PAGEPAGE26墻上的斑點教案墻上的斑點教案沒計墻上的斑點這篇小說通過描述一個女子坐在火爐旁看見一個斑點，她猜測斑點是什么的故事。下面是整理的墻上的斑點教案，一起來看看吧。【教學(xué)目的】1、初步了解伍爾芙及意識流。2、通過對意識內(nèi)容的分析達到對小說主題的深入把握3、了解意識流小說在敘述上的特色【教學(xué)重點和難點】1、通過對意識內(nèi)容的分析達到對小說主題的深入把握2、了解意識流小說在敘述上的特色【教學(xué)建議】由于學(xué)生在初次接觸此類文本會有閱讀障礙，因此建議從文本結(jié)構(gòu)、內(nèi)容切入文本教學(xué)，然后逐步過渡到敘述話題的探討。課前準備：（一）你曾有過讀不懂、卻硬著頭皮往下看的閱讀經(jīng)歷嗎？如果有，請寫出篇目名稱。（二）你了解意識流嗎？請在網(wǎng)上搜集關(guān)于意識流的資料。【教學(xué)過程】一、從文本內(nèi)容出發(fā)，把握小說主題（一）小說敘述者是一個女子，她在冬日的爐火旁閑坐，看到墻上有一個小斑點，她在猜測這個小斑點是什么。她對斑點共猜了幾次？她將斑點猜成什么？想一想斑點在小說結(jié)構(gòu)上有什么作用？點撥要點：共六次，具體內(nèi)容見教學(xué)設(shè)計（A）。斑點在全文中起到結(jié)構(gòu)全篇的作用，使意識的流動緊緊圍繞斑點展開，斑點構(gòu)成了全文的圓點，其它內(nèi)容以此為軸心向四周輻射。（三）敘述人意識的流動，實際上體現(xiàn)著她對現(xiàn)實世界的思考。請以某一次意識的流動談?wù)勀愕睦斫狻ＴO(shè)計意圖：這個題目意在讓學(xué)生在閱讀文本過程中深入對文本的理解。例舉：①惠特克哲學(xué)暗示著知識理性，在現(xiàn)實世界中，人們努力追尋世界的秩序，使各種事物條理化，使之成為可言說的對象。但即便有這種條理化的努力，它還是把人們帶入了無序的戰(zhàn)爭。她認為它很快會被送進垃圾箱，這樣就能給人帶來一種令人陶醉的非法的自由感。②小說中寫道：是的，人們能夠想象出一個十分可愛的世界。這個世界安寧而廣闊，曠野里盛開著鮮紅的河湛藍的花朵。在這里人們可以像魚兒用鰭翅劃開水面一般，用自己的思想劃開世界，輕輕地掠過荷花的梗條，在裝滿白色海鳥卵的鳥窠上空盤旋在世界的中心扎下根，透過灰黯的海水和水里瞬間的閃光以及倒影向上看去，這里是多么寧靜啊！這是一個想象的世界，安寧而廣闊、五光十色、生意盎然、沒有人為的規(guī)則，人的心靈在這個想象的世界中有充分的自由。在這個世界里，有母牛、樹木、紅松雞、魚群、水甲蟲、鳥兒、小昆蟲等，會勾起人許多平靜的、幸福的聯(lián)想。（四）作者以墻上的斑點為題，在小說中有什么意義？點撥要點：①結(jié)構(gòu)全篇，以斑點為軸心向四周輻射。②作者通過對墻上的斑點的不斷猜測意在表明現(xiàn)實的不可信和無意義。二、深入研讀，理解意識流小說的敘述（一）、你能看清敘述者的臉嗎？她在和你說什么？由此可以看出作者對真實持什么態(tài)度？點撥要點：不能看清她的臉。我們只能根據(jù)文本內(nèi)容猜測敘述者可能是一位有著較高文化修養(yǎng)的中年女性。小說所敘述的內(nèi)容是敘述者我坐在火爐前對墻上的斑點所做的猜測以及由此引發(fā)的臆想。猜測本身毫無意義；但在敘述者借此打開思路回到內(nèi)心時所展開的思考是引人深思的。作者認為小說要反映現(xiàn)實，但她認為主要是要展現(xiàn)內(nèi)在的真實，而不是注重事物的外部描寫。資料鏈接mdash;mdash;與詹姆斯一樣，伍爾芙強調(diào)小說家關(guān)注表面現(xiàn)象掩蓋下的心理真實，強調(diào)小說家個人對生活的印象。相對而言，伍爾芙對詹姆斯middot;喬伊斯、馬賽爾middot;普魯斯特表示十分欣賞，因為他們側(cè)重于描寫通過大腦傳遞閃耀在心靈深處的火焰。