請欣賞請欣賞鹽城市大豐麋鹿自然保護區請欣賞鹽城市射陽丹頂鶴自然保護區鹽城市大豐麋鹿自然保護區請欣賞鹽城市射陽丹頂鶴自然保護區生物和環境第10單元鹽城市文峰中學周枚娟生物和環境第10單元鹽城市文峰中學周枚娟概述生態系統的組成描述生態系統中的食物鏈和食物網解釋某些有害物質會通過食物鏈不斷積累闡明生態系統的自我調節能力是有限的闡明生物圈是最大的生態系統列舉不同的生態系統確立保護生物圈的意識把握核心提高效率概述生態系統的組成把握核心提高效率生態系統的組成生態系統的組成生態系統的概念

在一定的地域內，生物與外界環境形成的統一的整體。（P86）生態系統包括哪些成分？非生物成分（陽光、空氣、水和土壤）生物成分動物、人（消費者）綠色植物（生產者）某些微生物（分解者）一、生態系統的成分生態系統的概念在一定的地域內，生物與外界環境1、食物鏈在生態系統中，生物之間由于取食和被食關系而形成的一種聯系。（P88）二、生態系統中的各生物之間關系：莊稼青蛙害蟲烏龜吃魚，魚吃浮游生物1、食物鏈在生態系統中，生物之間由于取食和被食關系而形成的一智力沖浪

你一定能劃出諺語“螳螂捕蟬，黃雀在后”所體現的完整的食物鏈提示：食物鏈的起點是生產者。答案：樹葉蟬螳螂黃雀智力沖浪你一定能劃出諺語提示：草狐鼠兔鷹蛇

以下生物之間可以連成幾條食物鏈？草狐鼠兔鷹蛇以下生物之間可以連成幾條食物鏈？我數出食物鏈，你呢？5條我數出食物鏈，你呢？5條2、食物網：在一個生態系統中，許多彼此交錯連接而成的復雜的營養關系。食物鏈溫帶草原生態系統的食物鏈2、食物網：食物鏈溫帶草原生態系統的食物鏈三、生物富集及其影響

生物富集是指生物從周圍的環境中吸收并積累某種物質，使生物體內該物質的濃度不斷增加的現象（P88）三、生物富集及其影響生物富集是指生物從周圍的有害物質通過食物鏈不斷積累課后調查：有毒物質是從哪里來的？有害物質通過食物鏈不斷積累課后調查：有毒物質是從哪里來的？生態系統中的能量流動和物質循環生態系統中的食物鏈生物樹葉蟬螳螂三級消費者黃雀次級消費者初級消費者生產者營養結構營養環節第一營養級第二營養級第四營養級第三營養級生產者通過光合作用儲存能量，能量沿著食物鏈逐級傳遞，在各級食物鏈中流動（P91）思考：在一條食物鏈中誰總是第一營養級？生產者能量流動中伴隨著物質循環食物鏈生物樹葉蟬螳螂三級消費者黃雀次級消費者初級消費者生產者聯系生活請借助你平時的午餐，說出一條以你為終點的食物鏈和營養級。聯系生活請借助你平時的午餐，說出一條以你為終點的食物鏈和營養（2005福建）如圖為某生態系統中食物網的一部分。（1）該食物網中有____條食物鏈。（2）圖中的生產者是__________。（3）假設有毒物質污染了草，長此以往這個食物網中

的體內積累這種有毒物質最多，所以保護環境就是保護我們自己2草草昆蟲牛雞人人勤思多練

心明如鏡

（2005福建）如圖為某生態系統中食物網的一部分。（1）該食（2005蘇州）“螳螂捕蟬，黃雀在后”描述的是（）A、合作關系B、食物網C、捕食關系D、攻擊C（2005蘇州）“螳螂捕蟬，黃雀在C目前在世界許多地區發生的禽流感，造成大批雞、鴨等死亡，引起禽流感的病原體屬于生態系統的（）A、生產者B、消費者C、分解者D、以上都不是相信自己一擊即中C相信自己一擊即中C生態系統中的能量流動開始于（）A、綠色植物B、動物

