Word———教務(wù)處個人實習(xí)總結(jié)教務(wù)處個人實習(xí)總結(jié)范文

總結(jié)指人們經(jīng)常對已做過的工作進(jìn)行回顧、分析，并提到理論高度，確定已取得的成果，指出應(yīng)吸取的教訓(xùn)，以便今后做得更好。下面是關(guān)于教務(wù)處個人實習(xí)總結(jié)范文的內(nèi)容，歡迎閱讀！

篇一：教務(wù)處個人實習(xí)總結(jié)

2月14日到3月14日，我有幸進(jìn)入江漢高校教務(wù)處進(jìn)行畢業(yè)實習(xí)，在這個與同學(xué)關(guān)系最親密的江漢高校行政單位里，我學(xué)到了好多在課本上沒有的東西，也為我以后進(jìn)入社會提前上了一堂生動的課。

一、實習(xí)目的

（1）提高實際操作技能，豐富實際工作和社會閱歷。

（2）充分努力地去完成工作，將所學(xué)學(xué)問用于實際工作。

（3）熬煉與人溝通的力量，磨練自己的性格。

二、實習(xí)內(nèi)容：

作為江漢高校教務(wù)處，是一個比較綜合性的部門，工作范圍廣，任務(wù)也比較繁雜，而在實習(xí)階段，我主要側(cè)重于學(xué)籍科的工作，而處理關(guān)于學(xué)籍方面的公務(wù)是在辦公室實習(xí)的主體工作，領(lǐng)導(dǎo)要做到?jīng)Q策科學(xué)化，離不開辦公室人員的幫助。由于辦公室人員一方面處理著大量的日常事務(wù)工作，使得領(lǐng)導(dǎo)能集中精力考慮大問題。另外，還能發(fā)揮他們了解全面狀況，把握多方面信息的優(yōu)勢，幫助領(lǐng)導(dǎo)決策，供應(yīng)合理的建議。辦公人員工作頭緒多，任務(wù)重，但必需抓好以下幾個方面：

第一，主動做好領(lǐng)導(dǎo)之間、部門之間的協(xié)調(diào)工作，關(guān)心領(lǐng)導(dǎo)有方案、有步驟、有重點的抓好各項工作，做到忙而不亂。并從過去偏重辦文辦事，轉(zhuǎn)變到既辦文辦事，又出謀劃策。

其次、開展調(diào)查討論，了解基層群眾的學(xué)習(xí)、思想、工作、生活狀況，準(zhǔn)時向領(lǐng)導(dǎo)反映，并提出合理的建議。對一些急需解決的問題，應(yīng)準(zhǔn)時與有關(guān)部門協(xié)商解決。

第三、檢查督促各種行政法規(guī)和本單位的各項決議、制度、方法、規(guī)定的執(zhí)行，驗證決策是否科學(xué)合理，是否符合實際。發(fā)覺問題要準(zhǔn)時向領(lǐng)導(dǎo)反映，防止并訂正偏差。

第四、對上級機(jī)關(guān)的來文和下設(shè)部門的報告，要準(zhǔn)時轉(zhuǎn)給有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，依據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的批示，詳細(xì)落實承辦單位和負(fù)責(zé)人，并負(fù)責(zé)催辦，如期上報辦理結(jié)果。

而且在實習(xí)過程中，你做為一個辦公人員除了把握以上工作方面要留意的問題之外，還需要具備一下幾點原則：

1、要有充分的政策依據(jù)和事實依據(jù)。辦公人員辦文辦事，絕大部分都是針對現(xiàn)實狀況的，或是為了解決某個問題，或是指導(dǎo)某項工作。因此，必需以國家和國家的政策和客觀事實為依據(jù)，堅持實事求是的原則。實事求是是我國家的思想路線和傳統(tǒng)作風(fēng)，是公務(wù)部門一切工作的準(zhǔn)則，也是辦公人員必需具備的品質(zhì)。假如有些領(lǐng)導(dǎo)交辦的事不符合國家和國家的方針政策，辦公人員應(yīng)有士氣提出看法，請領(lǐng)導(dǎo)重新考慮，以保證正確貫徹上級的指示精神，把工作做好。

