.10/10XX市2017年高三年級(jí)調(diào)考試題語(yǔ)文2017.04本試卷分四部分。滿(mǎn)分150分,考試時(shí)間為150分鐘。請(qǐng)考生按規(guī)定用筆將所有試題的答案涂、寫(xiě)在答題紙上。注意事項(xiàng)：1．答題前,考生務(wù)必將自己的姓名和測(cè)試號(hào)用黑色字跡的字筆或鋼筆填寫(xiě)在答題紙上。2．選擇題選出答案后,用2B鉛筆把答題紙上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng),用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。不能答在試題卷上。一、語(yǔ)言文字應(yīng)用〔共20分1．下列各句中,沒(méi)有錯(cuò)別字且加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是〔3分A.霧霾<mái>的出現(xiàn)是大自然給人類(lèi)的警告,過(guò)度開(kāi)發(fā)、超標(biāo)排放,使我們賴(lài)以生存的土地、水源、天空成為了垃圾桶；霧霾的加重,說(shuō)明空氣承載<zài>力已到了零界點(diǎn)。B晚秋澄<dèng>清的天,像一望無(wú)際的平靜的碧海；強(qiáng)烈的白光在空中跳動(dòng)著,宛如海面泛起的微波；山腳下的棵棵高粱時(shí)時(shí)搖曳<yè>著豐滿(mǎn)的穗頭,好似波動(dòng)著的紅水；而衰黃了的樹(shù)葉卻給田野著上了凋敝的顏色。C《我愛(ài)我家》的一張舊劇照,葛優(yōu)在沙發(fā)上那副慵懶的躺姿,走紅網(wǎng)絡(luò),被網(wǎng)友戲稱(chēng)為"葛優(yōu)躺",其背后所深藏著的某種職業(yè)倦怠<dài>和精神困頓,藉<jiè>一張圖片淋漓盡致地發(fā)泄了出來(lái)。D．大小屏幕代替了書(shū)籍文本,鍵盤(pán)語(yǔ)音代替了信札<zá>驛馬,朗讀,已經(jīng)不再僅僅是朗讀,它被加上了一層夢(mèng)幻的濾鏡,覆蓋上了文化和美的薄<bó>紗,提醒我兒思念那回不去的過(guò)去。閱讀下面的文字,完成2-3題。[甲]"詩(shī)人固窮’’和"詩(shī)人高貴"這兩種觀念都在唐宋時(shí)期綿延甚久、影響甚廣。[乙]到底誰(shuí)是"詩(shī)人’’呢？窮愁的寒士,還是高貴的藝術(shù)家？這個(gè)問(wèn)題本無(wú)答案。對(duì)它的追問(wèn)本身,就是一段精彩的唐宋士大夫精神生活史。[丙]從中我們可以發(fā)現(xiàn)："詩(shī)人固窮"的觀念,體現(xiàn)了士大夫?qū)φ蔚挠篮阋蕾?lài)："詩(shī)人高貴"的觀念,體現(xiàn)了士大夫?qū)φ蔚淖杂X(jué)疏離。純粹藝術(shù)氣質(zhì)的"詩(shī)人"形象在南宋詩(shī)歌中的普遍流行,在一定程度上反映了南宋士大夫精神生活的新動(dòng)向一一他們不只追求官僚、學(xué)者、文人三位一體的綜合型士大夫氣象,而是安然并合理地追求某一種身份,自覺(jué)地塑造某一類(lèi)人格。這種新動(dòng)向終究在明代蔚然成風(fēng),從而造就了一個(gè)"文人"與"官僚"分庭抗禮的文化時(shí)代。2．文段中的加點(diǎn)詞,運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是〔3分A．綿延B,不只C.蔚然成風(fēng)D．分庭抗禮3．文段中畫(huà)橫線的甲、乙、丙句,標(biāo)點(diǎn)有誤的一項(xiàng)是〔2分A．甲B．乙C.丙4．下列各句中,沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是〔3分A．《人民的名義》這部電視劇描繪出暴風(fēng)驟雨式的反腐斗爭(zhēng),提示了黨的領(lǐng)導(dǎo)干部如何樹(shù)立正確的權(quán)力觀這一宏大主題,將成為里程碑式的作品。B．目前,國(guó)家應(yīng)更多從供給側(cè)加大力度培育新興產(chǎn)業(yè),形成新的資金需求洼地,讓更多資金流向發(fā)展前景好、投資回報(bào)佳的行業(yè)和產(chǎn)業(yè)。C．