鞏乃斯草原為鞏乃斯河流域大小草原的統(tǒng)稱，位于新疆天山西部新源縣境內(nèi)。這里降水豐富，四季有充足的水草資源。是馬背民族——哈薩克人繁衍生息的好牧場。素有“麗苑”美稱。這里又是新疆細(xì)毛羊和伊犁天馬的重要產(chǎn)地。每年六月至九月間，這里碧草茵茵，山花漫野，五顏六色，將草原點(diǎn)綴得絢爛多姿。在草原上散布的哈薩克氈房如雨后春筍，使草原更富生機(jī)與活力。伊犁哈薩克自治洲和新源縣的草原盛會多在這里舉行。

周濤：1946年3月15日出生，中國著名詩人、散文家。祖籍山西，在京啟蒙,少年隨父遷徙新疆。1969年畢業(yè)于新疆大學(xué)中文系，現(xiàn)為新疆軍區(qū)創(chuàng)作室主任。

目前出版詩集、散文集20多種，深得讀者喜愛。曾獲全國詩集獎和全軍八一獎，1998年獲首屆魯迅文學(xué)獎，新邊塞詩的代表人物。題解：

周濤：當(dāng)代中國最具個(gè)性魅力和文學(xué)氣質(zhì)的著名詩人、散文家。作者20世紀(jì)60年代末到70年代初，和許多知識青年一樣在農(nóng)村生活、勞動，接受所謂的“再教育”，精神上受到壓抑，為掙脫束縛，尋找自由，從馬身上感悟到了“它是進(jìn)取精神的象征，崇高的化身”，感受到自由的親切和駕馭自己命運(yùn)的能力。本文是周濤的代表作，也堪稱中國作家中寫馬寫得最好的一篇。這并不是因?yàn)樽髡咭姷搅颂斓紫伦詈玫鸟R，而是因?yàn)樗芎玫貙懗隽诵闹械鸟R。本文是一篇托物言志的優(yōu)秀散文，文題中的“馬”即是作者所托之物，鞏乃斯則是“馬”所活動的環(huán)境。梳理字詞1、字音：丑陋畸jī形

齜zī牙大鳴

滑稽

jī

馱tuó著

唿hū哨

顛簸diānbǒ

歉疚jiù

鬃zōng毛

牝pìn馬

馬駒jū兒

穹qióng廬

氈zhān房

倏shū忽

悲愴chuàng

后裔yì

兵馬俑yǒng

安貧知命：安于貧窮的生活，知曉自己的命運(yùn)。當(dāng)之無愧：能承受各種榮譽(yù)或稱號，名副其實(shí)，一點(diǎn)也不慚愧。無與倫比：沒有能比得上的（多含褒義）。淋漓盡致：形容文章或談話詳盡透徹。也指暴露得很徹底。我行我素：不管別人怎么說，我還是照我本來的一套去做。2、詞解：

“它奔放有力卻不讓人畏懼，毫無兇暴之相；它優(yōu)美柔順卻不讓人隨意欺凌，并不懦弱”，“它是進(jìn)取精神的象征，是崇高的化身，是力與美的巧妙結(jié)合”。鞏乃斯的馬的魅力是什么？思考探究一、文章開頭寫到了馬，也寫到了牛、駱駝、毛驢，使用了什么表達(dá)手法？表達(dá)了對這些動物的什么態(tài)度？對比駱駝、牛、毛驢使作者聯(lián)想到愚昧、麻木、奴性，認(rèn)為馬是“茫茫天地之間的一種尤物”。二、課文有兩個(gè)場面精彩地刻畫出馬的生命活力。請你用簡潔的文字概括出這兩個(gè)畫面的內(nèi)容。1、冬夜曠野的雪地上縱馬狂奔。2、夏日暴雨中群馬奔騰。三、作者除了寫鞏乃斯的馬，還寫了哪些馬？這樣寫的用意何在？驥伏鹽車寓言故事：有匹上了年紀(jì)的好馬，“服鹽車而上太行”，結(jié)果是“蹄申膝折”，“白汗交流”，還是上不了山。伯樂看到后，給它卸下車轅哭，這匹馬也“仰而鳴，聲達(dá)于天”。見《戰(zhàn)國策·楚策四》。后以“驥伏鹽車”喻才能受到壓制,處境困厄。聯(lián)想(一)

