中國師德手冊學習心得優(yōu)秀作文6篇當在某些事情上我們有很深的體會時，通常就可以寫一篇心得體會將其登記來，這樣可以關心我們總結以往思想、工作和學習。今日我在這給大家整理了一些中國師德手冊學習心得優(yōu)秀作文，我們一起來看看吧！

中國師德手冊學習心得優(yōu)秀作文篇1

高尚的師德，是對同學最生動、體、最深遠的訓練，最近學校組織進行師德培訓，經(jīng)此，我明白了老師應當樹立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂于奉獻，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做受同學愛戴、讓人民滿足的老師。

百年大計訓練為本，老師肩負著教書育人的重擔，責任重大。因此，老師的道德修養(yǎng)、道德水平，對于建立訓練活動中和諧的人際關系，對于維持一個學校工作的良性運行和保證訓練任務的順當完成，都有著非常重要的意義。

由于對師德師風建設的重要性有了更進一步的熟悉和理解，從而使自己更重視了自己的言行舉止在同學面前的表現(xiàn)。也對自己進一步提高了師德素養(yǎng)的水平和要求。

1、德高為師。老師首先必需有敬業(yè)精神，喜愛訓練事業(yè)。老師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人需要感情，時間、精力、乃至全部心血的付出，這種付出是要以劇烈的使命感為基礎的。

2、學高為師。俗話說，要給同學一碗水，自己要有一斗水。要培育高水平的同學，要求老師學識淵博，學業(yè)精深。個性鮮亮的訓練教學風格，把握訓練問題的超群藝術，和諧感人的師生關系，無不出現(xiàn)著現(xiàn)代訓練思想的才智之光。

3、技高為師。

一是要有科學的施教學問，深化學習訓練學、心理學、訓練方法等方面的學問，把訓練理論的最新討論成果引入教學過程，使訓練教學的科學性和藝術性高度完整地統(tǒng)一起來。

二是嫻熟把握現(xiàn)代訓練技術的操作和應用。能夠利用現(xiàn)代訓練技術，恰當有效地選擇教學方法和方式，直觀形象地展現(xiàn)教學內(nèi)容，使教學學問傳授與創(chuàng)新思維結合起來，培育同學的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新力量。

三要有創(chuàng)新的精神。樂觀開展訓練和科學討論，探究新的科學的訓練模式，在耕耘中拓寬視野，在執(zhí)教中提煉師藝，升華師技。

4、身正為師。老師不僅是學問的傳授者，還是思想訓練者和道德示范者。要以自身的行為去影響學習，真正成為同學的表率使同學從老師身上懂得什么應為之，什么不行為。因此，老師的教學，待人接物，行為舉止，一言一行都必需仔細、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，切不行馬虎、輕率、任性、不負責任。老師應把言傳和身教完善結合起來，以身作則，行為示范;喜愛同學，關懷同學，建立公平的師生關系;儀表端莊、舉止文靜，以自己的言行和人格魅力來影響同學。

經(jīng)過這次師德師風學習，我受益匪淺。讓我們大家一起努力，讓孩子生活的環(huán)境花更紅，草更綠，空氣更加清爽，天空更加蔚藍!

中國師德手冊學習心得優(yōu)秀作文篇2

我仔細地讀完了老師手冊。通過仔細細致地老師業(yè)務學習，我對訓練教學工作的熟悉從模糊到清楚、從茫然到豁然，教學業(yè)務力量和水平有不同層次的提高。

我們處在一個學問爆炸的時代，我們面臨的訓練對象是國家與民族的將來，老師惟有不斷的自我進展、自我提高、自我完善，才能更好的履行訓練這神圣的職責?！白鲆粋€現(xiàn)代人必需取得現(xiàn)代的學問，學會現(xiàn)代的技能，感覺現(xiàn)代的問題，并以現(xiàn)代的方法發(fā)揮我們的力氣。時代是連續(xù)不斷的前進，我們必得參與在現(xiàn)代生活里面，與時代俱進，才能做一個長期的現(xiàn)代人”，“我們做老師的人，必需每天學習，每天進行再訓練，才能有教學之樂而無教學之苦”。老師要不斷的更新訓練理念，用先進的訓練思想武裝頭腦;不斷的把握廣泛的文化科學學問，更新學問結構;不斷的學習現(xiàn)代訓練技術，運用現(xiàn)代化的訓練教學手段提高工作效率;不斷的反思總結，在理論的指導下大膽實踐、勇于探究，“我們確不能懈怠，不能放松，肯定要鞭策自己，努力跑在同學前頭引導同學，這是我們應有的責任”。