2、要有精確性。精確，是對工作質(zhì)量的要求。管理的精確性是指正確體現(xiàn)政策，正確表達(dá)領(lǐng)導(dǎo)意圖，正確地辦文辦事，言行有分寸，文字能達(dá)意。它在肯定程度上保證領(lǐng)導(dǎo)工作的預(yù)備性。管理的精確性，涉及的方面許多，簡要地說，就是：辦文要準(zhǔn)，辦事要穩(wěn)，狀況要實，辦法要慎。而要做到這些，必需態(tài)度仔細(xì)，作風(fēng)過細(xì)，不能疏忽大意，不能馬虎潦草。比如說辦理公文，就要保證文件的質(zhì)量，用詞要精確，材料要真實，抄寫要仔細(xì)，校對要認(rèn)真，力求每一個環(huán)節(jié)都不發(fā)生差錯。否則就會貽誤工作，甚至釀成難以彌補的損失。

3、要雷厲風(fēng)行。這是對工作效率的要求。任何目標(biāo)的實現(xiàn)，都離不開兩個因素，一是精確，二是時限。其中任何一個失誤，都會使事情辦不成或辦不好。時限就是盡可能縮短周期，削減中間環(huán)節(jié)。秘書人員辦文辦事必需具有很強的時效意識，要快速行動，不行拖拖拉拉，要制定科學(xué)的工作制度，理順關(guān)系，分工明確，充分發(fā)揮工作人員的重要性和制造性。要簡化辦事程序，削減不必要的行文和禮節(jié)，消退“文山會?！钡默F(xiàn)象，提高工作效率。要利用電腦等現(xiàn)代技術(shù)轉(zhuǎn)變工作手段，實行辦公自動化，例如用電腦傳遞信息、檢索資料、編輯文稿等。

4、嚴(yán)守紀(jì)律，保守機(jī)密。辦公室管理要制發(fā)文件，處理文件和管理文件。在各種文件中，大部分具有不同程度的保密性，而且各級辦公人員常常接近領(lǐng)導(dǎo)，看一些重要文件，參與一些重要會議，所以，秘書人員在公共場合活動時要留意內(nèi)外有別，把握分寸，對什么應(yīng)當(dāng)說什么不應(yīng)當(dāng)說要心中有數(shù)。我國已經(jīng)制定了《保密法》，辦公人員要仔細(xì)學(xué)習(xí)，模范執(zhí)行，切實做好保密工作。

實習(xí)階段我參加的主要工作，一是根據(jù)教務(wù)處的支配與布置，在處長和黃老師組織支配下，仔細(xì)審核出國同學(xué)的成果認(rèn)定工作，對成果的中文版和英文版都要進(jìn)行仔細(xì)審核，確認(rèn)審核無誤后，方可蓋上公章，同時也要處理在校同學(xué)同學(xué)證的補辦事宜，最終要對在校每個同學(xué)的學(xué)位類型進(jìn)行確認(rèn)登記。

三、實習(xí)總結(jié)

而通過這次在教務(wù)處的實習(xí)，也讓我學(xué)到了許多，收獲了許多。

1.首先是個人角色的轉(zhuǎn)換及整個人際關(guān)系的變化

學(xué)校里成果不錯的同學(xué)變成了未知領(lǐng)域里從頭學(xué)起的實習(xí)生，而熟識的校內(nèi)也變成了生疏的企業(yè)單位，身邊接觸的人同樣轉(zhuǎn)變了角色：老師變成了領(lǐng)導(dǎo)，同學(xué)變成了同事，相處之道完全不同。在這樣的轉(zhuǎn)變中，對于溝通的認(rèn)知顯得特別蒼白。于是第一次覺得自己并沒有本以為的那么擅長溝通。當(dāng)然，適應(yīng)新的環(huán)境是需要過程的，所以我信任時間和實踐會讓我很快完成這種角色的轉(zhuǎn)變，真正融入到工作單位這個與學(xué)校全然不同的社會大環(huán)境中。

2.在心理上努力去適應(yīng)全新環(huán)境的同時，最大的體會莫過于實際工作方面的收獲

特殊是在實習(xí)過程中，我親眼看到工人師傅們對工作仔細(xì)負(fù)責(zé)、精益求精、無私奉獻(xiàn)的工作作風(fēng)。在實習(xí)過程中使我感受最深、受益最大的就是這種工作作風(fēng)。

