．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．（時間150分鐘滿分150分）一、選題30分）1．下列加點字的注音全都正的一項是（）（3分A．妖嬈ráo)成汗(àn)風騷sāo)留滯(zhìB．田圃pú強聒(guō)不襁qiǎng褓蓑衣（shuō）C．褻xiè瀆(pián)進靜謐（ì遜(ｘùｎ)D．禁錮g）莽莽（mǎng）喑（àn深邃（ì）2．下列詞語中沒有錯別字的項是（）3分）

①沫起，漫半空②光在上面浮著，暈出七彩美麗的虛幻③里一瀑，十高直直垂下④遠聽到轟隆隆的響聲A．②①B．③④①②C③①④②．④③①②9．下列關(guān)于名著的表述有錯的一項是（）（3分）A．傅雷是我國著名的翻譯家，他曾翻譯過巴爾扎克的《人間喜劇B滸》是我國一歌農(nóng)民起義的篇章回體小說生動地描寫了梁好漢從起義到興盛再到最失的過，明表現(xiàn)了“官逼民反”的題。C滸》塑造了大栩如生的人物象，如大鬧野林、倒拔垂楊柳醉打門神的魯智深等。D雷家書》是雷過信的方式對子的生活和藝修養(yǎng)進行悉心指，匯成冊。凝聚著傅雷對國對子厚愛。10．列文學常識述誤一項()(3分A．騖大小怪一杯黃土B.佝腦成怒C.鴻一天嬌怒不可惡D.舴妄菲薄3、列語解釋正確的一項（）（3分

潤如油膏恪盡守

A園春雪》通過對北國雪景的描繪，表達了詩人對祖國大好河山的熱愛以及對歷代封建統(tǒng)治者的批和他缺文的惜這一主題思想。B說》用“為生活在中國大地上的兒童而歌”為副標題，表明這是詩人為生活在中國大地上兒童A.大河下（黃河）風騷（騷）俱矣（都）B．蠟（蠟燭）風流物（建功立業(yè)的啞（能出聲）C.稍遜謙遜）忍冬忍受冬寒）惜秦漢武（愛惜）須晴（必須）莽（無邊無際）惟（只）4．下列句子中加點成語使用正確的一是)（分A．學們聚在一，享受著天倫之樂．面對破壞環(huán)境的行為，我們不袖手旁。C．們要對各項作吹毛求疵，確廣亞運會的服務質(zhì)量。D．李老師強聒不舍地我們講關(guān)于做人的道理。5．下列句子中標點符號使用不正確的一項是（）（3分）A．孔子說食終日，無用心，難矣哉B．王老師走進初三（）教，問道：“作業(yè)寫完了嗎？同學”C不是和你說著玩兒民本正經(jīng)地說果能出山，咱們一想法這事準能完成D．我們在八年級上冊已經(jīng)學習了魯迅的散文《阿長與〈山海經(jīng)6.下列句子沒有語病的一句是（）3分）A．社區(qū)希望過開展節(jié)約用電教育，防止人們不浪費用電。B．學生不但歡這種游戲，而且青年教師也喜歡。C．我們要引青少年用美的眼光去看世界，用美的心靈去感受世界。D．通過這次會實踐活動，使我們磨練了意志，增長了見識。7．從上下文連貫的角度看，下面句子的橫線處應填人的一項()(3分我快樂，是因為喜歡幻想。所有的石頭上都開滿了花朵，，幻想已如此豐茂，我有什么理由感到沉重悲哀呢A．蕪都長滿了數(shù)的植物．無數(shù)的植物都長滿在荒蕪處C．物都長滿在有的荒蕪處．所有的荒蕪處都長滿了植物8.填入下面橫線上的句子，排列恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）我們走了半天，一直到了山的深處，。們沿著谷底走，便看有多蘭，高盈尺，都開淡淡的蘭花，像就地鋪著一層寒煙。

