Word-11-美術教學論文題目大全

學校美術設計教學是以培育同學的想象力量、創新力量及動手力量為內容，在學校美術中有特別重要的地位，今日給大家找來了學校美術期末工作總結，盼望能夠關心到大家。

學校美術期末工作總結篇一

教書育人，是老師的神圣職責，教書者必先學為人師，育人者，必先行為世范。作為一名光榮的人民老師，不僅要具有廣博的學問，更要有高尚的道德。自從踏上三尺講臺，我深感"人類靈魂工程師'這一光榮稱號的沉重。作為老師，學問的傳播者，不僅要有豐富的學問傳授給同學，能夠為同學"傳道、授業、解惑'，更重要的是要有高尚的道德品德，以良好的言行舉止，崇高的道德情操去影響、去感染同學，猶如在師范讀書時的那句校訓：學高為師，身正是范。

一、愛崗敬業，忠于教育事業

喜愛老師的職業，愛崗敬業是做好教學工作的前提。我覺得既然選擇了老師這一職業，就要盡心盡力，每一種職業都是社會的必要組成部分，不要這山望著那山高。每一個人都是平凡的，能在平凡的崗位上做好平凡的事，恰恰就是不平凡。

對老師職業的喜愛，忠于教育事業，愛崗敬業是作為一名合格老師必需具備的職業道德。雖說正式走上教育崗位剛滿一年，但自己對老師工作已經產生了感情，通過自己的教學使同學具備了相關的學問，看著自己付出的努力獲得了回報，內心布滿了成就感，在新的教學工作中也就有了動力。

二、喜愛，公平對待每一位同學

關懷同學，喜愛同學，公平對待同學是新時期教育老師必需具備的同學觀。現在學校提倡老師與同學建立公平的師生關系，這也是全社會都普遍認同的教育觀點。喜愛同學，敬重同學的人格，才會關懷同學，了解同學，公正地對待每一個同學，才不失師德風范。

但"人非圣賢，熟能無過。'更何況是尚未成年的孩子。同學犯了錯誤，也不能不管。我也常會和同學溝通。讓同學能夠站在對方的立場思索問題，感受自己的所作所為給別人造成的損害，這樣孩子會從內心熟悉到自己的錯誤，從而從根本上改正錯誤。其實同學完全能夠從你的表情和語氣中感受出你是善意還是惡意。我想只要你是善意的，真誠的，真正的喜愛每一個同學、關懷每一個同學。同學完全能接受你的批判和看法。

三、努力提高自身教學水平

精通教學業務是老師之所以成其為老師的關鍵。韓愈曾經說過"師者，傳道、授業、解惑也。'只有精通業務，才能將科學學問精確?????地傳授給同學，而不致于誤人子弟。如果同學給你提出的問題你總是不能精確?????地解答，在同學心中的威信也就會逐步丟失。到那時同學對你已沒有信念可言，對你所教授的學科也不行能再有愛好，當然也不行能學好這門課程。隨著美術課程特殊是拓展內容的不斷更新，我仍有很多力量目標把握不住，鉆研得還不透徹，上起課來有些力不從心。另一方面，每個人都有他不同于其他人的特長和優點，同學在某方面超越老師的可能性甚大，所以，老師應當對同學的人格、思想、情感、意志賜予充分的敬重。總之，我認為提高教學技能和水平，仍是我今后要努力的方向。

四、努力提高自身道德修養

通過回顧和總結，結合自己的體會，我對老師師德有了更加明確的熟悉，師德建設是老師個體成長和自我完善的需要。我們不能由于其它行業的深厚的商業氣息而使老師這個職業沾染銅臭味兒，也不應當由于別人的墮落而放棄自己的追求、放松對自己的要求。在教育改革的新形勢下，老師的責任重大，老師的使命感要加強。

五、本人還存在的問題

工作作風不夠扎實，遇到困難不能知難而進，有時有任其自然的松懈思想。在教學實踐中有時畏首畏尾，對同學的思想動態了解得還不夠，因此解決同學的思想上的問題經常不能得心應手。

今后，我將連續從思想上嚴格要求自己，在行動上提高責任心，樹立一切為同學的思想，用自己的真誠之心培育人。我信任只要不斷提高自身的道德素養，刻苦提高教學業務水平，定能夠成長為一名優秀的老師。

學校美術期末工作總結篇二

時間飛逝，短短的一個學期已經匆忙過去，本學期在學校領導的正確領導下，深化地開展美術教研教改工作，從培育同學的創新精神和實踐力量入手，提高了同學的文化素養與審美力量，改革并優化了課堂教學過程，提高了課堂教學效率，較好的完成了本學期的教學工作，下面就將本學期的教研教改工作綜合總結如下：

