精品文檔世界讀書日的活動總結范文模板6篇世界讀書日的活動總結1伴隨著故事表演的落幕，我園四月份讀書節活動也完畢了。回頭看看，這個四月很精彩、這個四月很繁忙、這個四月很累人。現簡單回憶一下四月份的主要工作。一、四月份工作內容1、羅列優秀幼兒故事讀本，鼓勵家長踴躍捐獻幼兒圖書。2、挑選優秀老師教育心得、優秀親子閱讀心得，并展示給全園老師及家長。3、籌劃、組織《幼兒早期閱讀及閱讀習慣培養》專家講座。4、籌劃、編寫幼兒園園刊，并組織老師折疊。5、組織撰寫《早期閱讀家園宣傳欄》。6、挑選優秀幼兒自制圖書給家長展示。7、籌劃、組織幼兒故事表演活動。寥寥幾筆概括了本月的工作，但背后卻隱藏著太多的辛苦。文學社老師根本都是在下班時間趕制，只要她們接到任務就擠時間完成，我在這里感謝她們的辛勤工作，感謝她們對文學社工作的支持與配合。二、工作效果評價本次讀書月活動的宗旨是“為幼兒提供讀書環境、激發讀書興趣、養成讀書習慣，讓幼兒與書本做朋友，使其聽說讀畫的'才能都有一定的進步。”如今對工作評價如下。1、通過班級老師的宣傳和煽動，家長都能積極捐獻幼兒圖書，使幼兒園圖書藏書量大大增加，而且質量很高，為我園幼兒提供了一個豐富的讀書環境。接下來是如何管理及使用這些圖書。2、通過幾天的觀察，家長對老師及家長讀書心得的關注度比擬高，她〔他〕們經常駐足翻閱，但由于展示地方有限，只能有少局部家長看。老師教育心得的質量還有待進一步進步。3、《幼兒早期閱讀與閱讀習慣培養》專家講座使家長更科學、全面地認識了早期閱讀及親子閱讀，并且積極與專家互動，效果比擬好。4、幼兒小書制作展示，有不少親子坐下來細細地看幼兒自制小書。但由于展示時間較短，展示地方所限，還有很多家長沒有看過幼兒自制圖書。老師跟家長的溝通有待加強，應多引導家長如何讓幼兒更多地參與到小書制作中，通過小書制作讓幼兒的情感、認知及技能都有所進步。糾正家長“漂亮就是好圖書”的觀念，防止家長全部包攬。5、幼兒故事表演過程中，幼兒根本上都能投入到故事中，觀看興趣比擬高。從中也看出幼兒對故事的偏好，他〔她〕們喜歡多人組合的情景故事表演。而個人故事表演由于缺乏情景，幼兒語言有時不清楚，影響故事的欣賞性。加之場地限制，坐在兩邊的幼兒只能看到表演者側面，影響觀看效果。下次應多安排情景故事表演，錄音效果好，幼兒能全身心投入到故事表演中。讀書月的各個活動都按方案完成了，但離最初的設想效果還有一定的間隔。一那么是一些細節問題沒有做好，二那么是老師的時間有限，加之人手不夠，很多想法都難于實現。文學社第一次負責讀書月活動，經歷缺乏，希望明年活動辦得比今年好。世界讀書日的活動總結2為引導我院學生多讀書、讀好書，形成熱愛讀書的新風氣，圖書館結合校團委從4月5日至5月14日舉辦了我院“讀書活動月”活動。本屆讀書月活動開展了經典圖書推薦、學術講座、數字資培訓、讀書交流會等豐富多彩的系列活動。通過活動引導同學們熱愛讀書，有效利用圖書館豐富資。為更好地宣傳本次活動，營造濃郁的活動氣氛，圖書館利用網頁、制作展板、懸掛大幅標語等形式多層次、多途徑宣傳報道讀書月活動，使得此次活動輻射面廣，在讀者中產生積極反響，有近4000學生參與讀書月活動。在“4.23”第十七個世界讀書日當天，《合川日報》記者到我院做了專門的采訪，并于次日做了報道。為進步同學們的閱讀興趣，培養良好的閱讀習慣，提升閱讀品位及文化修養，引導同學們回歸名著、回歸經典，深化理解經典文學的深化內涵，圖書館向讀者推薦各類經典圖書近200種，并將這些經典書目于圖書館向廣闊讀者展出。4月25日，圖書館邀請重慶市級重點學科古代文學負責人、研究生領銜導師、我校文學與新聞學院謝真元教授為讀者舉辦了一場主題為“紅樓夢的悲劇世界”的學術講座。