精品文檔信息技術老師學年工作總結匯報材料信息技術老師學年工作總結1本學期信息技術工作以學校工作方案為指導，以創立教育現代化為契機，以網絡和電教設備的管理與維護、信息技術在課堂教學中的使用研究為工作重點，充分發揮了信息技術在學校管理與教育教學中的資作用，逐步進步自己的才能?；貞涍@一學期的工作，我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業，各方面約束自己，鞭策自己，對自己要求更為嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立良好的形象，使自己的思想再上一個新的臺階，同時也對自己思想上有了更加高的要求。一學期來，我還積極參加各業務培訓學習，努力進步自己的教學程度和業務程度，進步自身的思想覺悟。服從學校的工作安排，默默無聲地配合領導和老師們做好校內外的各項工作，得到了領導和同事的肯定。這些肯定使我在以后的工作中變得更有信心、有動力去做好每一樣工作?，F總結如下：一、增強效勞意識，促進學校教學工作的正常開展為使我校的信息技術工作在有序、高效的軌道上運行，學校對信息技術工作進展科學化、標準化管理，進一步優化我校信息技術管理程度。1、做好多媒體的配套使用，在課堂上充分發揮每種電教媒體的作用，標準操作、講究實效，并對各教室使用情況進展普查和不定時抽查，使電教媒體真正為進步課堂教學效率效勞。2、進一步完善計算機室、多媒體教室、老師辦公室、班級等處室的電腦使用制度、物品借用制度，各多媒體教室由專人負責管理，做到分工細，職責明，使用標準，并落實使用登記制度，標準了學生、老師對計算機的操作，及時維護好各處室的計算機的網絡，保證學校網絡安康、正常、平安運行。3、對各室電教設備做好了維護保養及維修工作，定期對各室及老師電腦檢查“病毒”，做到發現問題及時予以解決，做好多媒體教室的電腦、投影儀除塵工作，從而保證了學校教育教學的正常開展。4、增強效勞意識，對電教設備堅持做到常巡查，及時發現問題，處理問題。二、加強教學研究，促進課堂教學的改革。在學校領導的親密關注下，我們將信息技術與各學科教研組相結合，在教學與科研并進的同時融入信息技術的理念和技術的學習研究，從而不斷提升老師的科研程度，加強老師自身素質的鍛煉，更新觀念，進步理念，以更好的適應新課程改革的需求。在教誨處的指導下，全體老師平時能對信息技術教育教研動態及時的學習、掌握和運用，把新的教育教學理念帶入課堂，帶入校園，使老師的業務程度也得到進步三、立足新課改，實在進步我校信息技術與學科課程整合和現代教育技術的研究程度1、定期推廣有價值、高程度的課堂教學軟件，本學期每個教室都安裝了何老師智能教學平臺，并充分調動廣闊老師和學生的積極性，鼓勵他們根據教學內容，自制課堂教學軟件，提供原創性資。廣泛搜集高質量的學科資，充實學校教育資。2、及時總結電教媒體在教育教學中所發揮的作用。3、協助每位老師都做了自己的微課，局部老師錄了自己的優課。四、重視各種活動，搞好信息應用。1、在學校的各項教研活動中，充分運用電教媒體，觀摩名師教壇、學習討論教育理論，使活動開展得有聲有色。2、加強課堂教學理論，要求老師充分利用電教手段，積極浸透學科教育。總之，信息技術老師這個特殊的職業決定了我必須還有很多的學校工作要做：電腦設備的維護、文本資料的錄入、學校信息平臺的建立、課件的制作、音樂的編輯、各種活動的攝影攝像......如此繁多的任務我也從不推諉，而總是充分利用一切課余時間及時解決。一個學期忙到頭，付出的是什么，收獲的又是什么呢?“一份耕耘一份收獲”，這學期我收獲的同樣是碩果累累。我的忙，我的累，我更為獲得的成功感到欣慰和自豪！成績只能說明過去，在今后的各種工作中，我還會做得更多，做得更好！信息技術老師學年工作總結2本學期，本人擔任初三年級十個班的信息科教學。一學期來，本人自始至終以認真、嚴謹的治學態度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。由于教學經歷尚淺。因此，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深化研究教法，虛心向前輩學習。經過一個學期的努力，獲取了很多珍貴的教學經歷。以下是我在本學期的教學情況總結。一、思想認識。在這一個學期里，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業。一學期來，我還積極參加各類政治業務學習，努力進步自己的政治程度和業務程度。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。二、教學工作。教學就是教與學，兩者是互相聯絡，不可分割的，有教者就必然有學者。學生是被教的主體。因此，理解和分析^p學生情況，有針對地教對教學成功與否至關重要。最初接觸教學的時候，我還不懂得理解學生對教學的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設法令課堂生動，學生易承受。