精品文檔關于實驗小學個人總結通用實驗小學個人總結1學期即將完畢，回憶一個學期來的信息、科學教研工作，在學校領導的高度重視下，在全體科學、信息老師的共同努力團結協作下，教育教學工作有所進步，獲得了一些成果，根本完成了學期初預定的目的。現將這一學期來的工作總結如下：一、扎實課堂教學每位老師都認真做好七認真工作，認真研讀教材、研究我校學生的學情和教學資的情況。開學初我們分組認真討論，制定教學方案、課時方案、教學組織管理方法、設備合理使用方法，充分開掘我校現有教學設備資，積極使用現代教學手段，認真進展備課，使課程教學得以順利進展，并為今后的教學積累了一定的經歷。針對信息、科學課堂紀律管理困難的詳細情況，平時研討時研究課堂管理方法，加強課堂管理，進步教學質量。老師之間借助一課三磨、新老師展示課、匯報課的契機，互相聽課，從而增強老師之間互相學習、互相促進，不斷改良和完善教學方法，進步教學質量。二、推進教研工作每周三上午一二兩節課是我們的教研活動時間，形式多樣有課堂展示研討，有微課題講座，有老師間手把手的技藝指導。結合“一人一課”、“新老師展示課、匯報課、賽課”等活動，組內集體備課、研討，全體科學、信息老師都非常珍惜每一次的教研活動，積極準時參加備課組活動。在活動中大家暢所欲言，把教學中碰到的問題提出來大家共同討論，通過各種形式活動大家都認為收獲很多，啟發很大。不管是自己的教育理論程度和教育教學才能都有了很大的進步。三、做好電教工作信息老師兼任學校電教工作，包括每個教室的電腦、每個老師的電腦，學校的網絡，還有拍攝各種短片等等，我們組的信息老師，挑起大梁，兢兢業業，每一件事都能認真完成。并且配合集團的電教工作，為學校工作做好后勤效勞。四、輔導各類競賽青少年科技教育工作是一項長期而系統的工程，科技教育必須同學科的整體工作有機地結合起來，我們科學老師有這方面的優勢，輔導學生科技活動是我們科學老師義不容辭的責任。它是科學課教學的拓展和延伸。在本學期我們開展了“神奇的構造”科技周活動，為營造校園科技文化出力。同時，參加了省、市、區的多項科技競賽，并獲得了一定的成果。實驗小學個人總結2本學期在學校各級領導及科學老師的關心、配合下，學校實驗室管理工作這一塊獲得了一些成績。在某些方面可以說上了一個新臺階，作為實驗的管理員個人來說，也在從思想到行動，從理論到理論的一些方面較好地完成了自己的任務。努力做到了使管理和教學嚴密結合，不斷進步了學生諸多方面的素質。現將本學期實驗室工作總結如下：一、領導重視精心按排。1、本學期學校領導經過反復研究，決定讓有經歷的老師擔任科學實驗課。2、學校每學期都將科學教學和實驗室管理工作，納入學校的工作方案，積極參與科學教研活動。3、領導肯花精力、財力，創立良好的實驗環境。領導親自參與科學室的規劃和建立。4、建立有效的科學實驗管理機制，教誨主任抓科學教學與科技活動開展，抓教學時間、內容落實，校長、后勤主任抓實驗室的建立和更新，為科學實驗室教學做好效勞工作。二、建全制度，用好設備。用好實驗室是實驗教學的前提，充分發揮科學儀器設備的作用，進一步完善管理制度，以保證科學實驗教學與科技活動開展。1、用好科學實驗室，發揮設備作用。我們要求上課老師有效地發揮儀器作用以及現代化手段進步教學效益，課后為科技興趣小組提供良好的活動環境，培養學生創新精神和理論才能。演示實驗開出率達100％，分組實驗開出率達95％，有力地促進了實驗教學的順利開展。2、建立完善的管理制度，抓過程檢查，抓長效管理，讓老師和學生按制度去做。開學初期將學生分好組并固定下來，以小組為單位進展實驗教學。學生一進實驗室，有序做好桌上的物品擺放，認真聽講，理解儀器性能和操作方法，按要求做好實驗，做完后，搞好桌面的清點、整理、清潔工作，物品的收放。3、實驗教學是一個系統過程，教學時既要重過程，也應該注重結果。為此，我們在學期末結合學校教誨處工作安排對四至六年級的學生進展了實驗才能考核，結果大多數學生都能按要求完成一些根本的實驗。三、加強管理，妥善保管。1、加強科學實驗室的檔案管理，指導學生正確使用實驗儀器設備，定期檢查室用電線路，配有消防器材。學期初認真制定實驗教學方案，學期中及時認真填寫各種實驗表冊。凡教學業務、器材說明、技術資料記錄本，工作方案和總結分門別內裝訂歸檔。實驗器材的帳本有專門人記錄和保管。2、加強科學實驗室衛生環境管理，規定每周星期三下午最后一節課清掃整理實驗室，其余每節課后都進展簡單清掃，保證室內清潔干凈。