—小學學期教學工作計劃匯總5篇精選小學學期教學工作方案匯總5篇日子猶如白駒過隙，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，是時分開頭寫方案了。什么樣的方案才是好的方案呢？以下是為大家整理的小學學期教學工作方案6篇，僅供參考，希望能夠幫忙到大家。小學學期教學工作方案篇1一、指導思想：我校藝術教育工作連續實踐《學校藝術教育工作規程》精神，在課程改革總目標的指引下，以深化課程改革為主題，面對全體同學，夯實藝術教學常規，豐富同學藝術生活，推動校內文化建設，增加同學的藝術素養和提高同學審美力量，進行獨特化、制造性的藝術教育工作，主動推動學校藝術教育的進展，切實提高藝術教育質量和效益主動推動素養教育的全面落實。使我們的藝術教育合適每一個同學的進展，讓每一個同學全面而具有獨特地進展。二、工作重點：1.成立小學藝術愛好小組。2.實施小學藝術教育工作方案。3.組織同學參與藝術教育活動。4.強化校內藝術環境建設。5.完善藝術備課、教學研討和評價管理制度。6.嘗試藝術的多元化進展，提高藝術教育的生命力。三、主要工作：（一）落實新課標精神，強化課題研討。我校在近年來，始終非常重視藝術教育工作。充足認識藝術教育在開發同學潛能、促進同學現代化素養進展中的地位、功能和作用。在當前教育進展的新形式下，我們堅持“全面＋特長”的指思想，認真學習、貫徹課程改革的精神，真正落實素養教育，將德、智、體美育有機地統一在教學活動的各個環節中，對同學全面實施藝術教育，使同學人人接受藝術教育，個個具有肯定的藝術素養，發揮了藝術教育在育人領域中的重要作用。（二）優化教學過程，強化教學管理。在措施上狠抓藝術教育任務的落實，把我校的藝術教育目標定位于培育同學制造力量、促進同學整體素養的進展上。堅持“學期初有方案，月月有檢查”的原則，要求老師在熟識教材的情況下，制定切實可行的教學方案，由教導處、教研組長組成的藝術教育領導組按時查閱，反應信息，使其更具可行性，在此基礎上，嚴格要求老師根據正確格式認真備好每一堂課，教學過程詳細，重難點突破有效，并不定期地抽查，加大隨堂聽課的力度，正常開展教研課，夯實藝術老師的教學根本功。隨時了解藝術老師的教學動態，按時分析、綜合教學現狀，與藝術老師一起溝通，激勵老師按時地記錄教學心得，不斷探究、改進教學方法，積累教學經驗。這樣，既有利于教學的催促機制，又提高了藝術教學的質量。（三）強化校內藝術環境建設，增加藝術育人氣氛。藝術環境建設是提高藝術教育有效性的保障，是學校藝術教育的一種固化和溝通的方式。首先，學校要營造良好的藝術氣氛，包括走廊畫和藝術展現墻的布置，并做好維護和更新工作。班級布置也要表達肯定的藝術特色。其次，網絡是一個新興的文化藝術環境，學校要合理的運用這一部分教學資源，建立健康的、符合師生特點的藝術教學環境，建立學校藝術網頁，展現同學的藝術作品，開展藝術教學溝通等等，激勵同學上網。（四）注意課外藝術教育活動，尋求新亮點和進展點。我們要求老師在藝術教學中充足重視同學的個別差異，注意因材施教，在全面了解同學獨特特征的基礎上，充足開發他們的潛能。把藝術課外活動作為同學實施藝術教育的重要途徑，課外活動是學校藝術教育中課堂教學的進一步延長，是提高學校藝術教育質量的關鍵。首先本學期連續開展舞蹈、國畫愛好校組，重點要提高獲得效率，留意輔導方法的科學性、趣味性、時效性，爭取能在各級各類競賽中獲得更好的成果。其次，強化學校與社區的文藝溝通，在活動中使同學參與社會實踐，培育同學的藝術交往力量和開放的獨特、健全的人格。