與詹姆斯一樣，伍爾芙強調(diào)的現(xiàn)實主要指現(xiàn)實生活在大腦里留下的印象，一件從表面看似微不足道的小事可以在意識深處留下一個印記并由此擴展為連接過去、現(xiàn)在與未來的一個時空。她強調(diào)，小說家應(yīng)該仔細觀察平常日子里一位普通人某一刻的心理活動。一個人的大腦接收著無數(shù)個印象mdash;mdash;微不足道的，稀奇古怪的，轉(zhuǎn)眼即逝的，或者像鋼刀鏤刻在腦海里的因為生活不是一連串左右對稱的馬車車燈，而是一圈光暈、一個始終包圍著我們意識的半透明層。把這種變化的、未知的、無邊的精神傳遞給讀者，這難道不是小說家的任務(wù)嗎？（VirginiaWoolf，RogerFry,ABiograpgy,p.189）申丹韓加明王麗亞．英美小說敘事理論研究[M]．北京：北京大學(xué)出版社，2005年10月第1版，PP.197-198。（二）敘述人的敘述有章可循嗎？點撥要點：看似凌亂，實則有章可循。首先如上所說，小說以對墻上的斑點的六次猜測結(jié)構(gòu)全篇，以此為軸心向四周輻射；其次，作者的每次想象的事物都是意識的流動，彼此具有一定的相關(guān)性，而不是隨意的跳躍。（三）和《橋邊的老人》相比，本文的敘述人在敘述上有什么特色？點撥要點：《橋邊的老人》崇尚簡潔，這篇小說追求繁復(fù)；《橋邊的老人》第一人稱有限視角（僅限于我的所見所聞），這篇小說采用第一人稱全知視角（海闊天空，不受限制）。（四）請就本文概括意識流小說在敘述上的特色。點撥要點：在小說主體部分采用第一人稱敘述；一般采用全知視角。【課堂小結(jié)】這是一篇記錄意識流動的小說，其中的情形每時每刻也在你的頭腦中發(fā)生，因此你也可以體驗它。【課后作業(yè)】試模仿《墻上的斑點》的筆法，寫6百字左右的文章，敘述人物在特定條件下（如睡夢中、沉思時等）的意識流活動。上面就是墻上的斑點教案了，想要了解更多內(nèi)容，關(guān)注本網(wǎng)站。【墻上的斑點教案墻上的斑點教案沒計】相關(guān)推薦文章：登幽州臺歌教案登幽州臺歌教案一等獎揠苗助長教案揠苗助長教案二年級竹石教案竹石教案一等獎晚春教案晚春教案一等獎幼兒園大班堆雪人教案堆雪人教案.download_card{padding:10px;border-top:1pxsolid#e4e4e4;position:relative;overflow:hidden;display:block;}.download_card_pic{width:90px;float:left;}.download_carddiv{clear:none;}.download_card_msg{float:left;}.download_card_title{font-size:16px;color:#003399;text-decoration:underline;margin-top:6px;overflow:hidden;text-overflow:ellipsis;white-space:nowrap;width:360px;height:20px;line-height:20px;}.download_card_tip{font-size:14px;color:#666;margin:8px08px0;height:20px;line-height:20px;}.download_card_tj{font-size:14px;color:#999;float:left;height:20px;line-height:20px;}.download_card_tjspan{float:left;}.download_card_tj{font-size:14px;color:#999;float:left;}.download_card_tjimg{width:14px;margin-top:2px;float:left;margin-right:3px;}.download_card_btn{width:210px;height:60px;background:#b42521;border-radius:4px;position:absolute;right:10px;top:24px;}.download_card_btnimg{width:30px;float:left;display:block;margin:14px28px016px;}.downlod_btn_right{float:left;color:#fff;font-size:16px;font-weight:bold;margin-top:8px;}.downlod_btn_rightdiv{height:20px;line-height:20px;}.downlod_btn_rightp{font-size:12px;margin:2px000;font-weight:normal;text-indent:0;color:#fff;height:16px;line-height:16px;}《墻上的斑點教案墻上的斑點教案沒計》將Word文檔下載到電腦上，方便打印和查看本文推薦度：點擊下載文檔文檔為doc格式上一篇：應(yīng)有格物致知精神教案一等獎應(yīng)有格物致知精神教案一課下一篇：反對黨八股(節(jié)選)教案2021反對黨八股教案-->.renulli{float:left;width:410px;}試卷更多小學(xué)一年級語文第一冊期末試卷14［人教版］新人教版六年級語文畢業(yè)總復(fù)習(xí)歸類資料(十一)河大版七年級上學(xué)期期末考試語文試題小學(xué)一年級語文第二冊期末試題［人教版］小學(xué)語文第一冊期末試卷6小學(xué)一年級語文第二冊復(fù)習(xí)題［人教版］小學(xué)語文第二冊第一單元檢測題小學(xué)一年級語文第二冊期末試卷13［人教版］人教新課標六年級語文下冊綜合測試題之二新課標語文六年級上冊第二單元測試試題最新語文試題精彩回放。1、關(guān)于農(nóng)業(yè)氣象方面...給下列生字組詞（_____）...日積月累。1.本自同根生，__...下列詞語歸類恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）A...在正確的讀音上打“√”。看管（...紙的家族中有（）。（多選）A我會變，變成新字后再組詞。1、...讀課文《秋天的懷念》，對“她正...對本文寫作特點的分析不正確的一...指出下列句子運用了什么描寫方法...課文《再塑生命的人》:“水喚醒...閱讀課文《看云識天氣》第1～5...讀課文《本命年的回想》，屬于第...本文《最后一課》是以_____...下列各組句子中劃線詞的意義和用...下列劃線成語運用正確的一項是（...《送杜少府之任蜀州》中把對朋友...下列句子中有錯別字的一句是（）...下列句子中，傳統(tǒng)禮貌用語使用正...下列各句中沒有語病的一句是（）...下列句子中沒有語病的一項是（）...最新語文試卷2017年北師大版語文一下6大熊貓同步練習(xí)12018-2019學(xué)年人教版五年級語文下冊期末模擬測試語文試卷蘇教版二年級下語文期中測試卷（B卷）上傳版2017-2018學(xué)年山東省鄆城縣清華園學(xué)校人教部編版三年級下冊期末...2018-2019學(xué)年蘇教版語文四年級下冊13第一次抱母親練習(xí)卷（1）2017年滬教版語文三年級下冊開學(xué)復(fù)習(xí)練習(xí)卷1（解析版）2017年北師大版語文一下10冬冬讀課文同步練習(xí)江蘇蘇州工業(yè)區(qū)星灣學(xué)校八年級月段考語文試卷（解析版）人教版語文七年級上冊第一單元第課《羚羊木雕》同步練習(xí)江蘇連云港灌云縣西片八年級上學(xué)期月考二語文試卷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