二、系統的基本特性分析二、系統的基本特性分析1教學目標：理解系統的基本特性，掌握系統分析的基本方法初步掌握系統特性的分析方法教學目標：理解系統的基本特性，掌握系統分析的基本方法2快速閱讀課本76-86頁內容，思考下面幾個問題。系統的基本特性有哪些？系統分析的基本方法有哪些？快速閱讀課本76-86頁內容，思考下面幾個問題。系統的基本特3整體性：系統的最基本屬性，不是各要素的簡單相加，系統的整體功能是各要素在孤立狀態下所沒有的。案例分析：1、一個和尚挑水吃，兩個和尚抬水吃，三個和尚沒水吃。2、一著不慎，全盤皆輸整體性：系統的最基本屬性，不是各要素的簡單相加，系統的整體功4巴爾扎克的塑像羅丹砍去雕塑的雙手的目的是什么？巴爾扎克的塑像羅丹砍去雕塑的雙手的目的是什么？5相關性組成系統的個要素之間或系統整體和部分之間的相互作用、相互關系。案例分析：試從系統的相關性入手，分析如何增強學習小組的競爭力。相關性組成系統的個要素之間或系統整體和部分之間的相互作用、相6目的性任何系統都具有某種目的，都要實現一定的功能，這也是區別不同系統的標志。案例分析：1999年，我國開始全面著手進行農業生產結構調整。幾年來，各地在農業結構調整方面初見成效：2001年與1998年相比，全國共調減糧田面積1.3億畝，增加經濟作物和飼料作物面積9000多畝……種植業開始形成糧食作物、經濟作物和飼料作物協調發展的基本格局，尤其是蔬菜、水果、花卉等發展迅速，成為農民收入新的增長點。結合以上材料分析：作為一個系統，我國農業生產結構調整的目的是什么？目的性任何系統都具有某種目的，都要實現一定的功能，這也是區別7動態性太陽每天都是新的，任何事物都在不斷的變化。任何系統都是一個動態的系統。案例分析：1、臺式計算機的CPU上安裝的小風扇為什么有時轉的快，有時轉的慢？2、你認為有沒有不具有動態性的系統，為什么？動態性太陽每天都是新的，任何事物都在不斷的變化。任何系統都是8環境適應性：系統都存在于一定的環境之中，并不斷地與外界環境進行物質的、能量的和信息的交換。系統必須適應外部環境的變化。案例分析：1、談談“春捂秋凍”的道理。2、家用電冰箱為什么不能緊貼著墻放置，而應與墻保持一定的距離？環境適應性：系統都存在于一定的環境之中，并不斷地與外界環境進9系統分析：運用系統的思想和定性定量相結合的方法，對系統進行分析，就是系統分析的基本方法。三個階段：1、闡明問題2、分析系統3、評價比較系統分析：運用系統的思想和定性定量相結合的方法，對系統進行分10案例分析：家庭要購買一件高檔用品，對于家庭就是增加了一個子系統，需要考慮購買的對象很多，而資金有限，買什么，發揮什么功能，對實現改善生活這個系統的整體目標才是最恰當的，這就需要整體分析，決策不當，就會影響家庭生活的改善。案例分析：家庭要購買一件高檔用品，對于家庭就是增加了一個子系11系統分析的一般步驟：明確問題，設計目標收集資料，制定方案檢驗核實，做出決策分析計算，評價比較系統分析的一般步驟：明確問題，設計目標12案例分析：田忌賽馬孫臏所出的主意，為什么能使田忌贏了齊王？案例分析：田忌賽馬孫臏所出的主意，為什么能使田忌贏了齊王？13系統分析的主要原則：整體性原則：科學性原則綜合性原則系統分析的主要原則：整體性原則：14思考題在讀初二的時候，周宏自己組裝了一臺電腦，當時的配置是C300/64M/40G/24X/1.44M/CRT14英寸現在使用起來，明顯感覺配置低了。為了提高運行速度，他準備用2000元為這臺電腦進行硬件升級，以下是三種方案：1.用1500將原來的CPU換成奔騰4的CPU，用500元將將原來的硬盤換為一個80G硬盤2.將2000元分別用在更換CPU、主板、硬盤及增加內存上3.用1500將原來的CPU換成奔騰4的CPU，用500元將原來的顯示器換成CRT17英寸的顯示器請分析那種方案更合適，你的評價標準是什么？思考題在讀初二的時候，周宏自己組裝了一臺電腦，當時的配置是C15謝謝大家