（五）嘗試學科整合，尋求藝術教育的多元化進展。藝術的生命在于運用，藝術與科學的聯系是一個值得關注的命題，通過對一些科學學問的藝術運用，進展科學中的藝術之美，并且通過各種藝術形式進行表現，培育同學的制造、想像力量。（六）完善室場管理，提高管理標準。首先，各專用教室的運用制度要按時上墻，并利用教研活動的時機組織老師學習；其次，各室要責任到人，標準各室的衛生環境工作；最終，要提高各室和藝術器材的運用效率，按時填寫運用記錄。學校要強化對藝術各專用教室的檢查，發現問題按時整改。四、詳細布置：九月份：1.制定工作方案。2.明確各室分工、簽定專用教室責任書，制度上墻，并組織老師學習。3.組建學校藝術愛好小組。4.更新校藝術畫廊的作品布置，迎接國慶六十周年。十月份：1.各愛好小組進入常規教學流程。2.完善教研組工作資料，迎接檢查。3，迎國慶、中秋繪畫展。十一月份：1、學校藝術教學研討活動。2、各愛好小組進入常規教學訓練。十二月份：各愛好小組進入常規教學訓練。一月份：1.慶元旦文藝匯演。2.總結，溝通。三月1、各愛好小組進入常規教學訓練2、體育特長小組強化訓練，迎接全區小動會。四月1、體育特長小組選拔好運發動參與區小動會。2、美術小組強化訓練，參與首屆“江北水鄉·水道古城”棗莊市少兒美術大賽五月1、音樂小組抓緊排練節目，迎六一匯演2、學校進行小型運動會3、六月1、慶六一文藝匯演2、美術作品展3、各小組做好總結，存檔。小學學期教學工作方案篇2一、學校概況1、學校根本情況：我校有5個教學班，在校同學39人，一個幼兒園，在校幼兒13人，教職工15人。2、教學工作現狀：（1）教學管理制度比擬完善，管理正向精細化目標邁進，教學工作有序開展。（2）教研教改工作有效推動，打造教學特色方面初見成效。（3）教培研整合，老師實施新課程教學的力量有了明顯的提升。（4）同學的學業水平穩步提升。二、工作思路和目標深化教學管理，切實提高教學質量；加快老師隊伍建設，切實全面提高我校老師業務水平；認真培育同學良好的學習習慣，教給同學有效的學習方法；以學科教學為依托，主動開展教研活動，創立辦學特色；強化幼兒園管理。三、詳細措施（一）深化教學管理，切實提高教學質量1、備課。備課時要貫徹一種教學理念——“減負增效”。備課的目標定位要面對全體同學，教學目標應簡明、適用，確保當堂落實，敢于舍棄一些影響教學效率的繁雜目標。備課時抓住預習這個突破口，切實強化預習指導，提高預習效率。每節課都要依據學科特點布置過量的預習作業，不讓同學被動學習，培育同學自主預習的良好習慣。老師要教給同學預習的方法，讓同學學會預習，并且在備課中要有所表達。課后，要按時進行教學反思，堅定杜絕一句話反思，反思要切實有效。2、上課。提高課堂教學效益，要把課堂管理作為教學管理的“主戰場”。本學期，我們將連續堅韌不拔地推動在小搭配作學習上下功夫。要充足發揮老師主導作用，激發同學的學習愛好，讓同學有更多的時機、有效地參與教學活動。留意教學過程中進行學法指導，做到精講精練，省時高效，提高課堂教學效率，減輕老師和同學的負擔。要保證教學時間，按時上下課，不遲到、不拖堂、不擅離課堂，不做與教學無關的事。未經學校同意，不得任意增減課時，不得任意停課。學校將實行“推門查課”的形式，通過聽課、評課指導課堂教學，力爭使每位老師課堂教學合格率達XXX%，好課率達60%以上。各科老師要圍繞“優效教學，高效課堂”的要求，全面統籌教什么與不教什么，敢于取舍，追求課堂教學簡潔與有效，努力打造品位課堂、品質課堂、品牌課堂。