傳染病防治知識培訓總結（18篇）

傳染病防治學問培訓總結篇1

為仔細貫徹落實《新建縣疾控中心關于做好傳染病防治工作》的文件及會議精神，做好我鎮傳染病的防治工作，維護人民群眾身體安康和生命安全，促進社會經濟進展和社會穩定，促進社會和諧。我鎮于20xx年4月20日開展了生米鎮傳染病防治培訓會議，現將培訓狀況總結如下：

一、參會人員

參與本次手足口病培訓會議的人員有生米鎮中心衛生院院長喻明輝、副院長劉建華及全體鄉村醫生。

二、培訓狀況

在本次傳染病防治培訓會上，生米鎮中心衛生院副院長劉建華對各類傳染病的概述、傳染源、傳播途徑、臨床表現、試驗室檢查、物理學檢查、臨床診斷、治療及預防等學問作了具體講解，并每人發放1份培訓材料。副院長劉建華對本次傳染病防治工作作了重要強調：

1、把傳染病納入日常工作治理；

2、仔細做好傳染病疑似病例的登記及上報工作；

3、傳染病必需經縣疾控中心專家組確診上報。

培訓完畢后，經過對傳染病學問測試，成績均在95分以上，說明我鎮醫務人員及鄉村醫生對傳染病防治學問根本把握。本次培訓工作已達預期目的。

傳染病防治學問培訓總結篇2

為做好手足口病及春秋季傳染病防治工作，依據縣衛生局關于舉辦手足口病及春秋季傳染病防治培訓的通知精神，我院于20xx年7月3日在衛生院會議室舉辦了全鄉衛生人員手足口病及春秋季傳染病防治培訓班。首先由朱院長講授了人高致病性禽流感的診斷治療相關學問。從人高致病性禽流感與一般流感的病癥、體征、臨床表現、試驗室檢查等方面的區分，禽流感病毒的分型，人感染高致病性禽流感流行病學特征（即該病的傳染源、傳播途徑、易感人群），人高致病性禽流感的診斷和治療等四個方面結合實際病例進展了深入淺出的講解，使參與培訓人員受益匪淺。緊接著趙國龍講解了手足口病防治的診治相關學問，講解了手足口病的病癥、體征、診斷要點，接著結合著實際病例重點講解了手足口病的治療以及治療和護理過程中應重點留意的細節，特殊強調了重癥患兒治療期間的留意事項。

通過這次有針對性的培訓，使廣闊醫護人員加深了對手足口病、人高致病性禽流感等春秋季傳染病的熟悉，增加了對手足口病和人感染高致病性禽流感等冬春季傳染病的鑒別診斷意識，提高了對手足口病和人感染高致病禽流感等冬春季傳染病的診斷水平，這次培訓必將對我院更快速、科學應對、有效處理手足口病和人感染高致病性禽流感等冬春季傳染病起到積極的作用。

傳染病防治學問培訓總結篇3

傳染病防治工作是防疫工作中的重點內容之一，依據《傳染病防治法》及上級主部門的要求，實行預防為主，防治結合，分類治理，預防和消退傳染病的發生與流行，從而保障我鎮人民的身體安康。結合我鎮實際狀況，為更好地仔細落實各項工作任務,確保傳染病在我鎮的擴散與集中。于2023年1月22日組織院內職工及轄區群眾開展傳染病報告學問及常見傳染病安康學問講座工作，現將講座工作總結如下:

院長親自主持會議，安康教育專職人員負責，對全院及轄區群眾共58人進展集中傳染病相關學問學習。

通過此次安康學問講座,提高了轄區群眾對春季傳染病的熟悉和重視,增加了春季傳染病防治學問,提高了參會人員安康素養，得到廣闊群眾的好評。

傳染病防治學問培訓總結篇4

傳染病防治工作是防疫工作中的重點內容之一，依據《傳染病防治法》及上級主部門的要求，實行預防為主，防治結合，分類治理，預防和消退傳染病的發生與流行，從而保障我鎮人民的身體安康。結合我鎮實際狀況，為更好地仔細落實各項工作任務,全面掌握傳染病在我鎮的擴散與集中。經院領導班子討論于20xx年3月6日組織院內職工及全體鄉村醫生開展傳染病報告學問及常見傳染病診斷的培訓工作，現將培訓工作總結如下:

