9黃山奇石9黃山奇石會寫9個生字，會認15個生字，能讀準字音，認清字形，理解這些生字組成的新詞。學習目標12能有感情地朗讀課文，背誦第2~5自然段。會用“好像、真像”造句。3通過看圖、學文，培養觀察力、想象力和表達能力。會寫9個生字，會認15個生字，能讀準字音，學習目標12能有知識鏈接

黃山位于我國安徽省南部黃山市境內，山脈面積約1200平方千米。那里千峰競秀，最著名的有七十二峰，其中蓮花峰、光明頂、天都峰均在海拔1800米以上，雄姿靈秀，氣勢磅礴，有“天下第一奇山”之美稱。黃山與黃河、長江、長城齊名，是中華民族的象征。知識鏈接黃山位于我國安徽省南部黃山市

會認的字生字學習摔跤會認的字生字學習摔跤部編版《黃山奇石》1課件

會寫的字會寫的字部編版《黃山奇石》1課件部編版《黃山奇石》1課件部編版《黃山奇石》1課件部編版《黃山奇石》1課件部編版《黃山奇石》1課件部編版《黃山奇石》1課件部編版《黃山奇石》1課件部編版《黃山奇石》1課件

多音字當dānɡ：當然當仁不讓dànɡ：當真安步當車都dū：首都都市dōu：都是都要多音字當dānɡ：當然當仁不讓

形近字

部（bù）

部落按部就班陪（péi）陪伴陪同些（xiē）這些些許此（cǐ）此刻此起彼伏巨（jù）巨大鴻（hónɡ）篇巨制臣（chén）大臣忠臣形近字部（bù）部落按部就班詞語學習詞語理解中外聞名：指在中國和外國都很有名。造句：濟寧是中外聞名的孔孟之鄉。秀麗神奇：文中形容黃山的景色清秀美麗，非常奇妙。造句：峨眉山的景色秀麗神奇，讓人流連忘返。金光閃閃：形容強烈的光線閃爍耀眼。造句：黃色的沙子在太陽的映照下，金光閃閃的。奇形怪狀:(成語)不同尋常的，奇特怪異的形狀。造句：山上有一株奇形怪狀的千年古松。詞語學習詞語理解中外聞名：指在中國和外國都很有名。造句：濟寧

近義詞聞名—（著名）秀麗—（秀美）神奇—（奇妙）尤其—（特別）陡峭—（峻峭）奇形怪狀—（怪模怪樣）近義詞聞名—（著名）秀麗—（秀美）

反義詞神奇—（普通）陡峭—（平坦）有趣—（乏味）升起—（降落）反義詞神奇—（普通）陡峭—（平坦）

詞語辨析聞名

著名相同點：都包含“很有名氣”的意思。不同點：“聞名”強調廣為人知，可以形容人和事物，常與“舉世”構成固定詞組“舉世聞名”。“著名”強調顯著、突出，常用于形容值得褒揚的人和事物。運用示例：

1.李四光是我國()的地質學家。2.我國的萬里長城舉世(

)。著名聞名詞語辨析聞名著名著名聞名

在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”。它兩只胳膊抱著腿，一動不動地蹲在山頭，望著翻滾的云海。

重讀“抱、蹲、望”這幾個動詞，表達出對黃山奇石的贊嘆之情。朗讀指導在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”。它兩只胳膊抱著腿每當太陽升起，有座山峰上的幾塊巨石，就變成了一只金光閃閃的雄雞。它伸著脖子，對著天都峰不住地啼叫。不用說，這就是著名的“金雞叫天都”了。

