第第頁關于中班美術教案四篇

中班美術教案篇1

活動目標：

1.學習用各種圓表現熊貓的形狀特征，重點勾畫出熊貓頭部的特點。

2.觀測熊貓圖片，大膽想象畫出熊貓的不同姿態。

3.激發幼兒喜歡熊貓的情感。

活動預備：

蠟筆假設干、白紙人手一張、勾線筆人手一支、背景圖一張、熊貓圖片假設干。

活動過程：

一、猜謎導入。

老師：像熊比熊小，像貓比貓大，竹筍當糧食，竹林里安家。猜一猜說的是什么動物？

二、出示熊貓圖片，觀測熊貓形狀特征。

1.老師：看，美滿的熊貓一家來了，熊貓長什么樣子的呢？

〔1〕熊貓的頭是什么樣子的？眼睛、耳朵是什么樣子的呢？

〔2〕熊貓的身體是什么樣子的呢？

〔3〕熊貓的手、腳是什么樣子的呢？

老師：你覺得這些熊貓可愛嗎？你們想給他拍個照嗎？先看我怎么給他們拍照的好嗎？〔師示范，重點示范熊貓頭部的畫法〕熊貓的耳朵長在哪里？熊貓的`眼睛跟其他動物眼睛可不一樣哦，看看他的眼睛怎么長的？

請一個幼兒來示范熊貓頭部的畫法，大膽想象、觀測熊貓的不同姿態。

2.老師：熊貓一家的其他熊貓在做什么呢？〔出示不同姿態的熊貓〕

三、幼兒作畫。

老師：現在輪到你們給這些熊貓拍照了，你可以選你喜愛的熊貓把它的樣子照在你的紙頭上。

四、評價。

1.幼兒自由觀看同伴的畫。

2.老師集中評價。

五、整理。

中班美術教案篇2

設計思路：

前段時間我在區域活動投放了熱水瓶瓶塞，讓幼兒對其進行想象和印畫，幼兒對此特別感愛好，每次那里的幼兒人數總是許多。他們總是興奮地向我介紹他們的作品，有的孩子會說：“我畫的是我自己，這是眼睛和鼻子。”也有孩子會畫小動物等。而最近我們在午餐前的介紹菜單環節讓幼兒又對蔬菜非常感愛好，他們總是詢問我這種蔬菜叫什么名稱，他有什么作用等。甚至有的幼兒自己會說：“這是胡蘿卜，他有許多營養，吃了對身體好，所以不能挑食。”依據幼兒的愛好點并為了讓幼兒了解一些新的繪畫材料，我將蔬菜與印畫結合起來，于是《蔬菜印畫》活動就應運而生。活動目標：

1、通過看看猜猜和印印，大膽嘗試用蔬菜截面進行印畫。

2、體驗蔬菜印畫的樂趣。活動預備：

1、胡蘿卜、藕、青椒等蔬菜，水粉顏料假設干，抹布。

2、老師范畫

活動過程：

一、通過看老師范畫知道秋天很多樹上的葉子變黃了

老師帶領幼兒來到創意吧，眼前涌現一幅“大樹”

