第頁為中華之崛起而讀書讀后感（精選12篇）為中華之崛起而讀書讀后感篇1

前幾天，我們學習了《為中華之崛起而讀書》這篇文章，令我深有感受。

文中的中華不振，意思是中華民族還沒有強大起來，還受別人的欺凌。是啊，中華民族否沒有真正強大起來，怎樣能反抗外界的欺凌呢？

所以，從今刻起先，我們必需要努力學習，長大后為祖國的發展與建設貢獻一份力氣，成為中國建設的一分子，使中國變得富強！

許多同學會想，我們學習不就是為了長大后能找到一份好工作，養活父母，報答他們嗎？其實，大家沒有探討到一點，假如中國人民還處于不和平的狀態中，沒有一個安靜的環境，何嘗能好好工作呢？從中我們能夠感悟到：僅有創建一個全新的中國，一個發展全面的中國，一個發達的中國，才能使生活變得更加完備，讓全世界的人對中國刮目相看！

此刻我們應當樹立一個新的目標：努力學習，發奮圖強，為中華之崛起而讀書！讓我們一齊努力，向著目標前進，加油！

為中華之崛起而讀書讀后感篇2

宏大的中華人民共和國第一任總理周恩來有著許多感人的故事，而最讓我感動的是周總理很小的時候就立志要為中華之崛起而讀書的故事。

周總理從小就懷有遠大的志向。有一天，他的老師問同學們：“你們為什么讀書呀？”有的同學說：“為家父而讀書。”還有的同學說：“為賺錢而讀書。”可周恩來卻迫不及待地站起來，說：“我為中華之崛起而讀書。”

我們宏大的祖國有著5000年的文明史，但近代中國經驗了滄桑巨變，生活過的緊迫，當人們還在為自己能過好日子而思索時，年輕的周總理就立志要用自己的學識來變更國家的命運，要為國家的崛起而讀書，也正是有了這個奮斗目標，周總理才能在后來的工作中為人民服務，做到鞠躬盡瘁死而后已，成為人民心中恒久的豐碑。

在還沒有讀這篇文章前，我的讀書目的是很渺小的。自從讀了這篇課文后，我才相識到讀書不僅為了自己駕馭學問，還要為了國家的強大。作為周總理家鄉的一名小學生，我也要像周恩來總理一樣，從小樹立遠大的志向，努力學習，駕馭好學問和為國家建設的本事，將來使自己成為一名對國家有所作為的人。

為中華之崛起而讀書讀后感篇3

讀了課文《為中華之崛起而讀書》后，我不禁對周恩來總理深感佩服，因為年僅十二三歲的周恩來已經意識到了“中華不振”，所以，周恩來就以“興振中華”為讀書的目標。

大家可能都想：反正打仗的年頭已經過去了，中國獨立了，不必像周恩來總理那樣了，讀書反正也是學學問，到時候隨意混混，吃口飯得了!可是，我們并不能因為不打仗了，中國人不受外國欺凌了就松懈學習，反而要更加努力、更加仔細的學習。其實，我們中國正在發展中，外國還常常向我們中國索要一些材料，找借口說什么要幫我們中國，其實是在自己賺錢，有時候，他們還不講信用，他們獨創的東西想給多少就給多少，用的還是我們的材料!

因此，我們就要努力學習，豐富自己的學問，讓自己成為有才智的人，做出對祖國有用的事。同學們，請記住一句周恩來總理所說的話：“為中華之崛起而讀書”讓我們成為新世紀的小主子，做出對祖國有用的事，讀書就要以此為目標。

為中華之崛起而讀書讀后感篇4

今日我看了《為中華之崛起而讀書》這文章，同時這句話也是周恩來在一節修身課上許下的諾言。真沒想到他才十二三歲就有這么遠大的志向和理想。周恩來為了這個志向，懷著報效祖國的心辛苦學習，最終成為了新中國的第一任總理。周總理為中華之崛起而讀書的這句話深深的打動了我。

自從讀了這篇文章后，我相識到讀書不僅僅是為了自己駕馭學問，還要為了報效國家貢獻自己的力氣。我也要像周恩來一樣，從小樹立遠大的志向——我想成為一名航天員，探究宇宙的奇妙。

20xx年6月17日9時，聶海勝、劉伯明、湯洪波三個人坐著神舟十二號載人飛船，來到了我國自己的空間站駐留三個月。在空間站，他們要一一檢查和修理空間站的各種儀器。我也想去看看外太空，像這三個大人物一樣建設我們國家自己的空間站。那我現在就要好好學習文化學問，多看關于太空方面的書，多探討火箭的構造，還有要學習在太空生活的方法等等。