一名老師，應當是教學能手，更是科研先鋒，這樣的老師，才能可持續(xù)進展,才能更好的履行自己的職責。老師應當緊密結合教學實際，立足課堂，以討論者的眼光端詳和分析教學理論和教學實踐中的各種問題,進行樂觀探究，以形成規(guī)律性的熟悉。一名老師“只有討論和分析事實，才能使老師從平凡的，極其平凡的事物中看出新東西，能夠從平凡的、極其平凡的、司空見慣的事物中看出新的方向、新的特征、新的細節(jié)，——這是制造性的勞動態(tài)度的一個重要條件，也是愛好，靈感的源泉。”老師只要增加自己的科研意識，把自己的課堂、班級當成自己的“試驗室”、“試驗田”，并投入精力去做，就肯定能使自己變科研的局外人為局內(nèi)人，變可能性為現(xiàn)實性，實現(xiàn)閱歷型向科研型的轉(zhuǎn)變。當我們的老師走上了從事討論的這條幸福的道路，就會得到老師職業(yè)的成就感和驕傲感，同時也為自己的職業(yè)生涯展現(xiàn)了新的盼望。

我認為積累豐富的教學閱歷是培育自己在訓練中才智性行動的不二法門。在確定樹立教學風格，形成教學思路，估計教學問題的過程中不斷豐富自己的熟悉和力量，積累有意的教學閱歷和教學方法。在情境教學中，依據(jù)已有閱歷對各種可能性進行猜想和假設，教學情境預備的意向框架越周全，即興發(fā)揮就越靈敏，才智性行動也就越自然、越高效!.是訓練才智性行動的點金石，沒有.的老師即使再有才智，再機靈，也不能在情境教學中引起同學的愛好，激發(fā)他們的參加意識。所以，只有通過老師.演繹的情境教學，才是一個呈現(xiàn)自身才智性行動力量的平臺，所表現(xiàn)出的機靈也越光榮奪目。時代的召喚，事業(yè)的使命，訓練的責任，激勵著老師們長期細心耕耘在訓練這方熱土，一位位老師，桃李芳香，碩果累累，贏得了家長和.的敬重，這真是老師職業(yè)的魅力所在。下面談一談我的體會：

一、我的收獲

其一，更加深化了解到一些訓練政策法規(guī)，訓練模式和相應的教學策略。在教學實例中找到自己今后努力的方向，更新了學問結構和力量結構.感受了新課程理念在教學中的滲透，懂得了如何更有效地實施教學。

其二，更進一步了解到，在當今學問經(jīng)濟時代，老師隊伍的進展和素養(yǎng)的提高，不僅是訓練事業(yè)進展的要求，也是老師個人幸福之所系。老師不能只是一桶水，而應是一條奔流不息的河流。要做一名合格的中學老師，既需要有扎實的學術根底，寬闊的學術視野，不斷更新學問、追趕學術前沿的意識，又需要把握訓練的真諦，了解同學進展的規(guī)律，把握現(xiàn)代訓練信息技術，具備喜愛同學、關懷同學的制造性，培育同學健全的人格。老師既要做“經(jīng)師”，又要做“人師”。

二、努力方向

其一，作為一名老師應當要博學求精。在學科學問上要不斷的提高水平，還要在其他方面有所涉及。這對我們自己在教學方面也有關心的?，F(xiàn)在的教科書更趨于有用性和時代性。因此，要不斷的提高自己各方面的學問水平。

其二，在教學中應當不斷的學習新課程標準，在老師的不斷成長的過程中要努力的完善自我，做受同學歡迎的老師，做個永久的好“同學”。

其三，我要克服的是自己的不足。作為老師首先要有誨人不倦的精神，才能很好的做到傳道，授業(yè)，解惑。耐心是老師應當具備的職業(yè)道德。同學犯錯誤時迫切想得到的是理解、信任和關心，而絕不是批判和懲處。老師放下架子與同學面對面地公平溝通，同學感到被理解和敬重，顧慮自然消退，有利于弄清事情真相;師生之間心與心的溝通，能讓同學放開心扉，坦陳自己的想法，我主動真誠地與同學溝通。