3.走出校門，踏進(jìn)社會，不能把自己要求太高

由于期望越大，絕望可能會越大，但適當(dāng)?shù)钠谕c渴望還是特別必要的。不能認(rèn)為我在學(xué)校里讀了多少本書、寫了多少萬字、聽了多少堂課，自己了不起了。我究竟還是一個初出茅廬的小丫頭，沒有任何實踐閱歷，比起工人師傅來還差得很遠(yuǎn)。學(xué)校生活暫告一段，社會生活剛剛起步，應(yīng)當(dāng)在步入社會后，連續(xù)學(xué)習(xí)，不斷增長和擴(kuò)展學(xué)問面，才能使自己在社會占有一席之地。

4.多聽、多看、多想、多做、少說

要知道自己是否能勝任這份工作，關(guān)鍵在于你自己對待工作的態(tài)度。態(tài)度對了，即使自己以前沒有學(xué)過的專業(yè)學(xué)問，也是可以在工作中漸漸把握的。態(tài)度不好，就算自己有基礎(chǔ)也不行能吧工作做好的。比如我剛到一些崗位工作，根本不清晰該做些什么，并且這和我在學(xué)校讀的專業(yè)并沒有太大的聯(lián)系，剛開頭我覺得很頭疼，可是經(jīng)過工作中不斷的學(xué)習(xí)，多看別人怎么做，多聽別人怎么說，多想自己又該怎么去做，然后自己親自動手實踐。最終在短短幾天對工作有了系統(tǒng)的認(rèn)知，漸漸的自己也可以完成相關(guān)的工作了，這光靠嘴巴說是不行的。所以我今后干什么都要端正自己的態(tài)度，才能把事請干到最好。

5.少埋怨

在條件艱苦的地方實習(xí)，或許有的人會覺得這里不好、哪里不好的，同事的相處工作也不如愿，常常埋怨，這樣只會影響自己的工作心情。不但做不好工作，還增加自己的壓力。所以，我們應(yīng)當(dāng)少埋怨，要看到好的一面，對存在的問題應(yīng)當(dāng)想方法去解決而不是去埋怨，這樣才能保持工作的激情

6.與他人和諧相處，加強和同事以及他人之間的溝通

學(xué)校里成果不錯的同學(xué)變成了未知領(lǐng)域里重頭學(xué)起的實習(xí)生，而熟識的校內(nèi)也變成了生疏的企業(yè)單位，身邊接觸的人同樣也轉(zhuǎn)變了角色：老師變成了領(lǐng)導(dǎo)，同學(xué)變成了同事，相處之道完全不同。在這樣的轉(zhuǎn)變中，對于溝通的認(rèn)知顯得特別的蒼白。于是第一次覺得自己并沒有本以為的那么擅長溝通。當(dāng)然，適應(yīng)環(huán)境是需要過程的，所以我信任時間和時間會讓我很快完成這種角色的轉(zhuǎn)變，真正的融入到工作單位跟這個與學(xué)校完全不同的社會大環(huán)境中。

7.虛心學(xué)習(xí)

在實習(xí)過程中，我們遇到許多問題，有的是我們懂得得，但是更多的是我們根本不知道的。不懂的我們應(yīng)當(dāng)要向同事和領(lǐng)導(dǎo)虛心請教，當(dāng)別人教我們學(xué)問的時候，我們也應(yīng)當(dāng)虛心的接受，不要認(rèn)為自己懂得一些皮毛后就飄飄然，要把社會實踐當(dāng)成我們真正的老師。

最終，很感謝學(xué)校的老師給了我一次這么好的實習(xí)機(jī)會，能夠讓我在這次實習(xí)中學(xué)到這么多的東西，讓我以后進(jìn)入社會更加有信念。

篇二：教務(wù)處個人實習(xí)總結(jié)

201X年5月4日到7月4日，我有幸進(jìn)入我院教務(wù)辦和秘書辦進(jìn)行實習(xí)，在這個與師生、教學(xué)等關(guān)系最為親密的單位里，我學(xué)習(xí)到了許多課本上沒有的東西，為我以后進(jìn)入社會、步入職場提前上了生動的一課。

