《新型玻璃》教學(xué)設(shè)計(jì)《新型玻璃》教學(xué)設(shè)計(jì)(15篇)《新型玻璃》教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)本課生字新詞，能查字典并聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。2、了解課文介紹的五種新型玻璃的特點(diǎn)及作用。能力目標(biāo)：1、體會(huì)作者介紹玻璃的表達(dá)方法，進(jìn)行說(shuō)話(huà)訓(xùn)練、創(chuàng)新設(shè)計(jì)，發(fā)展語(yǔ)言及創(chuàng)新思維。2、培養(yǎng)學(xué)生收集資料、拓展科學(xué)知識(shí)的意識(shí)及能力。情感目標(biāo)：通過(guò)理解課文內(nèi)容，了解迅速發(fā)展的當(dāng)代科技及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用，激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)的積極性。教學(xué)重點(diǎn)：了解新型玻璃的特點(diǎn)及作用，學(xué)習(xí)作者介紹玻璃的表達(dá)方法進(jìn)行說(shuō)話(huà)訓(xùn)練。教學(xué)難點(diǎn)：能正確區(qū)分特點(diǎn)和作用。教學(xué)準(zhǔn)備：1、課前布置學(xué)生收集有關(guān)新型玻璃的資料。2、多媒體課件。教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)一、導(dǎo)入新課師：同學(xué)們，玻璃，在我們的日常生活中隨處可見(jiàn)。誰(shuí)想介紹一下自己對(duì)玻璃的了解？（學(xué)生紛紛介紹自己所熟悉的玻璃，諸如有機(jī)的、無(wú)機(jī)的；有色的、無(wú)色的；薄的、厚的；等等。）你們知道得還真不少。今天我們要學(xué)的內(nèi)容與玻璃緊密相關(guān)（板書(shū)課題《新型玻璃》）。讀了這個(gè)課題，你有什么疑問(wèn)呢？（課文所介紹的玻璃與我們平時(shí)見(jiàn)到的玻璃有什么不同呢？新型玻璃有什么特點(diǎn)？它有什么作用？）二、角色定位，自主閱讀1、同學(xué)們，今天的語(yǔ)文課我們將舉辦新型玻璃展銷(xiāo)會(huì)。你們看，我們的展銷(xiāo)會(huì)吸引了這么多的客商。那么，你們就是展銷(xiāo)會(huì)上的推銷(xiāo)員，你們的任務(wù)就是將你們公司生產(chǎn)的新型玻璃推銷(xiāo)給在場(chǎng)的每一位客商，大家有信心嗎？2、我非常相信你們，你們的推銷(xiāo)一定會(huì)非常精彩，非常成功的。不過(guò)，要把你們公司的新型玻璃推銷(xiāo)出去，你得首先學(xué)好課文，熟悉新型玻璃。你們都想學(xué)習(xí)了解有關(guān)新型玻璃的哪些知識(shí)？（根據(jù)學(xué)生的回答板書(shū)：學(xué)什么？名稱(chēng)、特點(diǎn)、作用）3、怎樣才能了解新型玻璃的這些知識(shí)呢？（根據(jù)學(xué)生的回答板書(shū)：怎么學(xué)？讀課文、想、勾畫(huà)、圈一圈、收集資料）4、學(xué)生根據(jù)自己確定的學(xué)習(xí)內(nèi)容及學(xué)習(xí)方法，采取自己喜歡的閱讀方式自主閱讀。三、交流討論，互相補(bǔ)充1、同桌或四人小組或自己找小伙伴，交流自學(xué)情況，互相補(bǔ)充，相互釋疑。2、全班交流：通過(guò)自學(xué)交流，你對(duì)新型玻璃有什么了解？（教師適時(shí)點(diǎn)撥）。四、小組合作準(zhǔn)備，推選出最佳推銷(xiāo)員1、小組合作學(xué)習(xí)。2、創(chuàng)設(shè)情境，深入閱讀。1、）最近，老師家里要裝修房子，今天，我抽空到新型玻璃展銷(xiāo)會(huì)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。不知，哪位推銷(xiāo)員可以推薦一下，我該用那種玻璃？為什么？2、）指名回答。（1）我建議您用“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”這是一種特殊的玻璃，里面有一層極細(xì)的金屬絲網(wǎng)，金屬絲網(wǎng)接通電源，跟自動(dòng)報(bào)警器相連。