王戎不取道旁李護眼王戎不取道旁李護眼王戎不取道旁李25王戎不取道旁李25《世說新語》：又名《世說》，由南朝劉義慶組織一批文人編寫，主要記載東漢后期到晉宋年間一些名士的言行與逸事。它是中國魏晉南北朝時期“筆記小說”的代表作，是我國最早的一部文言志人小說集。原本8卷，現(xiàn)存3卷。知識備查《世說新語》：又名《世說》，知識備查初讀課文

自由朗讀課文，疏通生字詞，把課文讀通順。結(jié)合課本注釋思考：這篇課文講了一個什么故事？王戎通過觀察和分析推斷出路邊李樹上的李子是苦李而不去摘取。初讀課文自由朗讀課文，疏通生字詞，把課文讀通順。結(jié)合王戎不取道旁李王戎七歲，嘗與諸小兒游。看道邊李樹多子折枝，諸兒競走取之，唯戎不動。人問之，答曰：“樹在道邊而多子，此必苦李。”取之，信然。讀一讀王戎不取道旁李王戎七歲，嘗與諸小兒游。看道邊李樹多子折枝，諸兒競走取之，唯戎不動。人問之，答曰：“樹在道邊而多子，此必苦李。”取之，信然。rónɡzhūjìnɡ王戎不取道旁李讀一讀王戎不取道旁李rónɡzhūjìnɡ競?cè)种T競?cè)种T戎嘗諸請將這些生字按結(jié)構(gòu)分類。我會寫競唯獨體字上下結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)戎嘗諸請將這些生字按結(jié)構(gòu)分類。我會寫競唯獨體字上下結(jié)構(gòu)左右結(jié)王戎七歲，嘗與諸小兒游。曾經(jīng)。句意：王戎七歲的時候，曾經(jīng)和許多小孩一起游玩。課文解讀自由讀課文，對照注釋，想想每句話是什么意思。王戎七歲，嘗與諸小兒游。曾經(jīng)。句意：王戎七歲的時候，看道邊李樹多子折枝，諸兒競走取之，唯戎不動。爭著跑過去。只有。句意：（他們）看見路邊李樹上果實累累，壓得樹枝都彎下去了，許多孩子都爭著跑過去摘李子，只有王戎沒有動。今義：指一項體育運動。看道邊李樹多子折枝，諸兒競走取之，唯戎不動。爭著跑過去。只有人問之，答曰：“樹在道邊而多子，此必苦李。”取之，信然。的確如此。句意：有人問他為什么（不去摘李子），（王戎）回答說：“李樹生長在路邊卻還有這么多李子，這一定是苦李子。”摘來一嘗，的確如此。人問之，答曰：“樹在道邊而多子，此必苦李。”取之，信然。的確1.說一說課文的主要內(nèi)容。課文講的是____七歲的時候，曾經(jīng)和許多小孩一起玩耍。其他小孩看見路邊李樹上果實累累，都爭先恐后地奔過去摘李子，只有____沒有動。他認為：____________________________________________。王戎王戎李樹在路邊竟然還有這么多李子，這一定是苦李子1.說一說課文的主要內(nèi)容。課文講的是____2.想一想：為什么“樹在道邊而多子，此必苦李”？李樹長在道旁，如果李子又甜又好吃，人們早就摘下來吃光了。而現(xiàn)在滿樹都是果子，就說明樹上的李子不好吃，是苦李。2.想一想：為什么“樹在道邊而多子，此必苦李”？3.你覺得王戎是一個怎樣的孩子？善于觀察勤于思考3.你覺得王戎是一個怎樣的孩子？善于觀察勤于思考4.王戎的故事告訴了我們什么道理？生活中無論做什么事情，我們都要勤于思考，善于分析，避免一些不必要的錯誤。4.王戎的故事告訴了我們什么道理？