1、分管院長親自主持會議，疾病掌握人員負責培訓，對全院衛生技術人員及全體鄉村醫生共45人進展集中傳染病報告及常見傳染病診斷系統學習。分別對我鎮常見傳染病的臨床表現、診斷、治療標準、流行病學學問及相關法律、法規及報告制度，并能注意自身防護、預防和掌握，醫務工作人員職業暴露及醫源性感染的發生。

2、通過對衛生應急法律法規培訓，有利于開展衛生效勞工作，提高醫療效勞質量。

3、通過培訓流行病學調查和傳染病報告及常見病、多發病、地方病和規劃免疫相關病的診斷治療，使全院醫務人員對傳染病法、重點疾病有了更深的熟悉。

總之，開展醫務工作人員傳染病防治學問培訓，也是為醫務工學習和提高的有效途徑。

傳染病防治學問培訓總結篇5

依據上級衛生行政部門有關文件要求，為仔細做好本轄區內的傳染病防控工作，提高轄區內鄉村醫生對傳染病防治工作的業務水平，我院于20xx年5月5日在醫院三樓會議室開展了全體衛生院職工和各行政村衛生室醫務人員傳染病防治學問培訓班。此次培訓由醫院防疫科李增平科長親自講授。就傳染病定義、病癥、感染途徑、易感人群、預防、治療、安康教育和促進、傳染病的診治及如何在轄區內開展傳染病的防治工作等。

通過此次培訓發覺局部學員對傳染病防治學問如傳播途徑、預防措施等學問的了解不夠全面，對傳染病疫情的嚴峻性和造成的危害熟悉缺乏。這次培訓使他們了解了傳染病疫情的嚴峻性，并教給了他們今后在醫療效勞中如何防治爆發流行的學問、方法和技能，了解傳染病的診斷、治療原則，及相關學問，通過培訓后問卷測試，基層醫務人員對傳染病防治相關學問、以及醫療效勞中如何預防傳染病的感染的了解和把握有了顯著的提高。效果明顯，到達了預期的目標。

1、應參與培訓人員22人，實際培訓22人，培訓率100%；

2、培訓期間學員按時到會，聽課期間留意紀律，每名學員都能仔細聽課，記好筆記；

3、考試22人，考試率達100%，考試平均成績93分，合格率100%。

傳染病防治學問培訓總結篇6

學校傳染病防治學問培訓工作是學校教育的不行缺少的環節,也是改善學校教學環境、提高教學質量、促進教育事業進展的重要局部。所以我校為了堅固確立“安康第一”的思想與觀念，積極做好預防傳染病公共衛生標準的建立，加強學校公共衛生教育，不斷提高學生的安康水平，始終有一支衛生防病安康安全領導小組隊伍。由校長王作金（總負責）擔當組長。

田中先（分管和詳細落實），組員是各班級的班主任。（負責各項詳細工作），二是完善學校疫情報告工作制度，衛生室負責傳染病疫情報告工作；三是根據學校的晨檢制度，連續抓好學生安康晨檢工作，每天早晨對學生進展安康巡查；四是開展安康教育宣傳、與活動；五是組織學校疫情報告人員參與傳染病防治學問培訓，把握相關學問；六是切實改良學校衛生治理，消退存在的衛生隱患；六是開展學校傳染病防治工作檢查，確保傳染病防治措施的落實。

一、晨檢制度的落實

為了全面貫徹落實《傳染病防治法》與上級有關傳染病防治要求，我校實行以預防為主，完善傳染病防治的長效工作機制，建立學生安康晨檢制度，對在校學生實施晨檢。我校從“非典”傳染病開頭到現在始終堅持著晨檢制度，衛生教師定期查看學生的晨檢狀況。各班級班主任每天早上對學生的安康狀況進展查巡。登記好缺課學生的名單，并與家長取得聯系，問清學生的身體狀況。若患有傳染病的應準時報告衛生教師。一旦發覺學生有身體不舒適，準時與衛生教師聯系，有衛生教師依據學生的病情再作打算。如有班級發覺感冒人數略有增加時，報告衛生室對該班級進展空氣消毒。各班級教師依據不同季節、氣候，常常開窗通風、換氣。