唱的曲之。C星變奏曲》表達了經(jīng)歷過心靈劫難的人，對精神自由和安寧生活的執(zhí)著追求。D蟈與蛐蛐》是英國浪漫主義詩人濟慈的詩，詩人捕捉了兩種極為平常的昆蟲的叫聲，發(fā)出“大地詩從不死”感嘆。二、積與用13分）11、為以下一則息一恰當?shù)臉祟}過16個字分新網(wǎng)京10月14日電太，正面臨著越來越嚴重的“環(huán)污染1957年蘇把世的一人造衛(wèi)星送上天，至今4年時，人類的太空活動共制造了數(shù)以億的空間片也太垃國間片行動劃首席學家都介紹一個僅10克空碎的太空撞能，亞一以小時100公速度行駛的小汽車所產(chǎn)生的撞擊能量。這給天器的飛行帶來了大危。標題：12、照下面畫線句，寫一個句子要求句式相同語意連貫分）寬像一縷和煦的陽光融化心靈堅冰；寬像一段舒緩的音樂撫慰心靈的痛傷；寬，，。13、空題每空一，、、字不得分分)（）你再寫兩描春的詩句，）在白居易《觀刈麥》中，深刻揭露了百受根原的子是，）今夜偏知春氣暖，。（）們常用白行難中詩句______________________________”明大的志向和敢于勝的心），底鸝兩聲，長飛絮輕殊破陣子三閱理（42分）（一）讀沁園春雪的文完文14—題11分）北風，里封萬雪飄。望長城內(nèi)外，惟茫茫。大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象。欲天誓高須日看紅裝素裹，分外妖嬈14園”是騷原指《》的《國風》和《楚辭》里的《闋表達方式是，闋表方式分）15．線句運用的辭（分A夸、比比喻B夸、喻擬人C比喻、對偶、擬人D比、夸張、借代1

16本止的景物，作者卻寫出它們的“馳”和“舞是以寫的手法2）

味通蘊著生種甜苦辣、悲歡離合，讓無法抗拒。味蕾上綻放出來的愛，會讓我們感懷種別情，念位深愛的人，抑或懷念段難忘的往事。17長內(nèi)，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔“卻超出視力所能達到的范圍，23.本的線索是什么？先后寫了哪兩件事？3分詩人選擇的察點很高，存在于想像之中這樣寫，給你怎樣的感?（分）24.第4段中與“媽媽每年將煮好的花生曬干分成3包，分別寄到們?nèi)值氖稚希嗾盏氖嵌喯碌奈耐晡?8題分)

哪句這變說了么？（3分會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀亡死，舉大計亦死；等死，25.分析“一旦觸及味蕾的引線，回憶就漫天飛舞”一句文章構(gòu)上的作用2分死國可乎?”陳勝下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當立，當立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故，26.下對文章理解和分析有誤的一項是（）2分上使外將兵今或聞無罪，二世殺之。百多聞其賢，未知其死也。項燕為楚將，數(shù)有功，愛士卒，楚A.文章以“味蕾上綻放的愛”為題，形容如花開時由花蕾瓣緊到展開的樣子，有點明主題，人憐之。或為死，或以為亡。今誠以吾詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱，宜多應然。統(tǒng)全文的作用。18．解釋文中加點字2分1．天大雨會2上使外將兵將：3．為天下唱：4．宜多應者應19蘇以數(shù)諫故中的“以”字意思理解正確的一項()(2分A．B．為C認為．憑借20．文中畫線語句今亡亦死，舉大計亦死；等死，死國可?正確的一項譯文是（）分A．在要滅亡了是死，舉行大計也是死，等于都是死。B．在逃跑也是，舉行大事也是死，大家都等著死。C．在逃跑也要，發(fā)動大計也要死，不如都去死。D．在逃跑也會，發(fā)動大事也會死，同樣都是死。21．對這段文字的內(nèi)容概括不當?shù)囊豁?)(2分A．敘陳勝吳廣義前對形勢的分析。B記敘陳勝吳廣起義的直原。C．敘陳勝吳廣義的全部經(jīng)過。D記敘陳勝吳廣起義前的劃。22．按要求用課文原句填空。(2分(1)陳涉起義的根本原因_____________。義的直接原因三閱下的文完文23題味上放愛（10分記得一位老同事，每次就餐讓他點菜時，他總是首點“糖醋排骨”。結(jié)果每次都是吃者甚少，唯獨他吃得津有味，這讓我很不解。在一出差的時候，我們倆不經(jīng)意間聊起了這件事。他告訴我，糖醋排骨是他女友最愛吃的菜，也是她最長做的菜，和她在一起的時候每個星期都能吃上幾頓3年了，想念的同時，也想念她做的糖醋骨的味道。想必這就是味道的魔力，它不僅能烙進人的記憶里，也能滲入人的情感，甚至成為貫穿人一生的印記。一旦觸及味蕾的引線，回憶就會漫天飛舞。喜歡吃咸花生，似乎是我天生的嗜好。小時候，家里雖然每年能收上四五擔花生，但吃咸花生對我來說是件極奢侈的事兒。因為家里窮，母指望著能多賣點錢給我們兄妹3個學費。只有在我們兄妹仨，眼巴地看著鄰居家小孩吃咸花生得直流口水的時候，媽媽于心不忍才勉強給我們煮一小把。煮好后我負分成3小，三兄各占一堆。雖然每堆只有幾顆卻讓我們妹仨樂好幾天因為我們都非常惜那來之不易的味道。媽媽煮咸花生的量是一年比一年多，可是我們這些愛吃咸花生的孩子們卻離家越來越遠，有時候甚至兩三年都得回家一次。于是，媽媽每將煮好的咸花生曬干分成3大包，分別寄到我們?nèi)置玫氖稚稀Ｃ慨斣诘厮l(xiāng)吃著媽媽千里迢迢寄的咸花生，心里總是暖洋洋的，舌尖上的味蕾也總能準確地識別那種熟的味道，一種被愛的味道。著這愛的味道，也使我們更加惦念家中年邁的父母。出門在外，也經(jīng)常在街邊的小攤買咸花生解饞，但我總找不到自己想要的那種味道。媽媽煮的咸花生和買來的花生味道確實不一樣。因為正如歌中所唱，媽媽煮的花生里夾雜著“愛的味道”。

