第三單元新部編版二年級語文下冊課件·RJ（全套課件）聽歌曲：《大中國》1

神州謠第一課時第二課時語文二年級下冊州zhōu它和我們學過的哪個字長得很像？川第一課時它們之間有什么關系呢？

chuānzhōu

象形字。“川”是河流的意思，“州”是河流或水中間的小塊陸地，那些點就是小島。生活中，你聽過或見過“州”這個字嗎？“州”是舊時的一種行政區劃，多用于地名。zhōu中間豎寫短這一筆是撇右豎要長重難點字書寫指導三個點朝向有變化朗讀課文掃清障礙請同學們自由朗讀課文，遇到不認識的字借助拼音多讀幾遍。一邊讀，一邊圈畫出課后的生字。讀讀畫畫州涌峰聳灣隔峽與陸

誼濃齊奮繁榮我會認zhōuyǒnɡfēnɡsǒnɡwānɡéxiáyǔlùyìnónɡqífènfánrónɡ洶涌涌現山峰高峰yǒnɡ

fēnɡ涌峰高聳入云sǒnɡ聳神州大地zhōu州臺灣海灣隔斷間隔wānɡé灣隔海峽峽谷xiá峽與人為善相與yǔ與陸地大陸lù陸情誼友誼yì誼濃霧濃烈nónɡ濃整齊齊心qí齊奮發奮斗繁茂繁華fènfán奮繁榮譽光榮rónɡ榮熟字比較口訣識記組詞識字草木之間一頂帽。（榮）川—州鋒—峰齊，齊心、齊讀、齊唱。偏旁歸類氵—涌、灣、濃阝—隔、陸山—峰、峽識字方法州灣島峽民族誼齊奮zhōuwāndǎoxiámínzúyìqífèn左右結構族灣誼峽獨體結構州上下結構奮齊生字歸類民半包圍結構島峽族zúxiá最后一筆是捺易寫錯wān重難點字書寫指導左右兩點呈八字分開dǎo豎折折鉤寬而扁，包圍住“山”奔涌山峰高聳分隔陸地濃霧繁榮友誼我是小小神槍手識字游戲參與神州看齊民族奮發詞語解釋中華：古代稱黃河流域一帶為中華，后來指中國。

作為中華兒女，我們的一言一行都代表著祖國的形象。情誼：人與人相互關心、愛護的感情。這種山高水長的情誼真令人感動！繁榮：（經濟或事業）蓬勃發展，興旺。我們期望祖國更加繁榮昌盛。

這篇課文每句話都有

個字。

3很有氣勢，朗朗上口整體感知讀一讀課文，你有什么發現？讀起來

。

這篇識字課文以“三字經”的形式展示了祖國的

和

。

遼闊偉大這篇課文向我們展示了什么？一、認一認，連一連。涌聳隔濃繁nónɡfánsǒnɡyǒnɡɡé課堂演練二、選字填空。

州川1.我真想游覽祖國的大好山

。2.廣

今天的天氣真好。川州字詞聽寫

我們偉大的祖國已有五千多年的歷史了。“神州、華夏、中華、九州、中國”等都是我們的祖國的稱呼哦。讓我們一起走進課文，了解我們美麗的祖國吧。第二課時

自由朗讀第一小節，邊讀邊想：你知道了什么？互動課堂我/神州，稱/中華，山川/美，可/入畫。“神州”和“中華”都指中國。我神州自古以來稱為中華，山川秀麗，如詩如畫。總起句

指名讀第二小節，思考：寫了哪些壯美的山川？黃河/奔，長江/涌，長城/長，珠峰/聳。

這些山川有什么特點？黃河奔騰，長江洶涌，長城萬里，珠穆朗瑪峰高聳入云。小資料奔涌長聳黃河奔長江涌長城長珠峰聳黃河奔，長江涌，長城長，珠峰聳。····“奔”感受到了黃河的水流湍急；“涌”感受到長江水勢浩大；“長”感受到了“萬里長城”的特點；“聳”感受到了珠穆朗瑪峰高高直起、直插云天的雄偉。（課后第二題）從加點字中，你感受到了什么？

齊讀前兩小節，邊讀邊想象祖國山河壯美的畫面，讀出對祖國的熱愛之情。我/神州，稱/中華，山川/美，可/入畫。黃河/奔，長江/涌，長城/長，珠峰/聳。······（課后第一題）