一、實習(xí)目的

1.將所學(xué)學(xué)問應(yīng)用于實際工作，在實際工作中補充學(xué)問。作為管理學(xué)院的同學(xué)，在前三學(xué)年我已經(jīng)系統(tǒng)學(xué)習(xí)了管理學(xué)問，特殊是針對組織中人力資源的管理。這次的實習(xí)活動院上旨在為同學(xué)們爭取一次實踐的機(jī)會，盼望我們能夠?qū)⒆约核鶎W(xué)運用到工作崗位中，擅長發(fā)覺并解決問題。當(dāng)然，書本上的學(xué)問與實際狀況有可能存在差別，這就要求我們學(xué)會詳細(xì)問題詳細(xì)分析，不能照搬舊有的模式，要懂得變通。在變通處理實際問題的過程中，我們已把握的學(xué)問也得到了實踐的檢驗，一些過時落后的東西被淘汰，學(xué)問體系不斷被更新和補充，為我們更好地應(yīng)對變化著的工作和社會環(huán)境奠定了基礎(chǔ)；

2.提高實際操作力量，豐富工作和社會閱歷。在校期間，我們的學(xué)習(xí)方式以課堂學(xué)習(xí)為主，少有社會實踐課程。然而對于即將畢業(yè)的我們來說，僅有書本學(xué)問的學(xué)習(xí)力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。工作要解決的是實際問題，以保證組織的正常運行，因此我們必需要學(xué)會提高自己的動手力量?？梢哉f實習(xí)是正式工作的一次預(yù)演，在實習(xí)過程中，我們置身于真實的工作環(huán)境，感受真實的工作氛圍。對于在校高校生來說，實習(xí)能夠讓我們在步入崗位前獵取豐富的工作和社會閱歷；

3.熬煉與人溝通的力量，磨練自己的性格。在長期的課堂學(xué)習(xí)模式下，我們通過書本熟悉將來可能從事的專業(yè)領(lǐng)域，也已經(jīng)更習(xí)慣與課本打交道。即使是在豐富的校內(nèi)活動中，我們所接觸到的也大都是身邊的同學(xué)或者老師，班級活動、組織運行社團(tuán)、同學(xué)會等等，與校內(nèi)外的社會接觸甚少，特殊是較低班級的同學(xué)。我們身邊也的確有一些人做過兼職，也在校內(nèi)外實習(xí)過，但大多數(shù)都連續(xù)性不強，我們主要的生活范圍仍舊局限在校內(nèi)內(nèi)。這次實習(xí)為同學(xué)們供應(yīng)了一次很好的熬煉機(jī)會，在工作過程中我們會接觸到許多不同類型的人，不僅可以學(xué)習(xí)到與人溝通的技巧、熬煉自己的溝通力量，同時也可以通過處理不同的工作任務(wù)、應(yīng)對不同類型的人來磨練自己的性格，多一些急躁，少一些浮躁。

二、實習(xí)內(nèi)容

公管院教務(wù)辦秘書辦是一個綜合性很強的部門，工作范圍廣，任務(wù)繁瑣，主要負(fù)責(zé)上傳下達(dá)、同學(xué)與院系間的協(xié)調(diào)、同學(xué)教學(xué)等工作。辦公室一共有三位老師，她們分別負(fù)責(zé)本科生教學(xué)與科研工作、討論生教學(xué)與科研工作、老師科研工作。我的任務(wù)就是保持辦公室的日常衛(wèi)生狀況、幫助三位老師完成工作等，主要側(cè)重于幫助本科生工作、接打電話發(fā)出通知和文件資料遞送等相關(guān)事宜，詳細(xì)內(nèi)容如下：

1.幫助老師做好本科畢業(yè)生的相關(guān)工作。教務(wù)辦的工作帶有較為明顯的季節(jié)性特點，我的`實習(xí)時間恰逢本科生畢業(yè)季，畢業(yè)論文答辯、畢業(yè)生學(xué)籍檔案的整理、畢業(yè)證書與學(xué)位證書的預(yù)備與發(fā)放、本科畢業(yè)生離校的結(jié)尾工作等都要在這一時間段內(nèi)完成。這些工作細(xì)致瑣碎，需要投入較多的人力和時間。以發(fā)放畢業(yè)證書與學(xué)位證書為例，首先要進(jìn)行畢業(yè)人數(shù)統(tǒng)計，確定本屆需要發(fā)放的畢業(yè)證書與學(xué)位證書數(shù)量并上報學(xué)校教務(wù)處，領(lǐng)取等量證書后依次蓋上學(xué)院和學(xué)校的公章，在學(xué)院規(guī)定的時間內(nèi)發(fā)放證書；