鮑勃·迪倫民謠的巨大力量不在于它是否有深刻的社會(huì)分析,而在于它是否抓到了那個(gè)時(shí)代空氣中微微顫動(dòng)的集體思緒,說(shuō)出了許多年輕人面對(duì)時(shí)代的困惑。D．根據(jù)國(guó)家體育總局青少年體育司和北京體育大學(xué)聯(lián)合編纂的《中國(guó)青少年體育發(fā)展報(bào)告》顯示,我國(guó)青少年的身體素質(zhì)總體有了提升,但大學(xué)生的體質(zhì)狀況仍然堪憂(yōu)。5．根據(jù)提供的背景材料,分別針對(duì)家長(zhǎng)和學(xué)生,在畫(huà)線處填寫(xiě)相關(guān)關(guān)內(nèi)容,將通知補(bǔ)充完整。要求：每點(diǎn)不超過(guò)50個(gè)字?！?分[背景]近期,部分高校相繼發(fā)生多起冒充學(xué)校老師打電話(huà)給學(xué)生家長(zhǎng)詐騙錢(qián)財(cái)、要求匯款的案件。詐騙分子的基本作案方式是：打電話(huà)給學(xué)生家長(zhǎng),自稱(chēng)是學(xué)校老師,謊稱(chēng)其子女在學(xué)校受重傷,正在某醫(yī)院搶救,要求匯款到所謂的醫(yī)院指定賬號(hào),才能動(dòng)手術(shù)搶救；爾后,犯罪分子又打電話(huà)給學(xué)生本人,自稱(chēng)是某公安局刑警隊(duì),正在偵查一起案件,該案件與學(xué)生手機(jī)有關(guān),要求配合工作,立即關(guān)閉手機(jī)；當(dāng)家長(zhǎng)與學(xué)生中斷聯(lián)系后,犯罪分子輪番給學(xué)生家長(zhǎng)告急催款。針對(duì)這一案情,某大學(xué)保衛(wèi)處下發(fā)了緊急通知。通知院屬各系：因近期部分高校發(fā)生多起冒充學(xué)校老師打電話(huà)給學(xué)生家長(zhǎng)詐騙錢(qián)財(cái)、要求匯款的案件,現(xiàn)發(fā)布以下緊急通知。<1>主即向?qū)W生以及家長(zhǎng)通報(bào)相關(guān)案情,做好相應(yīng)防范措施。<2>加強(qiáng)信息保管,不隨便把家庭住址、電話(huà)號(hào)碼、父母手機(jī)號(hào)碼登錄上網(wǎng)或隨意擴(kuò)散,嚴(yán)防被犯罪分子利用。<3>___________________<4>___________________XX大學(xué)保衛(wèi)處2017年X月X日李商隱的一聯(lián)詩(shī)"秋陰不散霜飛晚,留得殘荷聽(tīng)雨聲",引發(fā)人們無(wú)限的遐想。請(qǐng)根據(jù)詩(shī)意,發(fā)揮自己的聯(lián)想和想象,寫(xiě)一段文字展現(xiàn)這聯(lián)詩(shī)的意境。要求：100個(gè)字左右,至少運(yùn)用兩種修辭手法?！?分_____________________________________________________________________二、現(xiàn)代文閱讀〔共30分〔一閱讀下面的文字,完成7-9題。〔10分在土衛(wèi)六建立人類(lèi)殖民地的想法或許聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)瘋狂。它的溫度接近零下300華氏度〔約合零下184攝氏度,空中降下的甲烷和乙烷匯入碳?xì)浠衔锖Ｑ?。盡管如此,土衛(wèi)六可能是太陽(yáng)系里唯一適合建立永久性自給自足人類(lèi)定居點(diǎn)的地方。我們是在以全新視角也就是生態(tài)視角研究了這顆行星后得出這一結(jié)論的。我們分析了人類(lèi)需要什么樣的居住地并在周邊地區(qū)搜尋相應(yīng)的環(huán)境。我們基于科學(xué)、技術(shù)、政治和文化因素勾畫(huà)出的殖民情境讓每個(gè)愿意思考人類(lèi)遙遠(yuǎn)未來(lái)的人都可進(jìn)行一場(chǎng)思維實(shí)驗(yàn)。我們預(yù)計(jì)人的本性會(huì)保持不變。未來(lái)的人類(lèi)將具有和當(dāng)前一樣的欲望和需求。他們的家必須有充足的能源、宜居的溫度并能免受宇宙輻射等太空嚴(yán)酷環(huán)境的傷害。到目前為止,大多數(shù)研究人員都視月球或火星為人類(lèi)的下一個(gè)居住地。