其四，在訓練工作中，我努力學習先進的訓練教學理念、教學方法，全身心地投入到工作中去，勤勤懇懇，努力使自己在工作中多一點科學的方法、藝術的手段，讓每一個孩子都綻開笑顏，努力提高課堂實效，讓每一個同學都有進展。

總之，孩子是明天的盼望，而老師則是托起盼望的人。他們的勝利便是我們的勝利，凝聚著我們努力的汗水。他們是我們生命的連續(xù)，完成我們未能完成愿望。在老師這條道路上我們?nèi)沃囟肋h，我要不斷完善和提高自己。但我也信任在這片天空里，我們能綻放出自己絢爛的生命之花。

中國師德手冊學習心得優(yōu)秀作文篇3

做為一名人民老師，一名德育訓練工，我要在今后的工作和學習中力爭做到以下幾點：

一、要有愛心。

老師必需學會寬容。人非圣賢，孰能無過，更何況我們所面對的是涉世不深、缺乏辨別是非力量的孩子呢?嚴是一種愛，寬容也是一種愛。寬容是一種信任，是一種激勵，更是一種慈愛。它能暖和、滋潤同學的心田，開啟同學的心靈，給同學以勸慰和力氣，往往能收到意想不到的訓練效果。老師還應當敬重同學的個性差異，接受全部的同學，以公平的眼光看待每一個同學，留意時時到處在細節(jié)中體現(xiàn)出公正的意識。

二、無私奉獻。

一名老師應當對同學無私奉獻。喜愛同學，敬重、理解同學以人為本，關懷愛惜同學，是老師正確處理與自己直接服務對象同學之間關系的準則，喜愛同學并不是一件簡單的事，讓同學體會到老師對他們的愛更困難。喜愛同學，就必需對每一個同學一視同仁，不能偏愛一部分同學，而冷淡或卑視另一部分同學。疼愛自己的孩子是本能，而喜愛別人的孩子是神圣!這種愛是老師訓練同學的感情基礎，同學一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”。訓練愛，作為一種出自崇高目的、布滿科學精神、普遍、長久而又深厚的愛，其內(nèi)涵極為豐富，既包括要求老師細心喜愛同學，又包括要求老師細心訓練同學。每一位同學都渴望得到老師的愛，尤其是那些家庭有過特別變故的同學，簡單形成特殊的性格，這就要求我們做思想工作時應真誠相待，熱忱鼓舞，耐心關心，用師愛的溫情來溶化他們心中的堅冰，讓他們在開心的情感體驗中接受訓練。

三，為人師表

勝利人士的閱歷告知我們，勝利取決于樂觀主動的心態(tài)。而老師的樂觀心情、主動心態(tài)更是身心健康的一種內(nèi)驅(qū)力，能促使我們樂觀向上，不斷進取。不僅如此，老師的良好心態(tài)還能給同學帶來很大的影響，促進他們健康歡樂地成長，最終達成訓練教學目標，并形成良性循環(huán)。反之，假如老師做事懶散，處世消極，那么，勢必會使祖國的花朵耷拉著腦袋，打不起精神，自然也不能很好地健壯成長。老師工作的示范性和同學所特有的向師性，使老師在同學心目中占有特別重要的位置。老師的思想感情，處事哲理、人生觀點、道德境界、品德修養(yǎng)甚至言談舉止、音容笑貌都會給同學留下深刻的印象，對同學有著熏陶誘導和潛移默化的影響。孔子說：其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。同學總是把老師看作學習、仿照的對象。老師的一言一行，一舉一動，往往被同學看在眼里，記在心里，仿照在行動上。老師的人格影響，不僅對同學在校起作用，甚至以后在.上還會長時間起作用。所以，老師需要到處為人師表，從小事做起，從自我做起，領先垂范，作出表率。老師要把同學造就成一種什么人，自己就應當是這種人?！耙瑢W刻苦學習，自己就必需學而不厭，手不釋卷;要同學仔細勞動，自己必需喜愛勞動;要同學講文明禮貌，自己必需談吐文靜，遠離粗俗。”凡要求同學做到的自己首先做到，要求同學不做的自己堅決不做。勿以惡不而為之，勿以善小而不為，訓練無小事，事事見真理，因此，老師肯定要時刻留意自己的一言一行，以高尚的人格去感染人，以干凈的儀表去影響人，以和氣的態(tài)度去對待人，以豐富的學識去引導人，以博大的胸懷去愛惜人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，同學才會親其師，信其道，進而樂其道。