老師講授：一是明確方向；二是訂正錯誤；三是傳授方法；四是啟發發現。課堂提問要照料到不同層次的同學，讓每一位同學都有發言的時機。老師要學會自我解放，激勵同學多動，同學動口、動筆、動手時間不少于15分鐘。要妥當處理課堂偶發大事，同學課上違紀盡量課后處理。課堂上批判違紀同學不得超過20秒鐘，并留意方式方法，防止沖突激化。組織同學對每節課授課內容（圍繞重點）進行回憶總結、提升，并當堂進行穩固性訓練。3、作業。老師還要針對同學實際，設計彈性作業，有基礎性作業（必做）和自主性作業（有力量同學選做）；同學作業負擔符合規定要求，內容要恰當。作業要做到“四精”：細心選題、精致訓練、精細批改、精彩講評。要做到當天批改，當天反應，當天輔導（作文除外）。4、嚴格執行課時方案。要求開齊、開足、上好新課程要求的課程，不任意增減課程和課時，嚴控同學在校時間。5、按方案搞好體育教學，開展體育活動。搞好衛生學問教育和防病工作。做好同學體質健康標準的測試工作。開展大課間活動，保證同學每天一小時活動時間。開展藝術學科的教學研討，適時開展活動。6、各學科都要結合實際，開展豐富多彩的學科活動，求特色，進展同學特長。主動開展或參與上級組織的同學競賽活動。（二）加大老師培育力度，形成我校名老師梯隊1、大力開展“課堂教學大比拼”、“我最滿意的一節課”、“上好每一節家常課”等活動，連續扎實推動“推門聽課”、“隨機聽課”制度，通過各種活動不斷提升老師的教學業務水平，細心打造滿意課堂，高效課堂。2、青年老師的快速成長是學校可持續進展的保證。我們要充足發揮我?，F有骨干老師的傳、幫、帶作用，促使青年老師快速成長。3、強化骨干老師的培育力度。利用和創設各種時機，讓我校的骨干老師主動參與各種教研活動，在活動中大膽實踐，展現自己的才華，形成自己的教學風格。多走出去，聽聽看看，開闊視野。爭取我校青年老師在各級教學大比武活動中，能夠脫穎而出，成為市縣級學科骨干。4、學校要連續支持老師主動參與上級組織的培訓及本鎮的學科教研活動，落實對新課程理念與操作要求的理解。強化集體備課，做到在實踐中改進，在反思中總結，在溝通中提高。大力提倡課后反思，促進教學研討水平和老師素養的進一步提高。扎扎實實地開展校本教研活動，更多的為老師提供形式多樣的學習和觀摩的時機，特別是在伙伴互助和自我反思方面，要依據學校的實際情況強化工作，促進老師專業化水平的不斷提高。開展校本研討，要從小處入手，著眼于解決教學過程中遇到的實際問題、共性問題，不走過場，真正把教研的過程作為互相學習共同提高的過程。（三）認真培育同學良好的學習習慣，教給同學有效的學習方法小同學學習習慣養成要從小學一班級新生抓起，強化執行《小同學日常行為標準》，讓同學進行自我管理、自我教育。從晨讀、上課、課間、閱讀、作業、活動等諸方面提出詳細要求，使同學養成良好的學習習慣，要突出抓好同學自覺閱讀和標準書寫兩項習慣。培育認真書寫作業的習慣、課前預習的習慣、傾聽別人發言的習慣、訓練后反思和整理的習慣、勤于動筆的習慣和敢于并擅長質疑的習慣。要幫忙同學樹立自主學習的信念，教給同學自主學習的方法和學問，引導同學自主學習，主動開展合作學習、探究學習及綜合性學習。自主學習包括自主閱讀、獨立思索、自主探究、自主試驗、自主操作、自主訓練等。重視問題生的轉化工作。依據同學實際水平因材施教，實行分層教學與個別輔導相結合的方法，教好每個同學。重點認真研討學習困難生和新插班生的實際需要，實行“小步走、細指導、勤反復、多鼓勵”的方法，開掘和弘揚工作中已有的勝利經驗，使他們在原先的基礎上有明顯的提高。