3、老師做好實驗室物品管理，努力做到儀器存放系列化，保管科學化，做到分類存放，貼有標簽，做好儀器的防腐、防潮、防塵、防蛀工作。四、拓展途徑，兼顧其它。學校實驗室工作與其它工作一樣，同樣是促進學生全面開展地一個主陣地。為促進學生的全面開展，培養學生創新精神和理論才能，我們還大力開展課外科技理論活動，為學生搭建一個進步理論操作才能的平臺。搜集學生手工制作及小創造、小創作等自制教具。在看到成績的同時，我也深感在不少方面還存在問題，反思一學期來的工作，認為存在的問題主要有：器材、資料的進出記錄不及時，有時臨時借用不記賬且不按時歸還，這樣易造成喪失；另外，對一些儀器的使用方法，藥品的危險程度的認識還有空白，特別是不少已失去說明書的儀器的使用要求，適用場所還要探究清楚；總之，本學期實驗室為學生帶來很大的幫助，它是學校的一個實驗基地，學生喜歡的地方，我們深感實驗室的重要，將重點建立好，讓它發揮更大的效應。實驗小學個人總結3本學期我教科研工作以實在進步教學效益為主題，在“科研為先導”的旗幟下，進一步加強學習與研究，不斷更新教育理念，深化研究教育教學理論，緊緊圍繞新的課程標準，將教研、科研、校本培訓融為一體，提升學校的教育科研程度。在學校領導的指導和幫助下，經過各位老師的共同努力，改變了傳統的教學形式，優化了學生的學習策略，重視培養學生的創新精神和理論才能，進步了課堂教學的效益，學校教科研工作獲得了較大的提升。一、組織老師認真學習課程理論，改變觀念，進步教科研才能。1、加強理論學習，進步老師的理論程度。2、培養學校教科研骨干隊伍，進步老師科研才能。為進一步將理論學習和教科研理論融為一體，我校充分發揮校長室、教科室的指導作用和效勞功能，以讀書、老師培訓等進步老師的理論程度。(1)讀書。我校開展“研讀教育名著，與專家對話”的讀書活動。充分結合縣鎮的讀書活動，以“第五屆讀書峰會”為契機，共同閱讀了《為了自由呼吸的教育》，撰寫讀書筆記和讀書心得。同時在閱讀好的數目時可以及時交流心得體會。組織老師將讀書所得與教育教學理論相結合，寫出讀書論文、心得、等，并積極向報刊投稿。〔2〕老師培訓為增強研究人員的科研才能，通過積極組織老師的研討活動，進步老師的科研才能和科研業務程度，本學期我們根據縣、鎮教科室的安排，認真組織老師外出參加學習和聽課活動，外出聽課后，我們要求外出的老師認真寫一份聽課心得或上一節移植課，并組織老師學習討論。二、讓每一位老師都成為一名反思型的老師。本學期，學校要求每位老師上完每一節課都要及時的考慮，把本節課情況做一個總結。及時對于學生的掌握情況和自身的教學環節進展反復推敲。采取“取其精華，去其糟粕”的原那么，把課堂教學中的優點及時記錄下來，需要改良的地方及時考慮解決方法。以年級組為單位交流討論，充分讓教科研活動可以有效地輔助我們的教學，同時老師的個人素質也得到了進步。本學期，在老師的博客整理過程中，老師可以及時地總結自己的教學反思，教學案例，以及教學隨筆，使老師的專業程度也得到了進步。我校四十五歲以下的老師都建立了自己的博客，互相催促和鼓勵，采取“互助學習，互相進步”的學習形式，使我校的讀書及科研氣氛得到了加強，老師的行為素養有了極大的提升。三、在上學期活動的根底上繼續開展豐富多彩的活動。1、繼續落實教學常規。我們抑制師資缺乏的困難，采有專兼結合的方法，嚴格按照課程方案要求開齊開全課程，開足課時。在教學常規管理中，我們堅持常規月查和通報制度，定期組織“五查”，即查所開學科的教學各環節是否落實，查學生課業負擔是否減輕，查老師聽評課是否參加，查教研活動是否開展，查老師的教后體會和小結是否撰寫，標準教學行為，進步教學質量。2、活動課的開設，培養了學生和諧全面的開展。以落實活動課為打破口，扎扎實實地施行素質教育。我們把活動課列入老師工作量，千方百計解決場地、器材和師資等困難，保證活動課做到有老師、有設施、有方案、有檢查、有記載、有總結。我校根據學生愛好，成立了書畫、電腦、習作、英語、數學、體育興趣小組，每周開展一次活動，使一大批特長生成長起來。3、充分發揮校教研組的作用。根據教研組制定的學期方案和學校舉辦的各項活動，及時調整合適現實的活動，使學生的成長伴隨著老師的成長而成長，真正表達“教學相長”的理念。四、存在的主要問題在這一學期里我校的教科研工作獲得了一定的成績，但與學校的要求還有一定的間隔，特別是在教研活動開展過程中，教研室深化不夠，特別是對一局部教研組長指導不到位，導致一局部教研組教研活動實效性不強，沒有長遠規劃，無針對性，從而不利于老師間的同伴互助，影響老師的專業開展。五、下一步打算