雖然月球或火星看起來(lái)是比較合理的目的地,但卻有硬傷。它們都沒(méi)有磁層或大氣層的保護(hù)。銀河宇宙射線<GcR>轟擊著月球和火星表面,人不能長(zhǎng)期在它的攻擊下生活。這種強(qiáng)大輻射的致癌性早已為人所知,而過(guò)去兩年里的研究又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)可能更嚴(yán)重的危害一一腦損傷。GCR包括運(yùn)動(dòng)速度接近光速的鐵原子核等粒子,它們能破壞腦組織。在地球上,我們靠大氣層里的水來(lái)?yè)踝CR。在火星之外,潛在的家便在木星和土星的衛(wèi)星之中?？蛇x衛(wèi)星有幾十個(gè),但勝出者顯而易見(jiàn)。土衛(wèi)六是最像地球的天體。土衛(wèi)六是太陽(yáng)系里除地球外唯一表面有液體存在的天體,土衛(wèi)六上的甲烷和乙烷湖泊看上去與地球上的水體驚人地相似。土衛(wèi)六的天空會(huì)降下甲烷,偶爾填滿(mǎn)沼澤．,一堆堆固態(tài)碳?xì)浠衔锟瓷先シ浅Ｏ竦厍蛏系纳城?。就防輻射而?土衛(wèi)六有由氮構(gòu)成的大氣層,比地球大氣層厚50%。地表大量的固態(tài)和液態(tài)碳?xì)浠衔锟梢院芊奖愕赜米髂茉础ｋm然大氣層里缺少氧,但地表下的水冰可提供氧氣,氧氣可用于呼吸,也可與碳?xì)浠衔锶紵洚?dāng)燃料。土衛(wèi)六上很冷,但由于其大氣層很厚,居民無(wú)需穿壓力服,有保暖服飾和呼吸器就行了。住房可用地表取之不盡的資源制成的塑料來(lái)建造,圓形屋頂可充入溫暖氧氣和氮?dú)?。因施工?jiǎn)單,室內(nèi)空間可以很大。土衛(wèi)六居民不必時(shí)時(shí)刻刻待在家里。土衛(wèi)六上的娛樂(lè)機(jī)會(huì)是獨(dú)一無(wú)二的。比如,你可以飛。重力弱加上大氣層厚使人可以插上翅膀飛翔。翅膀掉了也不必?fù)?dān)心,降落很容易。土衛(wèi)六上的終端速度是地球上的1／10。我們?cè)趺慈ネ列l(wèi)六呢？當(dāng)前還去不了。遺憾的是,我們恐怕也無(wú)法安全抵達(dá)火星,因?yàn)闆](méi)有更快的推進(jìn)系統(tǒng)就沒(méi)法限制在太空中飛行的時(shí)間,也沒(méi)法控制GCR輻射劑量以防宇航員受到過(guò)度傷害。無(wú)論是前往火星還是土衛(wèi)六,我們都需要更快的推進(jìn)系統(tǒng)。去土衛(wèi)六尤其如此,因?yàn)檫@趟行程目前需要七年時(shí)間?！病秴⒖枷ⅰ?016年11月29日7．下列關(guān)于土衛(wèi)六環(huán)境特點(diǎn)的說(shuō)法中,不正確的一項(xiàng)是〔3分A.土衛(wèi)六上很冷,氣溫非常低,天空會(huì)降下甲烷,偶爾填滿(mǎn)沼澤。B．土衛(wèi)六是太陽(yáng)系里除地球外唯一表面有液體存在的天體,是最像地球的天體。C．土衛(wèi)六上大量的碳?xì)浠衔?可以充當(dāng)燃料和地表下的水冰一起燃燒。D.土衛(wèi)六上重力弱、大氣層厚,人可以輕易飛翔,而且想要降落也很容易。8．下列理解或推斷符合原文意思的一項(xiàng)是〔3分A.銀河宇宙射線有致癌性,也會(huì)造成嚴(yán)重的腦損傷,因此人不能在月球上生活B.土衛(wèi)六的地表有取之不盡的可用來(lái)制成塑料的資源,造房子是一件輕易的事情。C．如果我們擁有更快的推進(jìn)系統(tǒng),就可以實(shí)現(xiàn)在土衛(wèi)六建立人類(lèi)殖民地的夢(mèng)想。D.本文的結(jié)論是通過(guò)全新視角研究得出的,因此代表了目前最可靠的研究成果。9．結(jié)合全文內(nèi)容,指出作者認(rèn)為"土衛(wèi)六可能是太陽(yáng)系里唯一適合建立永久性自給自足人類(lèi)定居點(diǎn)的地方"的理由。〔4分_____________________________________________________________________〔二閱讀下面的文字,完成10-13題。〔20分書(shū)匠陳人波我是在一個(gè)小書(shū)攤上認(rèn)識(shí)他的。他賣(mài)書(shū),我買(mǎi)書(shū)；他是攤主,我是頎客。