來自各院系的260余名師生參加了本次講座。聽講的同學普遍感到受益匪淺，充分激發了學生對我國古典文學的興趣，學到了許多課堂上學不到的知識。4月17日至4月24日我館邀請數據庫廠商的專業技術人員來我院舉辦數據庫使用方法的系列培訓活動，以幫助讀者充分利用館藏數字資。培訓活動以互動交流、有獎問答等形式展開，為讀者獻上了共五場生動活潑、開闊視野的數字閱讀盛宴，加深了讀者對圖書館數字資的理解，進步了同學們利用數字資的才能。通過讀書月活動的開展，我院師生讀書人次明顯增加，據統計，在讀書月活動中，學生借出圖書達12000余冊，借書冊次比同期增長52%。“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠”，“品讀潤才華，書博得風雅”。讓我們在生活中多讀書、讀好書、好讀書。讓讀書充實自己的每一天，讓讀書成就自己美妙的將來吧！世界讀書日的活動總結3x月23日是世界讀書日，市三幼組織開展了“贈圖書獻愛心”活動。400余名孩子在家長的陪同下，踴躍參與，紛紛捐出了自己心愛的圖書，共計400余冊。這些圖書將在市三幼樓層圖書角投放一段時間供全園幼兒共讀后，轉贈給我市偏遠幼兒園的孩子，讓他們同享閱讀的樂趣。活動中，市三幼還給參與贈書的孩子頒發了愛心證和小禮品，在他們的幼小心田里播下了愛的種子。同時，廣闊家長、孩子及老師還在紅色條福上紛紛簽名，表示要讓讀書成為陪伴一生的好習慣。一直以來，市三幼重視幼兒早期閱讀工作。通過在班內、班間進展圖書漂流活動，在班內開展“紅書包”流換行動，讓幼兒讀到了豐富多彩、琳瑯滿目的書籍，開闊了視野，增長了見識。舉辦活動的目的，一方面是通過活動本身，讓更多的人知道活動的主題和意義，另一方面，通過活動，鍛煉到社團的成員，對以后的工作，學習，生活，都是一個很好的幫助，以便讓我們以后做的更好。我們走出去代表的是機電經管系，但是也表達了我們每一個人，我希望通過這次活動，讓我們可以在以后做的更好更棒。我們都是最棒的，只要我們去努力做了，雖然有瑕疵，但是通過一次次的鍛煉，我們會漸漸的變得完善。世界讀書日的活動總結4書籍是人類進步的階梯。讀書是世界上最美妙的事情!XX小學非常注重學生日常讀書活動的開展，學校每天開設晨誦和午讀課，各班成立讀書團隊，班級有圖書漂流書櫥，并要求老師定時給學生上閱讀課。xxxx年4月23日是第24個世界讀書日，XX小學為進一步促進學生多讀書、讀好書，營造良好的讀書氣氛，讓同學之間分享讀書之樂，4月22日我校開展了世界讀書日主題活動。學校結合主題:一是在舉行升旗儀式時開展世界讀書日主題演講活動，讓學生理解“世界讀書日”，從小養成讀書的好習慣。二是各班舉辦了“世界讀書日”主題班會，班會對學校日常讀書活動進展了總結，對以后的讀書活動提出了更切合實際的要求，號召全校師生共建書香校園，讓讀書成為一種習慣。世界讀書日的開展，讓每一個學生自覺養成多讀書，讀好書的良好習慣，真正感受到讀書的樂趣，讓濃郁的書香充盈校園的每一個角落，真正讓學生獲得知識，在讀書中快樂成長。世界讀書日的活動總結5xx初中抓住春季精力充分、思維活潑的有利時機多舉措開展以“與書本為友，與大師對話，修養人文精神”的“世界讀書日活動”，在全校范圍內掀起讀書熱潮，讓讀書成為師生的自覺行為，有力地推進了“高效海量閱讀”工程。一是廣泛宣傳，營造讀書學習良好氣氛。按照“學生主體、全員參與、以校為主、輻射家長”的工作思路和“內容充實、形式多樣、鼓勵創新、持之以恒”的工作要求，優化校園文化環境，校內懸掛條幅，在教學樓走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼讀書標語、宣傳畫、名人名言、好書推薦、讀書明星等，班級教室內懸掛名人讀書格言、字畫和經典名句，利用板報這塊宣傳陣地開展專題活動，利用墻壁張貼欄展示學生優秀習作、學習心得、優秀書畫作品等，把有限的教室空間成為無限的教育資。