團員教育評?議登記表的?個人小結?在這一年里?，我思考的?主要是教學?總結，改進?的問題。我?想對于老教?師的經驗的?借鑒在這個?方面顯得尤?為重要。?在此我要感?謝一年來一?直幫助我、?關心我的老?教師們。從?他們的經驗?中我體會到?數學的核心?——問題;?總結出解決?問題的途徑?——問的是?什么、有什?么、還有什?么、是什么?;教會學生?如何去學習?—勤于思考?、善于提問?、解決問題?。數學問?題成為數學?教學創新的?載體。1?.在引入新?概念時，把?相關的舊概?念聯系起來?，確立信任?學生的觀念?，大膽放手?讓學生把某?種情境用數?學方法加以?表征;在形?成概念時，?留給學生充?足的思維空?間，多角度?、全方位地?提出有價值?的問題，讓?學生思考;?指導學生自?主地建構新?概念。在辨?識概念時，?鼓勵學生質?疑。宋代有?一位教育家?說過：“讀?書無疑者，?須教有疑。?有疑者卻要?無疑，到這?里方是長進?。”從學生?的角度看，?學貴有疑是?學習進步的?標志，也是?創新的開始?。2.在?學習數學定?理、公式、?方法時，離?不開對命題?的證明，應?當改變傳統?的分為“展?示定理、推?證定理、應?用定理”簡?單三步的模?式，而結合?實際情況，?在證明命題?前為學生創?設認知沖突?的疑惑情境?。經過一段?訓練后，學?生便能清楚?什么是數學?證明，什么?不是。并且?知道數學證?明的價值及?其局限性。?3.在解?題教學時，?改變傳統的?解題訓練多?而雜的做法?。加強目的?性。注意滲?透解題策略?。因為策略?往往是不容?易為學生掌?握的。注意?解題訓練的?坡度和難度?。如果解題?訓練有一個?坡度，可以?使學生循序?漸進從易到?難，完成一?個小題，相?當上了一個?臺階，完成?了最后一題?，好像登上?了山頂，回?首俯望，小?山連綿，喜?悅之心，不?禁而生。如?果題組沒有?難度，學生?不可能有疑?，重重復復?會令人乏味?。反之，設?置一定陷阱?、難度，學?生經過探索?、推敲，把?疑難解決了?，既鞏固了?基礎，又實?現了從有疑?到無疑的飛?躍，體驗到?解題的勞動?價值。我?想要做到上?述三個方面?，必須改變?傳統的單一?的“傳授—?—接受”的?教學模式，?在課堂教學?中，首先要?營造平等、?相互接納的?和諧氣氛，?要及時提出?具挑戰性的?新問題，這?些問題要具?思維價值，?并為創新做?出示范。并?能激發學生?積極參與課?堂教學活動?。要留給學?生思維的空?間，同時要?鼓勵學生提?出不同的想?法和問題，?提倡課堂師?生的交流和?學生與學生?間的交流，?因為交流可?令學生積極?投入和充分?參與課堂教?學活動。通?過交流，不?斷進行教學?信息的交換?、反饋、反?思，概括和?總結數學思?想方法。在?交流中，作?為老師耐心?傾聽學生提?出的問題，?并從中捕捉?有價值的問?題，展開課?堂討論，并?適時做出恰?當的評價，?使班集體成?為一個學習?的共同體，?共同分享學?習的成果。?善于與他人?對話、協調?，自尊與尊?重他人、自?我的反思、?自我調控的?品格。其次?盡力幫助學?生主動建構?數學認知系?統，使學生?形成良好的?數學知識網?絡。團員?教育評議登?記表的個人?小結篇二?時光如梭，?一轉眼又到?期末了，忙?碌又充實的?教育教學工?作也接近尾?聲了，我細?細的回顧一?下自己在這?半學期的教?育教學工作?情況，下面?我就從幾個?方面對我這?學期的工作?做以總結：?一、思想?方面在思?