溶洞里的鐘乳石【學習目標】1．能過過觀察鐘乳石的有關圖像提出關于鐘乳石的各種假設。2．能設計模擬實驗驗證自己的假設。3．能用文學的語言贊美鐘乳石構成的千奇百怪撲朔迷離的影像。4．能與其它同學交流自己的觀點。5．能用自己的話解釋鐘乳石、石筍以及石柱的成因。【學習重難點】能根據實驗的結果改進自己最初的假設。【學習過程】一、預習提綱搜集資料，課下初步解決下列問題1．猜測鐘乳石是怎樣形成的？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．鐘乳石主要形成在什么樣的環境中？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________3．靠什么力量形成的？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________4．在短時間里能形成嗎？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、課上合作探究，自制鐘乳石（根據老師提供的實驗材料，及教材上的實驗步驟，小組合作進行實驗），實驗后思考如下問題：1．鐘乳石或石筍是否是山洞里的石灰水滴落形成的？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．我們怎樣解觀察到的現象？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________3．通過模擬實驗，我們推斷出鐘乳石是怎樣形成？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、訓練反饋用自己的話解釋鐘乳石、石筍以及石柱的成因。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________人類改變地表【學習目標】1．能通過觀察和調查發現人類的哪些活動起到了改變地表的作用。2．能將人類各種改造地表的活動進行分類。3．能設計一個清晰的方式整理辯論或研究的結果。4．能按照“對保護地表是否有利”的標準對人類影響地表的活動進行分類。5．能從正反兩個方面看待人類改造地表的活動。【學習重難點】通過收集和整理資料、召開辯論會等方式來探究“人類活動對地表的影響”問題。【學習過程】一、你認為是哪些自然力量引起地表變化的？（一）活動過程活動1：人類活動改變地表。1．引起地表緩慢變化的自然力量除流水、風、海浪和冰川外，還有濕度、生物的影響。2．了解某種地表形態的改變的現狀，以及造成這種現狀的原因。3．談談人類的這些活動使地表發生了什么變化？將人類改變地表的活動進行分類。（1）有利于保護地表的活動：___________________________________________（2）不利于保護地表的活動：___________________________________________（3）交流分類結果。（二）辯論會1．提出問題某地由于人口增加，人均耕地數量減少，不足以維持當地的糧食供應。為了解決這一問題，有人提出圍湖造田、增加耕地面積的方案。對這一方案，你的意見是什么？_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．自由結組贊成圍湖造田的為正方，反對圍湖造田的為反方，請同學們根據自己的觀點自由結組。3．組內準備辯論材料在準備材料時要注意，觀點是什么？圍繞這些觀點的理由都有哪些？怎樣總結。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________4．展開辯論5．總結經過辯論，我們的觀點是什么？談談自己對上述觀點的理解，并向周圍的人們進行宣傳。閱讀科學在線，了解有關信息。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（三）拓展活動我國是一次性筷子的生產大國，每年出口量很大，同時也是使用大國，使用一次性筷子有什么利弊？發表自己的見解。（從保護環境挽救森林的角度思考，可采用何種解決方案。）______________________________________________________________________________________________________________________________