教學中，備課是一個必不可少，非常重要的環節，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否那么就是白費心機?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。作為一名初中信息技術的老師，本人除注重研究教材，把握好根底、重點難點外，還采用多媒體多樣形式教學。通過培養學生學習信息技術的興趣，調動學生學習的積極性、主動性，進步課堂的教學質量，按時完成教學任務。認真制定方案，認真備課和教學，積極參加科組活動和備課組活動，上好匯報課，并能經常聽各老師的課，從中汲取教學經歷，取長補短，進步自己的教學的業務程度。每節課都以最正確的精神狀態站在教壇，以熱情、輕松、認真的形象去面對學生。讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本，結合現實生活中的現象層層善誘，多方面、多角度去培養現實良好的網絡品德和高尚的人格。通過一學期努力，能制定好復習方案，并能認真備好復習課，培養好尖子生，進步中等生，幫助差生。但由于授課時間較短，同時覺察很大一局部學生承受才能較差，學習自覺性不高。無暇顧及10個班面積較廣的差生，致使本學期教學成績未達所想。信息技術老師學年工作總結3本學期我擔任七年級信息技術教學工作?，F階段信息技術課的教學目的是主要培養學生掌握計算機操作技能，著眼于使學生掌握信息科學、信息技術的根本知識，注重培養學生信息采集、加工、發布等信息處理的根本技能，促進和進步學生主動利用信息技術和信息資解決實際問題的才能，并用于學習和生活，當然最重要的還在于高中的信息技術會考，完成相關的教學任務及教學要求。本學期教學內容包括信息技術根底、辦公軟件的操作。一、不斷學習進步個人素養積極參加學校組織的政治學習，進步自己的政治素質和理論素養，注重自己思想道德程度的進步。平時積極參加教研活動，在工作之余，學習與農遠工作和信息技術教學及計算機維護的相關知識，努力進步個人的業務程度，為信息技術教學工作打下良好的根底。二、扎實細致地做好教學工作備課對于每門課程的教學而言，都是必不可少的環節，信息技術學科教學也不例外。在備課的過程中，我首先對所要教授的知識進展全面的研究、歸納、總結，并根據教授對象的不同特點找到教授的最正確方法與方式。在此根底上將所備內容在計算機上進展逐一推敲、驗證、演練，以使一些空洞的知識具有可操作性；同時，還將每個知識點構造成一個操作性實例，通過對實例的演練讓學生對知識點產生準確、完好的認識，由此得出相關的結論。從而做到對人、書、機三者進展有機結合的備課，備課不只是在教案本上備課，而是把工作重點放在電子備課上。根據信息技術學科的根本特點，我在教學過程中當堅持以學生為主體，即在老師為主導、學生為主體的雙主教學形式下進一步強調學生的主體地位。因為計算機課程操作性強、更新速度快、創造性強的特點都要求我們必須強調學生在教學活動中的主體地位。學生只有通過自主地學習，才能在掌握根底知識的根底上，發現問題，解決問題，從而進步自己的操作程度，跟上知識的開展更新并進一步發揮自己的創造力。假如單純地依靠老師的教授，他們所掌握的知識將總是有限的。在教學中，學生所使用的教材為冀版的教材，教材可以貼近實際，符合學生的認知規律和身心開展特點，因此在教學過程中注重結合教材的特點，因人而異地設計合適于學生參加的各種興趣活動，并在活動中加強的教育的示范與引導，加強對學困生的個別指導，使學生可以順利地完成學習任務，并在教學中，注意知識的拓展和延伸，使一局部學習知識比擬快、技能掌握比擬好的學生可以利用空余時間進展一些自主學習，到達進步的目的。信息技術課是一門操作性很強的學科，這就要求我們在講課時盡可能地把一些操作步驟演示給學生看。這樣比單純地告訴學生步驟，再讓他們去練效果更好。因為在老師演示時，同學們不僅看到了整個過程，還看到了結果，這比紙上談兵要有效的多。在這方面，我充分利用了多媒體教學軟件，上課時，老師在老師機上演示，學生通過網絡在自己的屏幕上觀看，對老師的操作過程和結果看得一清二楚，大大進步了講課效率。同時注重了學生才能的培養，主要是能讓學生做的就讓學生做，包括演示操作盡量讓學生來做，同時許多操作都采用讓學生先練習，再歸納，后總結的步驟來。正所謂“百看不如一練”，學生親自動手練習要比聽、看有效得多。老師通過對知識的講解、演示，只能使學生把一個模糊的概念轉化為其思維體系中一個模糊的認識，而能不能將這個認識明晰化，關鍵的一步就是能否讓學生去動手、去理論，在理論中把握真知，在理論中創造成果。所以，在課堂上我加大上機時間在教學時間中的比重，讓學生有充足的時間去練習，把模糊的認識明晰化；并能有進一步的進步和創造。信息技術課，不僅僅是讓學生學會幾種操作，更重要的是培養學生的一種思想、一種意識，為我國各產業的長足開展營造一種良好的氣氛。學生，是將來國家的建立