精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)專心---專注---專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)廣東省中等職業(yè)學校學前教育專業(yè)教學指導性方案一、專業(yè)名稱學前教育專業(yè)二、入學要求初中畢業(yè)或相當于初中畢業(yè)文化程度。三、學習年限學制三年。四、培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)學生成為能適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德、智、體、美全面發(fā)展，有良好的職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，具有扎實的現(xiàn)代科學文化基礎(chǔ)知識，系統(tǒng)掌握堅實的現(xiàn)代學前教育基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識和基本技能，以及組織管理和教學能力，并具有綜合職業(yè)能力和創(chuàng)新精神，能適應(yīng)現(xiàn)代學前教育事業(yè)發(fā)展與改革需要，能勝任幼兒園教學工作，能在托幼機構(gòu)以及其他有關(guān)機構(gòu)從事保育、教育、管理等工作的新型幼教工作者和高素質(zhì)的勞動者。五、培養(yǎng)規(guī)格（一）品德方面：基本掌握馬克思主義的一般原理，樹立科學正確的世界觀、人生觀、價值觀；具有事業(yè)心、責任感和良好的職業(yè)道德，熱愛學前教育事業(yè)，熱愛幼兒，樹立正確的兒童觀和教育觀，具有良好的行為習慣，具有求實創(chuàng)新精神。（二）知識技能及基本能力方面：1．掌握從事學前教育工作所需要的中等文化科學知識，掌握教育科學和學前教育的基本知識、基本理論和基本技能，知識面較寬：（1）熟悉國家和地方學前教育的方針、政策和法規(guī)；了解本專業(yè)各學科的發(fā)展趨勢，了解學前教育理論的發(fā)展動態(tài)；（2）了解幼兒生理、心理發(fā)展特點及規(guī)律，掌握開展幼兒保育和教育活動的基本知識和技能，并初步了解學前教育研究的一般知識；（3）掌握開展學前教育活動所需要的體育、藝術(shù)（唱歌、彈琴、跳舞、繪畫、手工制作、口語表達等）基本知識和相應(yīng)的技能技巧；有一定的文化藝術(shù)修養(yǎng)、審美素質(zhì)；（4）基本掌握計算機、普通話、書法等方面的基礎(chǔ)知識和應(yīng)用能力，達到規(guī)定的等級要求；2．具有較扎實的教師職業(yè)基本技能和幼兒園工作實際能力：（1）具有制定教育方案和實施方案的初步能力；（2）掌握觀察幼兒、分析幼兒的基本能力，對幼兒實施保育、教育的操作能力；（3）具有一定的交往溝通能力，能調(diào)動家庭和社會的積極因素教育幼兒；（4）掌握有效的學習方法，具備自我發(fā)展的能力；具有初步的教學研究能力。（三）身心素質(zhì)方面：懂得一般的保健知識和方法，養(yǎng)成鍛煉身體的習慣和良好的生活衛(wèi)生習慣，達到國家體育鍛煉合格標準；具有健康的體魄和良好的心理素質(zhì)。六、職業(yè)領(lǐng)域序號專業(yè)方向相應(yīng)的職業(yè)崗位群職業(yè)資格證書1幼兒保育各級各類托幼機構(gòu)以及其他有關(guān)機構(gòu)從事保育工作鋼琴（業(yè)余初級）聲樂（業(yè)余初級）幼兒舞蹈（業(yè)余初級）計算機辦公軟件應(yīng)用等級證保育員（初級）2幼兒教學各級各類托幼機構(gòu)以及其他有關(guān)機構(gòu)從事教學管理工作鋼琴（業(yè)余初級）聲樂（業(yè)余初級）幼兒舞蹈（業(yè)余初級）計算機辦公軟件應(yīng)用等級證普通話二級乙等幼兒教師資格證書（教育局）

