階段強化專題訓練（二）BS版九年級專訓2物體內能的大小及變化12習題鏈接提示：點擊進入習題3答案呈現小于1．實驗探究和推理是科學研究的基本方法，比如科學猜想往往是以一定的事實和已有知識為依據，通過推理而提出來的。(1)物理學把“物體內所有分子做無規則運動的動能和分子勢能的總和叫物體的內能”，請你根據這個意思，結合所學知識，就“影響物體內能大小的因素”提出合理猜想、給出推理性結論、說明推理依據(參照示例)。階段強化專題訓練推理性結論：一個物體的溫度越高，內能越大。推理依據：溫度越高，分子運動越快，分子動能越大。猜想二物體內能的大小還可能與物體的______有關。推理性結論：____________________________________。推理依據：____________________________________________________________。階段強化專題訓練質量質量越大，物體內能越大物體質量越大，分子數目越多，所有分子動能、勢能的總和越大(2)由于推理性結論具有一定的事實和理論依據，所以在科學研究中，有時就運用它來初步解釋相關問題。同學們也來嘗試一下：在圖中，甲燒杯中水的質量較少，乙、丙、丁燒杯中水的質量相同。根據問題(1)中所得的推理性結論，比較各燒杯中水的內能的大小。階段強化專題訓練①________燒杯中水的內能最大，因為_____________________________________________。②________兩燒杯中水的內能不好比較，因為_____________________________。階段強化專題訓練丁丁的水量比甲多，與乙、丙相同，且溫度最高甲、乙甲的水量比乙少，但溫度比乙高2．【中考?達州】如圖是小李同學在1個標準大氣壓下探究某物質熔化時溫度隨時間變化的圖像，第6min時的內能______(填“大于”“等于”或“小于”)第8min時的內能。階段強化專題訓練【答案】小于【點撥】晶體熔化過程要吸收熱量，故第6min時的內能小于第8min時的內能。階段強化專題訓練3．閱讀下面的材料，回答問題。運動的物體具有動能，分子在不停地做無規則熱運動，同樣運動的分子也具有動能。地球和地面上的物體相互吸引，使地面上的物體具有重力勢能，分子間也有相互作用力，所以分子也具有勢能——分子勢能；與彈簧發生形變時具有彈性勢能一樣，吸引或排斥的分子也具有彈性勢能。階段強化專題訓練內能是物體內部所有分子做無規則運動的動能和分子之間相互作用的勢能的總和，物體溫度越高其內部分子運動越劇烈，分子動能就越大。某一物體，當其體積發生變化時，分子之間的距離就會發生相應地變化，分子之間相互作用力也隨之改變，這就導致分子勢能改變，所以，物體的內能大小與物體的質量(它影響著物體內部分子數目的多少)、體積、溫度、狀態等因素有關。階段強化專題訓練(1)擰開氧氣瓶的減壓閥，氧氣從瓶中沖出時，氧氣的內能發生了什么變化？答：_______________________。(2)用砂紙打磨鐵棒，過了一會兒，主要是鐵棒內能中哪部分發生了怎樣的變化？答：______________________。階段強化專題訓練氧氣的內能減小分子動能增大(3)給室溫下的水加熱時，水的內能會發生怎樣的變化？答：________________。從微觀上看，發生這一變化的原因是什么？答：_______________________________。階段強化專題訓練水的內能增大水分子運動加劇，分子動能增大(4)質量相同的48℃的固態海波和48℃的液態海波相比較，哪個內能大？答：_________________________；它們內能不同的原因是什么？答：__________