（2）你們推薦的玻璃除了家里可以用，還有哪兒可以用？（練習(xí)句式：可以可以可以也可以）（3）我建議您用“夾絲玻璃”：它非常堅(jiān)硬，受到猛擊仍安然無(wú)恙高層建筑必須采用這種安全可靠的玻璃（4）我建議您用“變色玻璃”。它能夠?qū)﹃?yáng)光起反射作用還會(huì)隨著陽(yáng)光的強(qiáng)弱而改變顏色的深淺，調(diào)節(jié)室內(nèi)光線(xiàn)（5）我建議您用“吸熱玻璃”。在炎熱的夏天，它能阻擋強(qiáng)烈的陽(yáng)光，使室內(nèi)比室外涼爽，在嚴(yán)寒的冬季她把冷空氣擋在室外，使室內(nèi)保持溫暖。（6）我建議您用“吃音玻璃”臨街的窗子如果裝上這種玻璃，街上的聲音為方便用戶(hù)40分貝時(shí)，傳到房間里就只剩下班12分貝。它是消除噪音的能手。教師在學(xué)生講解時(shí)適當(dāng)?shù)淖鲂┭a(bǔ)充。2、你們推薦了這么多的玻璃，請(qǐng)用“可以可以可以也可以”說(shuō)給我聽(tīng)，好嗎？五、總結(jié)評(píng)價(jià)1、過(guò)渡：你們的建議真好！我謝謝你們。同學(xué)們，我們?nèi)祟?lèi)真了不起，研制了這么好的新型玻璃造福于人類(lèi)。2、齊讀課文。六、布置作業(yè)1、將自己喜歡的新型玻璃的特點(diǎn)、作用用自己的話(huà)寫(xiě)出來(lái)。2、聯(lián)系生活實(shí)際的需要，自己也研制設(shè)計(jì)一種新型玻璃嗎？板書(shū)設(shè)計(jì)：19新型玻璃學(xué)什么？怎么學(xué)？名稱(chēng)讀課文（想、勾畫(huà)、圈一圈）特點(diǎn)收集資料作用討論交流推銷(xiāo)設(shè)計(jì)《新型玻璃》教學(xué)設(shè)計(jì)2教學(xué)目標(biāo)1．認(rèn)識(shí)5個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)8個(gè)生字。正確讀寫(xiě)“急促、報(bào)警、盜竊、犯罪、嫌疑、金屬、銀行、圖紙、即使、規(guī)定、窗簾、保持、噪音、集中、處理、對(duì)付、研制、奇跡、博物館、安然無(wú)恙、藕斷絲連”等詞語(yǔ)。2．正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，知道課文介紹的5種新型玻璃的特點(diǎn)和用途。3．了解迅速發(fā)展的當(dāng)代科技及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用，激發(fā)學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)的積極性和為科技事業(yè)的發(fā)展進(jìn)步而勤奮學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。4．領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法，并學(xué)習(xí)運(yùn)用。教學(xué)重點(diǎn):讓學(xué)生了解新型玻璃的特點(diǎn)和作用。教學(xué)難點(diǎn):學(xué)習(xí)運(yùn)用作者的表達(dá)方法教學(xué)時(shí)間:1課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備:課件教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)一、導(dǎo)入導(dǎo)語(yǔ)：同學(xué)們，今天的語(yǔ)文課我們一起來(lái)學(xué)習(xí)《新型玻璃》這一課。二、朗讀課文，整體感知1．借助拼音，讀準(zhǔn)字音，讀通課文。看看這一課一共介紹了幾種新型玻璃？是哪幾種？遇到生字要看看拼音，多讀幾遍，記住了以后，再往下讀。一邊讀一邊思考問(wèn)題。2．讀完一遍課文的同學(xué)請(qǐng)默讀第二遍，把新型玻璃的名字劃下來(lái)，并讀一讀，記住它們的名字。3、指名逐段朗讀課文，檢查是否正確、流利，重點(diǎn)指導(dǎo)難讀的句子。理解段落中不理解的詞語(yǔ)。①指名讀第一段，齊讀第一段。指名讀第二段，齊讀第二段。