教師節中秋節活動方案

教師節中秋節活動方案1一、活動目標文化是民族的根本，而節日正是民族文化傳承的重要載體。春節、元宵節、清明節、中秋節等傳統民俗節日，無不大力弘揚著民族文化的'優秀傳統，傳承民族精神。中秋的月兒圓圓、中秋的月餅香香，中秋的話兒甜甜，中秋的快樂多多，時值“中秋節、教師節”雙節來臨，幼兒園策劃了一系列活動方案，希望通過這一活動，讓孩子們了解中國傳統節日的許多習俗，更讓孩子學會分享、學習感恩、積極表達、體驗活動帶來的樂趣。二、活動準備：（一）中秋節前，各班教師和幼兒一起學習中秋節的來歷、習俗、慶祝方式等系列節日知識，同時創設及渲染以“快樂中秋”為主題氣氛的環境。例如“團團圓圓慶中秋”圖文并茂的主題環境創設，或者是關于“中秋節的傳統故事”的圖文并茂資料或者“中秋詩詞”等等。1、“情意濃濃，愛滿中秋”賀卡展。（中班級）2、“慶中秋燈籠大匯演”親子制作。（大班級）3、舉辦小小作品展示“我制作的月餅”。（小班）4、學習歌唱教師的歌曲、兒歌；制作教師節手工小作品；繪畫《我的老師》。（小中大班）（二）家園合作：1、建議家長給幼兒講一個關于月亮的故事或教幼兒一首有關月亮、中秋節的古詩。2、鼓勵家長幫助收集各種各樣的月餅盒、月餅禮品袋、中秋節賀卡、圖片、燈籠等資料創設班級環境。3、參觀月餅街――（了解月餅的制作、原料、品牌、外包裝等）4、親子猜謎語小游戲。5、人員安排：活動總指揮

教師節中秋節活動方案2新學期伊始，我們滿懷欣喜的迎來了第xx個教師節，為了更好的服務教職工，讓廣大教職工在繁忙之余能夠陪伴子女度過充實美好、愉快愜意的親子時光，校工會將于近期舉辦“慶祝教師節，喜迎中秋節”歡樂親子采摘活動。具體事宜通知如下。一、活動時間9月16日（周日）8：00―12：30二、活動地點葡萄王國采摘園三、參加人員我校在崗教職工及其3―14周歲子女（受人數限制，家長人數限為1―2人，且僅限于兒童父母）四、具體活動安排1、活動門票由教職工自付，校工會為教職工申請團購價格（A票：原價120元采摘票，團購價100元，含5斤葡萄和3斤蔬菜；B票：原價元，團購價元，含斤葡萄、5斤蔬菜和2小箱速凍玉米；C票：原價300元，團購價258元，10斤葡萄、10斤蔬菜、2小箱玉米、1瓶紅酒）；2、往返車費、兒童保險費、團體活動費由校工會統一支付，1米3以下兒童免票，70歲以上老年持身份證免門票；3、早上8：00出發（一校區步行街集合），預計12：30返回，因活動時間較長，每個家庭自備零食和飲用水。活動中，請各位家長禮讓有序，并照顧好個人和子女人身安全，因個人照顧不當發生的狀況，責任自負；4、售票時間和地點：9月13日（周四）14：00―16：30，行政樓435室；5、報名截止日期及方式：以基層工會為單位報名（不接受個人報名），請填寫《關于舉辦“慶祝教師節，喜迎中秋節”歡樂親子采摘報名表》（詳見附件），于9月12日（周三）下午17：00前發至郵箱。聯系人：呂曉磊。祝各位教職工和xx大寶貝們度過一個開心、充實、愜意的周末！

