—實驗年度工作計劃3篇關于試驗年度工作方案3篇日子猶如白駒過隙，不經意間，又迎來了一個全新的起點，寫一份方案，為接下來的學習做準備吧！方案究竟怎么擬定才適宜呢？以下是搜集整理的試驗年度工作方案3篇，歡迎閱讀與珍藏。試驗年度工作方案篇1一、指導思想依據九龍坡區“以生為本、科學育人、減負提質”的課改主題，圍繞學校“文化引領學校進展深化美的教育特色”這一總體進展目標，緊緊圍繞“實施美的教育，構建沒的課堂”為工作重心，加大語文主題閱讀教學和“美的課堂”教學的探究力度，有效啟動“生本教學研討，以整合教研力量，創新教研方式，全面提升教學質量。二、工作目標1．深化“美的課堂”建設，構建美的課程。2．落實教學工作的兩個“六認真”，抓好教學常規工作，確保教學質量穩步提升。3.全力以赴承辦好全市的課堂教學改革現場會，展現我校“美的課堂”教學改革研討的實力和成果。4．抓好“兩杯”賽課活動。5.力爭各學科合格率達XXX%，優生率超過上學年。三、總體思路：圍繞一個主題：以生為本、科學育人、減負提質落實一個重點：以課堂為重點，主動探討“美的課堂”模式，深化課堂教學研討。做好五項工作：強化教學常規管理；強化質量監控；強化教學研討；強化老師隊伍建設；強化同學素養培育。四、工作措施（一）抓常規，促質量1．落實教學工作的兩個“六認真”，抓好教學常規工作，保證教學工作質量，親密關注有下滑趨勢學科的教學監測視導工作，區抽查學科在全區的地位要逐步上升。詳細做到（1）備課要“深”。各教研組認真學習課程標準，深化鉆研教材，依據學情，實行同課同構、同課異構，在教案稿上進行修改復備。（2）上課要“實”。老師應嚴格執行課堂規章，做到專課專用。2分鐘預備鈴響應立刻到達教室，按時下課不拖堂。老師在上課時不隨便離開教室，應準備充足，并運用各種教學手段調動同學主動參與，激活課堂教學，提高課堂教學的有效性。（3）作業要“精”。細心選擇和設計作業習題。嚴格執行課程方案對書面作業總量的要求，不得向家長推舉課外輔導書，不踩紅線。對同學作業做到精批細改，注意實效。重視作業的信息反應。依據作業提供的信息，按時調整教學進度、內容和難易度，激勵設計分層作業。強化作業的講評，催促同學訂正。有方案地對部分同學進行面批面改。（4）輔導要“細”。老師應以高度的責任感對同學進行個別輔導，幫忙有困難的同學補缺補差，不僅補學問，還要細心補心理，同時指導學有余力的同學不斷提高。（老師不得擠占“副科”教學時間補差，及占用午休、課余時間大面積補課）（5）考試要“嚴”。A.各教研組認真落實單元檢測和質量分析對同學試卷評價要科學、客觀、公正。每單元的考試需在備課組進行反應、分析，對卷面中顯現的共性問題要實行改進措施。利用期末命題開展命題研討.B.強化質量監控，做到標準操作，認真分析反應（行政定期抽查），實行有效的措施，逐步縮小班級和班級之間的差距，學科之間的差距，促進學校教學質量整體提高。確保區抽查學科成果能穩步提升。，高新試驗一小20XX學年度教學工作方案試驗年度工作方案篇2一、轉變教育觀念，重視試驗室的建設生物學是以試驗為基礎的自然科學，同學通過親自動手動腦，親自體驗，獲得學問，充足表達新課程的標準，應重視試驗室的建設，添置急用的試驗設備，確保試驗教學的正常開展，估量試驗室將要添置近萬左右的裝備。