指名讀第三小節，思考：這一小節主要講了什么內容？臺灣雖然與大陸之間有一道海峽隔著，但是割不斷我們的情，我們是一家人，無論什么時候都是血濃于水的。臺灣島，隔/海峽，與/大陸，是/一家。日月潭阿里山蝴蝶谷

用低緩、深情的聲音讀這一小節，表達出盼望祖國統一的心愿。臺灣島，隔/海峽，與/大陸，是/一家。···（課后第一題）

齊讀第四小節，思考：這一小節主要講了什么內容？各/民族，情意/濃，齊/奮發，共/繁榮。五十六個民族共同奮發努力，爭分奪秒，為了中華民族的繁榮昌盛，奮斗不息。祖國面貌日新月異，人民生活幸福美滿。港珠澳大橋中國高鐵城市高樓四通八達的道路

我們一起來讀這一小節，讀出奮發向上的氣勢。各/民族，情意/濃，齊/奮發，共/繁榮↗。···（課后第一題）··

學完這篇課文，你有什么感想？和同學說一說。

學完這篇課文，我覺得我們祖國很偉大，景色優美，人民幸福，我熱愛我的祖國，我為祖國感到驕傲。

讀一讀，記一記。華夏兒女炎黃子孫神州大地巍巍中華民族團結世界大同奮發圖強繁榮昌盛

這篇識字課文以“三字經”的形式展示了祖國的

和

，表達了作者對祖國的

和

之情。熱愛贊美

遼闊偉大

描寫祖國的四字詞語大好河山山河壯麗美不勝收風光秀麗

山清水秀風光旖旎錦繡山河國泰民安

欣欣向榮日新月異繁榮富強美麗富饒一、填一填。

“誼”是()結構的字，它的部首是()，我能給它組詞：（）（）。相同部首的字還有()()等。左右說讠話友誼情誼二、根據課文內容連一連。黃河涌長江聳長城奔珠峰長

三、課文中提到的山川美景，試著在中國地圖上找找它們的位置。你和家人年年都過哪些節日？是怎么過節的？春節端午節中秋節元宵節2傳統節日第一課時第二課時語文二年級下冊第一課時春節、中秋節、端午節等，這些世世代代都過的節日就是傳統節日；“過春節、貼窗花、放鞭炮”，這些祖祖輩輩傳下來的習俗就是“傳統習俗”。請同學們自由讀課文，一邊讀，一邊圈畫出課后的生字。讀讀畫畫朗讀課文掃清障礙傳統貼宵巷祭舟艾堂

乞巧郎餅賞

菊我會認chuántǒnɡtiēxiāoxiànɡjìzhōuàitánɡqǐqiǎolánɡbǐnɡshǎnɡjú傳說傳奇統一統治chuán

tǒnɡ傳統粘貼體貼tiē貼元宵夜宵xiāo宵巷子小巷xiànɡ巷祭祀祭奠jì祭龍舟小舟zhōu舟艾草艾香ài艾課堂禮堂tánɡ堂乞求乞討qǐ乞靈巧巧妙qiǎo巧貨郎新郎lánɡ郎面餅餅干bǐnɡ餅觀賞欣賞shǎnɡ賞秋菊

菊花jú菊識字方法祭jì

左邊是牲肉，右邊是“又”（手），中間像祭桌。“祭”本義是殺牲以禮拜鬼神。字理識字減一減加一加站-立+貝=貼常-巾+貝=賞纟+充=統尚+土=堂饣+并=餅換一換察-宀=祭吃-口=乞生活識字南鑼鼓巷重復重重新多音字chónɡ

重陽節，要敬老，踏秋賞菊去登高。chónɡ重要zhònɡchónɡ重合chónɡ重量zhònɡ輕重zhònɡ貼街舟艾敬轉團熱鬧tiējiēzhōu

àijìnɡzhuǎntuánrènào左右結構貼轉敬獨體結構舟上下結構熱艾全包圍結構團街鬧半包圍結構生字歸類左中右結構團鬧nàotuán易寫錯國字框和門字框要寫得大而方正。jiē重難點字書寫指導右部較低，起筆與中部第一橫持平左、中部較高穿插避讓zhōu橫壓橫中線撇從豎中線起筆橫折鉤的折寫長撇寫長看花燈識字游戲轉眼熱鬧團圓傳統乞巧龍舟賞菊詞語解釋窗花：剪紙的一種，多做窗戶上的裝飾。我們家的窗戶上貼上了新的窗花。祭掃：到墳前祭奠打掃，掃墓。清明節，人們到先人墳前去祭掃。登高：上到高處，本文指重陽節登高的風俗。重陽節這天，我和爸爸去登高。