中秋節活動方案1一、活動目的：1、以中華民族傳統節日――中秋節為契機通過形式多樣、豐富多彩的活動讓學生走近中秋、感受中秋。2、通過這次活動，使學生真正了解中國傳統節日的文化，感受節日帶給我們的快樂與幸福。3、在活動中培養學生主體參與意識、動手能力和團結合作精神。二、活動主題：“皎皎明月意，濃濃中秋情”三、活動時間：9月17日――9月21日四、活動內容：1、中秋月餅DIY（9月17日班會課）各班邀請家長進校園大手拉小手制作月餅，利用這次學做月餅、品月餅、分享月餅的過程，讓孩子深刻感受傳統節日的習俗，體驗節日歡樂氣氛，了解月餅的制作過程，讓孩子懂得食物制作的來之不易，珍惜父母勞動成果。（活動負責人：正副班主任）2、中秋月圓知多少（9月17日班會課10分鐘）讓學生收集有關中秋節的來歷、習俗、美食、圖片、詩詞等，通過十分鐘班會，在交流、討論、展示中走近中秋文化。3、制作中秋創意燈籠參與年級：一、二、三年級制作時間：周末上交時間：9月17日上午12：00之前同學們利用周末時間在卡紙、皺紋紙、海綿紙上畫上自己喜歡的圖案剪下來粘到燈籠上。也可以將自己喜歡的風格，勾畫在燈籠上，制作出自己心目中的燈籠。學校會將同學們的創意燈籠掛在長廊上，渲染中秋佳節氣氛。本次活動既能鍛煉孩子們的動手能力，又能從中感受節日的樂趣，以及他們對中華傳統節日的熱愛之情。（活動負責人：班主任）4、詩配畫手抄報參與年級：四、五、六年級制作時間：周末上交時間：9月17日上午12：00之前學生收集與中秋有關的詩詞，介紹有關中秋節的相關故事，設計一張精美的畫作。要求：8開素描紙，畫種不限，右下角注明姓名和班級。（活動負責人：班主任）5、賞月、話月、品月餅中秋月圓夜與家人一起賞月、品月餅，從品種、味道、價格、包裝等方面話一話、比一比各自童年的月餅。

中秋節活動方案2一、活動目的：利用中華民族傳統節日“中秋節”為契機，以“我們的節日?中秋”為主題，讓學生知道每年農歷八月十五是中國人的傳統佳節；為什么叫中秋節；中秋節民間的傳說、民間慶祝方式；了解民族的風俗。傳承民族的文化，弘揚民族的精神。利用多種形式進行宣傳，在校園內營造喜慶祥和的節日氣氛，使“我們的節日”深入人心，促進學生快樂成長。二、活動時間20xx年9月xx日―――9月xx日三、活動內容（一）加強宣傳1、周一升旗儀式國旗下的講話，以“我們的節日?中秋”為主題，結合“書香家庭”閱讀活動開展頒獎儀式。2、利用各班晨會時間、黑板報等形式，讓學生了解和講述與中秋有關的民間故事。（二）分階段活動：第一階段：佳節思月――主題閱讀活動內容：（1）搜集與中秋節相關的知識，并在班內交流，讓同學們了解中秋節的來歷與含義，并從中解讀傳統節日的意義。（2）搜集與中秋節有關的故事、詩歌、書籍，各班開展有關的討論。第二階段：佳節賞月――實踐活動活動一：共看明月皆如此――――周一“中秋詩會”經典誦讀活動。（北柳校區）活動二：每逢佳節倍思親――――周三下午酷玩酷樂進行“慶中秋、感恩情”繪畫活動，并將自己畫的畫送給自己的父母和長輩。各班擇優繪畫5張，拍照上交。（1―2年級）活動三：創意祝福抒情懷――――在教室內設一面“寄情”墻（黑板報），學生可以把對同學、親人、老師、長輩想說想表達的祝福寫紙上并貼在墻上。各班拍攝照片1張上交。（3―4年級）活動四：節日小報寄相思――――組織學生開展“慶中秋、節日小報”活動，每班擇優交5幅給年級輔導員。（5―6年級）活動五：快樂體驗爭志愿――――“小銀杏”親子志愿團向社區的孤寡老人送月餅，送溫暖。第三階段：佳節憶月――交流展示活動一：組織同學們利用晨會開展中秋節有關的詩歌背誦活動。（1―2年級）活動二：各班通過少先隊活動課的形式，以及經典朗誦會，詩會的形式開展活動成果交流會。（3―6年級）