B.花生這種特殊的味道不僅烙有作者的記憶，也滲有作者的情感。C.文意在表明作者對咸花生有著天生的嗜好。D.章開篇寫老朋友點菜偏愛“糖醋排骨為引出“味道”這一話題。（四）讀絕是生醒悟和華完—31題(共11分)（）活的道不能遠坦途，然會遇到令人奈的困境，甚至人生絕境。（）果你已經(jīng)陷入絕境，那么就證明你已經(jīng)得到了上帝的垂愛，將獲得一次改變命運的機會。如果你已經(jīng)得成，要衷謝的不應是你的順境，應是你的絕境。（）境中，你收獲的僅僅是代表財富的東西，然而大部分時間里，你是在不斷地喪失，喪失著生命中原始豪與情順是種麻醉劑和腐蝕劑，讓完成從呼嘯山林的獸中之王到懶貓的轉(zhuǎn)化，讓你歷將到徒蛻。（）境不僅僅是一場磨難，更是人生的一種醒悟和升華。（）身人生絕境，你必然會飽受痛苦的煎熬，忍受非人的折磨。它迫使你不得不躲在一個偏僻的角落，反自的心靈，清思想上的障礙，觸摸心靈最脆弱的部分，對生命行深層的、近乎本質(zhì)的考正這如來人生絕境，把它當做一塊磨人的礪石，錘煉自己，發(fā)生命活力。（）越王勾踐面對國人大恥，痛定痛，臥薪嘗膽終成復國大業(yè)；樂巨貝多芬面對雙耳失聰人厄，誡己要扼住命運的咽喉，于演奏出了輝煌的《命運》絕響；海涅面對手足癱瘓、視微的生境信不倒，筆耕不輟，吟唱了譽滿人間的不朽詩篇……由此可見，在絕境中成功往會破想的籬，超越世俗常規(guī)，書連自己都不曾想過的神話。（）爾扎克境天的進身之階；信徒的洗禮之水；能人的無價之寶；弱者的無底之淵（）實，要想取成，有清醒認識還不夠，要把想法為現(xiàn)實，還必須持不懈地努力。失敗者不天就成者，而是在逆境絕境中，成功者失敗者多忍耐了一分鐘，多思考了一個問題多走了一步路……因而在不斷地努力中成功者就多了一分堅強多一條途多一次機遇……而敗在境怨尤，在絕境中慨命運不濟，最終棄了改變命運的努力。（所說境是錯想的結(jié)束是你擇正確法的開出人生絕境就會迎來人生佳境。（10）一逆，就多一分成熟，多一分感悟；多一次絕境，就多一次機遇，多一次超越。27．文的中心論是?2分28．（）中者為什么說“順境是一種麻醉劑和腐蝕劑?（分29．（）中線部分運用了什么論證方?有什么作?3分30．文章第（8）來看，成功者和失敗最主要區(qū)別是（分）31．中說“走出生境就會迎來人佳境際上很少有人希望自己陷入絕境。可恰恰還有這樣類，們于自創(chuàng)設(shè)絕境，并最終獲得了成，創(chuàng)造了輝煌。歷史上樣的例子有很多，如韓的背一羽“破釜沉舟于種自斷路故設(shè)境的做，你是怎樣看待的?請談談你的觀點和理由分你的觀點和理由：四綜性習

（1）人說，現(xiàn)