用贊嘆的語氣讀出對“金雞叫天都”這塊奇石的喜愛之情。部編版《黃山奇石》1課件課文朗讀點擊即可播放課文朗讀點擊即可播放

這篇課文一共有幾個自然段？整體感知

6個自然段。這篇課文一共有幾個自然段？整體感知找找描寫黃山奇石的段落，想想具體介紹了哪些奇石，邊讀邊在書中畫一畫。

具體介紹了“仙桃石”“猴子觀海”“仙人指路”“金雞叫天都”這幾塊有代表性的黃山奇石的樣子。找找描寫黃山奇石的段落，想想具體介紹了哪些奇

第1自然段中的“尤其”一詞強調了什么？這一句對全文起什么作用？課文解讀

強調了怪石的有趣；是全文中心句，起引起下文的作用。第1自然段中的“尤其”一詞強調了什么？這一句對全文起

第2自然段介紹了哪塊奇石？它是什么形狀？處于怎樣的環境？

仙桃石。形狀：像一個大桃子。環境：處于山頂的石盤上。第2自然段介紹了哪塊奇石？它是什么形狀？處于怎樣的環

第2自然段運用了什么修辭手法？有什么作用呢？

比喻。把“仙桃石”比作一個從天而降的大桃子，生動形象地寫出了“仙桃石”的奇特形狀和神秘來源。第2自然段運用了什么修辭手法？有什么作用呢？

文章第3自然段哪一句寫猴子的樣子？描寫石猴動作的詞語有哪些？有何作用？

第二句。抱、蹲、望。抓住了石猴的動作特征，生動形象地描繪出奇石的特點，突出了奇石的“有趣”。文章第3自然段哪一句寫猴子的樣子？描寫石猴動作的詞語把句子寫得生動、具體“生動”指具有活力能感動人的。“具體”指細節方面很明確的，不抽象的，不籠統的。我們在平時的寫作中，怎樣才能把句子寫得生動、具體呢？首先，要善于仔細觀察；其次，要善于展開大膽豐富的想象；最后，用詞要準確，要使用恰當的動詞、形容詞，使描寫對象更加形象、鮮活，從而吸引讀者。寫法借鑒把句子寫得生動、具體寫法借鑒

它兩只胳膊抱著腿，一動不動地蹲在山頭，望著翻滾的云海。(動詞)佳句積累它兩只胳膊抱著腿，一動不動地蹲在山頭，望著翻滾的云海黃山奇石黃山怪石，星羅棋布，點綴在波瀾壯觀的黃山峰海中。它們形態別致，或大或小，爭相競秀，意趣無窮。黃山怪石，有的酷似珍禽異獸,如“猴子望太平”“松鼠跳天都”“鰲魚馱金龜”“孔雀戲蓮花”"天狗望月"；有的宛如各式人物，如：“仙人下棋”“天女繡花”“夫妻談心”“童子拜觀音”；有的形同各種物品，如“夢筆生花”“筆架峰”“仙人曬靴”“飛來石”“仙人指路”；有的又以歷史故事、神話傳說而命名，如“蘇武牧羊”“太白醉酒”“武松打虎”“達摩面壁”等。黃山石“怪”就怪在從不同角度看，有不同的形狀。拓展延伸黃山奇石拓展延伸

徐霞客曾經說過這樣一句話：“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳。”黃山比五岳的景色還要美、還要神奇。同學們如果有機會，可以親自去目睹黃山奇景，看一看那里的奇松、云海、溫泉是一番什么景象。課堂小結徐霞客曾經說過這樣一句話：“五岳歸來不看山，黃山歸來

仙桃石像大桃子猴子觀海蹲在山頭望云海黃山奇石仙人指路像仙人指前方詳金雞叫天都伸著脖子啼叫天狗望月、獅子搶球、仙女彈琴——略結構圖示有趣仙桃石像大桃子結構圖示有趣照課文內容填空。

在一(

)山峰上，有一只“猴子”。它兩只胳膊(

)著腿，(

)地(

)在山頭，（

）著（

）的云海。這就是有趣的“猴子觀海”。

“仙人指路”就更有趣了！遠遠（

）去，那（

）真像一位仙人（

）在（

）山峰上，（

）著手臂（

）向前方。

當堂測試

抱一動不動蹲望翻滾望巨石站高高的伸指照課文內容填空。

當堂測試抱一動不動蹲

讀句子，用加點的詞語說說圖片里的石頭，再選一張圖片寫下來。課后習題

示例：第二幅圖中的“老僧采藥”好像一位德高望重的老僧站在高高的山峰上，背著一個用竹子編成的大藥筐正在采藥。讀句子，用加點的詞語說說圖片里的石頭，再選一張圖片風景

fēnɡjǐnɡ

景色

jǐnɡsè

風景如畫

fēnɡjǐnɡ

rúhuà

秀麗

xiùlì

秀美

xiùměi

一枝獨秀

yìzhīdúxiù

著名

zhù

mínɡ

名字

mínɡzì

名不虛傳

mínɡbùxūchuán

聞名

wénmínɡ

新聞

xīnwén

百聞不如一見

bǎiwénbùrúyíjiàn讀一讀，選幾個詞語說說某處景物。風景fēnɡjǐnɡ景色jǐnɡsè讀一讀

示例：我的家鄉都江堰風景秀麗，氣候宜人，是一個人杰地靈的好地方。這里有著名的都江堰景區，還有許多美味的小吃。百聞不如一見，歡迎你來我的家鄉，它一定會讓你感嘆：“確實名不虛傳！”示例：我的家鄉都江堰風景秀麗，氣候宜人，是一個人杰地謝謝觀看謝謝觀看1.江南應該是多雨的，雨絲接連不斷，時長時短，卻量出了天地的距離。披著布衣裳的小鎮里的人們撐著一把把油布傘，腳板在磨得光亮的石板上踩出好聽的聲音。2.迷路的燕子也會閃身躲進剝落了紅漆的屋檐下，甩甩頭，用喙梳理好被打濕了的軟塌塌的羽毛。3.本文能抓住江南景物特征，表現出江南的風物人情。作為一個“沒有去過江南”的人，能寫得如此意境悠遠恬靜，實屬難得。文章有兩大優點，一是細節描寫細膩、突出，寫出了江南婉約寧謐的一面，使讀者從字里行間就能看到江南的婉約的美；4.二是全文景物色調與意境緊密，呼應第一段“那青石橋石板路小巷深深的江南，那楊柳岸曉風殘月婉約的江南”，全文結構嚴謹。

