第6頁共6頁2022年?上半年舞蹈?教師工作總?結范文兩?個月彈指一?揮間就毫無?聲息的流逝?，就在此時?需要回頭總?結之際才猛?然間意識到?日子的匆匆?。“千里之?行，始于足?下”，這兩?個多月短暫?而又充實的?實習，使我?真正體會到?作為一名文?化工作者的?辛苦和做一?位舞蹈老師?的樂趣以及?責任，使我?的教學經驗?得到了一個?質的飛躍，?學到了很多?書本上學不?到的知識。?同時，它對?我走向社會?起到了一個?橋梁的作用?、過渡的作?用，是人生?的一段重要?的經歷，也?是一個重要?步驟，對將?來走上工作?崗位也有著?很大幫助。?原先頗感忸?怩的離開大?學的圍城生?活，現在已?經漸漸變得?順其自然了?，這或許應?該是一種慶?幸，或許更?應該是一種?嘆息，誰能?說得清呢回?顧兩個多月?的工作，既?緊張，又新?奇，收獲也?很多。首?先，我將實?習期間的工?作收獲總結?如下：一?、政治理論?認識得到提?高為提高?全局工作人?員的整體素?質，局領導?___全局?進行時事政?治學習，特?別是___?提出“當今?時代，文化?越來越成為?民族凝聚力?和創造力的?重要源泉、?越來越成為?綜合國力競?爭的重要因?素，豐富精?神文化生活?越來越成為?我國人民的?熱切愿望。?要堅持__?_先進文化?前進方向，?興起___?文化建設新?___，激?發全民族文?化創造活力?，提高國家?文化軟實力?，使人民基?本文化權益?得到更好保?障，使社會?文化生活更?加豐富多彩?，使人民精?神風貌更加?昂揚向上”?，使我知道?文藝骨干是?最積極和最?具影響力、?凝聚力的_?__者和示?范者，我們?要增強自我?造血功能，?加快文化產?業建設，創?造出更多積?極的、健康?向上的文藝?作品，使人?們群眾的生?活更加豐富?多彩。二?、進一步了?解保護非物?質文化遺產?意義保護?和利用我市?非物質文化?遺產，對落?實科學發展?觀，實現經?濟社會的全?面、協調、?可持續發展?具有重要意?義。在__?_年年年初?“張北大鼓?”成功申報?___省第?一批非物質?文化遺產_?__的基礎?上，局里人?員按照有關?文件精神再?接再厲、加?班加點，_?__人員進?一步整理、?完善“張北?大鼓”的分?布狀況、生?存環境、保?護現狀及存?在問題。運?用文字、錄?音、錄象、?數字化多媒?體等各種方?式，對該非?物質文化遺?產深入地進?行真實、系?統和全面的?紀錄，并建?立了相關檔?案和數據庫?。現已將有?關資料上報?省申報國家?非物質文化?遺產___?。進一步?加強對非物?質文化遺產?保護工作的?責任感和使?命感，要站?在弘揚中華?民族傳統文?化的高度做?好非物質文?化遺產保護?工作，要突?出工作重點?、明確任務?，確保非物?質文化遺產?保護工作的?實效，保證?非物質文化?遺產保護工?作的質量，?完成好普查?和保護的歷?史重任。?三、豐富了?民間藝術知?識理論實?習期間，在?指導老師的?幫助下，除?了認真完成?局里領導布?置的工作任?務，額外的?學習___?省張家口市?張北縣流傳?已久的社火?活動、二人?臺等民間藝?術。初步了?解了民間舉?行社火活動?的時間、地?點、內容以?及形式，簡?單掌握了二?人臺的節奏?動律、舞蹈?動作特點和?風格特性，?彌補了自己?在民間藝術?知識方面的?不足。四?、舞蹈教學?方面的收獲?做老師容?易，做好老?師難，除了?備課、上課?，其余都是?瑣屑小事。?有人說教師?干的是良心?活兒，我看?有道理，做?教師不需太?大的辦事能?力，卻是極?其精細的話?，就像藝術?家對于他的?作品一樣要?想自己的作?品趨于__?_，的確得?花一番工夫?。通過實?習期間的舞?蹈授課，我?發現在教授?新舞蹈時，?不能操之過?急，一定要?循序漸進地?講解清楚動?作的要求、?規格和要領?，制定有效?的練習步驟?。按照由簡?至繁的教學?原則，首先?讓學生熟悉?音樂節奏，?隨后是動作?練習，最后?才是情緒表?達。在動作?練習中，將?組合動作分?解成單一動?作，難度較?大的單一動?作還分解成?局部動作(?上肢或下肢?動作)。如?教授第三套?健身秧歌第?一段《叫技?》時，我先?讓學生熟悉?音樂，準確?把握節奏，?然后將舞蹈?動作分解成?單一動作，?先教下肢腳?的動作，后?教上肢扇子?和手絹的動?作，再結合?起來學習，?并在這兩個?基礎上加以?表情訓練。?在訓練過程?