一、樹立事業(yè)心，增加責任感喜愛訓練事業(yè)，忠誠訓練事業(yè)，獻身訓練事業(yè)。

教書是手段，育人是目的。因此，我們老師在任何時候都不能遺忘，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”，而應是一個訓練家，是人類靈魂的工程師?！耙郧橛?，喜愛同學;以言導行，誨人不倦;以才育人，親切關懷;以身示范，敬重信任”。喜愛同學是老師職業(yè)道德的根本。老師對同學的愛，即是敬業(yè)精神的核心，又是老師高尚品德的自我表現(xiàn)，既是育人的目的，又是老師教書這個職業(yè)的詳細表現(xiàn)。

二、培育老師人格魅力在訓練中，一切師德要求都基于老師的人格。

師德的魅力主要從人格特征中顯示出來，歷代訓練家提出的“為人師表”、“以身作則”、“循循善誘”、“誨人不倦”、“躬行實踐”等，既是師德的規(guī)范，又是老師良好人格的品行特征的體現(xiàn)。在同學心目中，老師是.的規(guī)范、道德的化身、人類的楷模。老師的人格魅力來源于對事業(yè)的忠誠，他們不是僅僅把教書看成謀生的手段，而是毫無私心雜念地投身其中，以教書育人為崇高的職責，并能從中享受到人生的樂趣。他們以自己的真誠去換取同學的真誠，以自己的純凈去塑造同學的純凈，以自己人性的美妙去描繪同學人性的美妙，以自己高尚的品德去培育同學高尚的品德。他們應是最能以身作則的人。老師時時到處要以大局為重，克服個人主義，自覺遵守憲法和.公德守則，遵守校紀校規(guī)，以模范行為為同學做出表率。俗話說：“訓練無小事，事事是訓練;訓練無小節(jié)，節(jié)節(jié)是楷模。”

三、喜愛同學，敬重、理解同學以人為本，關懷愛惜同學。

喜愛同學并不是一件簡單的事。疼愛自己的孩子是本能，而喜愛別人的孩子是神圣!這種愛是老師訓練同學的感情基礎，同學一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”。老師是塑造人類靈魂的工程師，應具有非常劇烈的質(zhì)量意識，要真正在培育同學高尚情操、塑造同學美妙心靈方面下功夫。一個老師只有對自己的同學布滿執(zhí)著的愛，才能激發(fā)出做好這一工作的高度責任感，才能堅決不移地辛勤耕耘，獲得豐碩的育人之果。喜愛同學，是老師全部職業(yè)活動中最珍貴的一種情感，沒有對同學的愛，也就不行能有真正勝利的訓練，老師應當把它無私地奉獻給全體同學。愛是打快樂扉的鑰匙。要把真摯的愛融在整個班級之中，不僅要愛那些好同學，更要愛那些缺點較多的同學，要讓每一個同學都從老師這里得到一份愛的瓊漿，從中吸取奮勉向上的力氣，更加自愛、自尊、自強和自信。然而，老師只有“愛的訓練”和“奉獻的訓練”還遠遠不夠，了解同學、理解同學、敬重同學、引導同學，才是老師在愛同學這一基礎上的進展方向。

總之，一個合格的老師應當有良好的職業(yè)道德、健康的心理素養(yǎng)和為祖國訓練事業(yè)無私奉獻的敬業(yè)精神，有新時代所推崇的新思想，新觀念，有探究精神和創(chuàng)新精神。

中國師德手冊學習心得優(yōu)秀作文篇4

開學初，我們學校給每位老師發(fā)了一本《中國師德手冊》，我在閱讀

的同時，漸漸思索著，這些思索使我深刻體會到師德的核心和靈魂—愛和責任該是怎樣。愛和責任是人類的永恒話題,是人類最基本的情感,而在訓練中,愛和責任更是訓練的靈魂和生命。對孩子進行愛的訓練,是訓練的關鍵,也是訓練的基本要求.愛和責任需要訓練,訓練也需要愛和責任。