為中華之崛起而讀書，為中華太空而讀書。我要努力奮斗，幻想總有實現的那一天。

為中華之崛起而讀書讀后感篇5

前幾天，我們學習了《為中華之崛起而讀書》這篇文章，令我深有感受。

文中的中華不振，意思是中華民族還沒有強大起來，還受別人的欺凌。是啊，中華民族否沒有真正強大起來，怎樣能反抗外界的欺凌呢？

所以，從現在起先，我們肯定要努力學習，長大后為祖國的發展與建設貢獻一份力氣，成為中國建設的一分子，使中國變得富強！

許多同學會想，我們學習不就是為了長大后能找到一份好工作，養活父母，報答他們嗎？其實，大家沒有考慮到一點，假如中國人民還處于不和平的狀態中，沒有一個安靜的環境，何嘗能好好工作呢？從中我們可以感悟到：只有創建一個全新的中國，一個發展全面的中國，一個發達的中國，才能使生活變得更加美妙，讓全世界的人對中國刮目相看！

現在我們應當樹立一個新的目標：努力學習，發奮圖強，為中華之崛起而讀書！讓我們一起努力，向著目標前進，加油！

為中華之崛起而讀書讀后感篇6

《為中華之崛起而讀書》這篇文章是生本教化體系試驗教材語文第八冊第三十一課的課文，“為中華之崛起而讀書”這句話是新中國第一個總理周恩來說的。讀了這篇課文后，我的心被周恩來總理的讀書目的劇烈地刺激著。

周恩來總理說：“為中華之崛起而讀書”這句話的時候，他只是一個小學生。他是靈機一動隨意說出來的嗎？不是。因為周恩來生于18101年，那時正是清朝末年，中國已經在帝國主義列強侵略下淪為半殖民地。國家的貧弱不振，劇烈地刺激著他的心。在這種狀況下，周恩來明白了這樣的一個道理：只有國家獨立富強了，個人才能有前途。

多么遠大的志向啊！正因為周恩來心里裝著整個國家、整個民族，所以成就了宏大的事業。今日，中國人不再受到帝國主義列強的欺壓，中國正在一步步走向富強，就是周恩來等老一輩革命家和多數革命先烈，浴血犧牲，艱苦奮斗的結果，也是全中國人民共同努力的結果。

在還沒有讀這篇文章前，我的'讀書目的是很渺小的。自從讀了這篇課文后，我才相識到讀書不僅為了自己駕馭學問，還要為了國家的強大。我也要像周恩來總理一樣，從小樹立遠大的志向，努力學習，駕馭好學問和為國家建設的本事，將來使自己成為一名對國家有所作為的人。

為中華之崛起而讀書讀后感篇7

前幾天，我們學習了《為中華之崛起而讀書》這篇課文。

課文講解并描述了12歲的周恩來來到沈陽讀書，聽到了伯父說“中華不振”，后來他在租界里看到了一個婦女的親人被洋人的汽車軋死了，有理沒處說，這時他才真正體會到了“中華不振”的含義。于是，他立下了遠大的志向：“為中華之崛起而讀書”的讀書目標。

讀完這篇課文，我深有感受，以前，我讀書的目標是渺小的，總認為讀書只要成果好就可以了，學習不就是為了長大后能找到一份好工作，掙更多的錢，以后過上好日子，養活父母，報答他們嗎？現在，我來到了城里讀書，四周的有些同學，吃好，穿好，玩好，上課卻不仔細聽講，不是分神，就是玩小動作，作業不做，課文不讀，生活中只有吃、喝、玩、嬉戲，學習沒有什么目標。讀了這篇課文，從中我感悟到：只有創建一個全新的中國，一個旺盛昌盛的中國，一個富有文明的中國，才能使我們的生活變得更加和諧安閑，讓全世界的人對中國刮目相看！

所以，從現在起先，我肯定要努力學習，長大后為祖國富強貢獻自己的一份力氣，為祖國的文明出自己的一點力。

為中華之崛起而讀書讀后感篇8

讀了《為中華之崛起而讀書》這篇文章后，我感受很深。

在這篇文章中，令我印象最深刻的是，周恩來和一個同學來到了被外國人占據的地方，在那里他們親眼目睹了一個女人的親人被外國人的汽車壓死了，原來想請警察幫她撐腰，但是警察不但沒有懲處這個外國人，反而訓斥他。這時周恩來才真正體會到了伯父口中“中華不振”這4個字的沉重重量。

