精選活動計劃模板集合七篇活動計劃篇1

活動目標：

1、嘗試對生活中各種熟悉物品的歸類。

2、學習用語言完整、大膽地表述。

3、喜歡和老師一起做游戲，樂意遵守游戲規則。

活動準備：

自制大色子一個，小椅子7張，店牌若干、商品單14份，水彩筆14支。

活動過程：

一、教師介紹游戲規則，引起幼兒興趣：

二、幼兒游戲：

（一）教師講解游戲規則

（二）幼兒投骰子決定角色。

（三）幼兒游戲：①教師提醒幼兒說各種各樣的商品并說出：

“我給商店送來××”

②輪流玩家用電器店，文化用品店等。

三、師生游戲：

（一）由老師來做經理，幼兒依次說出商品名稱：鼓勵幼兒用“我給嬰兒用品商店送來××”的句型說出商品名稱。

（三）教師小結。

四、扮演角色游戲

1、游戲一：開水果店

①教師介紹游戲規則：

②幼兒鞏固水果名稱：游戲結束時，請幼兒再次說：“我買的是什么？”

2、游戲二：開文化用品店

①幼兒交換角色，重玩游戲

②鞏固商品名稱：你買的是什么？

五、活動延伸：

1、師：每人都來做經理，我有一個大倉庫，里面有12樣東西，請你們從里面用筆圈出同一類的物品開一家商店。

2、幼兒操作，并把商品名稱說給老師聽。活動計劃篇2

“幼兒園大班植樹節活動計劃”

活動目標:

幫助幼兒知道樹木與人類生存的關系，培養幼兒從小學會愛護植物,熱愛大自然的情感。

2.培養幼兒的勞動技能，了解種樹的益處。知道更多有關植物的知識、增強觀察能力、分析能力。

活動準備:

活動前知識的準備(由各班老師負責)。

2.活動材料的準備:各班自備小花盆、小水桶等種花工具。

3.活動場地的布置。

活動過程：

一、宣讀愛護植物倡議書全體幼兒跟讀倡議書

二、邀請園長講話

三、全體幼兒與老師齊唱關于植樹節歌曲。齊唱歌曲后，請個別班級唱出更多的歌曲。

四、植樹節的知識問答環節。

五、觀看表演：由大八班的幼兒為大家表演舞蹈。

六、各班自己組織幼兒進行植樹活動?；顒佑媱澠?

活動目標：

1、樂意與同伴、家長一起參加游戲活動，增進家園、親子情感。感受與父母、同伴共同活動的樂趣。

2、體驗新年愉快、熱鬧的氣氛?；顒訙蕚洌?/p>

1、提前頒發通知，請家長安排好時間，準時參加活動。

2、活動道具紙、水粉顏料、木珠、紙團、雪花片、黃豆、小勺、動物圖、小禮品、獎狀。

活動安排：

一、分班班區角活動展示展示內容：

給動物穿衣、下雪了、穿木珠、給瓶寶寶喂飯。

二、分班親子游戲：

1、送彩球寶寶回家目標：練習走、跑、蹲、站、抓的動作，提高幼兒全身動作的協調性。準備：紅、黃、藍、綠的紙箱各一個；紅、黃、藍、綠的海洋球各十個。玩法：1將海洋球四散放在場地一圓圈內，幼兒和家長拿一個紙箱站在圓圈外的場地上。游戲開始前家長請幼兒說說認認紙箱的顏色，準備參加游戲。

2活動開始后，請幼兒去撿和自己紙箱一個顏色的球，家長站在紙箱邊等待。若看見自己的孩子撿錯了請幼兒放回去重撿，一直到撿完球結束。規則：一共為十個球，以先撿完的幼兒獲勝。

2、送水果目標：體驗與親人、同伴一起游戲的快樂。

準備：自制的大樹二棵，自制的水果圖片若干玩法：

1將大樹上掛滿水果并放在場地的一端終點，家長和孩子在場地的另一端起點面對面的站立，同時幼兒將自己的腳踩在家長的腳上，家長用雙手提住幼兒的雙肩準備。

2游戲開始后，幼兒與家長一起往前走，到達果樹后家長抱起幼兒摘下一個水果，兩人一起手拉手往回跑，以先回到起點為勝。規則：在前進的過程中幼兒的腳必須踩在家長的腳面上。以上兩個游戲兩班可以交錯進行。

