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校園合影人美版·美術學科五年級上冊第17課單位：南崗小學校作者：史春艷你覺得選擇哪個環境拍合影更合適？攝影的選景

選景要有目的性，選擇校園有標志性的建筑物或者景物為背景。正面光逆光側光選擇什么角度的光源，對于人物攝影也很重要。攝影的用光不同角度的光源正面光能保證人物的亮度。

太陽太強時眼睛會睜不開，

讓被攝人有點不舒服。逆光逆光拍攝，臉部容易暗，可以打開閃光燈進行補光。側光這是常見的用光方法，但也要注意太強的光會使被拍攝者造成陰陽臉。左右兩邊的照片，你覺得哪邊光線用得好？為什么？拍攝合影時盡量選擇光線柔和的天氣和時間段，盡可能讓臉部受光均勻。兩種構圖的主題合影，分別給我們帶來什么不同感受。兩種構圖的主題合影，分別給我們帶來什么不同感受。一字形構圖

最常用的方式，也用作記錄及公式合照，拍攝時須注意是否每人都露面。三角形構圖

當拍攝一群人時，你不可能控制每個人的動作與表達方式，但你應留意整體的構圖，將全體視為一整體來拍照，同時也要注意是否每個人都有露面。每一幅優秀的攝影作品，都有一個鮮明的主題。

主題可以是一群人留念照，可以是反映一種團隊精神，還可以表達某一種情感。構圖基礎上抓動作表情老師在作品的中心，學生們微微向老師靠攏，形成穩定的三角構圖，抓拍孩子們臉上的微笑來表達對年長的老師那份尊重與敬仰之情。老師也在作品的中心，學生們與老師并肩前行，形成一字型構圖，抓拍同學們開懷的笑容，表達出對老師的喜愛之情。思考討論：此構圖形式表現主題好在哪里？還可以安排何種構圖形式？

在我們多姿多彩的校園中，也蘊藏著眾多主題，同學與老師之間的一張和藹可親的合影中，蘊藏著老師對你的關懷與關愛。請你用手中的相機留下這珍貴的瞬間!藝術實踐：

運用本課所學的攝影知識，為老師或同學拍攝一幅有主題思想的校園合影。星級攝影師藝術評價我學會了拍攝合影我的作品具有主題思想我的構圖很合理我拍攝的表情很自然我愿意用學到的知識拍攝家庭合影

星級攝影師藝術評價我學會了拍攝合影。

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