在師德手冊的前言中就已經(jīng)提出了國家領導人_對我

們老師的殷切期望：“愛崗敬業(yè)、關愛同學、刻苦鉆研、嚴謹篤學、勇于創(chuàng)新、奮勉進取、淡泊名利、志存高遠”。從這些真摯的文字中能夠感覺到國家對于訓練的重視，對于老師隊伍建設的期望是多么的高。前言中還提到了訓練部部長周濟對新修訂的《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》指出了提倡“愛國守法”、“愛崗敬業(yè)”、“關愛同學”“教書育人”、“為人師表”、“終身學習”的本質(zhì)要求。

在書中，我感覺最深刻的是一個字“愛”。愛崗敬業(yè)的愛，關愛同學的愛，都是那么的令我感到身上的責任之重大，對愛的理解也更加深刻了一些。愛，是人類復雜情感中最高尚，最純凈的情感，是無私的奉獻，是“超凡脫俗”的，由于這種愛，與血緣無關，與私利無關，卻能產(chǎn)生一股巨大的力氣?！皼]有愛的訓練是死亡的訓練，不能培育愛的訓練是失敗的訓練?！边@句話在我的腦子里不停的轉(zhuǎn)動著，令我一再的感動著。的確愛是訓練的生命，愛同學是師德的直接體現(xiàn)，是做好老師的關鍵!“愛有多深，責任心就有多強?！边@句話說出了我們大多數(shù)老師的心聲，也讓我們在訓練同學的時候能夠付出更多的愛，使同學能夠感覺到我們的愛，也盼望能夠培育出屬于同學自己的愛，由于一名同學假如他的心中沒有愛，那么將來在.上就會很麻煩。而假如他心中布滿了愛，那么就算他的學習成果多么的差，他的做人也不會有問題。而只要做人沒有問題，那么這個人就是對.有價值的，就是一個對.有用的人，而不是.的禍害。

師愛是師德的靈魂;師德是老師職業(yè)抱負的翅膀。通過對這本書的學習我覺得自己應做到以下幾點：

要愛崗敬業(yè)，身為一名老師，應具有較好的師德修養(yǎng)，而這一修養(yǎng)的主要表現(xiàn)形式就是具備較強的責任感和甘于孤獨?????、無私奉獻的愛崗敬業(yè)的精神。不論是一個時代還是一個民族，甘于孤獨?????的人越多，這個時代的進步就越快，這個民族的進展就越快速。訓練作為精神文明建設的重要組成部分，其進展更離不開廣闊悄悄奉獻的教職員工，離不開他們無比崇高的愛崗敬業(yè)的精神。

要關愛同學，愛同學是師德的核心。在崗位上，老師還要心懷仁心，以仁愛之心善待同學。要關愛每一名同學，關懷每一名同學的成進步步，以真情、真心、真誠訓練和影響同學，努力成為同學的良師益友，成為同學健康成長的指導人和引路人。特殊是后進生，由于長期學習成果不佳，被老師、同學、甚至自己最親熱的人—父母公認為“差生“，他們的自尊心受到極大的損害，丟失了學習的信念和士氣。這時需要我們老師用愛去影響他，使他重拾信念和士氣，實現(xiàn)埋藏在心底的美妙愿望?！皼]有愛的訓練是死亡的訓練，不能培育愛的訓練是失敗的訓練。”愛是訓練的生命，愛同學是師德的直接體現(xiàn)，是做好老師的關鍵。因此，對同學老師要有博愛之心、寬容之心、信任之愛、賞識之愛、理解之愛。

中國師德手冊學習心得優(yōu)秀作文篇5

我校組織了暑期師德培訓活動，在這幾天學習師德手冊的過程中，對于從事多年的教學工作的我，對它又加深了一層熟悉。

一、老師要常常自?。?/p>

我認為老師這項工作，體現(xiàn)師德的意識是很強的。為人師，不僅要對同學負責，也要對.負責、對科學負責。假如馬馬虎虎教學，也可以應付過去，這只是敷衍塞責履行教學工作。假如我們養(yǎng)成了自省精神，就可以在一日工作完了之后，自檢一下自己是否盡職盡責。反省自己可以激勵自己，這是樂觀進取的表現(xiàn)。一個人，貴在自知之明，這需要有自省作為手段。不“省”，自己就不知道自己長在哪里，缺在何處，一個人缺乏自知之明，簡單傲慢自滿，時間一長，就會脫離群眾，就會退步，就會降低自己威信。當然，只有自己努力才是唯一的方法。