（四）突出優勢工程，彰顯閱讀特色從學校實際動身，強化優勢工程，堅持特色興校的辦學策略，逐步彰顯學校辦學特色，進而完成特色辦學是我校一貫堅持的理念。本學期，我們連續在閱讀和寫字上下功夫，細心營造書香、墨香“兩香”校內，結合看護時間，主動開展“寫一手好字，讀滿腹文章”活動。創立閱讀特色環境。在創立學校特色的過程中，要注意建設一種能表達學校特色目標的校內文化環境。為順應閱讀特色，我們主動發揮學校的板報等利于宣傳閱讀特色的設備，著力營造一種濃郁、厚實的學校閱讀特色文化。我們將連續開展多樣化的活動襯托閱讀特色，在教育教學的各個環節浸透閱讀特色。（五）強化幼兒園管理孩子的世界是一個充滿了“真、善、美”的童話。老師應當了解孩子的內心世界。游戲是孩子最寵愛的活動之一，嘗試把常規管理與多種游戲結合起來，可以讓孩子在玩中培育常規，在玩中養成習慣。四、教學工作管理量化指標（一）教學成果奮斗目標：1、各年段及格率95%。2、優秀率：語數：一、二年70%，四年65%，五、六年60%。英語學科40%，其他學科60%。（二）學期教學常規工作指標：1、教學設計：按課時進行教學設計。2、作業：小楷1——6年15次。算草1年20次，2——6年30次。4——5年課內習作8篇，六年5篇，詳批詳改。日記、練筆結合單元訓練或閱讀教學進行。3、課外閱讀：到達閱讀量，完成學校規定篇目的優秀詩文誦讀。4、聽評課：業務領導聽評課30節以上；骨干老師和40歲以下老師15節以上；40——50歲老師10節；50歲以上老師盡量聽課，可不做記錄。5、業務講座2次以上，老師業務學習10次以上（含師訓學習）。老師每學期撰寫教學論文、反思或案例1篇以上。6、每學期開展同學競賽活動至少1次，提倡班級開展同學競賽。7、教案、作業每月普檢1次，學期4次。20XX年2月22日小學學期教學工作方案篇3一、指導思想以《北京市北外附屬外國語學校"十二五"和中長期教育事業進展規劃》為目標，以學?！?0XX——20XX學年工作思路》為指導，以"同學獲得高學業成就，"為教學工作重點，各教研組制定切實可行的目標，讓每個孩子都能獲得學業的進步，享受學業帶來的勝利和歡樂。以教育科研引領老師隊伍，促進老師專業進展，開展豐富多彩的學科活動，培育同學的學習愛好，全面提升同學的學科素養。二、工作重點1、標準管理。完善各項規章制度，落實各級干部聽課、巡課日報制，標準教學工作和老師的教學行為，以每學期"5次"評價為抓手對老師施行過程性評價；將日常多元化的、多角度的過程性評價結果與學期末最終的'評價結合起來，獎勤罰懶，形成紀律嚴明、主動向上的工作風氣和教學氣氛。2、強化老師隊伍建設。著力培育骨干老師，通過骨干老師的示范、帶動、引領作用，逐步建設一支師德高尚、專業精干的老師隊伍，形成我校教學中堅力量。開展"青藍"工程，通過"師徒結對"全面提升年輕老師的教學力量。3、重視教研。不斷發揮教研組、備課組的團隊優勢，強化校本教研力度，提升老師整體教學水平，并力爭形成肯定數量的教學資源積累。開展根本功競賽、課堂教學比武等多種形式，以賽促研，促優輔差。搭建平臺，建立窗口，充足利用外研社，教科所的培訓，賽課，溝通活動時機，搭建老師學習成長的專業化平臺，通過校外賽課，溝通課，同學活動等請進專家，外校老師，建立我校對外宣傳，走出去的窗口。4、發揮特色課程的優勢。小學部英語以課題研討為導向，以課程研討為重點，以一班級英語教學為切入點，制定各班級英語教學方案，切實提高同學的口語水平。充足發揮元智科學的教學優勢，做好元智科學與其