那天,偶爾路過(guò),忽見(jiàn)一處小書(shū)攤上堆著些舊書(shū),便不禁心癢,大步過(guò)去,站到了書(shū)攤前。眼睛掃描一番之后,便隨手翻了幾下《要面子的中國(guó)人》,覺(jué)得有些價(jià)值,便想買(mǎi)下。但書(shū)上明碼定價(jià)七元五角,他卻抬到了十元,還聲明一分不少。我嫌他的書(shū)太貴,便轉(zhuǎn)身走了。他卻從旁邊伸過(guò)一只手來(lái),把我緊緊拉住,并讓我坐到他的一張小凳上,一雙犀利的眼睛全方位地把我打量一陣之后,便涎沫四濺地把我"訓(xùn)"了起來(lái)。他先毫不客氣地問(wèn)我,都讀過(guò)些什么史書(shū),知道中國(guó)歷史上有多少要面子、不要面子、講面子、掉面子的故事嗎？知道多少中國(guó)人為了顧面子而爭(zhēng)權(quán)奪利、大動(dòng)干戈的故事嗎？知道多少中國(guó)人為了爭(zhēng)面子護(hù)尊嚴(yán)而奮斗不息、視死如歸的故事嗎？又知道多少中國(guó)人在權(quán)力與屠刀面前屈膝受辱、掉盡了面子的故事嗎？如果你想知道這些故事,就請(qǐng)買(mǎi)下這本書(shū)吧,花十元錢(qián)就知道中國(guó)歷史上這么多事情,不值得嗎？接著他又問(wèn)我,知道現(xiàn)在紙張、印刷提價(jià)了多少嗎？最后還問(wèn)我,高就什么職業(yè),月薪多少,常買(mǎi)書(shū)嗎？我鬧目養(yǎng)神,讓六根清凈,等他問(wèn)完了,才開(kāi)了口。我說(shuō)："你真行,,我服了,你的書(shū)我買(mǎi)了吧。"這時(shí),他才哈哈大笑起來(lái),把書(shū)塞到我手里,接過(guò)我十元錢(qián),讓我走了。一路上,我覺(jué)得此翁真有意思,為了賣(mài)出一本書(shū),竟煞費(fèi)這么多口舌說(shuō)服一個(gè)顧客,其經(jīng)營(yíng)之道可謂妙矣。某晚,我與朋友在茶坊喝茶,偶然又遇上了他。隔桌相望,他笑笑,我也點(diǎn)點(diǎn)頭。過(guò)了一會(huì)兒,不知什么時(shí)候,他已坐到了我身邊,熱情地與我聊了起來(lái)。這時(shí),我才知道他姓何,年已六十開(kāi)外,是某農(nóng)場(chǎng)中學(xué)一位語(yǔ)文教師,前兩年退了休,便來(lái)城里投親戚,開(kāi)了這個(gè)小書(shū)攤。他的小書(shū)攤可謂"小",占地不過(guò)幾平方米,幾塊木板搭在一條黑乎乎的小巷的一個(gè)角落里,木板上堆著的幾乎都是舊書(shū),也有一些眼下流行的通俗雜志和資料性較強(qiáng)的書(shū)刊,報(bào)紙卻只有一份《XX日?qǐng)?bào)》。每天吃過(guò)早點(diǎn)后,他便守著他的小書(shū)攤寸步不離,午餐晚餐吃的都是盒飯或快食面,生活有些蒼涼。但他認(rèn)為,一個(gè)老書(shū)匠晚年還能與書(shū)為伴,讓書(shū)香陶冶老情懷也算滿(mǎn)足了。再者賣(mài)書(shū)可以賺錢(qián),又可以多讀些書(shū),了解世界的新變化,開(kāi)拓老腦筋,何樂(lè)而不為？到底是人不離本行,老書(shū)匠開(kāi)舊書(shū)攤,可謂對(duì)上了譜。他說(shuō),他開(kāi)這個(gè)小書(shū)攤已近一年了,攤子雖然簡(jiǎn)陋得不成樣子,但來(lái)買(mǎi)書(shū)的人并不看你的攤子如何,而是看你架上的書(shū)是否可讀,讀之是否有益。買(mǎi)書(shū)人往往先看內(nèi)容,后看價(jià)格,然后再磨嘴皮,這就得靠你大體上懂得書(shū)的內(nèi)容,給顧客作說(shuō)服性的宣傳、鼓動(dòng),這樣你的書(shū)才可以賣(mài)得出去。原來(lái),他是靠這能說(shuō)會(huì)道的"三寸不爛之舌"來(lái)經(jīng)營(yíng)他的小書(shū)攤的,怪不得他的書(shū)攤雖然簡(jiǎn)陋,但生意卻不壞,每月下來(lái)總能賺三四百元,賺得自自在在,歡歡喜喜。我問(wèn)他為何經(jīng)銷(xiāo)舊書(shū),不進(jìn)新書(shū)？他說(shuō),現(xiàn)在書(shū)價(jià)太貴,他沒(méi)有本錢(qián),所以只好收購(gòu)舊書(shū),轉(zhuǎn)手賣(mài)出,賺點(diǎn)小錢(qián)度晚年。