②第一、二段中有不理解的詞語(yǔ)嗎？引導(dǎo)學(xué)生理解“藕斷絲連”是什么意思？這一課中說(shuō)的是什么？指玻璃碎片里面的夾絲。玻璃碎了，夾絲把它連在一起。理解詞語(yǔ)在課文中的意思。③劃出這兩段中的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)：“不是而是”、“即使仍然”。請(qǐng)同學(xué)齊讀這兩句話(huà)。④指名讀第三段，齊讀第三段。指名讀第四段，齊讀第四段。第三、四段中有不理解的詞語(yǔ)嗎？引導(dǎo)學(xué)生理解詞語(yǔ)在文中的意思。⑤指名讀第五段，理解“分貝”是什么意思。劃出這兩段中的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)：“盡管還是”、“如果就”。請(qǐng)同學(xué)齊讀這兩句話(huà)。三、交流討論，合作學(xué)習(xí)1．小組交流自學(xué)情況，互相補(bǔ)充，相互釋疑。新型玻璃的名稱(chēng)、特點(diǎn)、作用。2．全班交流：課件展示新型玻璃的名稱(chēng)、特點(diǎn)、作用。3.課件出示：課文中有關(guān)說(shuō)明方法的句子學(xué)生自己讀句子，同桌交流。全班交流說(shuō)明方法。（打比方、舉例子、列數(shù)字）4.課件出示：“新型玻璃的自述”“自述”就是自己介紹自己。把全班分為五組，第一組寫(xiě)“夾絲網(wǎng)防盜玻璃自述”，第二組寫(xiě)“夾絲網(wǎng)玻璃自述”，第三組寫(xiě)“變色玻璃自述”，第四組寫(xiě)“吸熱玻璃自述”，第五組寫(xiě)“吃音玻璃自述”。現(xiàn)在你們都是新型玻璃了。請(qǐng)把你們各自的特點(diǎn)、作用寫(xiě)出來(lái)，為自己作個(gè)廣告。看誰(shuí)會(huì)夸自己。要實(shí)事求是，不要吹牛。5.全班學(xué)生寫(xiě)“自述”。師巡視。6.請(qǐng)同學(xué)到前面來(lái)讀自己寫(xiě)的“自述”。按著順序來(lái)，先請(qǐng)“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”來(lái)說(shuō)。7.課件出示：課文的最后一段內(nèi)容學(xué)生齊讀一遍.四、拓展延伸放飛想象:大膽設(shè)計(jì)一種新型玻璃(聯(lián)系生活實(shí)際的需要，自己也研制設(shè)計(jì)一種新型玻璃造福于人類(lèi)。)板書(shū)設(shè)計(jì)：名稱(chēng)特點(diǎn)作用夾絲網(wǎng)防盜玻璃自動(dòng)報(bào)警防盜變色玻璃能隨著陽(yáng)光的強(qiáng)弱而改變顏色“自動(dòng)窗簾”吸熱玻璃吸熱，阻擋冷空氣可使室內(nèi)冬暖夏涼吃音玻璃消除噪音使噪音強(qiáng)度減弱夾絲玻璃非常堅(jiān)硬，不易破碎適于高層建筑使用不斷探索創(chuàng)造奇跡教學(xué)反思：學(xué)生初次接觸說(shuō)明文，這種體裁有點(diǎn)陌生，所以還需要繼續(xù)學(xué)習(xí)。《新型玻璃》教學(xué)設(shè)計(jì)3教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)理解課文內(nèi)容，了解迅速發(fā)展的當(dāng)代科技及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用，激發(fā)我們?yōu)榭萍际聵I(yè)的發(fā)展而勤奮學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。2、了解課文中所介紹的幾種新型玻璃的特點(diǎn)和作用。教學(xué)重難點(diǎn)：了解新型玻璃的特點(diǎn)和作用。教具準(zhǔn)備：新型玻璃面具、皇冠教學(xué)過(guò)程：一、談話(huà)激趣，導(dǎo)入新課。1、同學(xué)們，你在現(xiàn)實(shí)生活中見(jiàn)過(guò)許多玻璃，那么你們見(jiàn)過(guò)哪些玻璃呢？2、揭示課題。二、自主學(xué)習(xí)，合作探究。1、通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)你知道有哪幾種新型玻璃？同學(xué)們對(duì)課文已經(jīng)有了初步的了解，誰(shuí)愿意把課文讀一遍，想一想還想弄清什么問(wèn)題？