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文檔簡介

第十六課釀板塊：每課一練

學練指要

本課是一篇精讀課文，記敘了圍繞“釀”字發(fā)生的一件事。課文通過人物的動作、語言、神態(tài)特別是心理活動的描寫突出了人物形象。要認識本文的10個生字，會寫16個生字，正確讀寫和積累相關的詞語。默讀、朗讀課文，理解課文內容，體會文章蘊含的道理，是本文學練的重點；要注意正確認識和評價東東和他的語文老師。一、給帶點字選擇正確的讀音。數(shù)落(sh^sh&)

腔調(k4ngqi`ng)

●●醞釀(y3ngni3ng)

閃爍（shu7l-）

●●暈頭轉向(h$ny$n)

即使(j!

j#)●●二、寫出下列詞語的反義詞。單薄(

)清楚(

)呆板(

)缺乏(

)

懊惱(

)尊重(

)親切(

)

激動(

)三、把從本課中學到的成語摘抄下來，并從中選擇一個你最喜歡的造句。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、根據(jù)你的理解填寫。1.東東不聲不響地走進屋里，放下書包,坐在椅子上，耷拉著腦袋，無精打采。這句話描述了東東_____________的表情，說明他這時的心情_____________。原因是_______________。

2.他高興地坐下來，心里流淌著一股熱流。他想，要是這時能飛回家去，該有多好?。∵@樣，他就可以立刻告訴奶奶：我們的老師是一位多么好的老師啊！四、根據(jù)你的理解填寫。

這句話寫出了東東_______________

的心情。他因為_______________而這樣。

3.課文圍繞著“釀”字記敘了的故事，從東東心情的突變——由開始的擔心、害怕到后來的十分激動，可以看出東東是一位______________________的同學；他的語文老師是一位_____________的好老師。參考答案：一、sh^

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