他還告訴我,他十九歲那年就因國(guó)家需要提前從師范學(xué)校畢業(yè),走上了講臺(tái),屈指算來(lái),已有三十五年教齡,算是一名老書(shū)匠了,退休前還入了黨呢。如今別了三尺講臺(tái),心里倒不是滋味呢,夢(mèng)里還常?；氐剿莻€(gè)熟悉的地方,回到一雙雙黑眼睛的面前。他跟我說(shuō)這些時(shí),老花花的眼鏡后面竟?jié)B出了瑩瑩的淚珠,仿佛有一串動(dòng)人的故事欲從淚水里涌來(lái),使我觸摸到了一個(gè)老書(shū)匠熾熱的心跳和深沉的情感。又過(guò)了幾多時(shí)日,一個(gè)星期天的下午,我又來(lái)到了他的小書(shū)攤前。只見(jiàn)一群孩子正圍坐在他身邊,一字一句地跟著他朗讀范仲淹的《XX樓記》。他見(jiàn)我來(lái)了,便招呼我坐下,感慨地說(shuō),每逢節(jié)假日或星期天,這些鄰居的孩子們都愛(ài)到這里來(lái)聽(tīng)他講故事,有時(shí)他便教他們念念寫(xiě)寫(xiě)或輔導(dǎo)他們做作業(yè),很有樂(lè)趣。也許,這就是一個(gè)老書(shū)匠拳拳的青春情懷吧,小小書(shū)攤竟又成了他的大課堂。他把知識(shí)帶給孩子們,把明天的希望也帶給了孩子們。我愿常來(lái)光顧他的小書(shū)攤,看看他這位老書(shū)匠,學(xué)他的經(jīng)營(yíng)之道,聽(tīng)他教導(dǎo)孩子們的聲音……〔《人民日?qǐng)?bào)》2016年12月19日24版文章第一段在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上分部有何作用？〔4分結(jié)合上下文,賞析文中畫(huà)線的句子?！?分綜合全文,分析老書(shū)匠"經(jīng)營(yíng)之道"的具體含義。〔4分本文另一個(gè)標(biāo)題叫"遇見(jiàn)",若以"遇見(jiàn)"問(wèn)題,有什么優(yōu)勢(shì)和不足？〔6分古代詩(shī)文閱讀閱讀下面的文言文,完成14——18題論蔬食之美者,曰清,曰潔,曰芳馥,曰松脆而已矣。不知其至美所在,能居肉食之上者,只在一字之鮮?！队洝吩唬?甘受和,白受采。"鮮即甘之所從出也。此種供奉,惟山僧野老躬治園圃者,得以有之,城市之人向賣(mài)菜傭求活者,不得與焉。然他種蔬食,不論城市山林,凡宅旁有圃者,旋摘旋烹,亦能時(shí)有其樂(lè)。至于筍之一物,則斷斷宜在山林,城市所產(chǎn)者,任爾芳鮮,終是筍之剩義。此蔬食中第一品也,肥羊嫩豕,何足比肩。但將筍肉齊烹,合盛一簋,人止食筍而遺肉,則肉為魚(yú)而筍為熊掌可知矣。購(gòu)于市者且然,況山中之旋掘者乎？食筍之法多端,不能悉紀(jì),請(qǐng)以?xún)裳愿胖?曰："素宜白水,葷用肥豬。"茹齋者食筍若以他物伴之香油和之則陳味奪鮮而筍之真趣沒(méi)矣白煮俟熟,略加醬油從來(lái)至美之物皆利于孤行此類(lèi)是也。以之伴葷,則牛羊雞鴨等物皆非所宜,獨(dú)宜于豕,又獨(dú)宜于肥。肥非欲其膩也,肉之肥者能甘,甘味入筍,則不見(jiàn)其甘,但覺(jué)其鮮之至也。烹之既熟,肥肉盡當(dāng)去之,即汁亦不宜多存,存其半而益以清湯。調(diào)和之物,惟醋與酒。此制葷筍之大凡也。筍之為物,不止孤行并用各見(jiàn)其美,凡食物中無(wú)論葷素,皆當(dāng)用作調(diào)和。菜中之筍與藥中之甘草,同是必需之物,有此則諸味皆鮮,但不當(dāng)用其渣滓,而用其精液。庖人之善治具者,凡有焯筍之湯,悉留不去,每作一饌,必以和之,食者但知他物之鮮,而不知有所以鮮之者在也?！侗静荨分兴d諸食物,益人者不盡可口,可口者未必益人,求能兩擅其長(zhǎng)者,莫過(guò)于此。東坡云："寧可食無(wú)肉,不可居無(wú)竹。無(wú)肉令人瘦,無(wú)竹令人俗。"不知能醫(yī)俗者,亦能醫(yī)瘦,但有已成竹未成竹之分耳?！怖顫O《閑情偶記·卷五》14．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋,不正確的一項(xiàng)是〔3分A.此種供奉供奉：享受B.終是筍之剩義剩義：次品C．此制葷筍之大凡也大凡：總褚D．益人者不盡可口益：使……受益15.下列各組句子中,加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是〔3分A.