二、安康教育常規化

學校組建了安康教育治理網絡。每年依據不同季節開展常見病、多發病、傳染病為主的宣傳工作，學校設有安康教育宣傳窗，并定期更換內容。安康教育形式多樣化。平常利用校播送、學校黑板報、各班級黑板報、小報、班級主題會等進展衛生學問宣傳教育，如愛眼日、無煙日、愛牙日、學生養分衛生、傳染病的預防等等，教育學生勤洗手、勤講個人衛生，多吃一些預防感冒的食物，多參與體育熬煉。

增加學生衛生防病學問和防病力量。學校安康教育課程，列入教育規劃，開課率達100%。每年進展一次學生安康體檢，將體檢中發覺的問題準時通知家長、班主任。開展好一年一次的安康教育周活動，利用各種渠道宣傳

（一）增加傳染病防病意識與觀念。

學校利用校播送、宣傳畫廊等宣傳陣地，多方面、多角度地向教師、學生進展《傳染病防治法》以及怎樣預防傳染病的宣傳。

1.每班在安康教育課上宣傳有關傳染病的預防及傳染病的相關學問。

2.利用宣傳畫廊向學生宣傳傳染病的有關學問。

3.衛生教師利用播送進展宣傳——傳染病的預防學問。主要內容有：一般感冒與流行性感冒的區分、手足口病的發病緣由、病癥和預防措施等

4.每班利用安康教育課時間上一堂傳染病的預防學問課，秋冬季疾病、手足口病。

（二）積極開展活動，提高安康意識。

學校結合自身的實際，切實開展了一系列的安康教育活動

1.積極、主動地預防感冒。在大范圍宣傳教育的根底上，首先在學校范圍內開展預防活動，在教室里熏醋殺菌，開窗通風。

2.加強體育熬煉，隔離重號病人等。其次要求學生催促家長在家庭里開展肯定的預防措施。要求學生積極參與熬煉身體，留意飲食和養分，提高自身免疫力；留意保持室內空氣流通；在疾病流行期，不宜到人口密集地和空氣不流通處滯留；

3.開展家長學校的活動，向學生家長宣傳常見傳染病的學問、及季節性的傳染病，并發告家長書，通過告家長書讓家長對孩子做好防病、治病的工作。

（三）免疫接種

免疫接種能使人體獲得對疾病的特異性反抗力，到達預防疾病的目的。學校連續推行常規規劃免疫接種人人過關、規劃免疫一律憑證入學的政策，使我校學生常規規劃免疫接種率、規劃免疫憑證入學率均達100％。對于外來借讀生，做好規劃內疫苗補接種工作。每次接種疫苗前，發告家長書——接種疫苗通知單，讓家長知道自己的孩子接種的是何種疫苗的預防針。

總之我校將進一步全面貫徹《學校衛生工作條例》精神，把預防傳染病的各項工作做得更好，自查自糾，不斷提高衛生工作質量，為培育跨世紀高素養人才而努力。

傳染病防治學問培訓總結篇7

為提高我院醫務人員的傳染病專業學問、傳染病監測及網絡直報質量、突發公共衛生大事相關學問、居民死亡醫學證明書標準填寫，以及醫務人員對傳染病防治重要性和緊迫性的熟悉，從而更好地做好公共衛生工作。響應上級要求，我科于20xx年7月1日對我院醫務人員進展了相關業務培訓。現將培訓狀況總結如下：