在教學中，特殊注意進展和提高同學對審美意味的理解力，遵照審美活動的規律，實行藝術教育的特別方法，提高同學的審美力量。讓同學觀看、學習、評價同齡人的美術作品。在詳細評價過程中，結合同學繪畫的情景，所表達情感的真實性與觀看方法。

在教學中引導同學從身邊的事物去細致觀看、回憶、想象中提練創作題材。如家庭趣事、校內生活、家鄉風光、民俗風情、家鄉的人、家鄉的特產、家鄉名勝古跡等。我本著美術教育以人為本，面對全體同學。我給同學扎扎實實地上，為全體同學的終身進展供應必備的基礎學問、基本技能和良好的情感態度與價值觀念。我以創新精神和實踐力量為核心，重視進展同學搜集和處理信息的力量，獵取新學問的力量，分析解決問題的力量，溝通與合作的力量。

美術教育教學我的功底不是那么好，但我會依據美術課程標準有的放矢地進行美術教育，使同學把握更多的美術學問。我對一個學期中的美術課教學工作總結如下：

一、思想政治忠誠于的教育事業，喜愛本職質工作，仔細遵守學校的規章制度，聽從領導的支配，工作上兢兢業業，對同學以身作則，言傳身教。

二、教學工作在教育教學工作中，我仔細遵照《教學大綱》的要求，遵循美術教育原則，依據學校的實際狀況以及同學的年齡特征制定出切實可行的教學方案。同時在課堂上仔細上好每一節課，把自己所學的學問盡心的傳授給同學，使同學學到了肯定的基礎學問，把握了美術的基本技能和技巧，同時也學會了推斷美和制造美，提高了同學的審美力量。在教學中，我注意激發同學學習美術的愛好。我認為愛好是學習美術的基本動力，我充分發揮美術教學的特有魅力，使課程內容形式和教學方式都能激發同學的學習愛好，并使這種轉化成長久的情感態度。同時將美術課程內容與同學的生活閱歷緊密聯系在一起，強調了學問和技能在關心學美化生活方面的作用，使同學在實際生活中領悟美術的獨特裝價值。使同學形成基本的美術素養。在美術教學中，我還注意面對全體同學，以同學進展為本，培育同學的人文精神和審美力量，為促進同學健全人格的形成，促進他們全面進展奠定良好的基礎。因此，我選擇了基礎的有利于同學進展的美術學問和機能，結合過程和方法，組成課程的基本內容。同時，要課程內容的層次性適應不同素養的同學，使他們在美術學習過程中，逐步體會到美術學習的特征，形成基本的美術素養和學習力量，為終身學習奠定基礎。

三、自身素養課堂之余，我仔細參與了學校以及教研組組織的各種政治業務學習外，還通過教育教學刊物從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他老師學習，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進行教育教學工作，能更快地適應二十一世紀的現代化教學模式。

總而言之，美術老師在教學過程中應創立更適合同學年齡特點的教與學的美術實踐方式，構建符合素養教育要求，體現創新力量培育的各種課型的美術教學模式，使同學的創新力量有更好的提高，在美術教學中能上一個更高的臺階。，與其它課緊密相關。二者同屬社會意識形態。其起源、反映形式、作用都是一樣的。美術水平的凹凸，直接關系著美術鑒賞、創作力量的提高和打好專業基礎的問題。就對美術作品的鑒賞而言，它大致經過感覺、知覺、聯想和想象三個階段。憑借一般的直觀藝術感覺，對作品做出"象不象'、"美不美'的評價是很不夠的，還必需具有綜合、推斷、想象、聯想的力量，并具有肯定的思想水平、熟悉水平，這些在很大程度上要*學習美術獲得。

(2)、提高教學質量，關鍵是上好課

我仔細地分析學校美術教材的編寫特色及體系，懂得了學校美術必需要求把握的學習內容，了解同學原有的學問技能的質量，他們的愛好、需要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，然后就有的放矢地結合同學的生活實際進行素描、顏色、工藝的練習。每次備課時，我都細心地備教材、用心地備同學。課堂上穿插于生動活潑的嬉戲活動，增加了同學的美術學習熱忱和愛好。

(3)、做好課后輔導工作，培育了美術帶頭人

加強了課后輔導工作，培育了一批美術帶頭人。通過他們的示范作用，帶動其他同學學習美術的愛好，提高同學的課堂熱忱。由于同學的基礎差、起步慢，且沒有接觸過此類的專業訓練，故訓練必需從零開頭。我在課中著重抓基礎訓練，并依據各自的性格特點和把握基礎的層次不同而采納多種訓練方法，盡能使他們感覺到在歡樂的玩耍中把握技術和技能，即樂教樂學。并巧用啟發思維，讓他們能體會到舉一反三，做到有所領悟和創新，把握肯定的訓練規律。總之，訓練過程嚴格根據循序漸進的訓練原則，做到精講多練，到處體現老師的指導和同學的主體作用，同時在課中對他們進行思想規律的教育，培育他們的意志品質，熬煉他們的性格特征，做到抓素養訓練，促進全面進展，突出一技之長。

