七年級上冊語文第17課《貓》復習資料_第1頁
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七年級冊文第17課《貓復習資第《貓》逗（dòu留：～留。～。引，惹弄：～。～引。～人。～。縷（：千絲萬～。不絕如～泛線狀物。倚y，～靠。。～傍。～托。～重。仗恃：勢。～恃。～仗。偏，歪：不偏不～。隨著，和著，上自～瑟而歌合理～動～為尊大想。非分的，不實的：姑～聽之。～自菲薄。～作主。消耗（āo損耗。今多指因使用或受損而逐漸減少。憂郁（yōuyù郁結慮煩悶。懶惰（nduò懶喜歡費體力或腦力不勤快慫恿（sngyǒ勸說鼓動。安詳（ān詞。指從容不迫；穩重。有安靜祥和之意。多用于形容人的狀態。乞丐（q）

預警（yù發出警報。悵（；不痛快樣子精神不集中，情志亂不能把握自己而失其主張。蜷伏（án體伏臥；引申為屈服﹐馴服。叮囑（dǔ）

懲戒（éng悲楚（bēi心十分悲痛；悲哀痛苦。斷語（àny論的話定的話。冤枉ānw）

虐待nüè）

芙蓉róngǎo）

畏罪潛逃（wèi（一常識

犯罪后害怕被制裁而逃走。鄭振鐸，原籍福建長樂。中國現代杰出的愛國主義者和社會活動家、作家、文學史家、文學史家、翻譯家。（二問題1、文章結構：課文寫了三次養貓的故事，文章可分三個部分。第一部分（1一2段一只貓的故事。第二部分（3－14段潑可愛的第二只貓不幸亡失的故事。第三部分（15－34段三只貓的亡失讓我難過自責。2、作者是怎樣運用“伏筆”來寫前兩只貓的命運的？找出課文中的原句第一只怎地忽然消瘦了，也不肯吃東西，光澤的毛也污濕了”——暗示了它“死亡”的必然之勢。第二只乎太活潑了，一點也不怕生人在哪里曬太陽”“總看見它在鐵門外邊它提心吊膽”——暗示了它會亡失。3、重點寫第三只貓①第三只貓的“可厭哪些方面來描寫的？是從形態和性情等方面來寫的好看，又很瘦了好幾塊“憂郁②家人態度它不如前兩只貓好看情憂郁惰里都不大喜歡、若有若無。結局：挨打屈死。作者心情：更難過、良心受傷。4、第二只貓丟失后，作者寫道，我家好久不養貓只貓死后，作者寫道，我家永不養貓會這兩句話中包含的思想感情有什么不同？第二只貓丟失后，作者心情是悲傷的，養貓固然快樂，可是亡失的痛苦更叫人難受。所以“好久不養貓貓傷心。三只貓的死亡是因為作者的過失而造成的一種負罪感永遠不能消除見了貓就會觸發靈魂的傷痛永遠愧對這類生命，我家永不養貓頭遙相呼應，形成了首尾呼應，也是對全文

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