一、此次培訓內容

1、《傳染病防治法》

2、《突發公共衛生大事》

3、《傳染病信息報告治理標準》

4、《傳染病診斷標準》

5、《居民死亡醫學證明書報告標準》

6、《傳染病報告治理規章制度》

7、《中東呼吸綜合征防治學問》

二、此次培訓面對全院全部醫務人員。

三、培訓完畢后進展了考試，考試成績合格率100%

四、培訓工作取得的成效

此次培訓的開展，有利于全院公共衛生工作的開展，提高醫療效勞質量，同時對正在流行的中東呼吸綜合征防治學問有了更深刻的熟悉。

培訓的實施取得了顯著的成效，參訓人員根本把握了傳染病防治法、突發公共衛生大事及常見傳染病的根本學問，確保了死亡病例的標準化上報。

傳染病防治學問培訓總結篇8

為全面貫徹實施《傳染病防治法》，仔細做好傳染病防治法的宣傳與培訓工作，根據上級衛生行政部門的要求，開展了傳染病防治相關學問陪訓，現總結如下。

1、領導重視，組織發動到位。我院領導強調舉辦傳染病防治學問培訓的重要性，保證全員培訓率到達90%以上。

2、組織落實到位。明確培訓內容、培訓對象、時間安排和考試方法。

3、培訓對象單位全部醫務人員共有18人。

4、培訓時間20xx年2月25日6時至9時

5、學習:本次培訓的教材采納《傳染病防治法》、《傳染病報告信息治理標準》、《手足口病、甲型H1N1流感等傳染病診斷防治相關文件》，并組織傳染病防治學問全員考試，共有18名醫療技術人員參與。

通過全員培訓，進一步提高了我院衛生專業技術人員的傳染病防治學問水平和防控力量，使我院傳染病防治工作科學、有序、標準地進展打下了良好的根底。

傳染病防治學問培訓總結篇9

為全面貫徹落實《中華人民共和國傳染病防治法》、《傳染病疫情監測信息報告治理方法》的精神，仔細做好傳染病防治法的宣教與培訓，根據上級衛生行政部門的要求，我院細心籌劃傳染病的報告、監測及防治相關的培訓內容，于XX年4月11日開展了對全院醫務人員的培訓。

全院醫務人員共226人，參與培訓的226人，培訓掩蓋率100%。傳染病防治學問考試分數統計狀況：80分以下16人、80-89分53人、90-99分152人、100分5人，合格率為100%。

通過學習傳染病的相關法律、法規、報告制度、流行病學學問及重大傳染病的臨床表現、診斷與鑒別診斷，提高醫療護理人員對傳染病的預防、掌握、自身防護的力量、診斷水平及報告處置等實際工作力量。

通過這次培訓，使我院醫務人員的傳染病防治學問有了很大提高，但尚存在肯定問題，主要表現在一局部人員存在麻痹思想，對傳染病形勢過于樂觀。在今后的工作中，我們應不斷學習，提高醫院醫務人員對傳染病防治力量的整體水平，更好地為社會效勞、為廣闊群眾安康效勞。

傳染病防治學問培訓總結篇10

傳染病防治工作是防疫工作中的重點內容之一，依據《傳染病防治法》及上級主部門的要求，實行預防為主，防治結合，分類治理，預防和消退傳染病的發生與流行，從而保障我鎮人民的身體安康。結合我鎮實際狀況，為更好地仔細落實各項工作任務。于20xx年5月4日組織院內職工及全體鄉村醫生開展傳染病報告防治方法、傳染病診斷標準等相關學問培訓工作，現將培訓工作總結如下:

院長親自主持會議，防疫辦人員負責培訓，對全院衛生技術人員及全體鄉村醫生進展集中傳染病報告防治及脊髓灰質炎、布魯氏菌病相關學問學習。分別對脊髓灰質炎、布魯氏菌病的臨床表現、診斷、治療標準、流行病學學問及相關法律、法規及報告制度，并能注意自身防護、預防和掌握，醫務工作人員職業暴露及醫源性感染的發生。

一、對傳染病防治學問的培訓，有利于開展衛生效勞工作，提高醫療效勞質量。

二、培訓流行病學調查和傳染病報告，脊髓灰質炎、布魯氏菌病的臨床表現、診斷、治療標準、流行病學學問，使全院醫務人員對傳染病法、重點疾病有了更深的熟悉。

總之，開展醫務工作人員傳染病防治學問培訓，也是為醫務工學習和提高的有效途徑。

傳染病防治學問培訓總結篇11

為提高衛生技術人員對傳染病防治重要性和緊迫性的熟悉，全面把握傳染病防治的根本學問和技能，我院依據相關文件精神，并結合我院實際，于4月15日和4月20日分別對我院衛生專業技術人員(重點是新增人員)和村衛生室人員進展了傳染病治理法律法規及防治學問全員培訓，取得了較好的成效，現將培訓狀況總結如下：