鮮即甘之所從出也杳不知其所之也B.何足比肩其間旦暮聞何物？C.則肉為魚(yú)而筍為熊掌可知矣于其身也,則恥師焉D.莫過(guò)于此青,取之于藍(lán)而青于藍(lán)16.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括與賞析,不正確的一項(xiàng)是〔3分A．作者通過(guò)比較,認(rèn)為蔬菜在鮮美上要超過(guò)肉類(lèi),而生長(zhǎng)在山林中的筍是天下所有蔬菜中最美味的,是肥羊乳豬等無(wú)法比姒的。B．作者提到筍的食用方法,認(rèn)為最好是用白水煮熟,略加點(diǎn)醬油即可,也可和肥豬肉一起煮,用醋和酒作調(diào)料,這種合煮合吃的方式也很美味。C．作者認(rèn)為真正高明的廚師,他會(huì)留著煮筍的湯,每做一個(gè)菜都拿來(lái)調(diào)和,味道會(huì)更鮮美,但人們又往往不知道是筍的鮮味。D．本文運(yùn)用了對(duì)比、類(lèi)比、引用等多種手法,既有情趣,又見(jiàn)理性,充分展示了筍的美味特點(diǎn),提到筍的食用方法時(shí)也蘊(yùn)含很多哲理。17.把文中畫(huà)線的句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)?！?分<1>購(gòu)于市者且然,況山中之旋掘者乎？〔4分<2>不知能醫(yī)俗者,亦能醫(yī)瘦,但有已成竹未成竹之分耳?！?分用"／"給下面文字?jǐn)嗑??！?分茹齋者食筍若以他物伴之香油和之則陳味奪鮮而筍之真趣沒(méi)矣白煮俟熟略加醬油從來(lái)至美之物皆利于孤行此類(lèi)是也〔二閱讀下面兩首詩(shī)歌,完成19-20題?！?分簡(jiǎn)盧陟①韋應(yīng)物可憐白雪曲②,未遇知音人。恓惶戎旅下,蹉跎淮海濱。澗樹(shù)含朝雨,山鳥(niǎo)哢③余春。我有一瓢酒,可以慰風(fēng)塵。清明日對(duì)酒高翥④南北山頭多墓田,清明祭掃各紛然。紙灰飛作白蝴蝶,淚血染成紅杜鵑。日落狐貍眠冢上,夜歸兒女笑燈前。人生有酒須當(dāng)醉,一滴何曾到九泉。[注]①盧陟：人名,韋應(yīng)物外甥。②白雪曲：《陽(yáng)春白雪》又名《陽(yáng)春古曲》,指戰(zhàn)國(guó)時(shí)代楚國(guó)的一種高雅樂(lè)曲。③"哢"<lóng>,指鳥(niǎo)的鳴叫。④高翥<1170--1241>,南宋詩(shī)人,余姚人,游蕩江湖,布衣終身。19．賞析第二首詩(shī)歌中畫(huà)線的詩(shī)句。〔3分分析兩首詩(shī)歌中"酒,,這一意象所蘊(yùn)含的作者不同的思想感情o〔5分〔三閱讀下面的材料,完成21-22題?！?分①故君子名之必可言也,言之必可行也。君子于其言,無(wú)所茍而已矣。〔《論語(yǔ)·子路》②功當(dāng)其事,事當(dāng)其言,則賞；功不當(dāng)其事,事不當(dāng)其言,則罰?！病俄n非子·二柄》③天下無(wú)指者,生于物之各有名,名不為指也。〔公孫龍《指物論》一-、三兩則材料中提到的"名’’分別是指___________和______________分析一、二兩則材料中孔子、韓非子對(duì)于言行問(wèn)題的不同見(jiàn)解?！菜墓旁?shī)文默寫(xiě)?！?分23.補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句的空缺部分。〔只選3小題〔6分〔1吾恐季孫之憂(yōu),________________,________________________〔《論語(yǔ)》〔2其間旦暮聞何物？______________。__________,往往取酒還獨(dú)傾。〔白居易《琵琶行》〔3而五人生于編伍之間,素不聞詩(shī)書(shū)之訓(xùn),________________,__________________,亦何故哉？〔張溥《五人墓碑記》〔4_____________,下有沖波逆折之回川。黃鶴之飛尚不得過(guò),_______________?！怖畎住妒竦离y》〔5_____________,鏡中衰鬢已先斑。_____________,千載誰(shuí)堪伯仲間?！碴懹巍稌?shū)憤》四、作文〔60分24.閱讀下面文字,根據(jù)要求作文。