（指名讀、兩人讀、小組讀、女生讀、齊讀）。2、學(xué)生提出問(wèn)題，從中提煉出：新型玻璃有哪些特點(diǎn)和作用？3、讓學(xué)生根據(jù)所提問(wèn)題自學(xué)。師：請(qǐng)同學(xué)們用自己喜歡的方式讀課文，完成填空：------玻璃，有------特點(diǎn)，起------作用，可以獨(dú)立研讀，可以小組研讀，也可以戴上面具找自己相信的伙伴共同研讀，可以弄清一種玻璃的特點(diǎn)和作用，當(dāng)然更歡迎弄清多種玻璃的特點(diǎn)和作用。生：有的大聲朗讀，有的輕聲朗讀，有的默讀，有的和同學(xué)討論得聚精會(huì)神，有的戴上面具表演得津津有味。4、全班交流。師：同學(xué)們學(xué)習(xí)得真認(rèn)真，老師真不想打擾你們，那么你們喜歡哪種玻璃呢？為什么？可以戴上面具向大家介紹你喜歡的那種玻璃的特點(diǎn)和作用。生：我喜歡夾絲網(wǎng)防盜玻璃，我朗讀給大家聽(tīng)，因?yàn)檫@種玻璃中間夾一層金屬絲網(wǎng)能自動(dòng)報(bào)警，可以防盜。生：我喜歡吸熱玻璃，因?yàn)樗狗块g東暖夏涼，可以阻擋強(qiáng)光和冷氣。生：我喜歡變色玻璃，因?yàn)樗l(fā)射陽(yáng)光，改變顏色，可以調(diào)節(jié)室內(nèi)光線(xiàn)，稱(chēng)為自動(dòng)窗簾。5、小結(jié)過(guò)渡。三、積累詞語(yǔ)，欣賞佳句。師：通過(guò)同學(xué)們認(rèn)真地學(xué)習(xí)，你積累了哪些優(yōu)美的詞語(yǔ)？生：我積累了以下詞語(yǔ)：安然無(wú)恙、藕斷絲連、東暖夏涼。師：誰(shuí)能用你積累的詞語(yǔ)說(shuō)一句話(huà)？生：我能用藕斷絲連說(shuō)一句話(huà)。生：我能用安然無(wú)恙說(shuō)一句話(huà)。師：你們還積累了哪些佳句？讀給大家聽(tīng)。生：我把喜歡的句子讀給大家聽(tīng)，希望大家能喜歡。夾絲網(wǎng)防盜玻璃，博物館可以采用，生：我把我喜歡的句子讀給大家聽(tīng)。在炎熱的夏天，在嚴(yán)寒的冬天，師：你能仿照這個(gè)句子說(shuō)一句話(huà)嗎？生：下課了，你可以跑步，可以跳高，可以跳皮筋，也可以做作業(yè)。師：誰(shuí)能說(shuō)得更精彩。生：我能。四、拓展思維，課外遷移。師：同學(xué)們，今天學(xué)了這篇課文，你還想發(fā)明什么樣的新型玻璃或者新型房子、橋梁、道路把你想到的講給同學(xué)們聽(tīng)。（老師這里有許多皇冠，誰(shuí)講得好，誰(shuí)就可以得到它。）生：我想發(fā)明一座象金箍棒一樣的橋，讓它大它就大，讓它小它就小，我回外婆家時(shí)，如果有這樣一座橋就不會(huì)再翻山越嶺了。（教師隨機(jī)獎(jiǎng)給皇冠）生：我想發(fā)明一種清洗垃圾精，當(dāng)我們走到大街上看見(jiàn)到處是垃圾，我想只要把這種清洗垃圾精往垃圾上一噴，垃圾馬上消失，變成新鮮空氣，這樣我們的環(huán)境多好啊！清潔工也不必那么辛苦了。生：我想發(fā)明一種可大可小的汽車(chē)，上學(xué)時(shí)，汽車(chē)變大，我駕駛著汽車(chē)來(lái)到學(xué)校，回到家，汽車(chē)變小，我可以和伙伴在一起玩汽車(chē)。生：師：同學(xué)們的想象真豐富，老師真想一直聽(tīng)下去，由于時(shí)間有限，課外老師再聽(tīng)你們講吧！評(píng)析：這是一節(jié)體現(xiàn)新《課標(biāo)》精神的示范課教案，整節(jié)課體現(xiàn)以下特點(diǎn)：1、教師的啟發(fā)談話(huà)，既喚醒了學(xué)生記憶的表象，又為學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí)營(yíng)造了樂(lè)學(xué)的氛圍。2、確立學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體地位，面向全體學(xué)生，充分激發(fā)學(xué)生的主體意識(shí)，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主、合作、探究式的學(xué)習(xí)。3、開(kāi)放的填空，給了學(xué)生開(kāi)放的思維空間；開(kāi)放的要求，激起了學(xué)生讀的興趣和自信，按自己的喜歡方式研讀大大豐富了讀的內(nèi)涵和方式，提高了讀的質(zhì)量。