5.自然景物千差萬別、千姿百態。比如花，牡丹艷麗多姿，荷花亭亭玉立，臘梅清香四溢；比如水，大海洶涌澎湃，湖泊水平如鏡，小溪潺潺涓涓。在不同心境的人眼中，即使同樣的景色也會呈現不同的面貌。6.景物和景物之間的空間關系描述清楚。人走景移，要隨著觀察點的變換，不斷展現新畫面。這樣就能把移步中或移步后所見到的景物具體地展現出來，使讀者看到一幅幅絢麗多彩的畫面。7.成都這城市，有一點京派的風味。栽花種花，對酒品茗，在生活中占了很重要的一部分。一個窮人家住的房子，院子里總有幾十株花草，一年四季，不斷地開著鮮艷的花。1.江南應該是多雨的，雨絲接連不斷，時長時短，卻量出了天地的9黃山奇石9黃山奇石會寫9個生字，會認15個生字，能讀準字音，認清字形，理解這些生字組成的新詞。學習目標12能有感情地朗讀課文，背誦第2~5自然段。會用“好像、真像”造句。3通過看圖、學文，培養觀察力、想象力和表達能力。會寫9個生字，會認15個生字，能讀準字音，學習目標12能有知識鏈接

黃山位于我國安徽省南部黃山市境內，山脈面積約1200平方千米。那里千峰競秀，最著名的有七十二峰，其中蓮花峰、光明頂、天都峰均在海拔1800米以上，雄姿靈秀，氣勢磅礴，有“天下第一奇山”之美稱。黃山與黃河、長江、長城齊名，是中華民族的象征。知識鏈接黃山位于我國安徽省南部黃山市

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多音字當dānɡ：當然當仁不讓dànɡ：當真安步當車都dū：首都都市dōu：都是都要多音字當dānɡ：當然當仁不讓

形近字

部（bù）

部落按部就班陪（péi）陪伴陪同些（xiē）這些些許此（cǐ）此刻此起彼伏巨（jù）巨大鴻（hónɡ）篇巨制臣（chén）大臣忠臣形近字部（bù）部落按部就班詞語學習詞語理解中外聞名：指在中國和外國都很有名。造句：濟寧是中外聞名的孔孟之鄉。秀麗神奇：文中形容黃山的景色清秀美麗，非常奇妙。造句：峨眉山的景色秀麗神奇，讓人流連忘返。金光閃閃：形容強烈的光線閃爍耀眼。造句：黃色的沙子在太陽的映照下，金光閃閃的。奇形怪狀:(成語)不同尋常的，奇特怪異的形狀。造句：山上有一株奇形怪狀的千年古松。詞語學習詞語理解中外聞名：指在中國和外國都很有名。造句：濟寧

近義詞聞名—（著名）秀麗—（秀美）神奇—（奇妙）尤其—（特別）陡峭—（峻峭）奇形怪狀—（怪模怪樣）近義詞聞名—（著名）秀麗—（秀美）

反義詞神奇—（普通）陡峭—（平坦）有趣—（乏味）升起—（降落）反義詞神奇—（普通）陡峭—（平坦）

詞語辨析聞名

著名相同點：都包含“很有名氣”的意思。不同點：“聞名”強調廣為人知，可以形容人和事物，常與“舉世”構成固定詞組“舉世聞名”。“著名”強調顯著、突出，常用于形容值得褒揚的人和事物。運用示例：

1.李四光是我國()的地質學家。2.我國的萬里長城舉世(

)。著名聞名詞語辨析聞名著名著名聞名

在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”。它兩只胳膊抱著腿，一動不動地蹲在山頭，望著翻滾的云海。

重讀“抱、蹲、望”這幾個動詞，表達出對黃山奇石的贊嘆之情。朗讀指導在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”。它兩只胳膊抱著腿每當太陽升起，有座山峰上的幾塊巨石，就變成了一只金光閃閃的雄雞。它伸著脖子，對著天都峰不住地啼叫。不用說，這就是著名的“金雞叫天都”了。