本文按照

順序講述了我國的七個傳統節日：

、

、

、

、

、

、

，以及每個節日的習俗。

時間春節元宵清明端午七夕

中秋

重陽整體感知這些節日，人們是怎么度過的呢？我們下節課再學習。一、給下面的字加偏旁組成新字，再組詞。貼貼上占

（）專

（）市

（）并

（）轉轉身鬧熱鬧餅月餅課堂演練二、連一連。

放花燈賽窗花看月餅貼龍舟吃鞭炮字詞聽寫

“五月五，過端午，賽龍舟，敲鑼鼓。”我國的傳統節日有很多，這些傳統節日有什么習俗呢？我們快到課文中去了解了解吧！第二課時春節到，人歡笑，貼窗花，放鞭炮。

自由朗讀課文，思考：文中有哪些節日？不同的節日各有哪些活動形式？節日：春節活動形式：貼窗花、放鞭炮互動課堂你知道過春節的時候，還有哪些活動嗎？貼春聯走親訪友舞龍春節的日期：正月初一元宵節，看花燈，大街小巷人如潮。節日：元宵節活動形式：看花燈元宵節，還有哪些活動呢？吃元宵猜燈謎元宵節的日期：正月十五

齊讀課文前兩句，讀出春節和元宵節歡樂、熱鬧的氣氛。春節到，人（），貼()，放()。元宵節，看()，大街小巷()。歡笑窗花鞭炮花燈人如潮（課后第一題）清明節，雨紛紛，先人墓前去祭掃。節日：清明節活動形式：掃墓、緬懷先烈清明節的日期：節氣清明那天，公歷四月初

讀這句話時，語氣應該是

的。

A.歡快B.低沉C.高亢B清明節，雨（），先人墓前去（）。紛紛祭掃（課后第一題）過端午，賽龍舟，粽子艾香滿堂飄。節日：端午節活動形式：賽龍舟、吃粽子、插艾葉端午節還有什么習俗？喝雄黃酒端午節的日期：五月初五七月七，來乞巧，牛郎織女會鵲橋。節日：乞巧節（七夕）傳說：牛郎織女會鵲橋乞巧節的日期：七月初七牛郎織女的故事點擊圖片觀看“乞巧”，就是乞求上天讓自己也能像織女那樣心靈手巧。七月七，來（），（）會鵲橋。乞巧牛郎織女過端午，賽（），（）滿堂飄。龍舟粽子艾香（課后第一題）節日：中秋節活動形式：吃月餅、賞月過中秋，吃月餅，十五圓月當空照。中秋節的日期：八月十五節日：重陽節活動形式：賞菊、登高重陽節，要敬老，踏秋賞菊去登高。你知道重陽節，還有哪些習俗嗎？喝菊花酒插茱萸重陽節的日期：九月初九過中秋，吃（），十五（）當空照。重陽節，要（），（）去登高。月餅圓月敬老踏秋賞菊（課后第一題）轉眼又是新春到，全家團圓真熱鬧。與第一句相呼應

按照時間順序排列下面的節日，再選一兩個說說你是怎樣過節的。端午節清明節元宵節春節重陽節中秋節春節元宵節清明節端午節中秋節重陽節（課后第二題）

示例：過春節的時候，家家戶戶貼對聯，放鞭炮，晚上一家人坐在一起吃團圓飯。大年初一拜訪親朋好友，互送祝福，相互祝賀。

我國很多民族有自己的傳統節日，你知道哪些？（課后選做題）傣族的潑水節彝族的火把節

藏族的雪頓節

蒙古族那達慕

本文按時間順序講述了我國七個傳統節日和相關習俗。我們從中感受到了祖國燦爛的

，增強了民族

和

。

民族文化自信心自豪感

與傳統節日有關的古詩元日

[宋]王安石爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。

千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。清明[唐]杜牧清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。一、把對應的節日習俗連一連。清明節貼窗花端午節吃月餅中秋節踏秋賞菊春節賽龍舟重陽節祭掃