七、課程結(jié)構(gòu)選修選修課程專業(yè)核心課程專業(yè)方向課程1、幼兒教育心理學2、幼兒園活動教程3、幼兒衛(wèi)生保健4、保育員培訓5、其他課程幼兒保育1、幼兒教育心理學2、幼兒園活動教程3、幼兒衛(wèi)生保健4、幼兒園管理5、其他課程幼兒教學限定性選修1、基礎(chǔ)樂理2、視唱3、伴奏4、幼兒文學5、自然科學基礎(chǔ)任意性選修1、歷史2、音樂欣賞3、中國畫4、禮儀修養(yǎng)5、動畫設(shè)計制作6家庭保健護理7營養(yǎng)衛(wèi)生與家常烹飪8、書法9、社會能力訓練10、綜合文科其他課程文化基礎(chǔ)課程德育課程哲學基礎(chǔ)職業(yè)指導政治經(jīng)濟學法律基礎(chǔ)心理健康教育創(chuàng)業(yè)教育技能訓練考證指導教學見習綜合實訓頂崗實習語文數(shù)學信息技術(shù)教育英語體育與健康舞蹈琴法聲樂美術(shù)教師口語八、課程設(shè)置（一）德育課程（共180學時）1、心理健康教育（36學時）本課程是中等職業(yè)學校學生必修的一門德育課程，是中等職業(yè)學校德育工作不可缺少的一個重要方面。主要針對中等職業(yè)學校學生的思想、學習和生活等方面的心理問題，旨在加強學生的公民道德素質(zhì)，強化學生心理健康教育。2、職業(yè)指導（18學時）本課程是中等職業(yè)學校學生必修的一門德育課程，旨在對學生進行職業(yè)道德教育與職業(yè)指導。其任務(wù)是：使學生了解職業(yè)、職業(yè)素質(zhì)、職業(yè)道德、職業(yè)個性、職業(yè)選擇、職業(yè)理想的基本知識與要求，樹立正確的職業(yè)理想；掌握職業(yè)道德基本規(guī)范，以及職業(yè)道德行為養(yǎng)成的途徑，陶冶高尚的職業(yè)道德情操；形成依法就業(yè)、競爭上崗等符合時代要求的觀念；學會依據(jù)社會發(fā)展、職業(yè)需求和個人特點進行職業(yè)生涯設(shè)計的方法；增強自主擇業(yè)、立業(yè)創(chuàng)業(yè)的自覺性。3、法律基礎(chǔ)（36學時）4、政治經(jīng)濟基礎(chǔ)（36學時）本課程是中等職業(yè)學校學生必修的一門德育課程。其任務(wù)是：根據(jù)馬克思主義經(jīng)濟和政治學說的基本觀點，以鄧小平理論為指導，對學生進行經(jīng)濟和政治基礎(chǔ)知識的教育。引導學生正確分析常見的社會經(jīng)濟、政治現(xiàn)象，提高參與社會經(jīng)濟、政治活動的能力，為在今后的職業(yè)活動中，積極投身社會主義經(jīng)濟建設(shè)、積極參與社會主義民主政治建設(shè)打下基礎(chǔ)。5、哲學基礎(chǔ)（36學時）本課程是中等職業(yè)學校學生必修的一門德育課程，旨在對學生進行馬克思主義哲學知識及基本觀點的教育。其任務(wù)是：通過課堂教學和社會實踐等多種方式，使學生了解和掌握與自己的社會實踐、人生實踐和職業(yè)實踐密切相關(guān)的哲學基本知識；引導學生用馬克思主義哲學的立場、觀點、方法觀察和分析最常見的社會生活現(xiàn)象；初步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,為將來從事社會實踐打下基礎(chǔ)。6、創(chuàng)業(yè)教育（18學時）本課程是中等職業(yè)學校學生的一門必修德育課程，旨在培養(yǎng)職高學生的創(chuàng)業(yè)意識和品德，掌握創(chuàng)業(yè)的知識和方法，并通過成功人士的創(chuàng)業(yè)案例，激發(fā)學生畢業(yè)后自主就業(yè)、自我創(chuàng)業(yè)的主動性和積極性。（二）文化基礎(chǔ)課程（共756學時）1、語文（198學時）在初中語文的基礎(chǔ)上，進一步加強現(xiàn)代文和文言文閱讀訓練，提高學生閱讀現(xiàn)代文和淺易文言文的能力；加強文學作品閱讀教學，培養(yǎng)學生欣賞文學作品的能力；加強寫作和口語交際訓練，提高學生應(yīng)用文寫作能力和日常口語交際水平。通過課內(nèi)外的教學活動，使學生進一步鞏固和擴展必需的語文基礎(chǔ)知識，養(yǎng)成自學和運用語文的良好習慣，接受優(yōu)秀文化熏陶，形成高尚的審美情趣。