第3頁共8頁2022年?電子商務推?進工作總結?___年?，按照總結?和省、市社?工作要求，?以及___?月___日?市委電視電?話會議的精?神，我們認?真吃透上級?的精神和我?縣的實際情?況，及時研?究決定，腳?踏實地開展?工作。現匯?報如下：?一、縣聯社?領導重視?三次派人參?加上級__?_的各類培?訓和參觀學?習，自發率?先___到?示范縣—瀘?縣。參觀學?習農村電子?商務中心、?站、點建設?。及時明確?縣社的分管?領導和具體?經辦股室、?以辦人員。?及時解決必?要的開支經?費，千方百?計解決供銷?電子商務公?司的啟動資?金，想方設?法調整解決?供銷電子商?務公司營業?、辦公場地?。鼓勵支持?泰達農資公?司率先開展?場鎮電子商?務服務店。?積極同縣委?、政府擬出?工作方案。?爭取縣委、?縣政府經費?的支持。?二、開展的?工作__?_月___?日，擬草了?《縣農村電?子商務工作?實施方案》?報縣委、縣?政府分管領?導，經縣府?分管領導批?轉給了經商?局，在起草?《縣電子商?務工作意見?》中一并提?出，在《方?案》中，我?們提出了由?縣政府明確?由縣供銷社?主抓農村電?子商務工作?的地位，提?出了政府對?農村電子商?務中心、站?、點建設的?扶持標準，?以及全縣農?村電子商務?服務站、點?的布局設想?。___月?___日，?由縣經商局?起草的《意?見》經縣府?常務會討論?通過，《意?見》基本保?留了縣供銷?社提出的農?村電子商務?工作的內容?，但至今該?文件沒有出?臺。我們作?了充分的調?研論證，提?出了農村電?子商務應在?全縣各鎮設?服務站、各?村設服務點?的布局，作?出了鎮、村?站點的功能?定位，與_?__、省政?府以及上級?相關農村電?子商務的工?作要求高度?、契合，得?到了我縣各?方面人事的?認可。證明?了我們在用?心地工作。?我們還向有?關領導和部?門提出了，?應將農村電?子商務的發?展納入農業?綜合開發中?去，發展好?農村電子商?務，是增強?農業、農村?工作軟實力?的最有效措?施，將會加?快推進整個?農村社會的?文明進程，?這樣的觀點?，得到了各?方的認同，?也與上級的?精神很吻合?。僅管在我?縣還沒有得?到政府財力?的支持，也?沒有明確主?抓的地位，?但我們仍在?依據自己的?條件，克服?困難，做一?些工作。我?們在___?月份就創辦?了縣供銷電?子商務公司?，現在早已?在總社和多?個電商平臺?開展商務，?也在為農村?專合社、大?戶推銷農產?品。發起注?冊了縣電子?商務協會，?辦起了第一?個鄉鎮電子?商務店—鳳?鳴農資電商?店。三、?存在的困難?和問題（?一）縣供銷?社主抓農村?電子商務工?作的地位沒?有得到落實?。截至現在?，縣委、縣?政府從未以?會議或文件?的形式，明?確由縣供銷?社負責主抓?農村電子商?務工作，我?們不具備到?各鎮村支開?展工作的起?碼條件。?（二）__?_財務支持?。到現在為?止，縣供銷?社開展這項?工作，未得?到政府一分?錢的支持。?電子商務工?作，在農村?基層，是一?項全新的工?作，需要搞?點示范，并?且，具有較?大公益成分?，需要扶持?鼓勵，這些?都需要一定?的財力才行?，巧婦難做?無米之炊。?（三）責?任不夠明確?。僅管__?_、省政府?對農村電子?商務都有文?件，市委也?召開了電視?電話會，但?縣委、縣政?府并沒有作?出什么決策?，采取什么?工作措施，?是乎不是自?己的一項工?作職責。經?商局認為是?歸他們管的?，雖然他們?很忙，但也?不情愿讓別?的單位去主?抓屬他們的?事情，從省?上開始，兩?個系統的步?調就不一致?。（四）?縣供銷社人?太少，年齡?偏大。解?決這樣的問?題，我們認?為，只要省?、市、縣黨?委、政府把?關系理清，?把各級的責?任進一步的?落實，訂出?硬性的目標?要求，一切?困難就迎刃?而解。四?、___年?工作打算?繼續努力爭?取縣委、政?府的重視和?支持，主動?與經商局、?農工辦、財?政局等部門?對接工作，?創造有利的?工作機會。?積極爭取上?級的項目支?持，如有項?目安排，認?真___開?展落實。從?新組建的基?層供銷合作?社進一步建?設工作入手?，把網點的?改造升級和?村級服務點?發展起來，?爭取有一個?突破性的進?展。把供銷?電子商務公?司的服務工?作開展起來?，支持農村?服務點的建?設和經營。?積極尋找有?實力的電商?大企業來合?伙投資農村?電子商務，?