一、強化組織、細心預備

針對衛生人員分布廣泛、專業多、層次多和在重點傳染病防治工作中擔負的任務、培訓的內容與重點各不一樣的實際狀況，在培訓前我院強化了組織領導，細心預備了課件和培訓資料，在選取資料的時候留意了理論政策和實效性，又選派年輕業務力量強的骨干到縣里學習回來成師資，突出了師資力氣，又豐富了培訓內容，為此次培訓勝利打下了根底。

二、明確目的突出重點

開展醫務人員重點傳染病防治學問培訓是在醫職務工學習和提高的有效途徑。為了使我鎮的傳染病報告治理及突發大事處置上一個新臺階，培訓是保障。所以在培訓教材選用上，我們既選用了法律法規，又引用了大量的標準文件；既考慮了農村的多發病常見病，也預備了重大傳染病的防治學問。在培訓完畢后還實行了測試對所學進展了穩固。

三、培訓工作開展狀況

此次培訓內容我們以傳染病防治法、傳染病報告信息治理標準、各級關于傳染病防制的文件及傳染病常規分析方法等，我們實行理論學習與實際演練相結合，形成了多渠道、多形式、立體式的培訓格局，滿意了專業衛生人員的學習需要，確保了培訓實效。

四、培訓工作取得的成效

開展重點傳染病防治學問培訓，得到了廣闊衛生人員的歡送和好評：對衛生應急法律法規培訓，有利于開展衛生效勞工作，提高醫療效勞質量；培訓流行病學調查和傳染病報告，艾滋病、結核病、麻風病、等常見病、多發病、地方病和規劃免疫相關病的診斷治療，使全院醫務人員對傳染病法、重點疾病有了更深的熟悉。培訓的實施提高了廣闊隊伍對傳染病的整體防治力量，取得了顯著的成效，以科為單位掩蓋率達100%，衛生技術人員掩蓋率達90%以上。參訓人員根本把握了傳染病防治的根本學問，傳染病報告意識得到了提升，培訓后的理論考試成績平均到達了98分以上；衛生人員對傳染病疫情處置力量應當有了明顯提高，能準時發覺和報告傳染病疫情，并快速實行防治，隔離和防護措施，有效地防止了疫情的擴大與擴散。

傳染病防治學問培訓總結篇12

為了不斷加強學校常見病、傳染病防控工作和食品衛生安全工作的成效，切實保障全體師生教工的身體安康與生命安全，維護學校正常的教育教學秩序，有力推動安康、文明、和諧校園建立，我校開展了傳染病防治培訓工作，現將一年來培訓工作總結如下：

一、提高熟悉

充分熟悉和重視學校傳染病防治工作，時刻做到“警鐘長鳴”。切實樹立學校疫情無小事的觀念，從保障學生的身體安康和生命安全動身，吧學校傳染病防控和食品安全作為學校安全監視和構建和諧校園的重要內容，納入學校常規治理工作，切實抓緊、抓實、抓好。

二、加強領導，建立健全組織領導機構

切實加強領導，落實責任，建立健全組織領導機構，成立由校長負總責的學校衛生防病工作領導小組，明確分工，責任到人，任務落實。

三、加強宣傳，積極組織開展形式多樣的教育活動

1、高度重視傳染病防控和食品衛生安全工作，積極組織開展多種形式的安康教育宣傳活動，向學生宣傳、普及衛生防病和預防食物中毒的相關學問。充分利用播送、宣傳欄、黑板報、安康小報、安康教育課、安康教育講座等多種形式，并通過主題班會等活動，強化衛生防病學問的宣傳教育。提高廣闊師生安全防范意識和自我愛護力量，使全體師生樹立“安康第一”觀念，養成良好的衛生習慣和生活習慣。

2、依據傳染病流行季節的特點，開展預防呼吸道和消化道傳染病未重點的宣傳教育活動。利用家長會、家長學校、致家長的一封信等形式，準時宣傳相關預防學問，取得家長的積極協作與支持。