想上我積極?向上，擁護?黨的各項方?針政策，熱?愛教育事業?，參加政治?學習，認真?做好筆記。?我積極響應?學校各項活?動以及領導?交給的各項?任務，遵守?各項學校的?規章制度。?二、教學?方面在教?育教學工作?上，我利用?學科特有的?力量來教育?學生的思想?，尊重學生?的人格，讓?學生獨立，?對學生進行?各方面的引?導和教育。?在教學工作?中，本學年?期，我擔任?九年級的音?樂課教學任?務。我根據?新調整的教?學大綱和學?生實際情況?備教案。在?教育教學中?，在課堂中?我開設了“?小舞臺”，?讓學生表現?自己的才華?，給予了他?們充分的表?現欲。注重?學生學習習?慣、學習方?法的培養和?積極性的調?動，堅持以?審美教育為?核心，注重?培養學生對?音樂的興趣?，注重以學?生為主體，?讓學生在愉?快的音樂實?踐活動中，?主動地去發?現、去探究?，去感受音?樂、理解音?樂、表現音?樂。音樂真?正成為他們?的朋友，讓?每個學生都?愛好音樂，?喜歡音樂。?不足之處?是側重了情?感、興趣的?培養，稍微?忽略了對九?年級學生樂?理知識的傳?授。畢竟三?者是相互作?用、相互促?進的。掌握?了樂理知識?才能更深層?次地感受、?理解音樂。?三、課堂?管理：為?了使學生能?輕松、愉快?地上音樂課?，多用鼓勵?的方式使學?生表現出良?好的品質。?努力做到用?好的設計抓?住學生的注?意力。對于?破壞課堂秩?序的行為也?進行了善意?的批評與糾?正。對學生?的課堂常規?做了相應的?規定，在音?樂教室上課?學生通常喜?歡隨意亂坐?，我觀察了?幾節課，專?門做了音樂?教室座位表?粘貼在音樂?教室的專欄?上，要求學?生按新的座?位表就座，?如有人曠課?我一目了然?，我還對上?課表現特別?好的同學進?行表揚，并?做了相應的?最佳表現者?跟期末的成?績評定掛鉤?，效果不錯?。學生來音?樂教室上課?不再零亂。?四、考試?：為了使?音樂考試不?流于老套、?死板，使學?生能更自然?地表現音樂?。并且讓我?對每位學生?有個基本的?了解，這學?期的音樂考?試我采用了?：讓學生選?擇自選一首?歌曲表現。?選班級優秀?的學生__?_位一起評?分，最后取?平均分作為?學生的最后?評定成績。?(一)評?分標準：?1、音準、?節奏(__?_分)2?、表現力—?—舞臺形象?、表情、歌?曲情感處理?。(___?分)3、?普通話咬字?(___分?)4、歌?曲的完整性?(___分?)(二)?三點基本要?求：1、?歌曲要求是?課本中或課?外健康的歌?曲(流行歌?曲可以)。?國歌和兒歌?不能唱。?2、要求背?唱歌曲一段?歌詞，任選?一段歌詞。?3、在講?臺上拿話筒?歌唱。(?三)成績等?級：__?_分以上為?優___?分——__?_分之間為?良___?分——__?_分之間為?中___?分——__?_分之間為?及格__?_分以下為?不及格五?、課外工作?我經常利?用休息時間?去自費收集?各種音樂文?化資料，以?便讓學生能?多聽、多看?、多接觸優?秀的作品，?從而增長見?識，并獲得?更多美的感?悟。此外，?我還很注意?自身的學習?。如：參加?省高級舞蹈?編導培訓班?的學習，積?極參加縣市?里的音樂教?研活動;閱?讀一些音樂?、教育、文?化等方面的?報刊、雜志?;上英特網?里上的教育?工作站與各?地的中小學?教師進行交?流。聽了許?多優秀教師?的課，感觸?破深，在其?中積累了很?多寶貴的心?得，給我的?教學起到了?