二是豐富圖書資，滿足學生多樣的閱讀需求。加強圖書室和閱覽室建立，定期購置圖書，保證全天開放，進步圖書使用率；管理運營好班級圖角，引導學生都參加到“獻一本看百本”的讀書活動中來，并建議每個學生在捐書的同時制作一張圖書卡，介紹讀書心得或摘抄讀書格言，鼓勵同學們保護書、愛讀書。學校每月舉辦一次班級間“圖書漂流”，學生互相交換自己讀過的圖書，以拓展書，使學生有書可讀。據統計，“圖書漂流”吸引了眾多學生和家長的參與，書記交易率到達了96%。三是進展閱讀方法指導，引導學生會讀書。學校將語文課程調整為“5+2形式”，將課程方案中的每周7節語文課改為5節語文課加2節閱讀指導課，強化精讀、略讀、速度、跳讀、朗讀、背誦的讀書技能訓練，培養做批注、邊讀邊寫、寫的良好讀書習慣。此外還指導學生利用圖書館、網絡等查閱資料的方法。四是創新形式，開展豐富多彩的讀書活動。學校定期開展“三讀”、“五會”、“五賽”、“一節”主題讀書活動。“三讀”指“一天三讀”和“三個共讀”，一天三讀指每天早到校學生閱讀20分鐘，上午每節語文課前五分鐘大聲誦古詩說名著；每天中午三非常鐘自由選擇班級圖書角的圖書進展閱讀；睡前每晚一次家庭閱讀。三個共讀即“親子共讀”、“師生共讀”、“老師共讀”。“五賽”包括手抄報比賽、讀書知識競賽、讀書征文比賽、讀書演講比賽及詩文配畫比賽。“一節”即每學期一次的讀書節，師生以小游戲、演講、朗讀、表演、繪畫等多種形式詮釋這讀書的樂趣，多讀、愛讀、賽讀的良好讀書氣氛在校園內悄然形成。五是引導評價，深化學生閱讀習慣。學校制定《七彩閱讀考級活動方案》，對每個年級閱讀、背誦篇目提出明確要求，閱讀考級分赤、橙、黃、綠、青、藍、紫七級，學生到達相應的閱讀量即可參加閱讀考級。為了發揮典范的作用，學校開展“每周一星”推薦表彰，班級每周推薦一名“讀書小明星”，在升旗儀式上通報表彰。搜集學生的讀書反應卡、親子聯絡卡、星級考級證書等，班級定期展評。每學期評出“故事大王”“讀書小博士”“朗讀小明星”等。世界讀書日的活動總結6一、宣傳啟動，讓書本走進孩子的生活從x月23日開場，我校啟動了維持一周“讀書活動周”的活動，并且利用播送以及校訊通等形式，對活動進展了大力的宣傳，目的在于讓學生理解此次活動的目的，激發他們參與活動的積極性。二、活動參與，讓閱讀充盈校園學校少先隊為此根據不同年齡學生的特點，開展了一系列學生喜歡的活動，讓世界讀書日活動亮麗校園。1、在x月23日“世界讀書日”當天，我們在國旗下講話做為世界讀書日活動的主題，掀開讀書活動的序幕內容，由輔導員老師宣布“世界讀書日”活動正式開場。2、學校利用校訊通，向學生推薦了“世界讀書日”必讀書目的推薦書目，做到家喻戶曉。同時，學校新進的七萬余元的新書，也進一步向全體學生開放，既有指定書目，又有推薦書目，規定了閱讀時間，老師有閱讀檢查，使學生讀有方向，學有內容。3、讀書日的活動目的就是在于讓孩子們愛書、藏書、讀書，我們就是應該時時抓住有利契機，引導學生走入書的殿堂。各班掀起了好書推薦活動，包括：精彩句段、內容簡介、作者介紹、推薦理由、等。各班讀書角及時更新書籍，同學之間互相交流讀書感悟。4、家庭是學校教育不可缺少的一局部，我們的“讀書日”活動同樣走入了家庭。各班開展了在家庭中“和父母同享一本好書”的活動。活動得到了家長的大力支持和配合。5、學校、班級還開展了讀書知識競賽活動，使學生懂得讀書是非常有好處的，讀書就是與名人對話、與名人交談、向名人學習，讀書可以明智、可以獲得生