2、數(shù)學（162學時）在初中數(shù)學的基礎(chǔ)上，進一步學習數(shù)學的基礎(chǔ)知識。必學與限定選學內(nèi)容：集合與邏輯用語、不等式、函數(shù)、指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)、任意角的三角函數(shù)、數(shù)列與數(shù)列極限、向量、復數(shù)、解析幾何、立體幾何、排列與組合、概率與統(tǒng)計初步。選學內(nèi)容：極限與導數(shù)、導數(shù)的應(yīng)用、積分及其應(yīng)用、統(tǒng)計。通過教學，提高學生的數(shù)學素養(yǎng)，培養(yǎng)學生的基本運算、基本計算工具使用、數(shù)形結(jié)合、邏輯思維和簡單實際應(yīng)用等能力，為學習專業(yè)課打下基礎(chǔ)。3、英語（144學時）在初中英語的基礎(chǔ)上，鞏固、擴展學生的基礎(chǔ)詞匯和基礎(chǔ)語法；培養(yǎng)學生聽、說、讀、寫的基本技能和運用英語進行交際的能力；使學生能聽懂簡單對話和短文，能圍繞日常話題進行初步交際，能讀懂簡單應(yīng)用文，能模擬套寫語篇及簡單應(yīng)用文；提高學生自主學習和繼續(xù)學習的能力，并為學習專門用途英語打下基礎(chǔ)。4、信息技術(shù)基礎(chǔ)（108學時）信息技術(shù)使學生144學時共360學時72學時72學時72學時72學時72學時（四）專業(yè)方向課程（兩個方向，每個方向324學時）1、幼兒保育72學時72學時54學時72學時72學時72學時54學時72學時（五）選修課程（共450學時）1、限定性選修課36學時72學時72學時36學時36學時九、教學計劃安排類型課程名稱課時數(shù)學分數(shù)學期、周數(shù)與課時分配課時比教學評估安排教材選用123456181818181820德育課程心理健康教育36225.5%國規(guī)職業(yè)指導1811國規(guī)法律基礎(chǔ)3622國規(guī)政治經(jīng)濟基礎(chǔ)3622國規(guī)哲學知識3622國規(guī)創(chuàng)業(yè)教育1811自選小計180103223文化基礎(chǔ)課程語文19811333222.9%二1國規(guī)數(shù)學1629333二1國規(guī)英語144844一2國規(guī)信息技術(shù)基礎(chǔ)108633一2國規(guī)體育與健康14482222國規(guī)小計75642151584專業(yè)課程核心課程教師口語724111110.9%國規(guī)聲樂7241111國規(guī)鋼琴7241111國規(guī)舞蹈7241111國規(guī)美術(shù)7241111國規(guī)小計360205555方向課程幼兒保育3241822689.8%幼兒教學2268小計32418根據(jù)專業(yè)特點和社會需求設(shè)定若干個專業(yè)方向（續(xù)表一）選修課程限定性基礎(chǔ)樂理234131113.6%國規(guī)視唱1111國規(guī)伴奏22國規(guī)其他限定課程1國規(guī)2國規(guī)任意性216123234（續(xù)表二）小計450255488實習綜合實訓11404034.5%頂崗實習其他社會綜合實踐活動905含軍訓、始業(yè)教育、畢業(yè)教育及其他活動具體安排由學校自主確定核心技能等級證書5-15中級15學分，初級5學分合計/周課時數(shù)33001806學期х18周（第六學期20周）х30節(jié)畢業(yè)最低學分170續(xù)表一：專業(yè)方向課程類型課程名稱課時數(shù)學分數(shù)學期、課時分配課程實習教學評估安排教材選用123456專業(yè)方向課程幼兒園保育學前教育心理學7242254國規(guī)幼兒衛(wèi)生保健72422126國規(guī)幼兒園活動教程7242272國規(guī)保養(yǎng)員培訓72422國規(guī)其他課程3622幼兒園教學學前教育心理學7242254國規(guī)幼兒衛(wèi)生保健72422126國規(guī)幼兒園活動教程7242272國規(guī)幼兒園管理72422國