老馬臧克家總得叫大車裝個(gè)夠，它橫豎不說一句話，背上的壓力往肉里扣，它把頭沉重地垂下！

這刻不知道下刻的命，它有淚只往心里咽，眼里飄來一道鞭影，它抬起頭望望前面。

1932年4月聯(lián)想(二)此兩則聯(lián)想中的馬都是忍辱負(fù)重、逆來順受的悲慘形象，不是作者認(rèn)為的正宗的馬。中國的好馬:秦始皇的兵馬俑、銅車馬到唐太宗的六駿，從馬踏飛燕的奇妙構(gòu)想到大宛汗血馬的美妙傳說，從關(guān)云長的赤兔馬到朱德總司令的長征坐騎…聯(lián)想(三)由鞏乃斯的馬聯(lián)想到民族歷史上的馬及傳說，由對馬的崇拜引出對騎手的贊美，實(shí)則是對生命理想的追求。馬踏飛燕徐悲鴻的《馬》唐太宗的《六駿》之一馬的藝術(shù)形象三、作者除了寫鞏乃斯的馬，還寫了哪些馬？這樣寫的用意何在？由對馬的崇拜引出對騎手的贊美，對英雄的崇拜，實(shí)則是對生命理想的追求。1.引發(fā)思想感情由馬及人、由人及民族、由民族及歷史，顯示了作者在探索生命意義時(shí)所達(dá)到的深度。2.拓展作文思路聯(lián)想的作用值得借鑒課文的段落層次：一、（1-3）通過對比，引出所要描寫的對象，即鞏乃斯的馬。

二、（4-17）描寫鞏乃斯的馬，歌頌了它們自由奔放的進(jìn)取精神。

三、（18-20）展開聯(lián)想，表達(dá)對馬的品性和精神的贊美與喜愛。

四、（21）照應(yīng)開頭。四、作者在對馬的描寫和贊美中寄托了怎樣的人生理想？你從中獲得了什么教育？寄托了對不受羈絆的生命力與進(jìn)取精神的向往和渴求。拓展練習(xí)1、把下列句子改寫為結(jié)構(gòu)整齊的句子。

油畫般的遼闊草原，群雕在夕陽落照中兀立于荒原，大規(guī)模轉(zhuǎn)場時(shí)鋪散在山坡上的好文章。改寫：遼闊草原的油畫，夕陽落照中兀立于荒原的群雕，大規(guī)模轉(zhuǎn)場時(shí)鋪散在山坡上的好文章。

老馬臧克家總得叫大車裝個(gè)夠，它橫豎不說一句話，背上的壓力往肉里扣，它把頭沉重地垂下！

這刻不知道下刻的命，它有淚只往心里咽，眼里飄來一道鞭影，它抬起頭望望前面。

1932年4月2、閱讀下面文字，按要求完成1—3題。1、詩中“扣”“咽”這些詞有何意味？

答：（1）背上的壓力往肉里扣”詩句一“扣”字，描繪出老馬精疲力竭、奮力掙扎的形象，展現(xiàn)了老馬肉體和精神的重壓，形神畢現(xiàn)，觸目驚心。（2）“咽”字，將老馬人格化，表現(xiàn)了老馬面對無盡的悲哀和痛苦堅(jiān)忍、倔強(qiáng)的品格。2、你認(rèn)為“老馬”有哪些象征意義？為什么？答：它是災(zāi)難深重的舊中國人民悲慘形象的真實(shí)寫照。“它橫豎不說一句話”“它把頭沉重地垂下”“它有淚只往心里咽”這些語句揭示舊中國人民正以驚人的毅力忍受著深重的苦難。3、這首詩