在那個特別的年頭，我們的祖國飽經磨難，正是有了像周恩來這樣的先輩，才變更了國家的命運。我們，也應當立下報效國家遠大的志向！

現在，我們的國家越來越富強了，要是能夠時空穿越，我想對周總理說：“現在的國家您滿足嗎？”突然有一個聲音從耳邊飛過：“滿足”！我仿佛聽到了周總理的聲音。

為中華之崛起而讀書讀后感篇9

我讀了《為中華之崛起而讀書》這篇課文，感到周恩來很有志氣。

這篇文章告知我，宏大的周恩來總理從小就有遠大的志向。一天，校長問同學們：“請問諸生為什么而讀書？”大家踴躍回答，有的說：“為明理而讀書。”；有的說：“為做官而讀書。”；有的說：“為掙錢而讀書……周恩來站起來，清楚又堅決地說：“為中華之崛起而讀書！”“為中華之崛起而讀書！”這短短的一句話，不僅讓校長驚訝，也讓我為之一振。當時，周恩來雖然只是一個小學生，但是他小小的胸懷里卻裝著一個國家，真了不得呀！

《為中華之崛起而讀書》這篇文章給了我很大的啟發，還沒有讀這篇文章前，我的讀書的目的還沒有定下來，而且學習也不太努力。自從讀了這篇課文后，我才相識到讀書不僅為了自己駕馭學問，不僅是為了父母，還要為了報答祖國，為了祖國的旺盛而讀書。因為沒有祖國就沒有我們。盡管現在我們的祖國強大了一點，但是要想讓外國不欺壓我們，就要振興中華。

我也要像周恩來一樣，從小樹立遠大的志向，努力學習，駕馭好學問，將來使自己成為一名對國家有所作為的人。

為中華之崛起而讀書讀后感篇10

周恩來是新中國第一位總理，他十三歲時就知道自己為什么而讀書。

文中是這樣寫的：新學年，在奉天東關模范學校，周恩來說出了“為中華之崛起而讀書”的志向，立志要振興中華。那是因為，他十二歲那年隨回家探親的伯父去了奉天，先是聽到了“中華不振”這個詞，后來在一個被外國人占據的地方，他看到了一個女人在哭訴自己的親人被外國人的汽車軋死了，中國巡警不僅不給她撐腰，還訓斥她。這件事讓他真正體會到了“中華不振”的真正含義：當時的祖國和人民正生活在困難和屈辱之中。

我讀完這篇課文，明白了“為中華之崛起而讀書”的真正意義。這句話不光是嘴上說，更是要做到。媽媽常說：“雖然現在中國已經很強大，但是我們也要努力奮斗，少年強，則國強”。是啊，我們是祖國的花朵和將來，應當珍惜現在的美妙生活，像周恩來一樣有自己的志向。媽媽問我為什么而讀書，我想了下一下給媽媽說：“為幻想而讀書”。我的幻想是當一名科學家，駕馭最先進的科學技術，讓祖國變得更加強大和美妙！我們都是追夢人。

周總理的愛國精神值得我們學習，我要好好學習、每天向上，去追逐屬于我的幻想！

為中華之崛起而讀書讀后感篇11

看了這篇文后，我非常贊許周恩來的志氣！即使周恩來只說了一句話：為中華之崛起而讀書，也能讓全部中國人流下滾燙的淚珠，為什么？因為，周恩來相識到：中國人要想不受帝國主義欺凌，就要振興中華。中國有一個這樣的人，一個宏大的目標，豈能讓中國人不流下淚水呢？

雖然周恩來只有12、3歲，但是他依舊努力地讀書，或許，他對帝國主義只是懵懂，他的大伯也叫他不要多管閑事，但周恩來說出這樣的話，他的大伯又能怎么樣？膽怯 、生氣、興奮、或是傲慢？但周恩來從不理睬，因為他知道，讀書，就要為振興中華來讀，并不是為壓迫中國人，成為外國人的傀儡來讀，周恩來總理不但沒有這樣想，還想讓自己的學問更豐富，莫非這樣的人不值得欽佩嗎？

目前，中國正在發展中，須要更多有學問的人才，長大后能更好的保衛祖國，做為新一代的我們，不應當向周恩來學習嗎？

為中華之崛起而讀書讀后感篇12

我們青少年是祖國的將來，民族的希望。梁啟超說：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強。”將來的國力競爭，不在于疆域的大小，也不在于武力的強弱，而是取決于科技的發展。因此，努力讀書是祖國給予我們宏大的使命。

以前，我很不喜愛讀書，一看到那些方塊字和數字符號就直呼不懂，讀書是我最頭疼的一件事，所以爸爸媽媽都為我不愛讀書而苦惱。有一天，老師對我們說了一段話：“讀書能醫愚，讀書能治窮，讀書能療病，讀書能礪志，讀書能致遠，讀書能聰慧，讀書能報國，總之只有讀好書，人生才能完備無憾。”同時又為我們講了很多名人故事等人生道理。

“我為什么而讀書？”這個