〔60分清華大學(xué)規(guī)定,從2017級(jí)本科新生開(kāi)始,游泳將與畢業(yè)綁定,不會(huì)游泳的學(xué)生必修游泳課,通過(guò)后才能獲得畢業(yè)證。對(duì)此,有人認(rèn)為,早在九十多年前,清華大學(xué)就有不會(huì)游泳不能畢業(yè)、不能留洋的規(guī)定,這一次不過(guò)是恢復(fù)以前的傳統(tǒng)而已；而且會(huì)游泳是好事,可以鍛煉全身肌肉,緊急時(shí)還能拯救生命。當(dāng)然也有人認(rèn)為,體育鍛煉是為了強(qiáng)身健體,應(yīng)該容許學(xué)生根據(jù)自己的身體條件與個(gè)人喜好選擇適合自己的體育項(xiàng)目。要求所有學(xué)生必須學(xué)會(huì)游泳,這種做法是否有些強(qiáng)求一律？學(xué)不會(huì)游泳沒(méi)有畢業(yè)證的處置是否不太合理？對(duì)此,你有什么樣的看法？寫(xiě)一篇論述類(lèi)文章。[注意]①角度自選,立意自定。②題目自擬。⑧不得少于800字。④不得抄襲、套作。XX市2017年高三年級(jí)調(diào)考試題語(yǔ)文參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)1．C〔A零一臨B澄dèng——chéngD札zá-zhá2．B〔"不只"應(yīng)該改為"不再"或"不是"。A"綿延"意為"延續(xù)不斷"；c"蔚然成風(fēng)"形容一種事物逐漸發(fā)展、盛行,形成風(fēng)氣：D"分庭抗禮"用來(lái)指雙方平起平坐,實(shí)力相當(dāng),可以抗衡3．A〔頓號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)4．B〔A成分殘缺,"反腐斗爭(zhēng)"后應(yīng)加上"場(chǎng)景,,。C-面對(duì)兩面,應(yīng)將兩個(gè)"是否"刪掉。D句式雜糅,"根據(jù)……"與"……顯示"雜糅,去掉"根據(jù)"。5．示例：〔3>通知學(xué)生家長(zhǎng)接到類(lèi)似電話(huà)時(shí),如無(wú)法得到學(xué)生本人證實(shí),應(yīng)迅速與學(xué)校老師聯(lián)系核實(shí),切勿盲目匯款。<4>教育學(xué)生本人不因輕信謊言而關(guān)閉手機(jī),并經(jīng)常給家人電話(huà)通報(bào)情況,保持聯(lián)系通暢。〔每點(diǎn)2分,共4分6．示例：連日陰霾,天上結(jié)著一層厚厚的云,如一片巨大的鐵幕壓人心頭,又如心中濃濃愁思揮之不去。如此,想必寒霜也會(huì)下來(lái)得晚吧,才留下了這一池殘荷供人欣賞。秋風(fēng)蕭瑟,曾經(jīng)碧綠滿(mǎn)眼的水面只剩下一枝枝枯黃黯然神傷地耷拉著,不正似寂寞憔悴的我么？一陣陣秋雨襲來(lái),時(shí)而"沙沙",時(shí)而"吧嗒",敲打著人的耳朵,思緒就在這或輕或重的夭籟中如水墨彌漫,直至天外?！惨饩?分,修辭2分,語(yǔ)言1分7．C〔應(yīng)該是水冰提供的氧氣8．B<A不能長(zhǎng)期在月球上生活,C還必須解決GCR等問(wèn)題,D"代表了目前最可靠的研究成果"無(wú)中生有。>9．①月球或火星等沒(méi)有磁層或大氣層的保護(hù),無(wú)法解決銀河宇宙射線的攻擊問(wèn)題,不適合人類(lèi)長(zhǎng)期居住。②土衛(wèi)六有大量的碳?xì)浠衔?能提供大量的能源；大氣層厚,能防輻射,同時(shí)也容易做好保暖工作；建房資源豐富,施工簡(jiǎn)單,適合居住。〔第一點(diǎn)1分,第二點(diǎn)3分IO.①內(nèi)容方面：交代兩人結(jié)識(shí)的源起,點(diǎn)明人物的身份。②結(jié)構(gòu)方面：照應(yīng)文章題目；倒敘寫(xiě)法,引起下文回憶內(nèi)容,引發(fā)讀者閱讀興趣?！裁奎c(diǎn)2分11.此處運(yùn)用動(dòng)作描寫(xiě)和神態(tài)描寫(xiě)。①生動(dòng)形象地寫(xiě)出了老書(shū)匠表現(xiàn)的怪異,表現(xiàn)了他渴望留住顧客的急切心理,也暗合了他原來(lái)教師的身份；②同時(shí)提起下文他訓(xùn)話(huà)的內(nèi)容,并為后面寫(xiě)他的經(jīng)營(yíng)之道做鋪墊?！