歡樂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)將歡樂教學(xué)方法運(yùn)用到課堂教學(xué)中。2、備好同學(xué)。依據(jù)高一新生和我校同學(xué)的特點(diǎn)去按排授課內(nèi)容并組織課堂教學(xué)，做好同學(xué)從初中到高中的心理及學(xué)問上的過(guò)度，從而打好心理和學(xué)問上的基礎(chǔ)，提高教學(xué)質(zhì)量。3、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化同學(xué)學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)引導(dǎo)，力爭(zhēng)高標(biāo)準(zhǔn)完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。（1）認(rèn)真學(xué)習(xí)落實(shí)教學(xué)常規(guī)，根據(jù)教學(xué)常規(guī)的有關(guān)要求組織教學(xué)活動(dòng)，并做好自查和互檢工作。（2）強(qiáng)化集體備課，抓好備課關(guān)。備課時(shí)力求做到備教材、同學(xué)、教法、學(xué)法、手段、情感、過(guò)程、重難點(diǎn)等。各備課組要堅(jiān)持每周二次集體備課，細(xì)心設(shè)計(jì)“教學(xué)案”，“以學(xué)定教”，依據(jù)同學(xué)的學(xué)情確定教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)策略。要吃透新課標(biāo)，明確教學(xué)的三維目標(biāo)，吃透教材，精選習(xí)題，按不同層次的同學(xué)分類推動(dòng)，實(shí)施因材施教。強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)協(xié)作的力量，實(shí)施資源共享，提高教學(xué)效率和質(zhì)量。（3）重視教學(xué)情況的反應(yīng)與反思，即時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。通過(guò)教與學(xué)以及對(duì)不同層次同學(xué)的關(guān)注和了解，反思教學(xué)中的缺乏。向同行學(xué)習(xí)，向同學(xué)學(xué)習(xí)，要求每節(jié)課后均要寫課后反思。高一教學(xué)工作方案篇2一、指導(dǎo)思想以學(xué)校，級(jí)組工作方案為指導(dǎo)思想，全面貫徹落實(shí)新課程改革和素養(yǎng)教育的精神，全備課組成員將主動(dòng)主動(dòng)地開展教學(xué)教研工作，落實(shí)英語(yǔ)教學(xué)常規(guī)，營(yíng)造良好的教研氣氛，不斷改革課堂教學(xué)，探究科學(xué)有效的教學(xué)形式。針對(duì)我校高一新生普遍英語(yǔ)底子差，基礎(chǔ)薄的實(shí)際，堅(jiān)持“務(wù)實(shí)基礎(chǔ)，狠抓雙基，改進(jìn)學(xué)法，激發(fā)愛好，提高力量”的原則，長(zhǎng)期不懈地抓好同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛好和習(xí)慣養(yǎng)成。二、教學(xué)總目標(biāo)完成常規(guī)教學(xué)任務(wù)的同時(shí)注意激發(fā)和培育同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛好，使同學(xué)樹立自信念，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略，進(jìn)展自主學(xué)習(xí)的力量和合作精神、同學(xué)應(yīng)有較明確的英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和主動(dòng)主動(dòng)的學(xué)習(xí)看法。能聽懂老師對(duì)有關(guān)熟識(shí)話題的陳述并能參與商量。能讀懂簡(jiǎn)潔讀物，克服生詞障礙，理解大意。能依據(jù)閱讀目的運(yùn)用恰當(dāng)?shù)拈喿x策略。