生活中無論板書設(shè)計王戎不取道旁李背景——王戎與諸小兒游經(jīng)過道邊李樹多子折枝諸兒競走取之唯戎不動人問緣由，王戎答曰：此必苦李結(jié)果——取之信然善于觀察勤于思考板書設(shè)計王戎不取道旁李背景——王戎與諸小兒游經(jīng)過道邊李樹多子王戎僅僅七歲，就能根據(jù)眼前的情景推測出李子的味道。可見，無論做什么事情，都要善于觀察，勤于思考，這樣才能不盲目行動，避免一些不必要的錯誤。課堂小結(jié)王戎僅僅七歲，就能根據(jù)眼前的情景推測出李子的味道。可曹沖稱象拓展延伸曹沖稱象拓展延伸1.選詞填空。競竟唯維（）走（）一（）然（）護競唯竟維隨堂練習1.選詞填空。競竟唯維（）走（2.翻譯下列句子。①諸兒競走取之，唯戎不動。_____________________________________________________許多孩子都爭先恐后地奔過去摘李子，只有王戎沒有動。2.翻譯下列句子。①諸兒競走取之，唯戎不動。許多孩子都爭先恐2.樹在道邊而多子，此必苦李。_____________________________________________________李樹在路邊竟然還有這么多李子，這一定是苦李子。2.樹在道邊而多子，此必苦李。李樹在路邊竟然還有這么多李子，3.詞語積累。明察秋毫專心致志廢寢忘食目不轉(zhuǎn)睛兢兢業(yè)業(yè)一絲不茍凝心聚力聚精會神全神貫注3.詞語積累。明察秋毫專心致志廢寢忘食王戎七歲，嘗與諸小兒游。他認為：______________________________明察秋毫專心致志廢寢忘食目不轉(zhuǎn)睛兢兢業(yè)業(yè)一絲不茍凝心聚力聚精會神全神貫注背誦時可按照“諸小兒游→李樹多子→諸兒競?cè)　跞终f理→取之信然”的順序進行背誦。由南朝劉義慶組織一批文人編寫，主樹在道邊而多子，此必苦李。他認為：________王戎七歲，嘗與諸小兒游。老師指導(dǎo)：先結(jié)合注釋，反復(fù)朗讀課文，做到正確、流利。《世說新語》里還有很多暗含聰明故事的文言文，試著找來讀一讀。本文件僅用于個人學習、研究或欣賞，以及其他非商業(yè)性或非盈利性用途，但同時應(yīng)遵守著作權(quán)法及其他相關(guān)法律的規(guī)定，不得侵犯本司及相關(guān)權(quán)利人的合法權(quán)利。正確、流利地朗讀課文。背誦課文。老師指導(dǎo)：先結(jié)合注釋，反復(fù)朗讀課文，做到正確、流利。然后弄清文意，根據(jù)事情的發(fā)展順序，記憶全文。背誦時可按照“諸小兒游→李樹多子→諸兒競?cè)　跞终f理→取之信然”的順序進行背誦。課后習題參考答案王戎七歲，嘗與諸小兒游。正確、流利地朗讀課文。背誦課文。結(jié)合注釋，用自己的話講講這個故事。參考答案：王戎七歲的時候，曾經(jīng)有一次和伙伴們一起外出游玩，看見路邊李樹上結(jié)滿了李子。伙伴們都爭先恐后地跑過去摘李子，只有王戎沒有動。有人問他為什么不去摘李子，王戎回答說：“李樹長在路邊竟然還有這么多李子，這一定是苦李子。”大家摘來一嘗，李子果然是苦的。結(jié)合注釋，用自己的話講講這個故事。參考答案：王戎七歲說說為什么“樹在道邊而多子，此必苦李”。參考答案：李樹長在路邊，如果李子甘甜，恐怕早就被人摘光了。而現(xiàn)在滿樹都是果子，就說明樹上的李子不好吃，是苦李。說說為什么“樹在道邊而多子，此必苦李”。