彩址?分,作用每點(diǎn)2分12.①表層含義：經(jīng)營(yíng)自己熟悉的行業(yè),老書(shū)匠原來(lái)教書(shū),現(xiàn)在賣(mài)書(shū),也算不離本行：有獨(dú)特的經(jīng)營(yíng)技巧,老書(shū)匠了解書(shū)的內(nèi)容,善于向顧客推銷(xiāo),效果也不錯(cuò)。②深層含義：老書(shū)匠開(kāi)舊書(shū)攤,既可賺錢(qián)又可讀書(shū),讓書(shū)香陶冶老情懷,樂(lè)在其中；以書(shū)攤為課堂,帶給孩子們知識(shí)和明天的希望,體現(xiàn)了老書(shū)匠拳拳的青春情懷<表層涵義和深層涵義各2分,意對(duì)即可>13．優(yōu)勢(shì)：①以"遇見(jiàn)"作標(biāo)題,可以概括本文的主要事件——我和書(shū)匠的三次"遇見(jiàn)"。②"遇見(jiàn)"意味人與人之間、人與書(shū)之間美好的相逢,可以深化文章的主旨。③以"遇見(jiàn)"為題,寄托著作者美好的愿望。不足：①文章以寫(xiě)人為主,以人物作為標(biāo)題更合適。②"書(shū)"是聯(lián)系我和書(shū)匠,書(shū)匠和孩子的重要媒介,也是書(shū)匠身份的重要特征,以"遇見(jiàn)"為標(biāo)題無(wú)法突出"書(shū)"的重要性。③文章的主題重在贊頌老書(shū)匠的經(jīng)營(yíng)之道,"遇見(jiàn)"不能反映這一主題特點(diǎn)?！?優(yōu)勢(shì)"和"不足"各3分,14．C〔大凡：大要,概略15．D〔A結(jié)構(gòu)助詞／動(dòng)詞,往B疑問(wèn)副詞,哪里、怎么／疑問(wèn)代詞,什么C那么、就/卻D介詞,表比較16．B〔作者認(rèn)為煮熟以后,肥肉都要去掉。<1>在市場(chǎng)上買(mǎi)的尚且如此,何況山里剛剛挖出來(lái)的呢？<"購(gòu)于市""然""況乎""旋"各1分<2>〔他卻不知道〔竹這種能夠醫(yī)治庸俗的東西,也能夠醫(yī)治瘦弱,只是有已成竹和未成竹的區(qū)分罷了?！?但……耳’’‘‘分"各1分,成分補(bǔ)足1分,句子通順1分18．茹齋者食筍／若以他物伴之／香油和之／則陳味奪鮮／而筍之真趣沒(méi)矣／白煮俟熟／略加醬油／從來(lái)至美之物／／皆利于孤行／此類(lèi)是也〔參考高考閱卷標(biāo)準(zhǔn)。先算加分,斷對(duì)～處不得分,斷對(duì)2-3處得1分,斷對(duì)5-6處得2分,斷對(duì)7-9處得3分；再算減分,斷錯(cuò)1處不扣分,斷錯(cuò)2-3處扣1分,斷錯(cuò)5-6處扣2分,斷錯(cuò)7-8處扣3分?！翁幙蓴嗫刹粩?未斷出不扣分19．運(yùn)用比喻手法。說(shuō)冥紙成灰,灰飛漫天,好似白色的蝴蝶：相思成淚,淚滴成血,仿佛紅色的杜鵑。喪達(dá)了懇切的思念和沉重的悲傷之情。〔手法1分,分析2分。寫(xiě)到用典、對(duì)仗等手法,只要言之成理亦可20．韋詩(shī)中的"酒",表達(dá)了詩(shī)人對(duì)盧陟的一種勸慰,希望他能夠從懷才不遇、戎旅恓惶、歲月蹉跎的悲傷中走出來(lái),享受自然的美好、生活的樂(lè)趣?！?分高詩(shī)中的"酒",表達(dá)了詩(shī)人及時(shí)行樂(lè)的思想,實(shí)際上是故作曠達(dá),詩(shī)人尚在陽(yáng)間,就已經(jīng)想到死后別人祭祀他的酒他一滴也嘗不到了,這又是何等的悲哀！〔2分21．〔定名分名稱(chēng)22．孔子側(cè)重說(shuō)言,強(qiáng)調(diào)言要行得通；認(rèn)為不能馬虎對(duì)待自己的言語(yǔ),要能夠說(shuō)得清相應(yīng)的名分,說(shuō)出來(lái)還一定要行得通。韓非子側(cè)重說(shuō)行,通過(guò)考察行足否和言統(tǒng)一來(lái)進(jìn)行賞罰；認(rèn)為功效符合職事,職事符合言論,就賞：功效不符合職事,職事不符合言論,就罰。〔分析兩人不同見(jiàn)解各2分<1>不在顓臾而在蕭墻之內(nèi)也<2>杜鵑啼血猿哀鳴春江花朝秋月夜<3>激昂大義蹈死不顧<4>上有六龍回日之高標(biāo)猿猱欲度愁攀援<5>塞上長(zhǎng)城空自許出師一表真名世24．參照2016年