傳染病防治學問培訓總結篇13

為提高我中心人員的傳染病專業學問、傳染病監測及網絡直報素養、突發公共衛生大事相關學問，以及醫務人員對傳染病防治重要性和緊迫性的熟悉，從而更好地做好公共衛生工作。響應上級要求，我院于8月x日對醫務人員20人進展了相關業務培訓。現將培訓狀況總結如下：

一、強化組織，細心預備

針對全院醫務人員專業多、層次多和在重點傳染病防治工作中擔負的任務、培訓的內容與重點各不一樣的實際狀況，在培訓前我中心強化了組織領導，細心預備了課件和培訓資料，在選取資料的時候留意了理論政策和時效性，有豐富了培訓內容，為此次培訓勝利打下了根底。

二、明確目的突出重點

開展醫務人員培訓是再醫職務工學習和提高的有效途徑。為了使我社區的傳染病報告治理及突發公共衛生大事處置上一個新臺階，培訓是保障。所以在尋配教材選用上，我們既選用了法律法規，又引用了大量的標準文件；既考慮了社區居民的多發病常見病，也預備了重要傳染病的防治學問，在培訓完畢后還實行了書面考核對所學進展了穩固。

三、培訓工作開展狀況

此次培訓內容我們以傳染病防治法、傳染病監測網絡直報工作以及突發公共衛生應急預案等，并實行理論學習與實際演練相結合，形成了多渠道、多形式，立體式的”培訓格局，滿意了醫務人員的學習需要，確保了培訓實效。

四、培訓工作取得的成效

此次培訓的開展，得到了廣闊醫務人員的歡送和好評，有利于進展衛生效勞工作，提高醫療效勞質量，同時對傳染病法，重點傳染疾病有了更深刻的熟悉。

培訓的實施取得了顯著的成效，參訓人員根本把握了傳染病防治的根本學問，傳染病以及突發公共衛生大事報告意識得到了提升。

傳染病防治學問培訓總結篇14

為貫徹落實市衛生局《關于加強手足口病等腸道病毒感染性疾病防控工作的通知》切實做好我鎮手足口病等夏秋季傳染病防控工作，依據市衛生局《關于切實做好EV71病毒引起的手足口病等夏季傳染病防控工作的通知》要求，6月x日，在新州鎮衛生院會議室組織召開了夏秋季傳染病防控工作培訓會。

參與培訓會議的人員有：本院領導、防保人員、本鎮鄉醫、防保組長，以及住院部、門診部內科、兒科醫師，參與培訓會議的人員共25人。其中：本衛生院11人，個體診所14人。

培訓會由院長王宜仁主持。會上，王宜仁院長傳達了市衛生局和市站有關夏季傳染病防控工作會議精神，并對我鎮今年夏秋季傳染病防控工作作了安排部署;我院防保組長郭冠日培訓了重點傳染病有關學問(霍亂、手足口病、麻疹、登革熱);王宜仁院長傳達了市衛生局和市站的命令對手足口病和腹瀉病人鄉醫不得收治,并要發動患者到醫院就診;對腹瀉病人要求作零報告;吳海聯培訓了標本采集、運送中的留意事項。

通過學習和考試,人員提高了對夏秋季傳染病防控的熟悉，增加了防控力量，特殊是近期我鎮下大雨的防控工作。

傳染病防治學問培訓總結篇15

20xx年衛生技術人員重點傳染病防治學問培訓工作中，要重點抓好手足口病、甲型H1N1流感、艾滋病、肺結核、人感染高致病性禽流感、鼠疫、霍亂、麻疹、流行性腮腺炎、細菌性痢疾、傷寒與副傷寒、病毒性肝炎(重點為乙型肝炎)等12種重點傳染病防治學問的培訓。對各科室的衛生技術人員,要逐步建立傳染病防治學問培訓長效機制，將臨時性、應急性的培訓模式逐步轉變為長期性、制度化的培訓模式。把重點傳染病防治學問培訓納入住院醫師標準化培訓、連續醫學教育、崗位培訓制度中治理，將傳染病防治學問作為衛生技術人員業務培訓的主要內容，并進展重點考核。與獎金掛鉤,各科室要結合實際，制定切實可行的做好培訓工作，提出培訓工作的詳細要求。全體衛生技術人員培訓每人每年不少于20學時，直接從事傳染病防治的重點人員培訓時間適對延長。