參考答案：李反復(fù)讀課文，會認會寫本課生字，熟讀并背誦課文。《世說新語》里還有很多暗含聰明故事的文言文，試著找來讀一讀。課后作業(yè)反復(fù)讀課文，會認會寫本課生字，熟讀并背誦課文。課后作業(yè)聲明本文件僅用于個人學習、研究或欣賞，以及其他非商業(yè)性或非盈利性用途，但同時應(yīng)遵守著作權(quán)法及其他相關(guān)法律的規(guī)定，不得侵犯本司及相關(guān)權(quán)利人的合法權(quán)利。除此以外，將本文件任何內(nèi)容用于其他用途時，應(yīng)獲得授權(quán)，如發(fā)現(xiàn)未經(jīng)授權(quán)用于商業(yè)或盈利用途將追加侵權(quán)者的法律責任。武漢天成貴龍文化傳播有限公司湖北山河律師事務(wù)所聲明王戎不取道旁李護眼課件身體健康，學習進步！身體健康，王戎不取道旁李護眼王戎不取道旁李護眼王戎不取道旁李25王戎不取道旁李25《世說新語》：又名《世說》，由南朝劉義慶組織一批文人編寫，主要記載東漢后期到晉宋年間一些名士的言行與逸事。它是中國魏晉南北朝時期“筆記小說”的代表作，是我國最早的一部文言志人小說集。原本8卷，現(xiàn)存3卷。知識備查《世說新語》：又名《世說》，知識備查初讀課文

自由朗讀課文，疏通生字詞，把課文讀通順。結(jié)合課本注釋思考：這篇課文講了一個什么故事？王戎通過觀察和分析推斷出路邊李樹上的李子是苦李而不去摘取。初讀課文自由朗讀課文，疏通生字詞，把課文讀通順。結(jié)合王戎不取道旁李王戎七歲，嘗與諸小兒游。看道邊李樹多子折枝，諸兒競走取之，唯戎不動。人問之，答曰：“樹在道邊而多子，此必苦李。”取之，信然。讀一讀王戎不取道旁李王戎七歲，嘗與諸小兒游。看道邊李樹多子折枝，諸兒競走取之，唯戎不動。人問之，答曰：“樹在道邊而多子，此必苦李。”取之，信然。rónɡzhūjìnɡ王戎不取道旁李讀一讀王戎不取道旁李rónɡzhūjìnɡ競?cè)种T競?cè)种T戎嘗諸請將這些生字按結(jié)構(gòu)分類。我會寫競唯獨體字上下結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)戎嘗諸請將這些生字按結(jié)構(gòu)分類。我會寫競唯獨體字上下結(jié)構(gòu)左右結(jié)王戎七歲，嘗與諸小兒游。曾經(jīng)。句意：王戎七歲的時候，曾經(jīng)和許多小孩一起游玩。課文解讀自由讀課文，對照注釋，想想每句話是什么意思。王戎七歲，嘗與諸小兒游。曾經(jīng)。句意：王戎七歲的時候，看道邊李樹多子折枝，諸兒競走取之，唯戎不動。爭著跑過去。只有。句意：（他們）看見路邊李樹上果實累累，壓得樹枝都彎下去了，許多孩子都爭著跑過去摘李子，只有王戎沒有動。今義：指一項體育運動。看道邊李樹多子折枝，諸兒競走取之，唯戎不動。爭著跑過去。只有人問之，答曰：“樹在道邊而多子，此必苦李。”取之，信然。的確如此。句意：有人問他為什么（不去摘李子），（王戎）回答說：“李樹生長在路邊卻還有這么多李子，這一定是苦李子。”摘來一嘗，的確如此。人問之，答曰：“樹在道邊而多子，此必苦李。”取之，信然。的確1.說一說課文的主要內(nèi)容。課文講的是____七歲的時候，曾經(jīng)和許多小孩一起玩耍。其他小孩看見路邊李樹上果實累累，都爭先恐后地奔過去摘李子，只有____沒有動。