文檔僅供參考班教彩蝴對印畫活動目標：1學用鮮艷的色彩在指定范圍內進行不規則的涂色。2感對稱印畫特有的藝術風格。3對稱印畫活動感興趣，且能保持畫面和自己服裝的干凈。活動準備：1兒用書人手一本。2化蝶》音樂磁帶3、黃、藍、綠、橙色顏料瓶若干（每組三瓶）4每一個瓶子里放兩支毛筆，每一張桌子放兩塊抹布。活動過程：一、欣賞教師示范，引導幼兒猜測，激發幼兒興趣。師：今天我們來跟顏料寶寶玩個游戲，看我這里有什么？小眼睛看仔細了。教師用毛筆蘸顏料在對折線的一側畫出蝴蝶的邊。2你猜一猜，這是什么呢？接著，教師將紙對折壓印后展開：瞧！這是什么呢？你猜對了沒有？（告訴幼兒用這種方式表現的畫面叫做對稱印畫”，讓兒感知對稱印畫的方法。二、猜謎語，引出蝴蝶，進一步認識蝴蝶的外形特征1：身穿花衣服，一對翅膀光閃閃，不會唱歌愛跳舞，花叢里面跳得歡，請你猜一猜這是什么如果猜不到，就用動作提示幼兒。2導幼兒觀察書上的蝴蝶，畫面上有什么？你知道他是用什么方法做出來的？蝴蝶的身上有什？蝴蝶的翅膀是怎樣的？（兩邊的翅膀是一樣的）三、觀察紙上的作品，引導幼兒操作。1毛筆蘸顏料在指定的線條范圍內涂上漂亮的顏色，啟發幼兒用2——種顏涂色，然后，沿虛線進行對折和壓印，最后，小心地、慢慢地打開。2幼兒操作過程中，教師巡回觀察，對個別能力較弱的孩子給予關注。四、展示幼兒操作材料，讓幼兒互相觀摩學習，選出自己喜歡的蝴蝶。五、播放《化蝶》音樂，在悠揚的音樂中，師生張開雙臂，在活動室里模仿蝴蝶偏偏起舞。文檔僅供參考

文檔僅供參考彩色的路一、設計意圖：俗話說:音美不分家音樂與美術兩者有著不可分割的聯系,也可以說兩者互相作用美術活動時為了讓幼兒按照有關繪畫的要求主動參與到活動中去,我常試將美術與音樂相結合,尋找最佳結合點,分運用動作、節奏等音樂要素來感知和體驗色彩、線條等美術要素，使枯燥的藝術技能變得生動,富有感染力,幼兒產生創造美的靈感困此我選擇了常見而又為幼兒熟悉的繪畫工具—筆結合簡單而有趣的歌《走路,開展了本次玩色游戲試圖讓幼兒在玩色、唱唱、畫畫、學學等活動中感受美、表現美、創造美。二、活動目標：1在玩色、畫畫、唱唱、學學的活動中，積極參與嘗試用毛筆進行玩色游戲，感受色彩、線條、節奏、動作之美。2能大膽進行創作活動，體驗交流、合作活動帶來的快樂。三、活動準備：1場景布置：活動室四周布置成“森林”、草地，宣紙鋪成的“小路”一條。2水粉顏料（紅、綠、黑、藍），毛筆若干，調色盤、擦布若干。3幼兒已熟悉歌曲《走路》。4音樂磁帶，錄音機。四、活動過程（一）、創設情境，引發興趣。師：森林里住著許多小動物，我們一起去看一看吧。聽《摘果子》的音樂，師幼隨音樂節拍進入“森林”。師：森林里的動物真多呀！你能說說這些動物的名字，還能學它們走路的動作嗎？（二）、結合歌曲，嘗試用毛筆進行玩色游戲。1復習歌曲。師：歌曲《走路》中有幾種小動物？小動物們是怎樣走路的？幼兒有節奏地說出歌詞，并隨歌曲的伴奏音樂圍坐在教師身邊唱歌。師小結：跳跳跳、搖搖搖、爬爬爬、游游游，小動物們有節奏地走路真有趣。2根據歌詞（動物走路的不同姿態），感受和體驗色彩。師：草地上的毛筆寶寶也想學小動物走路，如果請你給毛筆寶寶穿上漂亮的襪子學小兔、小鴨、烏龜和小魚走路，你會用什么顏色？（同時出示種顏色讓幼討論。）幼A：小兔走路是跳的，歡快的，紅色感覺是跳躍的。文檔僅供參考

文檔僅供參考幼B：小鴨子在綠綠的草地上走路搖呀搖，很平穩，是綠色。幼C：烏龜慢慢地爬，感覺很重，黑色感覺很沉重。幼D小魚游穿藍色的。（師：為什么？）小魚在水里輕輕地游，很優美。……師小結：我們可以給毛筆寶寶穿紅襪子學小兔跳、綠襪子學小鴨搖、黑襪子學烏龜爬、藍襪子學小魚游。3嘗試用毛筆作畫。師：毛筆寶寶不會走路，怎么辦呢？（從情感方面啟發幼兒。）師：我們一起扶起毛筆寶寶，讓它站起來，一邊唱歌一邊學走路。引導幼兒隨琴聲慢速邊唱邊選擇相應的顏色。當唱到“、搖、爬、”用毛筆在宣紙鋪成的“小”上畫教師觀察幼兒根據歌詞內容并按節奏用毛筆繪畫的方法。幼A：我畫了黑色的虛線（---）在爬。幼B：搖搖搖，我畫出了綠色的曲線（┒┒┒）。幼C：我畫了藍色的波浪線（""""）在游。幼D我畫了紅色的三個點（```）和段圓滑線⌒⌒⌒）都是在跳。……師：下面我們跟音樂邊唱邊讓毛筆寶寶走得更神氣吧！放歌曲《走路》的伴奏音樂，幼兒一邊唱歌一邊畫，鼓勵幼兒大膽地用多種線條進行創造性的表現，并請有創意的幼兒作示范。教師要及時提醒幼兒不混淆顏色，找空地方面，畫完后用濕毛巾擦手。（三）、出示頭飾、創編動作，介紹作品。師：你的毛筆寶寶學了哪些小動物走路？你能用動作表現出來嗎？(教師彈琴。)幼兒隨音樂節拍創編動物走路的各種動作表現作品，并找好朋友，相互看一看、唱一唱、學一學，邊唱邊表演。師：今天，我們一起幫助毛筆寶寶走成了一條彩色的“路，本領真大！小朋友表現都有很好，請排好隊拿起籃子，老師獎勵每個小朋友一個水果。天色晚了，我