能與他人合作，解決問題并報(bào)告結(jié)果，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。能在學(xué)習(xí)中相互幫忙，克服困難。能合理方案和布置學(xué)習(xí)任務(wù)，主動(dòng)探究合適自己的學(xué)習(xí)方法。在學(xué)習(xí)和日常交際中能留意到中外文化的差異。三、學(xué)情簡(jiǎn)要分析今年我校高一級(jí)共有十四個(gè)班，同學(xué)整體英語(yǔ)水平較差，英語(yǔ)科入學(xué)級(jí)平均分不高），并且分?jǐn)?shù)層次多，農(nóng)村地區(qū)，普遍英語(yǔ)底子差，基礎(chǔ)薄。我擔(dān)任6班跟8班，這兩個(gè)班是學(xué)校的創(chuàng)新班，基礎(chǔ)相對(duì)會(huì)好一點(diǎn)，但是總體上看，同學(xué)的成果都是參差不齊的。這就需要恰當(dāng)?shù)姆謱咏虒W(xué)。四、教材簡(jiǎn)要分析本學(xué)期完成英語(yǔ)模塊必修（2）和必修（3）兩個(gè)模塊。共10個(gè)單元內(nèi)容。詳細(xì)布置：對(duì)于10個(gè)單元，每一單元用8課時(shí)，課本的學(xué)習(xí)可以這樣進(jìn)行：1、warmingup和vocabulary一個(gè)課時(shí)；2、reading和languagepoints四課時(shí)3、grammar二課時(shí)；4、單元檢測(cè)一課時(shí)五、詳細(xì)措施和工作要點(diǎn)1、做好初高中英語(yǔ)學(xué)問點(diǎn)的連接工作為了高中階段的英語(yǔ)教學(xué)可以比擬順當(dāng)?shù)木`開，使同學(xué)打牢英語(yǔ)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不至于顯現(xiàn)學(xué)問斷層，本學(xué)期要有方案的把同學(xué)初中學(xué)過(guò)的但把握不好的詞匯、短語(yǔ)、句型，語(yǔ)法分插于10個(gè)單元的新課教學(xué)中。2、英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育學(xué)習(xí)習(xí)慣是同學(xué)學(xué)業(yè)成敗的關(guān)鍵。英語(yǔ)老師要指導(dǎo)同學(xué)把握正確的學(xué)習(xí)方法，通過(guò)嚴(yán)格長(zhǎng)久的訓(xùn)練，養(yǎng)成良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)揮他們的潛能，提高學(xué)習(xí)效率，培育自學(xué)英語(yǔ)的力量、各科通用的學(xué)習(xí)習(xí)慣A：課前預(yù)習(xí)和自學(xué)的習(xí)慣、這是同學(xué)學(xué)好新課，取得高效率的學(xué)習(xí)成果的基礎(chǔ)。B：一直保持高度集中的留意力聽課，勤記筆記的習(xí)慣C：課后按時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣、按時(shí)復(fù)習(xí)能加深和穩(wěn)固對(duì)新學(xué)學(xué)問的理解和記憶，D：良好的完成作業(yè)習(xí)慣1按時(shí)完成作業(yè)，書寫標(biāo)準(zhǔn)、不潦草。2按時(shí)改正作業(yè)中的錯(cuò)誤，找出錯(cuò)誤原因，并建立“錯(cuò)題集”的習(xí)慣。英語(yǔ)科特色的學(xué)習(xí)習(xí)慣A：養(yǎng)成大膽說(shuō)英語(yǔ)的習(xí)慣。B：養(yǎng)成讀和背的習(xí)慣C：養(yǎng)成反復(fù)訓(xùn)練的習(xí)慣、語(yǔ)言不是教會(huì)的，而是在運(yùn)用中學(xué)會(huì)的3、閱讀訓(xùn)練閱讀理解力量的培育是高中英語(yǔ)教學(xué)的重點(diǎn)，也是高考的重頭戲。在單元教學(xué)中特地抽出一兩節(jié)課作為閱讀課，并且有方案的指導(dǎo)同學(xué)把握科學(xué)的閱讀方法。每周一次的課外閱讀材料為雙語(yǔ)報(bào)的文章、4、早晚讀的單詞記憶與穩(wěn)固單詞的記憶與穩(wěn)固始終是同學(xué)的難點(diǎn)、薄弱點(diǎn)，直接影響同學(xué)綜合力量的提高，在教學(xué)中要重視詞匯教學(xué)，狠抓單詞的記憶與穩(wěn)固以及對(duì)詞匯的意義與用法的把握。