他認為：____________________________________________。王戎王戎李樹在路邊竟然還有這么多李子，這一定是苦李子1.說一說課文的主要內(nèi)容。課文講的是____2.想一想：為什么“樹在道邊而多子，此必苦李”？李樹長在道旁，如果李子又甜又好吃，人們早就摘下來吃光了。而現(xiàn)在滿樹都是果子，就說明樹上的李子不好吃，是苦李。2.想一想：為什么“樹在道邊而多子，此必苦李”？3.你覺得王戎是一個怎樣的孩子？善于觀察勤于思考3.你覺得王戎是一個怎樣的孩子？善于觀察勤于思考4.王戎的故事告訴了我們什么道理？生活中無論做什么事情，我們都要勤于思考，善于分析，避免一些不必要的錯誤。4.王戎的故事告訴了我們什么道理？生活中無論板書設(shè)計王戎不取道旁李背景——王戎與諸小兒游經(jīng)過道邊李樹多子折枝諸兒競走取之唯戎不動人問緣由，王戎答曰：此必苦李結(jié)果——取之信然善于觀察勤于思考板書設(shè)計王戎不取道旁李背景——王戎與諸小兒游經(jīng)過道邊李樹多子王戎僅僅七歲，就能根據(jù)眼前的情景推測出李子的味道。可見，無論做什么事情，都要善于觀察，勤于思考，這樣才能不盲目行動，避免一些不必要的錯誤。課堂小結(jié)王戎僅僅七歲，就能根據(jù)眼前的情景推測出李子的味道。可曹沖稱象拓展延伸曹沖稱象拓展延伸1.選詞填空。競竟唯維（）走（）一（）然（）護競唯竟維隨堂練習1.選詞填空。競竟唯維（）走（2.翻譯下列句子。①諸兒競走取之，唯戎不動。_____________________________________________________許多孩子都爭先恐后地奔過去摘李子，只有王戎沒有動。2.翻譯下列句子。①諸兒競走取之，唯戎不動。許多孩子都爭先恐2.樹在道邊而多子，此必苦李。_____________________________________________________李樹在路邊竟然還有這么多李子，這一定是苦李子。2.樹在道邊而多子，此必苦李。李樹在路邊竟然還有這么多李子，3.詞語積累。明察秋毫專心致志廢寢忘食目不轉(zhuǎn)睛兢兢業(yè)業(yè)一絲不茍凝心聚力聚精會神全神貫注3.詞語積累。明察秋毫專心致志廢寢忘食王戎七歲，嘗與諸小兒游。他認為：______________________________明察秋毫專心致志廢寢忘食目不轉(zhuǎn)睛兢兢業(yè)業(yè)一絲不茍凝心聚力聚精會神全神貫注背誦時可按照“諸小兒游→李樹多子→諸兒競?cè)　跞终f理→取之信然”的順序進行背誦。由南朝劉義慶組織一批文人編寫，主樹在道邊而多子，此必苦李。他認為：________王戎七歲，嘗與諸小兒游。老師指導(dǎo)：先結(jié)合注釋，反復(fù)朗讀課文，做到正確、流利。《世說新語》里還有很多暗含聰明故事的文言文，試著找來讀一讀。本文件僅用于個人學習、研究或欣賞，以及其他非商業(yè)性或非盈利性用途，但同時應(yīng)遵守著作權(quán)法及其他相關(guān)法律的規(guī)定，不得侵犯本司及相關(guān)權(quán)利人的合法權(quán)利。正確、流利地朗讀課文。背誦課文。老師指導(dǎo)：先結(jié)合注釋，反復(fù)朗讀課文，做到正確、流利。然后弄清文意，根據(jù)事情的發(fā)展順序，記憶全文。背誦時可按照“諸小