二、說一說：你和家人年年都過哪些節日？你們是怎么過節的？

示例：我和我的家人每年都過春節、元宵節、端午節、中秋節。春節的時候，我們一家人貼對聯，放鞭炮，吃餃子，去給爺爺奶奶拜年。

三、除傳統節日外，你還知道哪些東西是代代相傳的？

我覺得代代相傳的除了節日還有孝道、團圓、敬老、美德等。你們見過大海嗎？大海中有什么？3“貝”的故事第一課時第二課時

語文二年級下冊朗讀課文掃清障礙請同學們自由朗讀課文，一邊讀，一邊圈畫出課后的生字。讀讀畫畫第一課時甲骨類珍飾品隨易損

幣財賺賠購貧我會認jiǎɡǔlèizhēnshìpǐnsuíyìsǔnbìcáizhuànpéiɡòupín甲甲殼

馬甲骨jiǎɡǔ骨頭

傘骨漂

piào漂亮類

lèi人類

分類珍珍貴珍惜飾zhēnshì飾品

首飾隨

suí隨時跟隨品pǐn品德

品味易簡易

容易損yìsǔn損失

損壞財

cái財產財神幣

bì硬幣

錢幣賺賺錢賺到賠zhuànpéi賠錢

賠償貧

pín貧窮貧困購ɡòu購物

收購漂多音字

古時候，人們覺得貝殼很漂亮，很珍貴，喜歡把它們當作飾品戴在身上。piàopiāo

有一片銀杏葉子漂浮在水面上。熟字比較識字方法晶、森、眾—品加一筆找近義詞日→甲巾→幣容易—簡單損壞—破壞、破損歸類識記實物識字貝字旁—財賺賠購貧甲骨文硬幣識字游戲點擊拾貝殼珍飾隨損賺賠購貧貝殼甲骨錢幣與財關bèikéjiǎ

ɡǔqiánbìyǔcáiɡuān左右結構錢財獨體結構貝上下結構骨殼生字歸類甲幣與關上寬下窄。骨ɡǔ易寫錯偏旁“月”處于底部，第一筆撇變成豎。最下面的“橫折彎鉤”是一筆，要寫得舒展。殼ké“士”上橫長，下橫短。qián右部分是兩短橫、一短撇。最后一筆是點。第五筆是豎提。重難點字書寫指導yǔ豎折折鉤是一筆，不要分開。第一筆橫畫，稍短，最后一筆橫畫，稍長。詞語解釋保護：指盡力照顧，使不受損害。

做眼保健操是保護視力的有效方法。珍貴：價值大，意義深刻，寶貴。博物館里陳列著珍貴的文物。損壞：使失去原來的使用效能。木匠師傅把損壞的桌椅都修理好了。

本文描寫了漢字“

”的故事，寫出了“貝”字的

以及用“貝”作偏旁的字與

有關的緣由。

貝演變過程錢財整體感知一、認一認，連一連。貧賺賠購損課堂演練sǔnzhuànpéiɡòupín關（）（）（）財（）（）（）貝（

）（

）（）

關心

關門

關于

財物

財寶

發財

寶貝

貝殼

貝類字詞聽寫二、給下列字組詞。

貝殼種類繁多，很漂亮。你知道有關“貝”的漢字故事嗎？讓我們趕快走進課文了解一下吧！第二課時一些生活在水里的動物，用貝殼保護自己的身體。甲骨文中的“貝”字，畫的就是貝殼的兩扇殼張開的樣子。“貝”字的起源貝殼的作用讀第一自然段，看看介紹了什么內容？互動課堂“貝”的演變過程甲骨文小篆楷體甲骨文

甲骨文因鐫刻、書寫于龜甲與獸骨上而得名。它是中國的一種古代文字，是漢字的早期形式。甲骨文小篆楷體馬甲骨文小篆楷體魚古時候，人們覺得貝殼很漂亮，很珍貴，喜歡把它們當作飾品戴在身上。而且貝殼可以隨身攜帶，不容易損壞，于是古人還把貝殼當作錢幣。當作飾品讀第二自然段，說說貝殼在古代有什么用處。當作錢幣漂亮、珍貴隨身攜帶、不易損壞

你能嘗試用“因為……所以……”說說貝殼在古代的用處嗎？

因為貝殼很漂亮，很珍貴，所以人們把它們當作飾品戴在身上。

因為貝殼可以隨身攜帶，不容易損壞，所以古人還把貝殼當作錢幣。貝殼飾品根據下面文中的句子，你能推測一下這幾個字的意思嗎？

用“貝”作為偏旁的字大多與錢財有關，比如，“賺、賠、購、貧、貨”。賺：獲得錢；賠：損失錢財；購：用錢買；貧：窮，沒錢；貨：貨物。

看圖，猜猜加點字的偏旁與什么有關。“鏡”的偏旁“钅”與金屬有關。“珠”的偏旁“王”與玉石有關。銅鏡珠寶··（課后第三題）

本文描寫了漢字“

”的故事，寫出了“貝”字的

以及用“貝”作偏旁的字與

有關的緣由。告訴我們中國的

源遠流長，是我國寶貴的文化遺產。

漢字

貝演變過程錢財

有趣的漢字故事

有一次，北方匈奴要進攻中原，遣人先送來一張“戰表”。皇上拆開一看，原來是“天心取米”四個大字。滿朝文武大臣，沒有一個解得此謎。皇上無法可想，只得張榜招賢。這時，宮中一個名叫何瑭的官說，他有退兵之計，皇上急宣何瑭上殿。

