四年級語文上冊期末復習一一句式變換（一）一、反問句改陳述句。1、滿月的小貓那么生氣勃勃、天真可愛，你見了怎么會責打它呢？（改為陳述句）2、但是，在那個地方，誰又敢怎么樣呢？（改成陳述句）3、大千世界，哪里沒有野花的倩影呢?4、小木偶委屈極了！可是有什么方法呢？（改為陳述句）5、這里的景色這么美，怎能不使我們流連往返呢？.你難道沒看比賽嗎？.你難道不去上體育課了嗎?、這點小事，難道還要媽媽擔憂嗎?、我們怎能忘記老師的淳淳教導？10、那浪花所奏的不正是一首歡樂的歌嗎？二、縮寫句子。1、兩岸骨肉同胞用愛心架起了一座跨越海峽的生命橋。（縮句）.周恩來始終忘不了大伯接他時說的話。（縮句）.巨人孤獨地度過了漫長的嚴冬。（縮句）4、老木匠拿起他的神奇雕刻刀。（縮寫句孑）5、那座漂亮的花園里常年洋溢著孩子們歡樂的笑聲。（縮寫句子）6、多少勞動人民的血汗和智慧，才凝結成這前不見頭、后不見尾的萬里長城。（縮句）三、陳述句變反問句1、好奇心驅使著周恩來，一定要去親自看個究竟。（改成反問句）2、這樣氣魄雄偉的工程，在世界歷史上是一個偉大的奇跡。（改寫成反問句）3、父母含辛茹苦地把我們養大，我們不應該傷他們的心。（改寫成反問句）4、對少數同學不守紀律的現象，我們怎么能不聞不問呢？（難道我們能不聞不問嗎？）5、我們不能因為學習任務重而不參加體育活動。（改寫成反問句）6、這幅畫是我們班彩穎畫的。（改寫成反問句）四、按要求改寫句子。1、我幫助了別人。我感到幸福。（用恰當的關聯詞語連成一句話）2、小鳥在樹枝上嘰嘰喳喳地叫著。（把小鳥當作人來寫）3.孩子們站在巨人的腳下，爬上巨人的肩膀，盡情地玩耍。（仿寫帶有連續動作的句子）4、任憑誰怎么呼喚，它也不肯回來。（用加點詞語仿寫句子）5、它屏息凝視，一連就是幾個鐘頭，非把老鼠等出來不可！（用加點詞語仿寫句子）6.無論誰說多少好話，它也一聲不出。（用加點詞語仿寫句子）7、這地方的火燒云變化極多，一會兒紅彤彤的，一會兒金燦燦的，一會兒半紫半黃，一會兒半灰半百合色。（仿寫排比句）8、遠看長城，它在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋。（用比喻手法形容長城）9、五六個小村莊分布在小溪的兩岸。（改成比喻句）10、前面的抬起腳，后面的緊跟上去，踏踏的聲音，輕快好聽。（用比喻手法換一種說法）五、直接引語改間接引語外公對小英說：“我告訴你，這是中國最有名的花張強笑著對媽媽說：“李明今天生病了，我去幫他輔導功課」李老師興奮地說：“我們班戰勝了四（1）班，獲得了冠軍」王老師對小華說：“我把你的書包縫好了。”5、爸爸說：“我明天要去昆明，你自己做飯吃。”6、爸爸說：“你明天別去玩了，我帶你有事去。六、改把字句或被字句。.錢塘江大潮，自古以來被人們稱為天下奇觀。（改為把字句）.濃濃的花香彌漫了整個校園。（改為被字句）.有兩粒豌豆被鴿子?吃掉了。（改為把字句）.西門豹叫衛士架起巫婆，把她投進了漳河。（改為被字句）.歡樂的笑聲驚飛了覓食的小鳥。“把“字句：“被”字句：七、把下面句子改為擬人句。.秋天，樹葉在風中飄落。.大榕樹上，鳥兒們在嘰嘰喳喳地叫著。.小溪嘩嘩地向東流去。.天空中的星星一閃一閃的。.秋天到了，稻子熟了，高粱紅了。八、句子大合并。（用恰當的關聯詞語把句子連起來）.蝙蝠夜里飛行，靠的不是眼睛。蝙蝠是用嘴和耳朵配合起來探路的。.男孩非常喜歡足球。男孩經常踢塑料盒，踢汽水瓶，踢從垃圾箱里撿來的椰子殼。.小慧學習成績好。小慧繪畫也很好。.那幾步很小很小。那幾步作用很大很大。.我們將來要成為一個有知識的人。我們現在必須要好好學習。九、修改病句。.幾座小山在云霧中清清楚楚假設隱假設現。.武漢的夏天是個炎熱的地方。.聽了這個故事，受到了很大的教育。.我早晨來到學校，就看到同學們幸福的笑臉利廣播里歡樂的歌聲。.小麗和小華一起去上學，她在路上撿到一個錢包。.放學后，同學們把教室清掃得整整齊齊。.在會上，大家交流了學習語文。.《西游記》是我國古代四大名著。.通過這些發現和創造，使人類生活大大改觀。.盡管天氣不好，我們總是按時到校。十、擴寫句子。（至少擴兩處）1.同學們跳舞。2、野馬奔跑。3.戰士們獻出了生命。十一、仿寫句子。1.我愛竹子，愛它生命的新綠，更愛它那謙遜的品格。我愛，愛它，更愛它O2、例：童年是草地上放飛的風箏。童年是O童年是O3.如果你是小草，那快樂就是一汪清涼的水；如果你是小花，那快樂就是一束溫暖的陽光；如果你是，那快樂就是0十二、選擇題。1、以下對句子主要意思的概括，正確的一項為哪一項（）。閃閃的星星在藍藍的天空中眨著亮晶晶的眼睛。A.星星在天空中。B.星星眨著亮品品的眼睛。C.