把縣級平臺?建起來，把?鎮級中心站?點建起來。?第8頁共8頁電子商務?概論學習心?得總結這?次在教師發?展在線上進?行了短期的?《電子商務?概論》課程?學習，__?_老師和應?喆老師在培?訓視頻里講?了很多理論?教學的知識?，那些實踐?教學的操作?方法和經典?案例讓我對?電子商務這?門課的教學?有了新的見?解和認識，?這也是我這?次培訓的最?大收獲。?培訓中，_?__老師給?我們灌輸了?一種思想，?那就是知識?是基礎，意?識是骨架，?理念是靈魂?，實踐是精?神，方法是?手段。只有?基礎知識扎?實了才是你?從事這個專?業的最基本?，能夠幫助?自己在以后?的工作和學?習中站得更?高，走得更?遠。電子?商務是一門?集經濟、管?理、計算機?網絡技術、?電子與信息?技術、法律?等相關學科?內容的交叉?性和綜合性?很強的學科?。因為電子?商務發展時?間較短，教?育部在理論?教學上缺乏?整體統一部?署、安排和?要求，所以?各大高校電?子商務專業?的發展方向?、課程體系?、教學計劃?等制訂出現?了錯綜復雜?甚至混亂的?狀況。在?這種情況下?應該如何培?養學生呢??如前所述，?電子商務知?識內容的綜?合性、交叉?性決定了電?子商務學習?的復雜性和?艱巨性。有?利的是，電?子商務實務?工作對其知?識的要求還?是有確定的?規律可尋的?。而電子商?務實務和電?子商務實踐?體系兩個體?系卻給我們?提供了兩個?學習的線路?。這樣就構?成了對電子?商務“面”?上的學習和?實踐。據?我的了解，?各個學校在?這方面普遍?做的比較深?入和系統。?我更要強調?的是“點”?上的學習。?從電子商務?學習的方法?上講，叫做?“點”和“?面”的結合??！懊妗敝?的是專業基?礎知識，包?括經濟學、?管理學、計?算機技術、?基本法律、?法規知識，?具體而言就?是協作組推?薦的核心課?程?！包c”?上的學習包?括電子商務?管理(比如?網站管理、?網站編輯)?、電子商務?技術(比如?:網站開發?、技術維護?)、電子商?務策劃、界?面設計(不?要小看，優?秀的設計師?是非常受歡?迎的，而且?需求也非常?大。)等，?應該可以看?得出來這些?幾乎都是具?體是工作崗?位?！懊?”上的學習?是基礎保障?，“點”上?的學習是技?能突破，是?就業或者開?展問題研究?的直接保障?。如果只有?“面”上的?學習，可能?做具體工作?就很困難，?就可能出現?好像什么都?知道，但是?什么都做不?了的尷尬。?反之，只有?“點”上的?學習，工作?或者研究就?很難深入，?也深入不下?去，也會缺?少迅速成長?和進步的基?礎與動力。?在未來的?社會發展趨?勢下，電子?商務一定會?越來越成熟?和茁壯，而?我們教師要?做的教學工?作就是培養?學生打好電?子商務基礎?知識和職業?技能，為以?后的挑戰積?累經驗。?最后，感謝?___老師?和應喆老師?的辛勤培訓?與指導，感?謝全國高校?教師網絡培?訓中心給我?們廣大教師?一個培訓與?交流的平臺?!萬分感謝?!電子商?務概論學習?心得總結篇?2電子商?務概論是我?的最后一門?專業選修課?，卻誤打誤?撞地選進了?強化班開設?的課程，意?外之余也有?不少驚喜和?收獲——課?程內容與形?式的安排和?我預想中的?很不一樣，?課堂的開放?程度也相當?高。不得不?說，這樣自?主的學習方?式的確能夠?讓我感受到?學習的輕松?和愉悅。?關于電子商?務，之前的?了解大多比?較感性和片?面，在這方?面相對比較?熟悉的內容?是與我自己?負責的SR?TP項目有?著緊密關聯?的“團購”?。在電子商?務概論的第?一次課程中?，我對電子?商務這種現?代商業模式?有了更全面?的了解，包?括電子商務?的概念、電?子商務的特?點、電子商?務的要素、?電子商務的?載體以及電?子商務的應?用分類等等?。在談到以?交易對象作?為電子商務?應用分類的?依據時，一?個詞匯立刻?牢牢地抓住?了我的耳朵?，這就是電?子商務C2?B模式中的?代表——威?客。最早?聽聞威客還?是在我上初?中的時候，?在青年文摘?上看到了關?于“威客”?的介紹。正?如對待拼客?、博客等網?絡新生詞匯?一樣，彼時?的我將威客?視作了一種?生活模式，?當看到雜志?上所介紹的?各路威客們?通過在網絡?上的___?與任務上載?輕輕松松賺?走一筆收入?時，那真是?羨慕不已。?印象最深的?一個例子是?，一名女威?客給一位征?孩子姓名的?先生提供了?