精品文檔初中政治老師工作方案精選例如三篇初中政治老師工作方案1本學期里本人擔任初三年級的政治課教學工作，為了出色的完本錢學期的工作，順利完成畢業班的教學，特將本學期的教學工作方案如下：一、學生現狀分析^p：作為畢業班，就教材內容來說，與社會國家生活聯絡親密，理論性較強，課堂容量較大，學生心理壓力較大，就學生來看，有一局部學生根底比擬差，存在厭學情緒，沒有明確的奮斗目的，缺少學習動力，上課的注意力不集中。針對這些情況，教學的時候需要注意加強分層教學，讓每個學生體驗成功，在備課中增加興趣性，以進步學生的學習興趣。注重學生學習行為的養成。二、課程理念：我們要建立起“合適學生的教育才是最好的教育”的理念，學生有收獲的課才是好課！面向全體學生、注重學生的全面開展和終身開展；進步學生的道德素養；倡導探究性學習，在全面貫徹國家教育方針的根底上，根據學生身心開展特點和教育規律，重視對學生進展全面的科學素養教育，表達國家對學生在知識和技能、才能以及情感態度與價值觀等方面的根本要求，著眼于培養學生終身學習的愿望和才能。最好的教育是自我教育。本學期對學生加強自成教育，把學生的內化的知識轉化為外在的行為。培養學生良好的思想品德的心理品質。三、指導思想本學期將繼續深化貫徹《根底教育課程改革綱要》精神，深化教育改革，構建“雙思三環六步”課堂教學形式，努力進步課堂教學的有效性和實效性。“雙思”是指老師反思教學、學生反思學習；“三環”就是定向、內化、開展；“六步”分別是指：提供資〔入境生趣〕、理解學情〔自學生疑〕、弄清疑難〔學習釋疑〕、點難撥疑〔練習解難〕、反思教學〔反思學習〕、引導理論〔遷移創新〕。老師要在反思中成長，學生要在反思中進步；老師要反思的主要內容是怎樣優化“三環六步”教學設計，不斷進步課堂教學效率；學生要反思的主要內容學習積極性、學習策略和學習方法運用是否得當、不斷進步學習效率。四、教材分析^p：教材的編寫注重從生活理論出發，防止了從理論到理論；注重創設問題情景，引導學生探究；給學生更多的自主學習空間，學生生活情景圖片化；進一步加強了可讀性。五、進步教學質量的措施：1、備課標、備教材認真鉆研新課標和教材，明確教學要求，把握教學的重點和難點，明確本單元本節課在整冊教材中的地位，弄清知識的內在聯絡和規律，全面深化理解和掌握教材內容。2、備學生〔1〕深化理解學生思想實際和知識、才能程度，充分估計學生承受新知識可能遇到的問題。〔2〕根據學生的認識規律和心理特點，精心設計教學程序和教學方法。〔3〕老師能在每一堂課上找到與學生能產生共鳴。3、備教法、備學法根據新課標，教材內容、學生實際、突出設計重點、打破〔鄉鎮勞保所工作方案〕難點，解決關鍵的最優教學方法和學生學習的方法。4、備作業作業與輔導是課堂教學的必要補充，是進展因材施教、分類指導、反應教學效果的重要手段。根據實際需要適量布置作業，認真進展輔導。布置作業目的明確。作業設計要符合教學要求和學生實際，有利于學生穩固和加深理解所學知識，掌握和進步專業技能、技巧。作業難度適宜、份量適當。要精選習題，以消化、穩固當堂所學知識為根底，培養學生才能、開發學生智力。在教學過程中需要為探究性學習創設情景；鼓勵學生自己觀察、考慮。作業內容符合大綱和教材要求，能找準關鍵，具有啟發性、典型性、針對性和代表性。要指導學生先復習后做作業，講務實效。在修改作業時有錯要標記，質量評價采取等級加評語制，批語要表達鼓勵性原那么，富有鼓勵作用和指導意義，每次都加修改日期。初中政治老師工作方案2為了保證教學活動有目的有方案地進展，使教學活動有針對性、時效性，根據學校20xx教學工作方案，結合本學期學科特點、特制定本學期教學方案如下：一、本期總體教學目的本期高一思想政治課教學活動，根據新課標的要求和標準，深化學習教學大綱及考綱，做到教學要有針對性，積極貫徹黨的教育方針，以調動學生積極性為出發點，進步學生學習效率，全面落實素質教育為目的，積極推進課程改革和課堂教學改革，確保完本錢學期的教學任務和教學目的，以其使教學質量有明顯進步。二、本期教學的進度高一年級思想政治的總體教學任務為必修1，根據學習行政歷的規定，本學期教學周21周，其中教學時間19周，復習兩周的工作方案，分解細化教學進度為：9月份完成教學方案1—3課；10月份完成積極哦啊小方案4—6課；期中考試完成后，11月份完成7—8課；12月份完成9—11課；元月份復習進展期終考試。