老師提問：你們看，這棵樹是夏天的樹還是秋天的樹？你是怎么看出來的？

〔這棵樹是秋天的樹，由于它身上有黃色的葉子。〕

小結：對了，秋天的大樹葉子都變黃了，果子都成熟了。

二、通過看看猜猜知道蔬菜也可以用來畫畫

師：你們知道嗎？這幅畫王老師沒有用筆畫，而是用了一種非常的材料！

老師出示所用蔬菜〔這就是我用到的材料，它們都是蔬菜。〕

重點提問：請你們來猜一猜，我把這些蔬菜分別變成了秋天大樹的哪個部分？

重點指導：引導幼兒觀測蔬菜的外形與畫進行比較。

〔這里的葉子是用青椒畫出來的等〕老師將蔬菜反過來看蔬菜截面。

師：你們真聰慧，發覺了這個奧秘！

小結：原來我是將各式各樣的蔬菜切開后，沾上顏料印畫出了一幅秋天的大樹。

三、幼兒自由印畫

師：大家覺得奇妙嗎？你們也可以做到！讓我們一起用各種蔬菜來印畫秋天的大樹。

老師介紹材料：各種蔬菜：黃瓜，辣椒，青椒，胡蘿卜，藕等。

溫馨提示：

1、每個桌子上都有一塊抹布，這塊抹布是用來做什么的？

2、摸過蔬菜的手不要去碰自己和好伙伴的臉，由于有些蔬菜的汁會讓你覺得很辣，所以摸過蔬菜的手不要碰自己和好伙伴的手。

3、你們可以選擇自己喜愛的蔬菜寶寶，選擇你喜愛的顏色，在海綿里輕輕壓一壓，然后按到紙上壓一壓，然后將蔬菜寶寶漸漸地移開就印勝利了！

幼兒自由印畫，老師巡回指導。重點指導：1、引導膽子小的幼兒大膽印畫。

2、引導印錯的幼兒不怕困難。

3、提示幼兒用抹布擦弄到顏料的手。小結：小伙伴們真棒，你們也是神氣的小畫家！

四、作品展示與溝通

老師援助幼兒展示作品，鼓舞幼兒相互觀摩和溝通作品。小結：蔬菜的本事真大，不僅能給我們的身體提供營養和能量，還能讓我們畫出那么美麗的畫來。讓我們一起回教室和他們繼續做游戲好不好？〔帶領幼兒回教室〕

中班美術教案篇3

活動目標：

1、能運用剪、貼、撕、畫等多種技能有創意的裝飾塑料袋。

2、探究塑料袋的多種玩法，體驗做做玩玩的樂趣。

3、感受繪畫的趣味性，體會創作的歡樂。

4、激發幼兒感受不同的藝術美，體驗作畫的樂趣。

活動預備：

塑料袋〔每人一個〕、即時貼裝飾物、彩筆、雙面膠、剪刀〔每人一把〕、毛線、老師制作的范例

活動過程：

1、激發幼兒活動愛好，引出主題。

出示塑料袋，引導幼兒回憶說出塑料袋的用處，告知幼兒塑料袋不僅有多種用處，我們還可以跟它做游戲。

2、觀賞老師范例，激發幼兒的探究愛好。

為什么塑料袋鼓鼓的？引導幼兒說說自己想怎樣裝飾塑料袋。

3、幼兒自由制作，老師巡回指導。依據幼兒的狀況，老師予以適時地指導。

4、、展示幼兒作品，激發幼兒玩塑料袋玩具的愛好，說說我們裝飾好的塑料袋可以怎樣玩？如：可以套在頭上當頭飾，可以拴上長長的繩像放風箏一樣玩等。

5、引導幼兒拿自己制作的玩具，與同伴進行游戲。

活動延伸：

引導幼兒說說還可以用塑料袋做成什么？請幼兒收集塑料袋，在手工區繼續開展制造性活動，并告知幼兒廢棄的塑料袋不能亂扔，要愛護好環境。

教學反思：

孩子們特別地感愛好，通過本次活動，我們也知道了只要幼兒感愛好地東西，他們就會給你意想不到地驚喜，所以，在以后的活動中，我們應當從幼兒地愛好出發，來提高活動地質量，由于愛好是幼兒最好地老師。

中班美術教案篇4

活動目標：通過剪剪貼貼活動讓幼兒初步理解二等分。

活動預備：各種形式的手工紙〔正方形、長方形、三角形、圓形〕。剪刀、膠水。

活動過程：

一、引起活動愛好：

1、老師這里有各種形式的手工紙，誰能把它分成兩張一樣大小的紙？〔幼兒自由操作〕

2、共享溝通：

〔1〕相互介紹溝通各式各樣的方法？

〔2〕怎么知道它們是兩張一樣大小的紙？〔比一比〕

3、黑板上有一些圖，找找哪些圖形是二等分的