C、人D、微生物下列屬于生產者的是（）A、牧草B、魚

C、蘑菇D、人AA生態系統中的能量流動開始于（）下列屬于生產者的是（從老鷹吃蛇，蛇吃青蛙，青蛙吃昆蟲，昆蟲吃植物，可以看出，老鷹體內的有機物最終來源于（）A、蛇B、青蛙C、植物D、光C從老鷹吃蛇，蛇吃青蛙，青蛙吃昆蟲，昆蟲吃植物，可以看出，老鷹黃河是我國的母親河，下列四個選項中（）是一個生態系統A、黃河中的水B、黃河中的所有生物C、黃河中的魚D、整條黃河D黃河是我國的母親河，下列四個選項中（）是一個生態系統生物圈中的各種生態系統生物圈中的各種生態系統淡水生態系統水域生態系統

海洋生態系統淡水生態系統水域生態系統海洋生態系統荒漠生態系統陸地生態系統荒漠生態系統陸地生態系統森林生態系統陸地生態系統

草原生態系統森林生態生物圈是地球上最大的生態系統生物圈是地球上最大的生態系統能自動調節和克服外來干擾，保持自身穩定。生態系統：能自動調節和克服外來干擾，保持自身穩定。生態系統：生物和環境是統一體課件-蘇教版生物和環境是統一體課件-蘇教版生物和環境是統一體課件-蘇教版能量流動物質循環較長時間保持動態平衡生產者、消費者、分解者相互制約、相互協調生態平衡能量流動物質循環較長時間保持動態平衡生產者、消費者、分解各個營養級生物種類越多生態系統營養結構越復雜生態系統調節能力越強各個營養級生物種類越多生態系統調節能力越強生態系統的調節能力是有限度的!生態系統的調節能力是有限度的!我們美麗的星球時常遭受著自然災害和人類活動的干擾我們美麗的星球時常遭受著自然災害和人類活動的當外來干擾超過了生態系統的忍受程度時,不可避免地要出現：生態危機當外來干擾超過了生態系統的忍受程度時,不可避免地要出現：生態自然因素引起的生態危機：自然因素引起的生態危機：火山爆發火山爆發強烈地震強烈地震泥石流泥石流海嘯海嘯人類的生產活動對自然生態系統的干擾和破壞正變得越來越厲害！人類的生產活動對自然生態系統的干擾和破壞正變得越來越厲害！“悲憤”的森林“我疼……，別砍我”小樹哭喊……“悲憤”的森林“我疼……，別砍我”“嗚咽”的草原本市鹽青路一角“嗚咽”的草原本市鹽青路一角

“請求你們，救救我們吧！”——來自鹽城市阜寧縣楊集鎮東進村300余村民的信“請求你們，救救我們吧！”——來自鹽城市阜寧縣楊集鎮信中反映，自鹽城市化工有限公司建成投產，當地村民近三年上百人死于癌癥，牲畜雞、鴨、鵝死無數，10畝魚塘絕收，8公里長的水面無一生物…….原三莊小學學生“每天上課都感到頭暈、想嘔吐”紛紛轉學，現已變成一個廢舊鋼材加工廠信中反映，自鹽城市化工有限公司建成投產，當生物和環境是統一體課件-蘇教版為了我們祖國的天更藍、山更綠，水更清我們能做些什么？為了我們祖國的天更藍、山更綠，水更清我們能做些什么？

2006年4月2日，胡錦濤等黨和國家領導人來到北京奧林匹克森林公園，與首都各界群眾代表一起參加義務植樹活動。胡錦濤同志指出，環境是經濟社會可持續發展的依托，是我們共同生存的家園。2006年4月2日，胡錦濤等黨和國家領導人來到北京奧林匹生物圈是生物

共同的家園生物圈是生物共同的家園學有所成愛我家園（2006武漢）生物種類最復雜的生態系統是（）A、農田生態系統B、森林生態系統C、濕地生態系統D、草原生態系統B學有所成愛我家園（2006武漢）生物種類最復雜的生態系（2006濟南）我國南方某些地區建立了“桑基魚塘”農業生態系統，獲得了魚、豬、蠶和糧食全面豐收，如圖是該生態系統的物質循環和能量流動示意圖（1）該生態系統所需能量來自（）（2）生產者是（）