三、教學設想及措施高一思想政治課教學以課程標準為根據，教學中首先要注重細節，每課每個單元的重點、難點、易混點的梳理工作，對重點難點、易混點講解明晰，備課要充分，講練要結合，多啟發，多誘導，使學生能學以致用，能用學習的理論解決時政問題；其次要加強思想政治教育工作。加強育人工作，是思想政治課的根本任務，要用根本理論解決心理問題，為學校的德育工作開拓第二課堂，為此，在教學過程中，采取以下措施：1、備好每堂課。備課是上課的重要前提，只有熟知、真知教材的框架構造，領會教材編寫意圖，才能上好課，講好課。2、積極參加教研活動，參加互聽課活動，教研活動和互聽課活動是借鑒學習別人長處彌補自己缺乏的最有效的方法，只有堅持才能修正自己。3、積極學習本專業的教研理論，閱讀最新的時政新聞，進步自己的.理論程度和業務才能，給人一碗水，自己就應有一桶水，只有博覽群書，才能進步自己的理論素養，才能給學生解答、釋疑，才能真正做到學深為師。另一方面，政治課的時政性和時效性很強，所以，每天要閱讀、收聽、收看大量的時政新聞，用新穎的時政知識輔佐理論，用理論解決時政問題，只有這樣才能到達學以致用的目的。4、采取多種教學方法，在進步課堂教學質量和效益上下功夫。授之以魚不如授之以漁，良好的教學方法是進步課堂教學質量和效益的最正確途徑，在教學過程中，要打破傳統的教學方法，采用啟發法、情境法、漫談法等多種方法，進步教學效果和質量。5、改善師生關系，化解學生厭學情緒，興趣是學生學習的最好的老師，要想使學生對本學科感興趣，除了學科本身的吸引力外，師生關系的好壞，也是導致學生對本學科失去興趣的最直接的根。所以，要轉變觀念，變師生關系為朋友關系，多關心、多關心學生，以自己的愛心感動學生，走進學生的心靈，讓學生喜歡你，他才會喜歡你的課，學習你的課，使課堂產生良好的效果。6、因材施教，分類指導。對各類不同的學生分類指導，因材施教，才能獲得最正確的效果，尤其是對學生，要分析^p成因，透析病理，這樣才能對癥下藥，克制學生厭學情緒，進步教學效率。7、多考、多練。多考多練雖然是老生常談的方法，但仍不失為一種有效的方法，多考多練，才能發現學生存在的問題，才能找出病因，對癥下藥，起成效。總之，作為課任老師，只有加強師德師風建立，加強理論學習，進步教學藝術和技巧，走進學生心靈，才能教好每堂課，進步教學效果和質量。初中政治老師工作方案3本學年度根據學校教誨處工作安排，本人主要承當初三年級三個班政治課教學?，F將本學年度初三年級思想政治課教學方案擬定如下：一、教育教學目的和要求本課程的教育和教學總的目的要求是：力求表達加強根底知識、培養才能和進步思想覺悟的統一。詳細目的是：1、加強對國情、國策教育的要求，使學生知道只有社會才能救中國，只有建立有中國特色社會才能開展中國，理解黨在社會初級階段的根本道路和國家的根本國策。2、知道社會代替資本是社會開展的必然趨勢，理解中國走上社會道路的根本原因。3、要求學生初步懂得用消費的觀點、階級的觀點、群眾的觀點觀察社會。4、教育和引導學生運用所學的理論知識來進步思想覺悟并貫徹到實際行動中。二、教材構造情況和特點初三思想政治課，主要是對學生進展社會開展常識和我國根本國情的教育。這兩個方面的內容并不是彼此孤立的，而是有著內在的聯絡、一脈相承的。該教材適應了開展的要求，突出了對我國國情、國策方面的教育。把我國的國情、國策教育作為重點，這樣加強了思想教育的時代性，又突出了針對性必實效性。本教材的主要內容包括，前言、第一〔第一課〕、二局部〔第二至四課〕和三局部〔第五課〕教材的構造：1、前言局部是全書的總論，主要講了三個問題：一、為什么要學習這門課程；二、本課程的主要內容是什么；三、怎樣學習這門課程。2、第一局部〔1課〕，主要講人類社會的開展歷程，本局部包括了原始社會、奴隸社會、封建社會和資本社會四種社會制度，其重點是資本社會。3、第二局部〔2——4課〕，主要講社會是中國人民的歷史選擇；中國正處在社會初級階段；建立有中國特色的社會。同時也是本教材的重點。4、第三局部〔5課〕，主要講當代青年的歷史責任。三、學生情況分析^p和主要措施1、初三學生剛開場接觸對我國國情、國策的理解和認識，在理解一些根本概念和法律術語上有一定難度。2、學生思想觀念轉變〔即從過去的思想道德，紀律觀念轉向法律觀念〕有一個過程，對于接觸新的知識〔法律知識〕存在一定困難。3、我校初二年