中秋節活動方案3一、活動目的為喜迎中秋，弘揚中華民族燦爛文化，激發學生學習興趣，提高學生文學素養，我校決定在（XX月XX日）下午舉辦“月明中秋中秋詩會”活動?；顒幼⒁馐马棧?、每班準備1組選手參賽，班主任負責。（各班內進行初級篩選，最終選定一人或一組參與比賽。1-4年級為年級內評比，5、6年級評比）另外，由曹思明老師負責，抽調部分教師或學生組織一個以迎中秋為主題的文藝節目。2、參賽形式不限，單人、多人組合均可；內容要求積極向上。3、參加選手的名單及節目必須在本周星期四前（XX月24日）報送曹思明老師處，以便讓指導老師提前寫好串詞并訓練好節目主持人。二、獎項設置由校委會及語文教研組評選出（1-4年級評選班級優秀獎）（5、6年級評選年級優秀獎）獲獎同學由團委負責頒發獎品及榮譽證書。三、評分細則：詩歌朗誦比賽的評分標準由朗誦內容與技巧、精神儀態、藝術效果、團體配合四部分組成，滿分為10分。具體評分標準如下：Ⅰ、朗誦內容與技巧：共計5分1、符合本次比賽要求，主題鮮明突出，內容積極向上，思想性強（1分）；2、吐字清晰，普通話標準，正確把握詩歌節奏，韻律明顯（1分）；3、節奏準確、協調，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現力，能與觀眾產生共鳴（1分）；4、感情飽滿真摯，表達自然，很好地表達詩歌的主題和內涵。（2分）Ⅱ、精神儀態：共計3分1、精神飽滿，姿態得體大方（1分）；2、服裝整潔，衣著得體，與詩歌內容相協調（1分）；3、表演能和朗誦融為一體，能通過表情的變化反映詩歌的內涵（1分）；Ⅲ、藝術效果：共計2分1、形式新穎、靈活多樣，整體效果好，朗誦形式富有創意。（1分）；2、表演者使用的詮釋方式與眾不同配以適當伴舞或配樂、或以其他富有創意形式朗誦給人耳目一新的感覺朗誦形式富有創意。上下場迅速有序、有禮貌（1分）；

中秋節活動方案4一、活動目的八月十五中秋節是一個溫馨、團圓的美好日子，一個具有悠久歷史文化的傳統節日，同時也是古城提高知名度的好機會。在舉辦活動過程中，利用宣傳營銷，配合完成招商任務，為十月正式開街蓄勢。二、活動主題：暢游古城分享團圓活動時間：9月13日活動地點：忻州古城舉辦單位：忻州古城文化創意產業聯盟三、活動流程(一)市集地點：南大街、東大街1.傳統工藝品市集，邀請商戶上午10：00-晚上10：00進行;在南大街打造具有濃郁的傳統文化色彩且匯聚忻州當地特色的展銷集市。展示主要以燈籠為主題，同時設置現場做月餅環節，觀賞性為主，以便聚集人氣。2.人偶游行、小丑送氣球，下午4：00-晚上10：00進行;在東大街發放禮品，調動游客參與性。3.東大街民俗游街，晚上7:00-10:00進行;包括舞獅、舞龍、踩高蹺。(二)舞臺表演時間：晚上7：00-10：00地點：東大街、南城門、中書院1.東大街西丁字路口設置8m*6m舞臺，樂隊表演;2.中書院舞臺表演二人臺;3.南城門設置14m*14m，高1.2m舞臺,摔跤比賽活動。7:00-11:00(三)游戲時間：上午10：00-晚上10：00地點：秀容巷傳統游戲為主，NPC穿著漢服。統一標配帳篷。規則掃描二維碼免費玩，過關贈送禮品兌換券，在兌換處統一領取獎品。禮品為漢娜紋身、小燈籠。(四)動漫市集時間：上午10：00-晚上10：00地點：東大街包括銷售動漫周邊、cosplay。(五)燈展時間：晚上7:50-晚上12:00地點：東大街、文創街以文創街為中心擴散四周，體現古城的意境與韻律。(六)網紅拍照墻時間：上午10：00-晚上10：00地點：秀容巷馬倫毛健茶旁邊(七)拍照小屋時間：上午10：00-晚上10：00地點：秀容巷(八)東大街表演二人臺：上午10：00-下午4：00光陰樂隊、東方吉他：下午4：00――晚上7：00