二、要正確對待同學的看法：

師生之間保持一種人格上的公平。我認為要建立一種和諧的師生關系，老師與同學之間的教與學的關系實際上是一對沖突，處理得好，會教學相長，形成一種師徒般的師生關系，但處理不好，會產(chǎn)生對立心情，造成老師不愿教，同學不愿學的局面。老師應去討論同學的心理，討論人的個性，由于每個同學都有不同的個性，然后依據(jù)不同個性的同學去因材施教，去處理一些問題，才能收到良好的效果，老師要多了解同學的要求，不管是在思想工作還是教與學工作中，只要多了解同學的要求，我們的方法才會更多，處理問題會更慎重，師生間只要形成了一種和諧關系，教學工作、思想工作就會比較順當。

三、必需樹立公平對待觀：

我覺得每個同學都有自身的閃光點，只是我們老師沒有把他發(fā)掘出來。每一位同學都是祖國的花朵。我提倡公平對待，老師應服務于全體，不厚此薄彼，想到手心手背都是肉，好生差生都是生，努力做到一碗水端平，讓全部同學同乘一輛前行的車;老師應服務于全面，對每一個同學的思想品質(zhì)，學習成果以及身體素養(yǎng)都要悉心關照，服務周到，促使其全面進展。

四、建立良好的師生關系，促進同學的智力，潛能開發(fā)。

作為老師深感責任重大，對同學嚴格要求當然是必要的，但不能認為師生間就是一種訓練與被訓練的簡潔關系，由于這種不公平的師生關系會阻礙師生間的公平溝通，觀點具有“權威性”，久之則會壓抑同學的潛能，不利創(chuàng)新人才的培育。我時常會留意到了同學的一些想法，盡量讓其講完其看法，然后我再講講我的看法，不同之處我們探討，這樣可激發(fā)同學的一些有見解的想法和看法。同時對我們老師的思維也有啟發(fā)意義。可以說教學應以“人”為本，鼓舞同學樂觀思索、創(chuàng)新。

“一日為師，終身為父”是同學對老師的敬重之言。好的師德師風的一個詳細表現(xiàn)，就是師生之間保持一種人格上的公平。相互學習、相互敬重。既然做“父親”，就要關懷愛惜同學，對同學負責。老師切勿將此言理解為可以用“家長”的身份來干涉同學、指使同學甚至利用同學。有句古話說，“人有德于爾，爾不行忘。爾有德于人，爾不行.也?！?/p>

這次學校組織我們集中學?！吨袊鴰煹率謨浴罚暮诵膯栴}為師德問題，師德的核心問題是愛，這種愛必需是排解了私心和雜念的父母般暖和慈愛的愛，恩師般高尚純凈的愛。它表現(xiàn)在：當同學受到挫折、境況困難的時候，給同學以同情、關懷、愛護和關心;當同學生病的時候，主動噓寒問暖，送藥送飯;對待同學的提問，耐心細致，和氣可親地賜予解答;敬重每一位同學的人格，不體罰或變相體罰同學;對同學嚴格要求，關心樹立正確的世界觀。人生觀和價值觀，將教書和育人有機的統(tǒng)一起來。

中國師德手冊學習心得優(yōu)秀作文篇6

老師的職責是教書育人，老師是學問的傳授者，更是引導同學如何做人的引路人?？梢哉f，老師是除家長外，對同學的成長影響的人。特殊是學校生，平常在家都是父母監(jiān)護，在學校視老師為最親近、最信任、最崇敬的人，所以老師的道德、人品表現(xiàn)會對同學產(chǎn)生極大的影響，甚至會影響其一生。所以，老師的師德不只是個人的問題，同時，一個老師只有有良好的師德，才能仔細對待教學工作，才能取得良好的教學效果，才能得到同學的認可。因此，師德是老師的立身之本。而良好的師德師風，則是一個學校的立身之本。

師德的表現(xiàn)是多方面的，老師常常與同學在一起，老師對工作的態(tài)度