何瑭指著“戰表”上的四個字對皇上說：“天者，吾國也；心者，中原也：米者，圣上也。天心取米，就是要奪我國江山，取君王之位。”皇上急道：“那怎么辦呢？”何瑭說：“無妨，我自有退兵辦法。”說著，提筆在手，在四個字上各添了一筆，原信退給了來人。

匈奴的領兵元帥，以為是中原不敢應戰，可是拆開一看，頓時大驚失色，急令退兵。

原來，何瑭在“天心取米”四個字上各加一筆后，變成了“未必敢來”。一、用加點的詞語造句。

古時候，人們覺得貝殼很漂亮，很珍貴，喜歡把它們當作飾品戴在身上。漂亮：

。珍貴：

。喜歡：

。······媽媽給我新買的花裙子很漂亮這張照片非常珍貴我的同桌非常喜歡吃水果

二、想一想下列這些字與什么有關。

江河湖海油泥溝偏旁：與

有關。

語議論譏記訣認識偏旁：與

有關。氵水讠口

三、回家給家人講一講“貝”的故事。

同學們，看了這些美食是不是垂涎欲滴了呢？你能說一說你最愛吃什么嗎？我們中國有哪些美食呢？4中國美食第一課時第二課時語文二年級下冊請同學們自由讀課文，一邊讀，一邊圈畫出課后的生字。讀讀畫畫朗讀課文掃清障礙第一課時菠煎腐茄烤煮爆燉

蘑菇蒸餃炸醬粥蛋我會認bōjiānfǔqiékǎozhǔbàodùnmóɡūzhēnɡjiǎozhájiànɡzhōudàn

菠菠菜

菠蘿煎bōjiān煎蛋

煎餅茄

qié茄子番茄腐

fǔ豆腐

腐竹烤燒烤烤箱煮kǎozhǔ煮飯

煮粥燉

dùn燉肉燉藥爆bào爆炒

爆發蘑蘑菇菇móɡū香菇

菇類餃

jiǎo餃子水餃蒸zhēnɡ蒸餃

蒸發炸油炸炸醬面醬zhájiànɡ醬油

醬菜蛋

dàn蛋黃蛋糕粥zhōu肉粥

菜粥zházhá炸油炸多音字炸魚爆炸zhá炸醬面zhá炸糕zhà炸藥zhà炸彈zhà識字方法加一加艸+加=茄弓+米+弓=粥換一換校-木+饣=餃剪-刀+灬=煎菜名識字臭豆腐、麻婆豆腐豆醬、芝麻醬、辣椒醬歸類識字帶“灬”的字：煎煮蒸帶“火”的字：烤爆燉炸帶“艸”的字：菠茄蘑菇蒸識字游戲把餃子夾到盤子里菠餃煮爆茄炒菇蒸肉燒烤燒茄烤鴨肉雞蛋炒飯shāoqiékǎoyāròujīdànchǎofàn燒火字旁的字生字歸類左右結構上下結構茄

烤肉鴨雞蛋炒

飯

獨體結構燒烤炒左窄右寬。燒shāo易寫錯右上角不要寫成“戈”。烤kǎo此處不要寫成“與”，最后一筆是豎折折鉤。“火”做偏旁時，最后一捺筆變成點。重難點字書寫指導fàn“饣”的撇長，橫鉤短。“反”的第一筆撇短，第二筆撇長。末筆捺從中心點起筆，寫舒展。詞語解釋紅燒：烹調方法，把肉、魚等加油、糖略炒，并加醬油等作料，燜熟使成黑紅色。小林最愛吃的菜是紅燒肉。整體感知說一說：課文主要寫了什么？