規(guī)其他課程3622續(xù)表二：任意性選修課程類型課程名稱課時數(shù)學分數(shù)學期、周數(shù)與課時分配教材選用備注123456任意性選修課程歷史3622國規(guī)音樂欣賞36211國規(guī)中國畫3622自選禮儀修養(yǎng)36211自選動畫設(shè)計制作3622自選家庭保健與護理36211自選營養(yǎng)衛(wèi)生與家常烹飪72422自選書法36211自選社會能力訓練36211自選綜合文科3622自選其他課程十、綜合實訓與頂崗實習要求綜合實訓與頂崗實習是幼教專業(yè)教學計劃中一個重要組成部分，是本專業(yè)學生理論聯(lián)系實際、培養(yǎng)學生職業(yè)技能的一個重要實踐性教學環(huán)節(jié)；是對學生進行思想教育、勞動教育和培養(yǎng)敬業(yè)精神與職業(yè)意識的有效途徑，也是對學生養(yǎng)成良好的職業(yè)習慣的重要措施。通過綜合實訓與頂崗實習，讓學生更好地理論聯(lián)系實際，提高學生分析問題，解決問題的能力，對幼兒園工作中的相關(guān)知識有較深入的了解，獲得較深入的實踐知識，增強對相關(guān)課程的感性認識。通過實訓，也使學生了解社會，接觸工作實際，增強集體觀念，協(xié)作精神和社會主義的事業(yè)心、責任感，培養(yǎng)學生向工作實踐學習的能力。實訓中要求學生通過認真聽講，仔細觀察，認真分析，詳實記錄，通過實際操作來獲取知識。因此，有計劃地組織好實訓，對于提高學生的技能水平尤為重要。（一）綜合實訓分為課程實習、教學見習兩大類：課程實習：是指導需要單獨開設(shè)與課程相配套的包含在課程教學中的技能課程。專業(yè)教師可根據(jù)本專業(yè)實際，在課堂內(nèi)進行理論教學的同時，安排適當時間進行實踐訓練，如教學基本技能的訓練，教學組織能力的訓練，保教工作能力的訓練等。教學見習：分散安排在四個學期中，從一年級到二年級，每學期由學校聯(lián)系見習的幼兒園，分別組織幼教專業(yè)各年級學生到各示范幼兒園進行參觀、觀摩等教學見習活動，使學生了解各級各類幼兒園的日常教學管理工作和保育工作的一般情況，鞏固專業(yè)思想，促進專業(yè)學習。（二）頂崗實習是在第五學期、第六學期由學校組織安排學生在各級各類幼兒園進行的全面的綜合性的教學技能訓練，學校在安排時要制訂詳細的綜合實習計劃（指導書），在結(jié)束時，要對學生在實習單位的表現(xiàn)和實習報告作全面的考核，成績列入學生成績冊。學生通過這一階段實習和鞏固學校課程實習內(nèi)容，融會貫通所學的知識技能，具有運用理論知識解決教育教學和幼兒管理實際問題的能力。最后達到強化職業(yè)技能，提高全面素質(zhì)和綜合職業(yè)能力，具有新型幼兒教師的基本能力，并為就業(yè)創(chuàng)造條件。各專業(yè)模塊頂崗實習要求：專業(yè)模塊實習主要任務(wù)考評標準幼兒園保育1．初步了解幼兒園一日活動中各環(huán)節(jié)的內(nèi)容；2．了解保育員主要崗位職責；3．在保育工作中學習和體會如何培養(yǎng)幼兒良好衛(wèi)生習慣和優(yōu)良的品德行為；4．把《幼兒衛(wèi)生保健》中的有關(guān)理論知識運用于幼兒園保育工作中，從而掌握幼兒最常見疾病、傳染病的癥狀、預(yù)防、隔離、護理等方法和措施；5．了解幼兒園、幼兒特點，熱愛幼兒，熱愛幼教事業(yè)；6．培養(yǎng)良好的職業(yè)道德和修養(yǎng)；7．聽、看幼兒園教育教學活動，初步了解幼兒園的基本教學內(nèi)容及教學形式與方法，為今后的理論學習和工作提供感性認識并積累經(jīng)驗。1．搞好環(huán)境衛(wèi)生,按時給備品消毒2．管好幼兒生活,關(guān)心幼兒吃住3．做好衛(wèi)生保健,防止疾病傳染4．保管好本班備品,管好幼兒衣物5．主動熱情配合,做好配班工作幼兒園教學1．全面了解幼兒園；2．學習掌握幼兒園常規(guī)教育的內(nèi)容與方法；（1）應(yīng)掌握設(shè)計、組織教學、游戲、綜合主題、藝術(shù)教育、幼兒一日（半日）活動的基本方法；（2）把體、智、德、美四方面教育內(nèi)容貫穿在組織幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和教育、教學活動之中；（3）掌握組織幼兒園大型活動的方法，提供組織能力，學會寫體會和評議，會制定幼兒園周教育、教學活動計劃；3．