二、努力學習，努力提高自己的業務水平，在工作中要有憂患意識生物科學日新月異，新科技不斷進展，為了跟形勢的進展，自己不落伍，就必需不斷地學習，讓自己成為新課程的開拓者，實施者，走在課程改革的前列，學科的帶頭人。三、動手做一些標本，完善試驗設備發揮自己的特長，發揚吃苦耐勞的精神，動手為學校試驗室做一些標本，既可以為學校節約經費，以可以錘煉動手力量。四、保持試驗室一直處于工作狀態，服務于教學，要有服務意識常常對試驗室的器具進行修理，使每一臺裝備都能運用，做到全部試驗都有能開展，并按時指導生物學科的老師進行試驗教學。五、開展好愛好小組活動，培育同學的愛好，工作中要有競爭意識六、制定儀器、藥品的添置方案，定期對儀器進行修理和保養，提高儀器裝備的完好率。為生物試驗教學的有效實施做好充足準備。七、上試驗課時，幫忙同學排解故障，解難釋疑。儀器壞了、試劑不夠，進行修理和補齊，指導同學訂正錯誤的操作方法。八、全面開放試驗室，充足利用試驗室儀器裝備，為同學服務，激勵同學自行設計試驗．進展同學的創新精神，培育同學的實際動手力量。九、試驗完畢，按時檢查儀器的數量和質量，如有過失按制度處理；按時準許備試驗材料，保證下個試驗的順當進行；做好有關的試驗記錄（如時間、人數、簡單出故障的地方及改進方法等），按時填寫相關表表冊。十、強化安全意識，確保試驗室安全。做好試驗室、儀器室防火、防觸電、防盜工作，杜絕事故發生。十一、做好試驗室工作各種文件的歸檔、整理工作，提高計算機的科學管理水平。1、認真閱讀試驗雜志，例如：試驗教學與儀器雜志出版社出版的《試驗教學與儀器》，以及其他有關的生物方面的讀物，取人之長，以補己之短。借鑒別人的經驗、已經比擬成形的模型，結合自己的實際情況設計一些簡潔明了的試驗改進試驗教學。增加同學學習生物的愛好，尤其注意同學的動手動腦的力量，進展同學的智力。2、做好新儀器的訂購工作，并對新到的儀器按時編號、登帳。對新儀器的`說明書保管好，并做好保養工作，自己先弄懂儀器的運用方法并調試好，按時向老師推舉，做到物盡其用，發揮其最大的效率。3、認真鉆研教材、大綱，開齊教材所規定的全部同學試驗和演示試驗。并針對實際不斷改變的教學內容對現有的演示試驗作一些改進和增設肯定的試驗，以便在教學上有利于突破重點難點。4、幫助好老師做好演示試驗，保證每個演示試驗能XXX%勝利。在進行分組試驗時，指導同學順當進行試驗，并按時處理試驗過程中的突發大事。5、這學期還要做好同學試驗的課外輔導工作。總有一些同學由于生病或其他原因沒來上課，這一部分同學就利用中午的時間布置來補做試驗。另外對一部分試驗較差的同學進行輔導，使其能很快把握試驗步驟以及正確的操作方法。并在期末時進行試驗考查。試驗年度工作方案篇3一、試驗理念：以新教育“過一種幸福完好的教育生活”“過一種有滋有味的教育生活”的理念為指導，并將這一理念融入學校各項教育教學工作中去。結合情境教育，強化新教育兒童課程的開發和推動，努力豐富同學的智力背景；將構筑抱負課堂的核心落實在生態課堂和情境課堂，進一步轉變課堂生態，提升課堂教學的有效性；通過班級文化的營造，讀書活動的開展，良好習慣的養成，全人課程確實立，生命故事的講述，從而到達師生共同成長的目的。以精致的學校管理、高效的課堂教學、多樣的教育活動促進同學生命靈動、健康地成長，最大限度地彰顯學校的三大特色品牌——新教育、生態課堂、情境教育。