一、培訓目標

在20xx年在崗衛生人員傳染病防治學問培訓工作中，重點抓好手足口病、甲型H1N1流感、艾滋病、結核病、鼠疫、霍亂和呼吸道傳染病防治學問的培訓。通過培訓，到達以下目標：

(一)使本院醫務人員把握甲型H1N1流感等重點傳染病的發病機制、臨床表現、診斷與鑒別診斷、醫療標準、流行病學學問、醫療關心及相關法律、法規，不斷提高醫療救治技術，降低病死率，做好自身防護，杜絕院內感染。

(二)臨床一線的專業人員，加強對甲型H1N1流感等重點傳染病的根本學問、流行病學學問、流行病學調查方法、預防掌握措施、消毒、隔離、防護等學問和技能，以及相關法律、法規，有效掌握傳染源，切斷傳播途徑，并做好自身防護工作。

(三)使本院衛生人員,把握甲型H1N1流感等重點傳染病的根本學問、流行病學學問、根本防護措施、疫情報告程序及公眾預防指導原則。

二、培訓對象

甲型H1N1流感等重點傳染病防治學問培訓工作要掩蓋各科醫療衛生專業技術人員和其他從事與傳染病防治工作有關的人員。包括：預防保健、臨床醫藥護技、檢測檢驗、治理、宣傳教育等。

三、培訓內容

培訓內容包括有關法律、法規和與甲型H1N1流感等傳染病防治有關的專業學問。

(一)法規局部

《傳染病防治法》、《傳染病防治法實施方法》、《突發公共衛生大事應急條例》、《醫院感染治理標準》(試行)等。

(二)專業局部

艾滋病、甲型H1N1流感、結核病、霍亂、鼠疫、手足口病和呼吸道傳染病等防治現狀;病源學和致病機理;診斷程序和診斷標準及鑒別診斷;傳染病相關疾病;職業感染和職業防護;傳染病防治宣傳和安康教育以及傳染病網絡報告等相關學問。

四、培訓方式

全員培訓實行敏捷多樣的方式，以授課培訓為主，充分利用互聯網、多媒體等現代教育技術手段。組織相關會議時要留意安排甲型H1N1流感等重點傳染病防治學問培訓的內容，把培訓作為重點內容。醫院感染科、內科醫生、本院傳染病主診醫生等直接從事傳染病防治工作的專業人員實行集中培訓等形式進展培訓。

五、組織治理

根據統籌兼顧、分類指導、逐級負責、注意實效的原則開展全員培訓工作。

依據不同的培訓對象和培訓方式，并由院領導小組按標準要求進展監視、檢查和考核。

建立、健全培訓檔案，對培訓狀況進展登記考核。各科在全員培訓過程中要準時總結閱歷、加強組織與治理，準時解決培訓中發覺的問題。

傳染病防治學問培訓總結篇16

夏秋季是腹瀉病的高發季節，為加強腸道傳染病疫情的監測，提高腹瀉病就診病人的登記率、報告率，防止以霍亂為重點的腸道傳染病的發生和流行，依據縣疾病預防掌握中心轉發的山西省疾控中心《關于進一步加強腸道傳染病防控工作的通知》要求，我院進行了5月10日的腸道傳染病全員培訓，應到26人，實到25人。培訓完畢后進展了簡潔的培訓考核，試卷平均分達無不及格人員。

本次培訓主要內容是加深對腸道傳染病的臨床表現，診斷與鑒別診斷，治療標準，流行病學學問及相關法律、法規及報告制度的熟悉，提高衛生院全體職工及各村衛生室村醫自身防護、預防和掌握，避開醫務人員職業暴露及醫源性感染的發生。從而提高我鄉傳染病防治的整體水平。

通過這次學習，我鄉衛生技術人員傳染病防治學問有了很大提高，但也存在不少問題，集中表現在：

一、一局部村醫根底水平不高，在今后工作中應對這一局部人員加強培訓，使其能適應新形