謝謝大家

16二、系統的基本特性分析二、系統的基本特性分析17教學目標：理解系統的基本特性，掌握系統分析的基本方法初步掌握系統特性的分析方法教學目標：理解系統的基本特性，掌握系統分析的基本方法18快速閱讀課本76-86頁內容，思考下面幾個問題。系統的基本特性有哪些？系統分析的基本方法有哪些？快速閱讀課本76-86頁內容，思考下面幾個問題。系統的基本特19整體性：系統的最基本屬性，不是各要素的簡單相加，系統的整體功能是各要素在孤立狀態下所沒有的。案例分析：1、一個和尚挑水吃，兩個和尚抬水吃，三個和尚沒水吃。2、一著不慎，全盤皆輸整體性：系統的最基本屬性，不是各要素的簡單相加，系統的整體功20巴爾扎克的塑像羅丹砍去雕塑的雙手的目的是什么？巴爾扎克的塑像羅丹砍去雕塑的雙手的目的是什么？21相關性組成系統的個要素之間或系統整體和部分之間的相互作用、相互關系。案例分析：試從系統的相關性入手，分析如何增強學習小組的競爭力。相關性組成系統的個要素之間或系統整體和部分之間的相互作用、相22目的性任何系統都具有某種目的，都要實現一定的功能，這也是區別不同系統的標志。案例分析：1999年，我國開始全面著手進行農業生產結構調整。幾年來，各地在農業結構調整方面初見成效：2001年與1998年相比，全國共調減糧田面積1.3億畝，增加經濟作物和飼料作物面積9000多畝……種植業開始形成糧食作物、經濟作物和飼料作物協調發展的基本格局，尤其是蔬菜、水果、花卉等發展迅速，成為農民收入新的增長點。結合以上材料分析：作為一個系統，我國農業生產結構調整的目的是什么？目的性任何系統都具有某種目的，都要實現一定的功能，這也是區別23動態性太陽每天都是新的，任何事物都在不斷的變化。任何系統都是一個動態的系統。案例分析：1、臺式計算機的CPU上安裝的小風扇為什么有時轉的快，有時轉的慢？2、你認為有沒有不具有動態性的系統，為什么？動態性太陽每天都是新的，任何事物都在不斷的變化。任何系統都是24環境適應性：系統都存在于一定的環境之中，并不斷地與外界環境進行物質的、能量的和信息的交換。系統必須適應外部環境的變化。案例分析：1、談談“春捂秋凍”的道理。2、家用電冰箱為什么不能緊貼著墻放置，而應與墻保持一定的距離？環境適應性：系統都存在于一定的環境之中，并不斷地與外界環境進25系統分析：運用系統的思想和定性定量相結合的方法，對系統進行分析，就是系統分析的基本方法。三個階段：1、闡明問題2、分析系統3、評價比較系統分析：運用系統的思想和定性定量相結合的方法，對系統進行分26案例分析：家庭要購買一件高檔用品，對于家庭就是增加了一個子系統，需要考慮購買的對象很多，而資金有限，買什么，發揮什么功能，對實現改善生活這個系統的整體目標才是最恰當的，這就需要整體分析，決策不當，就會影響家庭生活的改善。案例分析：家庭要購買一件高檔用品，對于家庭就是增加了一個子系27系統分析的一般步驟：明確問題，設計目標收集資料，制定方案檢驗核實，做出決策分析計算，評價比較系統分析的一般步驟：明確問題，設計目標28案例分析：田忌賽馬孫臏所出的主意，為什么能使田忌贏了齊王？案例分析：田忌賽馬孫臏所出的主意，為什么能使田忌贏了齊王？29系統分析的主要原則：整體性原則：科學性原則綜合性原則系統分析的主要原則：整體性原則：30思考題在讀初二的時候，周宏自己組裝了一臺電腦，當時的配置是C300/64M/40G/24X/1.44M/CRT14英寸現在使用起來，明顯感覺配置低了。為了提高運行速度，他準備用2000元為這臺電腦進行硬件升級，以下是三種方案：1.用1500將原來的CPU換成奔騰4的C