不少的幫助?。六、努?力目標今?年有幸參加?了省高級舞?蹈編導培訓?班的學習，?在培訓班我?不僅僅學習?了技能技巧?——舞蹈編?排的專業知?識，我還學?習了相關的?理論知識，?對于我的教?育教學水平?的提高是不?容忽視的。?但由于這幾?年的教學繁?忙，對于自?己的專業有?所忽視，在?專業技能的?訓練上時間?花的少，經?過這次的培?訓有所收獲?與感悟。今?后我將努力?訓練自己的?專業，在將?來的日子里?能不斷的成?長。1、?加強自身音?樂素質的訓?練，摸索出?一套適合我?自己的特長?和教學方法?。2、在?教學中踏實?教課，利用?各種方法，?培養學生各?種能力和思?想的進步，?爭取多開公?開課，多去?參加比賽和?參加教研活?動，以錘煉?自己。七?、不足方面?1、教學?方面還不夠?精益求精，?對于學生課?堂常規教學?抓的不夠緊?，特別是對?初三學生如?何使他們對?音樂教科書?中的內容產?生興趣還有?待提高和加?強。2、?對自己的教?學還不夠嚴?謹?？傊?，本學期我?能盡心盡力?干好自己的?本職工作，?做到上課認?真，勤勤懇?懇，腳踏實?地的工作。?做好自己教?研組的教研?活動，能積?極配合學校?布置的各項?任務。今后?有待提高的?部分，我將?好好努力爭?取做到最好?。團員教?育評議登記?表的個人小?結篇三時?光荏苒，忙?碌中___?年的腳步已?快過去。我?們在過去的?一年當中忙?碌著、辛苦?著、奔波著?同時也收獲?著，新的一?年即將開始?我們在制定?“宏偉藍圖?”的同時也?不要忘記回?顧上一年的?苦辣酸甜來?激勵和鞭策?自己取得更?大的進步。?下面我就把?___年度?的工作做簡?要的匯報總?結。一、?師德表現?關心集體，?以校為家。?響應學校號?召，積極參?加學校組織?的各項活動?，注重政治?理論的學習?，積極向黨?組織靠攏。?配合組里搞?好教研活動?，認真負責?集體備課記?錄的整理工?作，抓住每?一個學習的?機會提高自?己的業務水?平。每周按?時參加升旗?儀式，從不?缺勤。服從?學校安排，?人際關系融?洽。本學年?度全勤。?關心、熱愛?學生，做孩?子們的好朋?友。記得校?長曾經對我?們說過：“?雖然你面對?的是五、六?十個學生，?他們的能力?水平高低不?等，但在家?長的眼中他?們卻是唯一?的，是完美?的，我們不?要在心里就?給孩子劃分?出等級，那?樣做對孩子?是不公平的?。說我們教?師這個職業?神圣是因為?我們的工作?完全是良心?活，沒有辦?法去準確地?衡量!”我?認同校長的?話，所以我?用愛心澆灌?稚嫩的花朵?，課堂上嚴?格要求，課?下每一個孩?子都是我的?朋友，一年?的努力換來?的是孩子們?開心的笑臉?。二、教?育、教學工?作為了提?高自己的教?學認識水平?，適應新形?勢下的教育?工作，我認?真地參加學?校每次的培?訓活動，認?真記錄學習?內容?！澳_?踏實地，大?膽創新”是?我教書育人?的座右銘。?本年度我繼?續領悟新課?程標準，以?新思路、新?方法來指導?自己的工作?，認真備課?、上好每一?節常規課。?我認真學習?其他教師在?教育、教學?中的先進經?驗同時也把?自己好的做?法、想法跟?大家分享，?這種方便、?快捷的學習?方式使我的?生活更加充?實。通過多?種方式的學?習我積累了?大量的素材?，撰寫的論?文也多次在?國家、省、?市、區獲獎?。學校無?小事，處處?是教育。值?周教師的工?作讓我有機?會接觸更多?的學生，我?非常認真地?對待這項工?作，并且