使同學(xué)把握科學(xué)的單詞記憶方法和養(yǎng)成勤查詞典的習(xí)慣。5、備課組成員之間相互聽備課組成員之間相互聽課，不肯定是整個(gè)備課組統(tǒng)一進(jìn)行，而是自行看著課程表布置，有空堂就可以商議相互聽課，建議坐辦公桌對(duì)面一對(duì)相互聽課、并且在相互聽課之后相互評(píng)課、對(duì)比發(fā)下去的課堂教學(xué)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，幫忙對(duì)方檢查是否都到達(dá)了要求，把評(píng)課重點(diǎn)放在同學(xué)在這節(jié)課是否學(xué)有所得，同學(xué)是否動(dòng)起來(lái)了。教學(xué)進(jìn)度表教學(xué)階段內(nèi)容布置第二學(xué)期期中考試前完成：必修2；期末考試前完成：必修3，并進(jìn)行復(fù)習(xí)工作第1周復(fù)習(xí)穩(wěn)固英語(yǔ)五種根本句型第2—3周必修二unit1第4周—5上半周周必修二unit2第5——6周上半周必修二unit3第6周下半周——9周必修二unit4、5第10周期中復(fù)習(xí)、考試第11——13周必修3unit1—2第13——17周必修3unit3—5第18周—期末期末復(fù)習(xí)，期末考試高一教學(xué)工作方案篇3新學(xué)伊始，萬(wàn)象更新。送走了高三同學(xué)，又迎來(lái)了高一新生。高一上學(xué)期是高中教育的起始階段，教育就顯得尤為重要，為了使同學(xué)圓滿完成新課標(biāo)要求的各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，盡快順應(yīng)新的環(huán)境，在各方面能夠健康進(jìn)展，把英語(yǔ)教學(xué)搞的繪聲繪色，必需有一個(gè)切實(shí)可行的教學(xué)方案。特制定英語(yǔ)教學(xué)方案如下：一、指導(dǎo)思想以學(xué)校工作方案為指導(dǎo)思想，以培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)和自主管理力量為主線，全面貫徹落實(shí)新課程改革的精神，針對(duì)我校高一新生普遍英語(yǔ)底子差，基礎(chǔ)薄的實(shí)際，堅(jiān)持“夯實(shí)基礎(chǔ)，狠抓雙基，改進(jìn)學(xué)法，激發(fā)愛好，提高力量”的指導(dǎo)思想。二、班級(jí)情況今年我所教班級(jí)為二班和六班，其中二班為普班，有44人，六班為美術(shù)特長(zhǎng)班，有41人。同學(xué)整體水平較差。三、教學(xué)內(nèi)容：高一（上）的12單元內(nèi)容。詳細(xì)布置：1、對(duì)于高一（上）內(nèi)容中的12單元，每一單元用8課時(shí)，新授5課時(shí)，訓(xùn)練2課時(shí)，閱讀1課時(shí)，共用4個(gè)月的時(shí)間。2、為了使同學(xué)打牢基礎(chǔ)不至于顯現(xiàn)學(xué)問斷層，本學(xué)期要有方案的把同學(xué)初中學(xué)過(guò)的但把握不好的時(shí)態(tài)、句式、定語(yǔ)從句、狀語(yǔ)從句、動(dòng)詞不定式以及部分把握不好的詞匯、短語(yǔ)、句型分插于12單元的新課教學(xué)中。3、認(rèn)真研討新課程標(biāo)準(zhǔn)，尤其與舊大綱不同的地方，清晰哪些內(nèi)容是新增加的，哪些內(nèi)容是已經(jīng)刪掉的，哪些內(nèi)容初中已經(jīng)學(xué)的。認(rèn)真研討新教材，在集體備課的基礎(chǔ)上認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，認(rèn)真進(jìn)行自習(xí)輔導(dǎo)和批改作業(yè)。4、單詞始終是同學(xué)的難點(diǎn)、薄弱點(diǎn)，直接影響同學(xué)綜合力量的提高，在教學(xué)中要重視詞匯教學(xué)，狠抓單詞的記憶與穩(wěn)固以及對(duì)詞匯的意義與用法的把握。使同學(xué)把握科學(xué)的單詞記憶方法和養(yǎng)成勤查詞典的習(xí)慣。