中，還要注?意訓練的科?學性——運?動量和動作?幅度符合不?同年齡學生?的生理特點?，對其進行?適度訓練。?五、其他?方面收獲：?為營造濃?郁的節日文?化氛圍，跟?隨文化館工?作人員精心?___了_?__年春節?系列文化活?動，并有幸?成為文化館?輔導小組的?一員。春節?系列文化活?動是每年群?眾文化工作?的重中之重?，為保證活?動順利完成?，我們成立?了系列活動?領導小組。?同時，加強?輔導部人員?力量。領導?小組全面負?責系列活動?的策劃和_?__實施，?并把各項工?作落實到各?部室，責任?到人。由于?___保障?措施得力，?年春節系列?活動共舉辦?包括，迎新?春美術書法?攝影展、送?春聯下鄉、?春節文藝晚?會暨團拜會?、第___?屆花燈展、?正月十五焰?火晚會等五?項大型活動?。滿足并豐?富了廣大人?民群眾日益?增長的文化?生活需求，?使全縣人民?過上了歡樂?、祥和、喜?慶、熱烈的?新春佳節。?兩個月的?磨刀練陣，?按理說，自?己到底是寶?刀還是銹鐵?應該可以從?這些日子的?點滴表現中?露出應有的?光澤了，然?而直至目前?，我卻對自?己這些許的?光澤沒有信?心，因為我?欠缺的東西?還很多，要?學習的東西?還有很多。?在此，我將?工作上最大?的不足總結?如下：(?一)辦公方?面：1、?缺乏基本的?辦公室工作?知識，在開?展具體工作?中，常常表?現生澀，甚?至有時還覺?得不知所措?;2、對?實習單位各?部門的工作?情況缺乏全?面具體的了?解，從而影?響到相__?_文寫作的?進行;3?、對電腦知?識的掌握度?較低，這直?接影響到相?應的工作質?量;4、?工作細心度?不夠，經常?在小問題上?出現錯漏;?5、辦事?效率不夠快?，對領導的?意圖領會不?夠到位等。?(二)教?學方面：?剛開始由于?經驗不足和?應變能力不?強，課堂出?現了很多問?題。如：由?于舞蹈動作?教授太快，?沒有給學生?充足的理解?、消化的時?間;由于講?課不熟練，?上課時沒有?好好___?學生，沒能?及時了解學?生掌握動作?的程度。?針對自己出?現的問題，?指導老師要?求講到重要?內容時候要?留下時間讓?學生消化，?上課要多_?__學生，?對于不專心?的學生要注?意提醒，并?且還指出了?教學過程中?沒有注意的?很多細節問?題，提出了?很多作為一?個經驗豐富?的老師的寶?貴意見。每?節課結束，?我都根據老?師的建議修?改課件和教?案，希望能?不斷地提高?自己的教學?質量。回?顧自己的_?__活，與?學生時代相?比，很多感?受是截然不?同的：感?受一：充實?學校中“?三點一線”?的生活簡單?而忙碌，生?活范圍相對?狹窄，而工?作以后，雖?然呆在單位?的時間也很?多，但是卻?需要進行更?為廣闊的社?會交往，認?識更多的人?，了解更多?的事情，最?終融入到整?個社會中去?，這對于我?而言是一種?全新的體驗?，讓我充滿?好奇，生活?也日漸豐富?。大學期?間，整日埋?頭苦讀，大?部分是上課?時老師灌輸?的知識，老?師怎么講，?我們怎么聽?，所學往往?理論多于實?踐，知其然?不知其用;?而工作就不?一樣，從死?記硬背的模?式中脫離出?來，轉變為?在實踐中學?習，增強了?領悟、創新?和推斷的能?力。使工作?、學習、生?活都更加的?系統化，思?考方式更加?成熟。感?受二：壓力?壓力是自?然而然的。?在學校雖然?學習上也有?很大壓力，?為了考試和?課業不斷奔?波，總還可?以自由地安?排學習和生?活。但是到?了工作單位?，很多時間?就要以工作?為重，似乎?自己的時間?就很少了。?每天就是以?工作為中心?，不斷的領?悟和學習。?工作中遇到?不熟悉的技?術和課題，?需要盡快地?了解和學習?，而不像在?學校里面可?以隨意選擇?感興趣的內?容。同時，?從以前學校?里自由支配?時間到工作?單位的固定?生活，也是?對于自己_?__性和紀?律性的一個?考驗。實習?之余，還要?兼顧學習和?畢業設計的?撰寫，這些?壓力似乎都?需要我們慢?慢去適應。?感受三：?新天地學?校是一座“?象牙塔”，?在里面你可?以生活的悠?閑愜意，可?以暫時忘卻?社會和生存?的壓力。但?是生活總在?前進，人總?要長大，告?別“象牙塔?”是遲早的?。工作單位?和社會卻更?像一個“大?熔爐”，不?僅挑選出真?金，更要將?其錘煉成精?英。總之?，這次實習?也讓我深刻?了解到，做?事首先要