二、試驗板塊：1、兒童課程實踐研討⑴晨誦：全校中低班級每周兩天晨誦20分鐘，要充足利用好校本教材《蝴蝶飛》、《浪花朵朵》、《向著光明那方》、《仰視天空的顏色》，特別是中高年段，各班級晨誦內容要相對統一，提倡典范老師依據自身及班級實際，敏捷確定晨誦時間及內容。⑵低段讀寫繪：一、二班級每班每周一節繪本課，完成1幅讀寫繪；中高班級每周一節閱讀指導課，同學完成1篇讀書筆記，一二班級隔月進行一次繪本教學與閱讀教學研討，隔月進行一次“優秀讀寫繪作業本”評比展現活動。優秀作品班級要展現、張貼，推舉發表于校刊、校報等刊物。⑶全校大閱讀：連續做好全校同學的漂流閱讀，多形式地開展閱讀推廣活動，激勵語文老師開展有特色的班級閱讀課程。（4）書法特色課程：做到“每日一練，每周一貼，每月一評，每年一集。”“每日一練”：每天午飯后（11：40—12：00），是全校同學的習字時間。“每周一貼”：每周在同學完成基礎的《習字冊》訓練之上，借助午間習字和寫字課時間臨寫一份硬筆書法“帖子”，“帖子”由學校青年書法家馮宗兵親自書寫、印發。“每月一評”：每月各班級一至兩塊展板，展現同學臨帖、創作的成果。六個班級集中展評。“每年一集”：平常留意搜集、保存（也可拍成照片）優秀書法作品，每學年將同學優秀作品匯編成一冊。按時向各級報刊雜志投稿，主動參與縣市寫字教學展現。在一二班級特地開設硬筆書法課，由專業老師執教。學校成立“書法藝術社團”，正常開展書法培優訓練活動，從硬筆書法拓展到毛筆書法。⑸小紅花藝術特色課程：除正常的音樂、美術課外，每周開設兩節“小紅花”藝術課。利用中午時間，開展特色課程。做好藝術特色校本課程的研發和整理工作。⑹“三禮”德育課程：圍繞新教育“每月一事”，開展主題閱讀、主題班會、家長課堂等活動。結合“三禮”德育課程（新生開筆禮，十歲成長禮，畢業感恩禮）為同學生命的成長奠基。（7）班級特色課程：每班依據班級特色開展班本課程，學校可提供相關選題，課程做到有方案、有實施，有評價，留意搜集好過程性資料。2、抱負課堂實踐研討以新教育、生態課堂、情境教育的共同交集——課堂改革為突破口，形成“主動探究、互動生成、合作共享”的課堂執行架構，完成“真、簡、活、樂、思、美”的課堂價值追求，從而讓師生體驗到學科教學中的“有滋有味”。以“學科課堂”為中心，綻開微型課題研討。本年度的微型課題要結題。本學期凡省市縣骨干老師、學科帶頭人，都要參與到其中一項課題研討中去。各教研組都要依據學科情況和班級同學的特點，每月組織一次校級構建抱負課堂的教學研討活動，不斷探究構建抱負課堂的有效途徑，豐富試驗研討的內涵。3、締造完善教室研討各班要有富有寓意的班級名稱、班級精神、班徽、班詩、班風、班級歌曲、班級愿景、班級商定、班級特色課程等。結合上述課程的開發，形成班級文化特色。激勵各班在“如東新教育在線”和學校網站建立班級博客，班級論壇。各班有班級家長QQ群（微信群），強化校際之間、班級之間、家校之間的共享、溝通、聯系。4、全校大閱讀研討三、逐月工作布置九月份1、制定新教育試驗方案。2、各班級完善“完善教室”班級文化建設。3、發放一至六班級晨誦讀本。4、落實本學期兒童班本課程實踐研討任務指標。5、二班級晨誦課觀摩。6、二班級讀寫繪課展現。7、漂流圖書到班，發放圖書漂流規章卡。十月份1、召開新教育試驗老師會、布置布置本月工作任務。2、新教育試驗各班級情況溝通，做好網絡關注工作。3、進行一次晨誦案例評比活動。4、召開藝術課程老師會議，落實藝術校本課程的編寫工作。5、進行“曬曬我的書柜”活動。十一月份1、三