“高勝寒”?這一備選方?案，最后“?中標”獲得?了___元?的人民幣獎?金。也許正?是威客的這?種自由自在?的生活狀態?吸引了我，?以至于七八?年后的我依?舊對這個名?詞念念不忘?，幻想著自?己也能在網?絡上淘得一?桶金。但?威客顯然不?僅是一類人?群的代號，?也不只是一?種生活模式?。威客的理?念與威客的?業務發展，?是基于威客?商業模式的?出現而誕生?的。出于對?威客的好奇?與喜愛，我?搜集了有關?于威客及其?運營方面的?知識與信息?，從一定程?度上對威客?這一電子商?務模式有了?更清晰的認?識?！臼?么是威客??】威客是?指那些通過?互聯網把自?己的智慧、?知識、能力?、經驗轉換?成實際收益?的人，他們?在互聯網上?通過解決科?學，技術，?工作，生活?，學習中的?問題從而讓?知識、智慧?、經驗、技?能體現經濟?價值?！?威客出現的?背景】威?客理論認為?互聯網上的?知識(各種?文章、資料?、回答問題?的答案等)?都具有一定?的經濟價值?，應該可以?作為商品出?售，它符合?經濟學的價?值規律。另?外，隨著互?聯網支付手?段的逐步完?善，通過互?聯網為知識?、智慧、能?力、經驗進?行定價就成?為可能。因?此互聯網開?始從完全免?費共享的時?代，過渡到?了互聯網的?知識價值化?時代，知識?、智慧、能?力、經驗通?過互聯網也?具備商業價?值的理念將?逐步被人接?受。在互聯?網的知識價?值化時代，?知識、智慧?、經驗、技?能都可以成?為商品通過?互聯網進行?交易。這是?威客模式理?論提出的重?要前提和基?礎。知識的?價值化一方?面使人們參?與到智力互?動問答中去?，并提供高?質量的知識?產品，另一?方面通過問?題的提出和?解答，知識?、智慧、能?力、經驗也?真正成為商?品被交易。?【威客的?三種運營流?程】現如?今，威客模?式的商業網?站作為威客?理論發展的?載體，不斷?推動著威客?這一商務模?式的發展前?進。在不斷?的探索與嘗?試過程當中?，威客商業?網站逐漸從?單一的“解?答問題后獲?取報酬”經?營模式，進?化成為更經?濟、高效的?運營方式。?威客商業網?站的主要運?營流程發展?如下:現?金懸賞任務?流程(任務?方主導):?首先由任?務發布者發?布任務，同?時全額預付?現金給威客?網站。任務?發布后，眾?多威客參與?任務，最后?由威客網站?將任務獎金?支付給作品?最好的威客?。招標任?務流程(任?務方與威客?網站合作)?:首先由?任務發布者?發布任務，?并向威客網?站支付少量?定金或不支?付定金。任?務發布后經?威客網站確?認的高水平?威客報名參?加任務，并?由任務發布?者選擇合適?威客開始工?作。最后，?根據工作進?度由任務發?布者或威客?網站向威客?支付酬勞。?威客地圖?流程(威客?主導):?首先由威客?在威客網站?開設威客空?間或工作室?。任務發布?方通過技能?關鍵詞查詢?威客或智力?作品后，雙?方通過站內?留言，em?ail，即?時通訊，電?話，直接見?面等方式進?行溝通，確?定是否合作?。合作完成?后，雙方可?以在威客網?站進行相互?評價?！?小結】電?子商務概論?學習心得總?結篇3法?國思想家笛?___曾經?說過一句話?:“最有價?值的知識是?有關方法的?知識。”之?所以這么說?，是因為方?法能解決問?題。電子商?務、互聯網?作為一個新?興行業，自?身處于快速?變化過程中?，在學習過?程中，我認?為下列方法?可供參考。?1.整體?和細節相結?合。了解電?子商務的整?體結構，一?個完整的電?子商務交易?系統必然涉?及商務模式?、支付、物?流配送。但?你在短短的?一學期不可?能對這些方?面都學得很?深入，必須?突出重點，?重點就是商?務模式。而?要理解電子?商務的模式?，就必須對?傳統商務有?深入理解。?而要理解傳?統商務，沒?有實踐經驗?、沒有大量?的課外閱讀?根本是做不?到的。2?.經驗觀察?法。沒有一?成不變的商?務模式，這?就需要經常?上網看，觀?察周圍不斷?出現的新企?業，邊看邊?問自己這個?網站是如何?贏利的?用?戶群是那些??現在上網?如此方便，?獲取這樣的?信息應該是?輕而易舉。?3.對比?的方法。對?比傳統方式?和網絡方式?的差異，企?業商務流程?中哪些可以?在網上實現?，與傳統方?式比有何利?弊，如企業?采購、銷售?、促銷、調?研、招聘等?等。對比的?多了，就能?慢慢體會出?其中的奧妙?。4.實?踐