（3）該生態系統中除了已知的生物種類外，還必須有（）等生物作為（）蠶稻糞桑魚糞尿糞飼料塘魚粉糞尿泥豬陽光桑和稻細菌真菌分解者（2006濟南）我國南方某些地區建立了“?；~塘”農業生態系第10單元生物和環境是統一體第10單元生物和環境是統一體謝謝大家謝謝大家生物和環境是統一體課件-蘇教版陽光消費者非生物成分能合成有機物的生物直接或間接依賴生產者為生的動物。細菌生產者分解者能分解有機物的生物陽光消費者非生物成分能合成有機物的生物直接或間接依賴生產者為1、由同向、反向組合型的材料的審題立意適用此法，2、求同是拋開幾則材料各自的獨特之處，從各則材料中尋找到能涵蓋全部材料的共同因素，并加以抽象和概括，以之作為文章立論的依據。3、能力配不上野心，是所有煩擾的根源。這個世界是公平的，你要想得到，就得學會付出和堅持。每個人都是通過自己的努力，去決定生活的樣子。4.處方藥是必須憑執業醫師或執業助理醫師的處方才可以購買的藥物5.非處方藥不需要憑醫師處方即可購買，因此這類藥物可以隨意服用，不會對身體引起毒性或副作用謝謝觀看1、由同向、反向組合型的材料的審題立意適用此法，謝謝觀看請欣賞請欣賞鹽城市大豐麋鹿自然保護區請欣賞鹽城市射陽丹頂鶴自然保護區鹽城市大豐麋鹿自然保護區請欣賞鹽城市射陽丹頂鶴自然保護區生物和環境第10單元鹽城市文峰中學周枚娟生物和環境第10單元鹽城市文峰中學周枚娟概述生態系統的組成描述生態系統中的食物鏈和食物網解釋某些有害物質會通過食物鏈不斷積累闡明生態系統的自我調節能力是有限的闡明生物圈是最大的生態系統列舉不同的生態系統確立保護生物圈的意識把握核心提高效率概述生態系統的組成把握核心提高效率生態系統的組成生態系統的組成生態系統的概念

在一定的地域內，生物與外界環境形成的統一的整體。（P86）生態系統包括哪些成分？非生物成分（陽光、空氣、水和土壤）生物成分動物、人（消費者）綠色植物（生產者）某些微生物（分解者）一、生態系統的成分生態系統的概念在一定的地域內，生物與外界環境1、食物鏈在生態系統中，生物之間由于取食和被食關系而形成的一種聯系。（P88）二、生態系統中的各生物之間關系：莊稼青蛙害蟲烏龜吃魚，魚吃浮游生物1、食物鏈在生態系統中，生物之間由于取食和被食關系而形成的一智力沖浪

你一定能劃出諺語“螳螂捕蟬，黃雀在后”所體現的完整的食物鏈提示：食物鏈的起點是生產者。答案：樹葉蟬螳螂黃雀智力沖浪你一定能劃出諺語提示：草狐鼠兔鷹蛇

以下生物之間可以連成幾條食物鏈？草狐鼠兔鷹蛇以下生物之間可以連成幾條食物鏈？我數出食物鏈，你呢？5條我數出食物鏈，你呢？5條2、食物網：在一個生態系統中，許多彼此交錯連接而成的復雜的營養關系。食物鏈溫帶草原生態系統的食物鏈2、食物網：食物鏈溫帶草原生態系統的食物鏈三、生物富集及其影響

生物富集是指生物從周圍的環境中吸收并積累某種物質，使生物體內該物質的濃度不斷增加的現象（P88）三、生物富集及其影響生物富集是指生物從周圍的有害物質通過食物鏈不斷積累課后調查：有毒物質是從哪里來的？有害物質通過食物鏈不斷積累課后調查：有毒物質是從哪里來的？生態系統中的能量流動和物質循環生態系統中的食物鏈生物樹葉蟬螳螂三級消費者黃雀次級消費者初級消費者生產者營養結構營養環節第一營養級第二營養級第四營養級第三營養級生產者通過光合作用儲存能量，能量沿著食物鏈逐級傳遞，在各級食物鏈中流動（P91）思考：在一條食物鏈中誰總是第一營養級？生產者能量流動中伴隨著物質循環食物鏈生物樹葉蟬螳螂三級消費者黃雀次級消費者初級消費者生產者聯系生活請借助你平時的午餐，說出一條以你為終點的食物鏈和營養級。聯系生活請借助你平時的午餐，說出一條以你為終點的食物鏈和營養（2005福建）如圖為某生態系統中食物網的一部分。（1）該食物網中有____條食物鏈。（2）圖中的生產者是__________。（3）假設有毒物質污染了草，長此以往這個食物網中