用贊嘆的語氣讀出對“金雞叫天都”這塊奇石的喜愛之情。部編版《黃山奇石》1課件課文朗讀點擊即可播放課文朗讀點擊即可播放

這篇課文一共有幾個自然段？整體感知

6個自然段。這篇課文一共有幾個自然段？整體感知找找描寫黃山奇石的段落，想想具體介紹了哪些奇石，邊讀邊在書中畫一畫。

具體介紹了“仙桃石”“猴子觀海”“仙人指路”“金雞叫天都”這幾塊有代表性的黃山奇石的樣子。找找描寫黃山奇石的段落，想想具體介紹了哪些奇

第1自然段中的“尤其”一詞強調了什么？這一句對全文起什么作用？課文解讀

強調了怪石的有趣；是全文中心句，起引起下文的作用。第1自然段中的“尤其”一詞強調了什么？這一句對全文起

第2自然段介紹了哪塊奇石？它是什么形狀？處于怎樣的環境？

仙桃石。形狀：像一個大桃子。環境：處于山頂的石盤上。第2自然段介紹了哪塊奇石？它是什么形狀？處于怎樣的環

第2自然段運用了什么修辭手法？有什么作用呢？

比喻。把“仙桃石”比作一個從天而降的大桃子，生動形象地寫出了“仙桃石”的奇特形狀和神秘來源。第2自然段運用了什么修辭手法？有什么作用呢？

文章第3自然段哪一句寫猴子的樣子？描寫石猴動作的詞語有哪些？有何作用？

第二句。抱、蹲、望。抓住了石猴的動作特征，生動形象地描繪出奇石的特點，突出了奇石的“有趣”。文章第3自然段哪一句寫猴子的樣子？描寫石猴動作的詞語把句子寫得生動、具體“生動”指具有活力能感動人的。“具體”指細節方面很明確的，不抽象的，不籠統的。我們在平時的寫作中，怎樣才能把句子寫得生動、具體呢？首先，要善于仔細觀察；其次，要善于展開大膽豐富的想象；最后，用詞要準確，要使用恰當的動詞、形容詞，使描寫對象更加形象、鮮活，從而吸引讀者。寫法借鑒把句子寫得生動、具體寫法借鑒

它兩只胳膊抱著腿，一動不動地蹲在山頭，望著翻滾的云海。(動詞)佳句積累它兩只胳膊抱著腿，一動不動地蹲在山頭，望著翻滾的云海黃山奇石黃山怪石，星羅棋布，點綴在波瀾壯觀的黃山峰海中。它們形態別致，或大或小，爭相競秀，意趣無窮。黃山怪石，有的酷似珍禽異獸,如“猴子望太平”“松鼠跳天都”“鰲魚馱金龜”“孔雀戲蓮花”"天狗望月"；有的宛如各式人物，如：“仙人下棋”“天女繡花”“夫妻談心”“童子拜觀音”；有的形同各種物品，如“夢筆生花”“筆架峰”“仙人曬靴”“飛來石”“仙人指路”；有的又以歷史故事、神話傳說而命名，如“蘇武牧羊”“太白醉酒”“武松打虎”“達摩面壁”等。黃山石“怪”就怪在從不同角度看，有不同的形狀。拓展延伸黃山奇石拓展延伸

徐霞客曾經說過這樣一句話：“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳。”黃山比五岳的景色還要美、還要神奇。同學們如果有機會，可以親自去目睹黃山奇景，看一看那里的奇松、云海、溫泉是一番什么景象。課堂小結徐霞客曾經說過這樣一句話：“五岳歸來不看山，黃山歸來

仙桃石像大桃子猴子觀海蹲在山頭望云海黃山奇石仙人指路像仙人指前方詳金雞叫天都伸著脖子啼叫天狗望月、獅子搶球、仙女彈琴——略結構圖示有趣仙桃石像大桃子結構圖示有趣照課文內容填空。

在一(

)山峰上，有一只“猴子”。它兩只胳膊(

)著腿，(

)地(

)在山頭，（

）著（

）的云海。這就是有趣的“猴子觀海”。

“仙人指路”就更有趣了！遠遠（

）去，那（

）真像一位仙人（

）在（

）山峰上，（

）著手臂（

）向前方。

當堂測試

抱一動不動蹲望翻滾望巨石站高高的伸指照課文內容填空。

當堂測試抱一動不動蹲

讀句子，用加點的詞語說說圖片里的石頭，再選一張圖片寫下來。課后習題

示例：第二幅圖中的“老僧采藥”好像一位德高望重的老僧站在高高的山峰上，背著一個用竹子編成的大藥筐正在采藥。讀句子，用加點的詞語說說圖片里的石頭，再選一張圖片風景

fēnɡjǐnɡ

景色

jǐnɡsè

風景如畫

fēnɡjǐnɡ

rúhuà

秀麗

xiùlì

秀美

xiùměi

一枝獨秀