中秋節活動方案5一年一度的中秋節如期而至，望著天上皎潔的圓月，你會想起誰？也許今日不能點百盞燈，也許再也沒有意味深長的邂逅，但至少猜燈謎的趣味依然在。小小的一句燈謎，亦莊亦諧，是中國古老的文字游戲，是中國最睿智的文學，怎么能讓人不懷念。一、活動主題：濃情中秋，情系財經二、活動意義：豐富學生的校園文化生活，通過大眾參與活動的形式，讓每個人體會中秋文化的魅力，在各種節日沖擊中國文化節日的今天，繼承和發揚中國的傳統文化。三、活動目的：在祖國生日之際，在紅色之月，在文化西化的年代，重溫中國文字的美好，也為師生帶來一些高雅的樂趣。很多同學之間缺少主動性、配合與交流，可以通過此次活動的調動性，增進友誼，給以感染。四、活動對象：財經系全體師生五、活動時間：9月13日六、活動流程：（1）前期準備，9月5日，了解獎品所需資金，確定題量和獎品數目。9月6日，收集燈謎及安排工作人員。（2）前期宣傳，9月7日，張貼海報宣傳、大型背景噴繪。（3）活動布置，用繩子將掛有附燈謎的燈籠串聯一起，在將燈籠放在空中跑道左邊的圍墻上，每個燈籠隔1、5m，每位工作人員負責看相應的.燈籠，活動參與者若知道謎底，講撕下選中的燈謎，去旁邊的兌獎桌告訴工作人員編號及答案，若答案正確，則可當場獲得獎品。（4）活動結束階段，落實好場地的清理工作。七、策劃主辦單位：財經系學生會承辦單位：財經系學生會贊助單位：經費預算：燈籠（4元/個×30=120元）蠟燭（0.5元/支x30=15元）繩子（0.5元/mx80=40元）獎品：略

中秋節活動方案6活動目的：根據中年級小學生的特點選擇有代表性的事物，使他們初步了解我們的祖國，并通過多種形式的表演來歌頌、贊美祖國，從而激發學生對祖國的熱愛之情?；顒訙蕚洌?、指導學生從課內外書籍中收集有關國旗、國歌、國徽、中秋節等方面的知識2、中國地圖、國徽、國歌3、黑板上面寫著“祖國媽媽我愛您”幾個大字，四周點綴富有兒童情趣的圖案。活動過程：生：國慶節！輔導員：大家想不想知道為什么把這一天定為國慶節呢？學生自由回答輔導員：大家知道10月1日是什么節日嗎？講述國慶節的來歷（資料）。輔導員：其實，世界各國都有自己的國慶節。講述世界各國國慶節的來歷（資料）。輔導員：（出示中國地圖）同學們，這是什么中國版圖的形狀像什么？生：這是中國的版圖，她的形狀像一只雄糾糾、氣昂昂的雄雞。輔導員：同學們，你們愛我們的祖國嗎？生：（齊答）輔導員：今天，我們主題隊會的題目就是“祖國媽媽我愛您”，輔導員：我們的祖國多么美啊！請欣賞詩朗誦《彩色的中國》。我第一眼看到了彩色的中國，輕輕打開地圖，碧綠的是草原，金色的是沙漠，藍藍的是大海，彎彎的是江河。在我們祖國的版圖上，一片五顏六色，就像盛開的鮮艷花朵，面對這美麗的圖畫，我們放聲歌唱：我愛您――中國！輔導員：我們的祖國真美麗，我們都熱愛她。你知道我國的國旗是什么嗎？生：五星紅旗。輔導員：它代表的意義是什么？生：中間一顆大星星，代表中國；四顆小星星圍繞著大星星，表示全國各族人民緊緊圍繞在黨的周圍。輔導員：國旗上的紅色和黃色有什么象征意義生：紅色象征革命，代表中華人民共和國是無數革命先烈用鮮血和生命換來的；黃色象征光明，也代表我們黃皮膚的中華民族。輔導員：我也有個問題要問大家，我國的國徽是什么樣子？生：正中的天安門，代表首都北京，天安門上的五星紅旗，象征民族大團結；四周是麥穗和齒輪，表示工農聯盟。輔導員：我還有個問題要考考大家，我國的國歌是什么？生：《義勇軍進行曲》。輔導員：升國旗時，我們應該怎么做請全體同學起立。輔導員：每年的農歷八月十五日，是什么節日？生：中秋節。輔導員：中秋節有什么習俗？生：吃月餅、賞月亮等輔導員：有了偉大的祖國，才有我們今天幸福的生活，大家今天我們是祖國的幼苗，明天我們一定會長成參天大樹，成為祖國的棟梁！

