班主任工總結不得不感慨時間得飛快，眨眼又是個學期，開學的情還歷歷在目，現在坐在這做學科總結。這個學期孩子們進步了，又長大了少，看著他們健康樂地成長，內心一陣欣。現從以下幾個方對我們的日常工作一個總結：（一）級特色理1小老師立：這項工作從孩子一年級剛入學就開抓，經過這兩年的煉，已經培養出了批優秀的小老師，秀的管理人員。一級剛入學，我就在群依依呀呀的孩子當中挑選出5位管理力較強，膽子大的孩子當“小師”，并發給了小師的掛牌，從周一到周五，都有位小老師負責領讀作。小老師總能很的完成任務，每天持7：30之前到校，并領孩子們讀卡，讀課文。在小師的帶領下，我的早讀從一年級開始就秩序井然另外，為了更好的理好晨讀，我還給位小老師配備了一同學管理紀錄，分6小組打星，并記錄下晨讀之星進行表彰。記本學期，一次我聽課，拜托一位老師代的課，那位老師在回來后大加表揚，我們班一楠、楨子學管理能力十分強。老過來后，因為沒有體安排，所以當天日的一楠小朋友勇地上臺帶領孩子們進行文朗讀，之后又安了聽寫。所有的環都安排的盡然有序不禁又一陣欣喜：二（）班的孩子真乖！2值日班設立：值日班長的設置是二（1）中隊的一大特色每周我安排了5位值日班長，具體負責每天的事宜如一些大小事務向日班長匯報，由值班長負責安排解決重大事件值日班長向我報。值日班長還真到了不小的作用，些孩子課間摔倒了總能看到我們班可愛的生們，攙扶著，又紙巾擦拭，又是從物箱里拿出藥物涂，看到這群可愛的孩子夠懂得關心別人，感到欣慰。另外，日班長還負責管理餐，上完課后值日班長臺讓子們統一出去洗回時坐端正等待值班長發號司令。當午餐管理員林恩搬好飯桶理好湯桶時值班長根據坐姿正程度示意去。“第1小組打”、“第6小組盛湯、“第5小組拿菜盒”等，在值日班長監督

管理下，我們的餐秩序也是井井有。飯后，值日班長要帶領當天值日的朋友將門口的飯盒排放齊，清理地面。3監督員設立為配合學校“文形象大使”活動，們從各方面進行布，分成幾大塊，學委員下分組長每天監督讀書情況好詞好句摘記情況紀律員管理眼保健紀律；衛生委員，管理室衛生等。除常規位之外，我們還分了衛生監督員，共3名，帶上袖套，課間在室及公共場地上巡，消滅紙條。另外安排了課前準備監員，他們的任務是每次課后，大聲提醒孩們準備好下一課的再出去。禮儀監督，監督孩子們佩戴紅領、校徽的情況。在子們的共同努力下我們班的五項循環賽的成績十分可喜。（二）級常規色比賽:我們班的班級布中，每年都有兩大塊，“寫字小能手和“你追我趕”，也作為我們班為期個學期的特色比賽1、寫字小能手欄，每天字跡端的孩子都能得到一笑臉，學期末統計“寫字小能手”比賽一等1，二等獎2，三等獎3。并設進步獎，勵孩子們注意書寫端正，抓好常規2、你追我趕一，每次考試之后優秀的孩子能得到顆星星，同時期末發獎狀，在你追我趕的氛里，孩子們形成了好的競爭氛圍。幾學期下來，我發現子們為了能取得好成績細心了很多，我們很少會出現粗心大的情況。到現在二級孩子們日常單元考試分的總會有8、個，期中期末考試更是到了班級平均分9899分多的高分，在年級中名列前茅。（三）級特色動多舉行班級活動有助于增強班級凝力，所以我們經常中隊中舉行有趣的動。如舉行班級系紅領巾比賽”、包餃子活動”、“八婦女節插花比賽、“班級跳蚤市場”、放風箏”活動等，活動中孩子之間的情交流更多了，班凝聚力更強，班級氛圍更加濃郁了。三．我中隊的績

中隊榮譽如下：2011.3.8李錦藝、李一楠花藝·花語”比賽等獎；張浩陽、陳蓉二等獎。2011·22011·620116

陳佳謐藝術節書比賽一等獎；向道三等獎；孫陳諾繪比賽一等獎。韓鋅煒攝影比賽等獎；袁泉二等獎張