5、堅(jiān)持每周一次作文訓(xùn)練，訓(xùn)練題材、方法力求多樣化，并能按時(shí)進(jìn)行講評(píng)。激勵(lì)同學(xué)寫英文日記，對(duì)個(gè)別英語(yǔ)特差的同學(xué)盡量多批改、多指導(dǎo)。6、閱讀理解力量的培育是高中教學(xué)的重點(diǎn)，也是高考的重頭戲。在單元教學(xué)中特地抽出一節(jié)課作為閱讀課，并且有方案的指導(dǎo)同學(xué)把握科學(xué)的閱讀方法。7、集體備課是提高教學(xué)質(zhì)量和整體教學(xué)水平的有力保證，有利于經(jīng)驗(yàn)豐富的.老師與年輕老師互為補(bǔ)充、共同提高。堅(jiān)持集體備課，集思廣益，提高教學(xué)效果。8、堅(jiān)持教學(xué)研討和互相聽課，要向老老師學(xué)習(xí)如何把握重點(diǎn)、難點(diǎn)和考點(diǎn)，學(xué)習(xí)如何敏捷運(yùn)用先進(jìn)的教法。高一教學(xué)工作方案篇4高一下學(xué)期是高中教育的起始階段，教學(xué)就顯得尤為重要，這個(gè)學(xué)期我們學(xué)校開頭了學(xué)練稿的運(yùn)用，備課組分工撰寫各個(gè)單位的學(xué)練稿，再由其他老師進(jìn)行檢查，最終發(fā)放給同學(xué)進(jìn)行操練。為了使同學(xué)圓滿完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，盡快順應(yīng)新的環(huán)境，在各方面能夠健康進(jìn)展，把英語(yǔ)教學(xué)搞的繪聲繪色，必需有一個(gè)實(shí)可行的教學(xué)方案。特制定高一下英語(yǔ)教學(xué)方案如下：一、指導(dǎo)思想以學(xué)校工作方案為指導(dǎo)思想，全面貫徹落實(shí)新課程改革和素養(yǎng)教育的精神，全組成員將主動(dòng)主動(dòng)地開展教學(xué)研討工作，落實(shí)學(xué)科教學(xué)常規(guī)，營(yíng)造良好的教研氣氛，不斷改革課堂教學(xué)，探究科學(xué)有效的教學(xué)形式。針對(duì)我校高一新生普遍英語(yǔ)底子差，基礎(chǔ)薄的實(shí)際，計(jì)劃在高一起始階段的英語(yǔ)教學(xué)中，本著低起點(diǎn)，爬坡走，抓習(xí)慣的原則，長(zhǎng)期不懈地抓好同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的的愛好和習(xí)慣養(yǎng)成。二、教學(xué)內(nèi)容高一教材必修二和必修三，共9個(gè)單元。詳細(xì)布置：對(duì)于9個(gè)單元，每一單元用10課時(shí)，課本的學(xué)習(xí)可以這樣進(jìn)行：①閱讀兩篇文章及處理語(yǔ)言點(diǎn)共需4課時(shí)②隨堂訓(xùn)練校對(duì)講解共1課時(shí)③grammar及訓(xùn)練共2課時(shí)④寫作1課時(shí)⑤聽力（+檢查訓(xùn)練）1課時(shí)⑥單元檢測(cè)1課時(shí)。三、主要工作1、認(rèn)真研討新課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真研討新教材，在集體備課的基礎(chǔ)上認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真行自習(xí)輔導(dǎo)和批改作業(yè)。2、單詞始終是同學(xué)的難點(diǎn)、薄弱點(diǎn)，直接影響同學(xué)綜合力量的提高，在教學(xué)中要重視詞匯教學(xué)，狠抓單詞的記憶與穩(wěn)固以及對(duì)詞匯的意義與用法的把握。使同學(xué)把握科學(xué)單詞記憶方法和養(yǎng)成勤查詞典的習(xí)慣。3、為了提高同學(xué)的聽力水平，從高一就開頭就對(duì)同學(xué)進(jìn)行聽力訓(xùn)練。除了利用課堂上的間外，還堅(jiān)持每周三次利用課余時(shí)間給同學(xué)集體放聽力。4、堅(jiān)持每周一次作文訓(xùn)練，訓(xùn)練題材、方法力求多樣化，并能按時(shí)進(jìn)行講評(píng)。激勵(lì)同學(xué)英文日記，對(duì)個(gè)別英語(yǔ)特差的同學(xué)盡量多批改、多指導(dǎo)。5、閱讀理解力量的培育是高中教學(xué)的重點(diǎn)，也是高考的