(4)、樂觀參加聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

在教學過程中有時還會遇到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老老師學習，從中獲得大量寶貴的課堂第一手材料，從中收益非淺。我個人應付和處理課堂各式各樣問題的力量大大增加。

存在的問題和教訓：

金無足赤，人無完人，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，語言不夠生動等等。

總之，本期工作順當圓滿完成，不足之處也是在所難免的，重要的是發揚優點，改正缺點，"路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。'在下一學期的工作中戒驕戒躁，各項工作都能以更大的起色去博得家長的贊許、同仁的鄙視，領導的認同。

2.要貫徹啟發式原則，實行多種教學形式，充分調動同學的學習樂觀性，使他們生動活潑地學習，大膽地進行藝術表現和制造。要設計開放式課程內容，適應層次，不同素養的同學，使他們在美術學習過程中，逐步體會到美術學習的特征，形成基本的美術素養和學習力量，為終身學習奠定基礎。

3.老師應加強美術教學的示范特點，充分利用展現圖片、美術作品及放映幻燈、影片、錄像片等教學手段和現代教育技術進行直觀教學

4.除了備好課、寫好教案外，還要利用各種渠道，關懷美術教學的改革和進展，樂觀進行教學改革試驗，努力提高教學質量。比如常常查閱各種資料，能上因特網查找好的教學材料，教學課件，利用一切可用的資源和我從事的工作結合起來，物為我用。

5、對同學美術學習的評價要盡可能做到態度習慣養成和學問力量進展并重，并鼓舞大膽創進和共性發揮，即著眼于實際成果，更注意將來進展。

6、在教學中，注意激發同學學習美術的愛好。我認為愛好是學習美術的基本動力，美術老師應充分發揮美術教學的特有魅力，使課程內容形式和教學方式都能激發同學的學習愛好，并使這種轉化成長久的情感態度

總而言之，美術老師在教學過程中應創立更適合同學年齡特點的教與學的美術實踐方式，構建符合素養教育要求，體現創新力量培育的各種課型的美術教學模式，使同學的創新力量有更好的提高，在教學中能上一個更愛的臺階。

學校美術期末工作總結篇三

我們都習慣用一刺眼的功夫來形容時間的消逝。這不，暑假又快要到了,一學期又快要過去了，那究竟收獲的又是什么呢?今在此作一番的總結，以便擇優汰劣，取長補短以待今后的教學水平更上一層樓。那現先認真地回顧這一學期的工作吧：

一、教學方案貫徹狀況：

學期初，仔細學習學校工作方案和教務處工作方案，明確了學期工作的目標和任務，結合本教研組工作的現狀和特點，根據《學校美術教學大綱》的要求，本學期新課開頭之前即已制定了周密詳盡的教學方案。教學中仔細遵照教學大綱的要求，仔細貫徹的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素養教育，按時按質地完成了本期的教育教學工作。

二.教學工作的總結：

1.教學工作狀況：

教育教學是我們老師工作的首要任務。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足"用活新老教材，實踐新理念。'力求讓我的美術教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現素養教育的要求，提高美術教學質量。

我任教初一初二的美術課，共十二個班，一個班每周一節課。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學"五仔細'。課前仔細作好充分預備，細心設計教案，并結合各班的實際，敏捷上好每一堂課，盡可能做到課堂內容當堂完成，課后認真批改同學作業，不同類型的課，不同班級采納不同的批改方法，使同學對美術更有愛好，同時提高同學的美術水平。另外，授課依據得失準時寫反思，目的是為以后的教學積累閱歷。同時，由于初一初二處于叛逆時期，我還樂觀和班主任進行溝通，了解同學，改進教法，突破學法。針對舊教材內容陳舊、單一、脫離同學實際問題，我樂觀進行校本課程的開發與設計，設計了'葉貼畫','吹塑紙版畫的制作"等課程，著重培育同學的綜合實踐力量和創新思維力量。美術課教學中，我采納系統性、階段性相結合的原則，做到每堂課都能讓同學有收獲。總之，不管在課堂教學，還是在課外教學中，我都以培育同學力量，提高同學的素養為目標，增加同學的創新精神，力求讓美術教學對同學的成長和進展起到更大的作用。

2.考核成果：本學期考核還是根據以平常作業完成狀況為主，期末理論考試為輔，綜合評定