設(shè)計、布置幼兒園活動室；4．掌握評價幼兒園教育教學活動的基本方法。1．做好幼兒保健，注意幼兒衣食2．負責本班備品，注意幼兒安全3．管好幼兒玩具，制作玩具、教具4．遵守作息制度，貫徹生活常規(guī)5．做好家長工作，注意相互配合6．協(xié)調(diào)保育工作，做好保教結(jié)合（二）考核方式及成績評定各學校可根據(jù)專業(yè)實習具體情況制定實習學生考核辦法，建議實習考核可從出勤情況、職業(yè)道德、學習主動性、團隊協(xié)作精神、人際交往能力、實習單位反饋、實習報告、老師考核等方面加以評定。實習成績評定方式及標準：（1）實習結(jié)束，根據(jù)考核成績，分為“不合格”，“合格”，“良好”，“優(yōu)秀”四個等第的成績，成績不合格的學生暫緩畢業(yè)。（三）實訓進程安排專業(yè)專業(yè)方向第一學年第二學年第三學年123456單項基本技能和綜合技能實訓教學見習頂崗實習頂崗實習幼教類幼兒保育⒈軍訓2．專業(yè)思想教育3．參觀與本專業(yè)相關(guān)的幼教機構(gòu)4．技能訓練⒈幼兒衛(wèi)生保健會考合格2．計算機辦公軟件應(yīng)用等級證3.技能訓練：教師口語、聲樂、鍵盤、舞蹈、美術(shù)4.教學見習1.技能訓練：教師口語、聲樂、鍵盤、舞蹈、美術(shù)2.教學見習3．幼兒舞蹈考級(初級)⒈學前教育心理學會考合格⒉.普通話水平測試（二級乙等）3.聲樂、鋼琴考級（初級）4.教學見習1.實習指導2.就業(yè)指導1.頂崗實習的考核與成績評定（頂崗實習報告由幼兒園園長和指導教師按優(yōu)、良、合格、不合格進行評定，完成頂崗實習考核表）2.保育員初級證書3．幼兒教師資格證書幼兒教學十一、技能訓練與考證建議技能訓練是培養(yǎng)學生職業(yè)技能的重要環(huán)節(jié)，是對學生進行思想教育、勞動教育和培養(yǎng)敬業(yè)精神與職業(yè)意識的有效途徑，也是對學生養(yǎng)成良好的職業(yè)習慣的重要措施。為了加強對知識、技能的理解和訓練，各校可根據(jù)條件結(jié)合開設(shè)的課程，對學生進行專業(yè)方向上的技能強化訓練,獲得相應(yīng)的職業(yè)資格等級證書。根據(jù)幼教專業(yè)的特點和專業(yè)方向，我們建議可從以下方面進行技能的訓練:1.通過各學期的專業(yè)技能學習和綜合實訓,逐步提高學生從事幼教工作所必需的聲樂、鍵盤、舞蹈、美術(shù)、普通話、計算機等基礎(chǔ)理論知識和相應(yīng)的技能技巧；2．通過各學期的綜合實訓和頂崗實習，逐步提高學生從事幼教工作所必需的職業(yè)基本技能和幼兒園工作實際能力；在專業(yè)技能上必須獲得相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)資格證書。同時積極鼓勵學生獲得其它的專業(yè)資格證書。（聲樂、舞蹈、鋼琴初級證書可由學生任選一項）計算機辦公軟件應(yīng)用等級證（第二學期）聲樂初級（業(yè)余考級三級以上合格證書）（第二、四學期）舞蹈初級（業(yè)余考級三級以上合格證書）（第三學期）鋼琴初級（業(yè)余考級三級以上合格證書）（第四學期）普通話水平測試（二級乙等）（第四學期）保育員初級證書（第六學期）（幼兒園保育方向）幼兒教師資格證書（第六學期）（幼兒園教學方向）十二、方案說明（一）本方案是三年制專業(yè)教學指導性方案，學校可以根據(jù)實際情況參照本方案制定專業(yè)教學實施性方案，學校應(yīng)在開學前及時向市職成教教研室報請專業(yè)教學實施性方案。（二）本課程設(shè)置分為：公共基礎(chǔ)課程、專業(yè)核心課程、專業(yè)方向課程、選修課程。公共基礎(chǔ)課程與專業(yè)核心課程是本專業(yè)所必修的課程。根據(jù)培養(yǎng)目標、專業(yè)方向的需要，分為兩個方向：幼兒園保育方向、幼兒園教學方向。各校