三、親子游戲“找寶寶”準備：

每位家長自己準備一塊紗巾玩法：家長蒙上紗巾站在圓圈中間，幼兒坐在圓圈的蘭色點子上。音樂聲起家長就蒙眼尋找自己的寶寶，音樂結束后家長拿掉紗巾，看看自己是不是找對了寶寶。規則：寶寶不能發出聲音或做任何動作來表露自己在哪里。此游戲為兩班一起玩。四、請園領導頒發獎狀。五、請一位老師扮成新年老人為幼兒分發新年禮物，大家一起唱《新年好》，活動結束?；顒佑媱澠?

一、活動背景及目的

隨著社會的發展，社會上的壓力也逐一附加在了仍然身在校園中的我們身上，來自于學業和就業的雙重壓力很容易擊垮脆弱的大學生內心心理防線，導致一些列心理問題的產生，因此，杜絕此類問題的發生顯得尤為重要，而“心情晴雨角”的開展有利于掌握大學生的心理動向及心態健康與否，并能提高學生的自我認知能力以及自我疏壓能力。

二、活動主題

“心情晴雨角”設計比賽

三、活動時間

12月9日

四、活動地點

大一各班教室

五、活動主辦方

現代管理工程系團總支心理部

六、活動對象

大一新生

七、活動流程策劃

（1）、活動前期我們將召開心理委員和團支書會議，通知他們此活動并做好本班上的心情晴雨角設計。

（2）、在活動當天我們部門將和心理指導老師施老師以及院團委心理部的同事們一起去各班教室評比她們的`設計成果。

（3）、選出此次活動得到好評的班級，并評出前三名獲得班級。

八、活動意義

1、更好的掌握我系各班班級人員的心理動態。

2、讓我系心理部與施老師和院心理部的合作更加緊密，方便以后工作的開展。

3、這次活動鍛煉了我部門委員的協調性，讓他們更好的融入到這個大家庭來。現代管理工程系團總支心理部十二月三日活動計劃篇5

活動宗旨：本學期是籃球協會成立的第三年的第二個學期，本協會在本著繼承以前籃球協會優良傳統的前提下繼續開拓創新，加強各社團之間聯系，豐富我校學生課余文化生活，增強同學們的身體素質。

活動一：

活動名稱：籃球技術的培訓。

活動目的：繼續在籃球社內部挖掘人才，通過平時的訓練培養城建學院的籃球人才；豐富籃球愛好者的課余生活。（主要面對大一會員）

活動內容：對會員進行基本功，傳球，投籃等專業技術的傳授。

活動時間：08年4月，每周周末。

經費預算：無

活動二：

活動名稱：籃球裁判員培訓。

活動目的：增加參加者的的專業籃球知識。

活動內容：聘請專業籃球裁判員，對參加者進行籃球知識及籃球場上發生緊急情況的應對。

活動時間：08年5月初。

經費預算：200元/小時*2小時=400元

在上學期活動中，我們在大一會員中發現了大批有潛質的會員，并對他們進行了

城建學院院團委社團聯合會籃球協會活動計劃篇6

一、目的：

為了使學生盡快適應新的學習環境，引導學生熱愛學校，勤奮學習，自覺遵守校紀校規，教育他們樹立正確的世界觀，、人生觀、價值觀和遠大的理想，為學生在初中階段學習打下良好的基礎，根據縣局文件精神，結合我校實際，特制定本方案：

二、時間安排：

利用一月時間（9月x日——9月x日）集中開展新生入學教育工作。

三、教育內容：

1、行為規范和禮儀教育。主要包括《中學生守則》、《中學生日常行為規范》、《上宋初中學生禮儀常規要求》、《上宋初中學生課堂常規要求》、《上宋初中學生在校一日常規要求》等規范制度，引導學生從我做起，從身邊做起，養成良好的道德品質和行為習慣。

