2022年五年級數學下冊第1單元分數加減法第2課時星期日的安排教案北師大版_第1頁
2022年五年級數學下冊第1單元分數加減法第2課時星期日的安排教案北師大版_第2頁
2022年五年級數學下冊第1單元分數加減法第2課時星期日的安排教案北師大版_第3頁
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26-4+21

45-（18+7）

小結：分數加減混和運算的運算順序和整數加減混和運算的運算順序相同。二、新授1、師;同學們，雙休日你們都在干什么？老師通過一次調查了解到我們班同學星期日的活動安排。2、出示課件（“星期日安排”情境圖）

師：請同學們看大屏幕，你觀察到了什么？

生：（1）全班男生中有的同學戶外活動，的同學參加少年宮活動，其余的同學留在家中。留在家中的同學占全班男同學的幾分之幾？（2）全班女生中有的同學戶外活動，的同學參加少年宮活動，其余的同學留在家中。留在家中的同學占全班女同學的幾分之幾？

3、引導參與，探究怎樣解決問題。

師：要計算留在家中的男同學占全班男同學的幾分之幾，怎樣列式？4、全班交流。圍繞把男生總數看成單位“1”明確算式的算理。5、同理計算完成女生部分的問題。6、教師歸納小結：計算異分母分數混合運算主要有兩種方法，一時將所有的分數進行通分，再進行計算，二是先根據需要進行部分通分。根據算式特點來選擇方法。三、討論淘氣和笑笑計算++時用了不同的方法，你能看懂嗎？盡管他們用的方法不同，但是計算的結果是一樣的。說明整數加法的交換律、結合律

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