Word———大學生學期總結XX年就這樣走去了，她沒有留下什么，唯獨在我記憶中留下些許印記。

九月份的開學，我最終脫離了那類似監獄的高中生活，雖說在“監獄”中我沒有表現好，我不配當做一名優秀的“監獄”畢業生，但我還似眾多匆忙過客般在這里呆了起碼的三年。來到高校很令自己迷茫，對高班級的哥姐來說早已習以為常的，對我來說還有些吃力，一步一步走吧，船到橋頭自然直。半年的時間我趴在地上摸索著過來，對于這點我認為百分之九十九的不對歸為自己，誰叫自己還不主動，但那百分之一，我認為學校應擔當相應的責任，應有肯定的引導措施，特殊是在大一上半學期這個過渡時期。蓮~山課件

沒有了每天的早操，沒有了動人的晨讀，沒有了固定的教室，沒有了班級的概念，沒有了學習的氛圍，沒有了升學的壓力，只有了自由！當開頭時，我方案的很好，每天寫一片日記，每堂課我都仔細做筆記，每堂課我都仔細的聽講，每天我會自覺的預習及復習，每天我會好好的學習英語，每天我會熬煉我的身體，只是每天的渾渾噩噩！日記我寫了，開頭我是連續，接著就是隔兩三天，然后呢隔兩三周，最終沒方法只好放棄！筆記、聽講我可以很負責任的說我有個很好的開頭，不過五六堂課之后我已經不是我了，老師該講還是講，我呢，已經睡了！預習、復習、英語、熬煉只是began，以后認為這只是鋪張時間，還不如睡覺！時間一晃只留下歷史的沙子。而這沙子對我也不屑一顧，在指間滑落……半年我得到什么？我不清晰啊，誰能告知我啊，絲許惆悵、幾多彷徨、更多無奈……

長嘆兮，仰天長嘯，英雄沒落；叩額兮，潸然淚下，壯士何方？

學期的結束終究是要考試的，放在中國的任何地方都是一條定理。這半學期我學到了神馬？莫非僅僅是：奧，咱這堂課在***上；對對對，這堂課上***；嘿，咱那***老師長得同***一樣啊；怎么沒見這個班里有美麗的mm啊……男兒有淚不輕彈，只是未到難過時，好啦，我的難過時到了。我該那什么去應對我的學期終結？我該用什么贏取我該得的學分？記憶中停課后的一周是我最忙的七天，我背啊，想啊，吃奶的記憶啊。幸好以前我是文科生，還有些功底，對于這些重點還能應對自如。但……我的微積分怎么辦啊？？？自己啃吧，我活生生的教了自己一遍，感覺良好，看來神還是眷顧我的啊，沒聽講還能無師自通。在此，我嚴肅的鄙視這種方式，或許以前你用百分之一的汗水就能完成的事，那么為何要用百分之百的投入完成，不值得，還有臉說自己是學金融的，悲乎哀哉！前世的五百年求佛，換回我今世的沒掛科。或許有人說這就不錯了，可是我總是興奮比起來，即使興奮，也是僥“興”。歡樂中你不會感到苦痛，至于同并歡樂著見鬼去吧；幸福中你不會感到孤獨；安逸中你不會感到危機。四年的天堂日子，對一些人來說這是最終的學校生活我們可以放縱的玩耍，對另一部分人來說這是好機會我們可以舍命點為以后的好生活。還是我那句口頭禪：嘿嘿，當然不是“惡心”，是那句“居安思危，思則有備，有備無患”。我不敢保證以后的我會當xx，但我敢保證我有那想法；我不敢保證以后的我會當“李嘉誠”其次，但我敢保證今后賺的money逐步靠近他；我不敢保證以后的我會當文化名人，但是我敢保證學識我會一滴一滴的積累。

XX拜拜啦！可XX開頭陪我閑逛，那好咱們就相互依偎，共同走過。g.f.在此聲明：下學期我重新做人，我會忠于組織，仔細落實關于高校生的原則，課堂上一心一意投入到學習中來，課后貫徹自己的方案，蒼天大地為我見證，同學好友為我監督。

征途已經開頭，萬馬戎