二年級家長會教師發(fā)言稿二年級家長會教師發(fā)言稿二年級家長會教師發(fā)言稿資料僅供參考文件編號：2022年4月二年級家長會教師發(fā)言稿版本號：A修改號：1頁次：1.0審核：批準:發(fā)布日期：二（2）班家長會尊敬的各位家長：大家好！班主任介紹本班整體情況：今天，是我們的第一次家長會，我們能聚在一起，實在是機會難得。首先，感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加這次家長會，感謝大家對我們班級工作的的支持和幫助。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下孩子在校及在家的情況，以便我們能夠更好，同時也希望家長進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學得更好。我們在座的各位家長，包括在座各位的其他家庭成員，都有責任和義務，為了解自己的孩子，培養(yǎng)自己的孩子，付出自己力所能及的努力。我們當老師的做好“老師”的角色，管好校內(nèi)的學習時間；你們當家長的做好“家長”的角色，管好校外的學習時間。我們要互相合作，互相配合，不要互相推諉，互相責怪。我是本班的班主任兼數(shù)學老師，如果有什么問題，也請及時和老師溝通。只有家校攜手，共同努力，才能獲得最佳的教育效果！（一）班級情況分析本班有49名學生，男生23人，女生26人。轉入新同學8人。孩子們經(jīng)過近一年的學習，對學校環(huán)境和老師都比較熟悉了，對每天的上課、下課、放學回家做作業(yè)等學習情況也都比較熟悉，大多數(shù)孩子已經(jīng)養(yǎng)成了一些較好的學習習慣，如：上課認真聽講，積極回答問題，按時完成作業(yè)，不遲到早退等。我們班男孩、女孩的表現(xiàn)差異較大。女孩普遍乖巧，上課聽講專心，作業(yè)能自覺完成，書寫干凈。而男孩活潑、好動的偏多，作業(yè)的書寫比較潦草，部分男同學好動,持久性差,依賴性強,玩心較重。他們的學習習慣和行為習慣都需要我們不斷加強教育。（二）學習情況接下來我要分塊談談孩子在數(shù)學學習方面的情況。1、作業(yè)情況：作業(yè)書寫特別工整的孩子，如：。。。。。。我們班上有幾個孩子的作業(yè)真是寫得讓老師不忍直視，字潦草不清，又沒有擦干凈，邋里邋遢的。如：。。。。。。的作業(yè)，希望各位家長在家里及時督促孩子堅持寫規(guī)范字、寫端正字。作業(yè)完成比較積極主動的有：經(jīng)常不完成作業(yè)的有：有些學生注意力很不集中，喜歡東摸摸、西摸摸，浪費時間，別的同學做完了一頁作業(yè)，他可能還只寫了一兩道題。有的孩子寫作業(yè)時，不是找筆就是找本子，要么沒橡皮。還有的孩子貪玩，回家就看電視或玩，忘記做。2、數(shù)學課堂的表現(xiàn)：在數(shù)學課堂中，愛動腦、發(fā)言積極的孩子有：。。。。。。，還有。。。。等在課堂上都很不錯。這段時間很積極，有進步。3、期中檢測——從試卷中了解學習水平，知道狀態(tài)。數(shù)學成績比較優(yōu)秀的孩子有：。。。。。。等等這些孩子。而有幾個低分的孩子確實讓老師頭疼。當家長看到試卷的時候，有喜有憂，喜的是孩子考了好成績，憂的是孩子的成績不理想。當各位看到孩子的成績時，不知有沒有想過做錯的原因孩子的錯題到底是不會做，還是看不懂題目當然也不能只看分數(shù)，還要看試卷的難易程度。不過，從這張試卷上也可以看出一些問題。

（1）個別學生基礎知識差,遺忘現(xiàn)象嚴重。（2）沒有養(yǎng)成良好的學習習慣。（3）考試過程中較粗心，沒有認真仔細地讀題、分析題意。（4）識字量少，讀不懂題目，如解決問題。總的來說，我認為我班的學生大都是好孩子，能遵守紀律。（三）給家長的建議基于此，我想向家長提幾點建議，希望我們能攜起手來，共同教育孩子，使他們學習知識，健康成長。學習上要幫助孩子，每天抽點時間檢查孩子的家庭作業(yè)。2、學習用品的準備，讓孩子自己學會整理書包。3、為孩子安排一個安靜的學習環(huán)境，提醒孩子先完成作業(yè)，再去玩。4、可以做孩子的榜樣——守交通規(guī)則、守時、與孩子相處要講信用。5、孩子有身體不舒服需請假的，請務必給老師打電話請假。以上就是我提出的一些要求，說的不妥之處，懇請