閃閃的星星眨眼睛。D.星星眨著眼睛。2、以下句子中表述完整、準確的一項為哪一項（）。A.他不但跑得特別快，而且跑得十分輕松。B.在老師的幫助下，養成了讀書的習慣。C.寫作對我產生了濃厚的興趣。D.當這位英雄走進會場時都熱烈地鼓掌。3.《西門豹治鄴》一文中寫到：“下一回他娶媳婦，請告訴我一聲，我也去送送新娘。”西門豹為何要說“我也去送送新娘”？（）A.西門豹對“河伯娶親”很好奇。B.西門豹想見一見“河伯”長什么樣。C.西門豹此話一語雙關，想借送新娘懲罰惡人，這樣說是為了防止打草驚蛇。D.這樣說只是客套話。4.女婿把它裝在一個大盆里，端到天邊，對準那個大黑窟窿，往上一潑，只見金光四射，大窟窿立刻被補好了。從這句話中你能感受到（）。“金光四射”讓人感受到色彩的變化。“裝”“端”“潑”這幾個動詞，讓人感受到女婿補天的形象，顯示出女期的神力。C.讓人感受到補天對女娟來說是一件輕松的事情。D.讓人感受到女蝸補天是的神奇美妙。5、以下句子中，沒有運用比喻修辭的一項為哪一項（）（4分）A.浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰馬齊頭并進。B.我似乎覺得外面發生了一些事情。C.盤古這個巍峨的巨人就像一根柱子，撐在天和地之間。D.莖上長葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細絲，每根細絲像蝸牛的觸角。參考答案：一、1、滿月的小貓那么生氣勃勃、天真可愛，你見了絕不會責打它。2、但是，在那個地方，沒人敢怎么樣。3、大千世界，到處都有野花的倩影。4、小木偶委屈極了！可是沒有方法。5、這里的景色這么美，使我們流連往返。6、你看了比賽。7、你去上體育課。8、這點小事，不要媽媽擔憂。9、我們不能忘記老師的淳淳教導。10、那浪花所奏的正是一首歡樂的歌。二、1、愛心架起了生命橋。2、周恩來忘不了話。3、巨人度過了嚴冬。4、木匠拿起雕刻刀。5、花園里洋溢著笑聲。6、血汗和智慧凝結成萬里長城。三、1、好奇心驅使著周恩來，怎么能不去看個究竟呢？2、難道這樣氣魄雄偉的工程，在世界歷史上不是一個偉大的奇跡嗎？3、父母含辛茹苦地把我們養大，我們怎么能傷他們的心呢？4、對少數同學不守紀律的現象，我們不能不聞不問。5、我們怎么能因為學習任務重而不參加體育活動呢？6、難道這幅畫不是我們班彩穎畫的嗎？四、1、因為我幫助了別人，所以我感到幸福。2、小鳥在樹枝上唱起了歡樂的歌曲。3、小明彎下腰，撿起地上的垃圾，向垃圾桶走去。4、任憑壞人使出多少招數，他也不屈服。5、我非將這道難題做出來不可。6、無論媽媽怎么勸說，他都不愿意聽。7、天上的白云真是變化多端，一會兒像馬，一會兒像小綿羊，一會兒像小狗，一會兒像棉花糖。8、遠看長城，它像一條長龍在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋。9、五六個小村莊像散落的珠子分布在小溪的兩岸。10、前面的抬起腳，后面的緊跟上去，踏踏的聲音，如同輕快的音樂一般。五、1、外公對小英說，他告訴小英，這是中國最有名的花。2、張強笑著對媽媽說，李明今天生病了，他去幫李明輔導功課。3、李老師興奮地說，他們班戰勝了四(1)班，獲得了冠軍。4、王老師對小華說，他把小華的書包縫好了。5、爸爸說，他明天要去昆明，讓我自己做飯吃。6、爸爸說，讓我明天別去玩了，他帶我有事去。六、1.人們自古以來就把錢塘江大潮稱為天下奇觀。.整個校園被彌漫著濃濃的花香。.鴿子把兩粒豌豆吃掉了。.巫婆被西門豹叫的衛士架起，投進了漳河里。.(1)歡樂的笑聲把覓食的小鳥驚飛了。(2)覓食的小鳥被歡樂的笑聲驚飛了。七、1.例如：秋天，樹葉在風中翩翩起舞。.例如：大榕樹上，鳥兒們在盡情地歌唱。.例如：：小溪唱著歡快的歌兒向東流去。.例如：天空中的星星在淘氣地眨著眼睛。.例如：秋天到了，稻子笑彎了腰，高粱激動的漲紅了臉。八、1.蝙蝠夜里飛行，靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵配合起來探路的。.因為男孩非常喜歡足球，所以他經常踢塑料盒，踢汽水瓶，踢從垃圾箱里撿來的椰子殼。.小慧不但學習成績好，而且繪畫也很好。.雖然那幾步很小很小，但是那幾步作用很大很大。.如果我們將來要成為一個有知識的人，我們現在就必須要好好學習。九1.幾座小山在云霧中假設隱假設現。2夏天的武漢是個炎熱的地方。.聽了這個故事，我受到了很大的教育。.我早晨來到學校，就看到同學們幸福的笑臉，聽到廣播里歡樂的歌聲。.小麗和小華一起去上學,小麗在路上撿到一個錢包。.放學后，同學們把教室清掃得干干凈