的體內積累這種有毒物質最多，所以保護環境就是保護我們自己2草草昆蟲牛雞人人勤思多練

心明如鏡

（2005福建）如圖為某生態系統中食物網的一部分。（1）該食（2005蘇州）“螳螂捕蟬，黃雀在后”描述的是（）A、合作關系B、食物網C、捕食關系D、攻擊C（2005蘇州）“螳螂捕蟬，黃雀在C目前在世界許多地區發生的禽流感，造成大批雞、鴨等死亡，引起禽流感的病原體屬于生態系統的（）A、生產者B、消費者C、分解者D、以上都不是相信自己一擊即中C相信自己一擊即中C生態系統中的能量流動開始于（）A、綠色植物B、動物

C、人D、微生物下列屬于生產者的是（）A、牧草B、魚

C、蘑菇D、人AA生態系統中的能量流動開始于（）下列屬于生產者的是（從老鷹吃蛇，蛇吃青蛙，青蛙吃昆蟲，昆蟲吃植物，可以看出，老鷹體內的有機物最終來源于（）A、蛇B、青蛙C、植物D、光C從老鷹吃蛇，蛇吃青蛙，青蛙吃昆蟲，昆蟲吃植物，可以看出，老鷹黃河是我國的母親河，下列四個選項中（）是一個生態系統A、黃河中的水B、黃河中的所有生物C、黃河中的魚D、整條黃河D黃河是我國的母親河，下列四個選項中（）是一個生態系統生物圈中的各種生態系統生物圈中的各種生態系統淡水生態系統水域生態系統

海洋生態系統淡水生態系統水域生態系統海洋生態系統荒漠生態系統陸地生態系統荒漠生態系統陸地生態系統森林生態系統陸地生態系統

草原生態系統森林生態生物圈是地球上最大的生態系統生物圈是地球上最大的生態系統能自動調節和克服外來干擾，保持自身穩定。生態系統：能自動調節和克服外來干擾，保持自身穩定。生態系統：生物和環境是統一體課件-蘇教版生物和環境是統一體課件-蘇教版生物和環境是統一體課件-蘇教版能量流動物質循環較長時間保持動態平衡生產者、消費者、分解者相互制約、相互協調生態平衡能量流動物質循環較長時間保持動態平衡生產者、消費者、分解各個營養級生物種類越多生態系統營養結構越復雜生態系統調節能力越強各個營養級生物種類越多生態系統調節能力越強生態系統的調節能力是有限度的!生態系統的調節能力是有限度的!我們美麗的星球時常遭受著自然災害和人類活動的干擾我們美麗的星球時常遭受著自然災害和人類活動的當外來干擾超過了生態系統的忍受程度時,不可避免地要出現：生態危機當外來干擾超過了生態系統的忍受程度時,不可避免地要出現：生態自然因素引起的生態危機：自然因素引起的生態危機：火山爆發火山爆發強烈地震強烈地震泥石流泥石流海嘯海嘯人類的生產活動對自然生態系統的干擾和破壞正變得越來越厲害！人類的生產活動對自然生態系統的干擾和破壞正變得越來越厲害！“悲憤”的森林“我疼……，別砍我”小樹哭喊……“悲憤”的森林“我疼……，別砍我”“嗚咽”的草原本市鹽青路一角“嗚咽”的草原本市鹽青路一角

“請求你們，救救我們吧！”——來自鹽城市阜寧縣楊集鎮東進村300余村民的信“請求你們，救救我們吧！”——來自鹽城市阜寧縣楊集鎮信中反映，自鹽城市化工有限公司建成投產，當地村民近三年上百人死于癌癥，牲畜雞、鴨、鵝死無數，10畝魚塘絕收，8公里長的水面無一生物…….原三莊小學學生“每天上課都感到頭暈、想嘔吐”紛紛轉學，現已變成一個廢舊鋼材加工廠信中反映，自鹽城市化工有限公司建成投產，當生物和環境是統一體課件-蘇教版為了我們祖國的天更藍、山更綠，水更清我們能做些什么？為了我們祖國的天更藍、山更綠，水更清我們能做些什么？

2006年4月2日，胡錦濤等黨和國家領導人來到北京奧林匹克森林公園，與首都各界群眾代表一起參加義務植樹活動。胡錦濤同志指出，環境是經濟社會可持續發展的依托，是我們共同生存的家園。2006年4月2日，胡錦