2.幫助老師進(jìn)行本科生課程支配及期末考試的相關(guān)工作。接近期末，有關(guān)各專業(yè)的期末考試時間、地點、監(jiān)考人員的支配等事宜需要與學(xué)校教務(wù)處、各系老師等進(jìn)行協(xié)商、調(diào)整和通知。新一學(xué)期同學(xué)們的課程支配、時間、地點、使用教材等狀況也都必需反復(fù)協(xié)調(diào)才能最終敲定，期間需要幫助辦公室老師做許多溝通和通知工作。以新一學(xué)期課程支配為例，本院教學(xué)與辦公地點在長安校區(qū)，但院內(nèi)有些老師住在西大新區(qū)或四周，距南校區(qū)較遠(yuǎn)，支配課程時盡量集中以削減來回次數(shù)，對于年紀(jì)較大身體不好的老師，要多考慮他們的身體狀況，盡量避開早上前兩節(jié)課和晚上后三節(jié)課，為他們爭取更多的休息時間等等。所謂眾口難調(diào)，有時候也并不是能夠完全滿意每個老師的要求，需要不斷進(jìn)行調(diào)整和協(xié)調(diào)，因此課程支配是一項相當(dāng)繁雜瑣碎的任務(wù)；

3.幫助日常同學(xué)接待工作與到訪同學(xué)問題的處理。除以上工作外，平常也會有同學(xué)到訪教務(wù)辦，詢問有關(guān)成果單打印蓋章、參與夏令營、出國留學(xué)、補考緩考重修等問題，我們會盡自己所能關(guān)心同學(xué)們解決學(xué)習(xí)方面的問題，主要為同學(xué)們供應(yīng)成果排名證明、通知考試時間地點、發(fā)放相關(guān)獲獎證書等；

4.其他。主要包括整理老師科研項目、匯總科研成果、幫助科研成果的評比與嘉獎、討論生畢業(yè)工作相關(guān)事宜、本科二班級同學(xué)轉(zhuǎn)專業(yè)工作以及新生錄用通知書的發(fā)放等。

三、實習(xí)總結(jié)

通過這次在教務(wù)辦的實習(xí)，我學(xué)習(xí)到了許多，也收獲了許多。

1.新環(huán)境的適應(yīng)。對于第一次離開教室步入實習(xí)崗位的我來說，對實習(xí)環(huán)境還是很生疏的，信任許多同學(xué)也是如此。不僅要適應(yīng)新的工作環(huán)境，還有新的人際環(huán)境。通過這次實習(xí)我熟悉到，盡快融入辦公室工作非常重要，在今后的實際工作中也要提前做足功課，盡快熟識業(yè)務(wù)，提高工作效率；

2.虛心學(xué)習(xí)。從小我們就習(xí)慣了學(xué)習(xí)生活、習(xí)慣了課堂環(huán)境、習(xí)慣了與同齡人相處。在實習(xí)工作中這些卻都發(fā)生了變化，我們必需接受這種角色的轉(zhuǎn)換。辦公室老師都是已經(jīng)工作了十多年的前輩，無論是在工作業(yè)務(wù)，還是在人際溝通、待人接物等方面都有著特別豐富的閱歷。作為晚輩的我們要虛心請教學(xué)習(xí)，不懂之處多問，工作中細(xì)心觀看主動學(xué)習(xí)，只有這樣我們才能更好地拓展學(xué)問面，增長實際閱歷；

3.禮貌待人，寬容熱忱。在單位中，領(lǐng)導(dǎo)、同事都不同于我們熟識的校內(nèi)環(huán)境，相處之道也完全不同，但有些最基本的東西是不變的，比如禮貌、真誠等待人之道。對于我們?nèi)肆Y源管理的同學(xué)來說，學(xué)會與人相處更是有著重要的意義。工作中對待長輩、領(lǐng)導(dǎo)等要敬重、虛心、禮貌，少埋怨多做實事，不懂的地方要多問多請教；對待同事也要禮貌、真誠，對于日常接觸中難以避開的摩擦要本著寬容的原則多理解包涵，和諧相處；對待訪客要熱忱急躁，想