2、思維方式和學習方法指導，指導學生了解、掌握各門學科的學習方法，進而提高學習效率。

3、安全教育。根據學校實際情況和安全工作臺的特點，對學生傳授安全方面的基礎知識和基本技能。加強對學生校園安全、交通安全、飲食安全的教育，增強學生的安全意識和防范能力。

4、適應性教育。按照教學規律和初中生學習、生活特點，對學生進行適應性教育，幫助新生消除焦慮情緒，引導學生做一個人格健全的人。

5、校史校情教育。讓學生們能夠知校情、明校史，全面系統地了解學校的發展歷程，辦學定位，辦學特色及遠景規劃，激發學生的愛校熱情。

6、法紀格規章制度教育。要對新生進行各種法紀法規教育，規范學生行為，從而增強學生的自律意識。

四、活動安排

1、成立“入學教育月”活動領導小組：

組長：李廣寧

副組長：趙春俠

成員：孫會鋒衛林科薛亞金衛紅兵

各班班主任

2、入學教育月活動分三個階段進行。

第一階段為宣傳學習階段（9月x日——9月x日）

（1）學校充分利用大會、班會、校園廣播、宣傳欄、黑板報等輿論宣傳工具，大力宣講入學教育的意義，大力宣講《中學生守則》、《中學生日常行為規范》、《上宋初中學生禮儀常規要求》、《上宋初中學生課堂常規要求》、《上宋初中學生一日常規七字歌》、《上宋初中學生安全十六條》、《上宋初中緊急安全疏散預案》、《學生傷害處理辦法》等有關規則、規范，掀起一個學習的熱潮，對學習過程中的典型人、事及報導、宣傳。

（2）召開兩次如何適應初中學習生活，如何更有效提高學習成績專題報告會。教給學生學習、生活的方法，使他們很快地適應初中生活。

第二階段：行為、規范的踐行階段（9月x日——9月x日）學生要在學習規范、守則、制度及法制、安全適應性的基礎上，要規范自己的言行，踐行到自己的實際行動上。

（1）對照規范、守則、制度、自查自己的行為、言行、要求每個學生每天寫一篇道德日記。

（2）各班召開“規范、守則伴我成長”主題班會，讓學生通過辨論、討論來規范自己的行為，書寫踐行規范承諾書。

（3）早晨第一節課前各班組織學生齊背《上宋初中一日常規七字歌》，使其深入學生心中，形成理論來規范學生一天在校言行。

（4）設置文明監督員，安全值班員對學生的不良行為及時予以矯正。

（5）針對學生中存在的問題，開展法制、安全專題講座。

第三階段：總結提高階段（9月x日——9月x日）

學校對此項工作作總結，表彰此次活動開展好的先進集體，優秀班級和文明規范生（20名）并舉辦專欄表揚他們的事跡，同時要求各班對此項活動做好總結，在總結入學教育月成果同時，對存在的問題，提出整改措施，將總結材料于9月x日上交政教處。

xx初中

20xx年x月x日活動計劃篇7

一、來園活動

（一）晨間接待：

1、熱情地接待每一位幼兒，了解幼兒的情緒、身體情況。

2、支持幼兒按意愿選擇自選游戲并做好記錄。

（二）區域游戲：

營造和諧的活動氛圍，為幼兒創設良好的環境，師幼共同收集豐富多樣化的材料，發揮幼兒的主動性，創造性。

1、內容安排：

探索組：激發幼兒探索奧妙的興趣。

語言組：讓幼兒用豐富的語言來講述“你快樂，我快樂”的內容。

手工組：培養幼兒動手操作的能力。

數學組：認識10以內的數。會進行實物匹配。

表演組：幼兒在集體面前大膽地表現自己

積木組：大膽創造、嘗試、建構有新意的作品。

2、游戲講評：堅持正向評價，尊重幼兒。

二、晨間鍛煉。

1集體游戲

A《小小解放軍》

目標：（1）訓練幼兒爬的能力

（2）使幼兒逐漸養成克服困難，靈活機智的品質

B《穿樹林》

目標：培養幼兒的繞障礙物