幼兒園中秋節創意的活動方案1設計思考中秋節是我國的傳統節日，以中秋節為主題設計和組織豐富多彩的活動，有助于幫助幼兒初步了解中秋節的相關文化，感受花好月圓和合家團圓的美好氛圍。主題目標1、知道農歷八月十五是我國傳統的節日――中秋節，初步了解中秋節的有關風俗習慣。2、積極參與中秋節的有關活動，樂意用不同的方式表達自己對節日的感受。3、在活動中感受節日的歡樂氣氛?；顒訙蕚?、各色彩紙若干，作畫工具。2、收集各種月餅盒子布置活動室。活動安排一、了解中秋節的來歷1、通過討論月亮的變化，讓孩子們知道農歷的八月十五是中秋節，是我們國家的民間節日。2、介紹中秋節的來歷，讓孩子們知道中秋節又叫團圓節。3、了解人們在中秋節的活動。問：你喜歡過中秋節嗎？你們知道中秋節要吃什么嗎？二、制作紙燈籠（一）導入活動師：為了迎接中秋節我們做一些燈籠來裝扮教室吧。（二）講解示范：1、提問：你看到過什么樣的燈籠？2、告訴幼兒老師給小朋友準備了正方形和圓形的彩紙。3、請個別幼兒在紙上大膽作畫。畫前先請他說說準備畫什么樣的燈籠，老師提醒幼兒要把圖案畫大，以便讓人清楚地知道這是什么燈籠。4、老師示范剪流蘇。先將一個小正方形紙折一個細長條，打開后，用剪刀從下往上剪流蘇。直至剪到剛才的折線處。5、將剪下的流蘇和幼兒討論后，貼在剛才畫好的燈籠的下方中間處。（三）幼兒操作：重點：老師提醒幼兒要將圖案畫在紙的中間，并且畫大。難點：流蘇盡量剪細。幫助能力弱的幼兒完成作品。（四）展示作品：幼兒將自己做的燈籠懸掛在事先準備好的線上。然后相互介紹和欣賞。

幼兒園中秋節創意的活動方案2一、設計意圖：中華民族五千年的`悠久歷史，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統節日。文化是民族的，而節日正是民族文化傳承的載體。春節、元宵節、清明節、中秋節等傳統民俗節日，無不弘揚著民族文化的優秀傳統，傳承民族精神。時值中秋節的來臨，讓的孩子傳統節日，學到科學小知識，并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細節處。二、總體活動：1、讓幼兒知道農歷八月十五是中秋節，并中秋節的來歷。2、幼兒的科普知識，“月食”，與影像知識。3、中秋節的風俗，讓幼兒動手制作食物再一同分享，體會到勞動與分享的樂趣。三、活動時間：中秋節當天下午14：3017：30四、活動環境：園所室外與教室能凸顯中秋節日的環境布置。例如：1、主題墻的設計，剪刀、彩紙，剪出月亮、月餅、小兔子等的圖片粘貼在主題墻上。2、月餅盒、酒盒、化妝盒等廢舊盒子與紅色繩結制燈籠，懸掛在教室與室外。道具：繪畫工具；燈泡、皮球（大、小各）；手電筒、白墻/屏幕；月餅、水果、盤子、水果刀。其它：凳子、大桌子、家長簽到本、話筒、條幅等。五、活動過程：全班孩子參加，自愿報名的選擇活動的項目?；顒右唬好利悎D，我來畫（一）活動目標：1、讓孩子用繪畫的手法表達認識的中秋節，開發幼兒的動手能力與想象能力。2、教師事先中秋的圖片貼、掛