本文介紹了我國的

，我們也知道了各種

方法。美食做菜一、認一認，連一連。粥燉蒸菇菠煎腐課堂演練bōjiānfǔdùnzhēnɡɡūzhōu二、根據拼音寫漢字。

shāokǎoqiéziyāròu（）（）（）

jīdànchǎocài

mǐfàn

（）（）（）

燒烤茄子鴨肉雞蛋炒菜米飯字詞聽寫第二課時我們的祖國地大物博，飲食文化源遠流長，全國各地有各自特色的美食。這節課我們來了解一下我國幾道美食以及它們的烹調方法。互動課堂

讀一讀課文，說一說：課文告訴了我們幾種烹飪方式？分別是哪幾種？

詞語要讀得干凈利落，不破詞，不拖長音，不唱讀。詞與詞之間要適當停頓，有一定的節奏。朗讀指導涼拌菠菜香煎豆腐紅燒茄子烤鴨水煮魚蔥爆羊肉小雞燉蘑菇以上都是菜肴，課文還列舉了四種主食：蒸餃炸醬面小米粥蛋炒飯涼拌煎烤燒煮燉蒸炒爆炸烹飪方法：

說說制作哪些食物時需要用到這些方法。（課后第一題）

示例：炒雞蛋、炒芹菜、烤羊肉串、紅燒牛排、紅燒排骨、燉鯽魚、炸丸子、炸油餅、煎雞蛋、煎魚、蒸饅頭、蒸餃子、煮魚、煮豆腐。你能說說自己家鄉的美食嗎？紅燒排骨糖醋魚麻婆豆腐西紅柿炒雞蛋

用部首查字法查下面的字，再說說你的發現。（課后第二題）灶焰燙煲焦烹生字部首除部首外有幾畫讀音灶焰燙煲焦烹火火火火灬灬3869zàoyàntànɡbāo8jiāo7pēnɡ

這些字都帶有火字旁或者“灬”旁，都與火有關。我的發現：

本文介紹了我國的美食，列舉了

種菜肴和

種主食，涉及各種烹調方法：

、

，讓我們了解了中國特有的飲食文化，從而更加熱愛自己的

。涼拌、煎、燒烤、煮、爆、燉、蒸、炸、炒家鄉和祖國74關于飲食衛生的諺語早吃好，午吃飽，晚吃巧。吃得慌、咽得忙，傷了胃口害了腸。飯前一口湯，勝過良藥方。五谷雜糧身體棒，青菜蘿卜得健康。粥里加紅棗，常吃皮膚好。一、填一填。涼__菠菜蔥__羊肉紅__茄子水__魚小雞__蘑菇

蛋__飯拌爆燒煮燉炒二、說說下面這些食材可以怎么做。豆腐魚雞蛋雞蛋：炒雞蛋、煎蛋、煮雞蛋、雞蛋湯……豆腐：小蔥拌豆腐、香煎豆腐、炒豆腐、煮豆腐……魚：炸魚、水煮魚、紅燒魚、糖醋魚、烤魚……三、以“家鄉的美食”為主題制作一份小報，可以介紹幾種家鄉的美食，也可收集家鄉美食圖片、文章剪貼在小報上，附上美食的名稱。你知道他們的職業嗎？教師醫生消防員警察口語交際：長大以后做什么

語文二年級下冊交際主題：

說一說自己長大后想做什么，為什么？跟小組同學說一說你的愿望，然后問一問他們的愿望是什么。1.看一看：從圖上的人物穿的衣服和手里拿的東西就可以看出他們長大后想做什么。交際方法：2.連一連：護士消防員廚師教師3.想一想：你長大后想做什么？為什么？4.說一說：我長大后要當一名飛行員，因為我覺得駕駛著飛機保衛祖國的領空是最光榮的事情。我長大后要當一名舞蹈家，因為我想讓有人都來欣賞我的舞姿，給人們帶來美的享受。我長大后要當一名建筑師，因為我想讓所有人都能住上最好的房子。交際注意事項：1.清楚地表達想法，簡單說明理由。2.對感興趣的內容問一問。語文園地三

語文二年級下冊讀下面的詞語，你會想到什么食物。甜津津

酸溜溜

辣乎乎

香噴噴油膩膩軟綿綿

脆生生硬邦邦jīnliūlàpēnnìmiáncuìbānɡ“甜津津”讓我想到了______;“酸溜溜”讓我想到了______;“辣乎乎”讓我想到了______;“香噴噴”讓我想到了______;西瓜檸檬辣椒包子“油膩膩”讓我想到了______;“軟綿綿”讓我想到了______;“脆生生”讓我想到了______;“硬邦邦”讓我想到了______。肥肉蛋糕棗青豆津