4、教師根據(jù)兒童愛(ài)動(dòng)、好奇的心理特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了“扮演新型玻璃”這一活動(dòng)形式，既喚醒了學(xué)生的主體意識(shí)，使每一個(gè)學(xué)生都積極主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)中來(lái)，又調(diào)動(dòng)了學(xué)生多種感官，激活了學(xué)生的思維，從而極大地豐富了學(xué)生對(duì)語(yǔ)言文字的感受力。5、讓學(xué)生自由地發(fā)表意見(jiàn)，不給學(xué)生加以束縛，尊重了學(xué)生的自主選擇和獨(dú)特體驗(yàn)。6、注重培養(yǎng)學(xué)生積累知識(shí)，采用獎(jiǎng)品鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造性的想象。《新型玻璃》教學(xué)設(shè)計(jì)4一．教學(xué)目的：1．朗讀課文，了解新型玻璃的特點(diǎn)和作用，對(duì)高科技產(chǎn)生興趣。2．展開(kāi)想象設(shè)計(jì)一種新型玻璃，并把它介紹給大家。3．以推銷(xiāo)產(chǎn)品的形式訓(xùn)練學(xué)生的口語(yǔ)交際能力。二．教學(xué)重點(diǎn)：了解新型玻璃的特點(diǎn)和作用，并能通過(guò)想象設(shè)計(jì)新型玻璃，從而對(duì)高科技產(chǎn)生興趣。三．教學(xué)難點(diǎn)：掌握推銷(xiāo)產(chǎn)品的表達(dá)方法，訓(xùn)練學(xué)生的口語(yǔ)交際能力。四．教學(xué)準(zhǔn)備：收集有關(guān)新型玻璃的資料。五．教學(xué)過(guò)程：（一）導(dǎo)入：同學(xué)們，今天我作為華能科技公司業(yè)務(wù)部的經(jīng)理將以《新型玻璃》一課對(duì)大家進(jìn)行培訓(xùn)，希望你們都能成為小小推銷(xiāo)員，大家有信心嗎？(二)培訓(xùn)階段：1．我們公司新開(kāi)發(fā)了好幾種新型玻璃，大家想了解嗎？快點(diǎn)打開(kāi)書(shū)，誰(shuí)來(lái)讀讀第一段？其他人想想這是什么玻璃？它又有什么特點(diǎn)和作用呢？板書(shū)：名稱(chēng)特點(diǎn)和作用夾絲網(wǎng)防盜玻璃自動(dòng)報(bào)警2．我們公司有一位推銷(xiāo)員在推銷(xiāo)這種玻璃時(shí)，遭到了客戶(hù)的拒絕，這是為什么呢？請(qǐng)大家看投影。幻燈：推銷(xiāo)實(shí)錄[客戶(hù)背景]一位施工單位的工程師想要為修建中的一所醫(yī)院購(gòu)買(mǎi)病房需要的玻璃。[推銷(xiāo)過(guò)程]推銷(xiāo)員：嘿！我是華能科技公司推銷(xiāo)部的業(yè)務(wù)員，我公司新開(kāi)發(fā)了一種產(chǎn)品，名叫“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”。客戶(hù)：（表情）不滿(mǎn)意地皺起眉頭。推銷(xiāo)員：這種玻璃的特點(diǎn)是可以自動(dòng)報(bào)警，用到醫(yī)院里簡(jiǎn)直太合適不過(guò)了。這種玻璃非常便宜，100元一平米，如果你們需要，可以找我。客戶(hù)：（不耐煩地）太貴了！我們這里根本不需要這樣的玻璃，請(qǐng)你快離開(kāi)這里吧！3.應(yīng)該怎樣做呢？誰(shuí)來(lái)讀一讀“推銷(xiāo)方法啟示”？其他人想這四條中哪一條最重要呢？幻燈：推銷(xiāo)方法啟示（1）說(shuō)話(huà)要有禮貌，態(tài)度誠(chéng)懇。（2）了解客戶(hù)的需求，說(shuō)清楚產(chǎn)品的特點(diǎn)和作用以及產(chǎn)品帶給客戶(hù)的好處。（3）根據(jù)客戶(hù)的心理，實(shí)施相應(yīng)的價(jià)格優(yōu)惠。（4）留下自己的聯(lián)系方式。4．誰(shuí)愿意按照這四條方法來(lái)試一試？其他同學(xué)都來(lái)當(dāng)評(píng)委。（三）實(shí)踐階段1．剛才，我和這位同學(xué)的合作十分成功，你們都很想試試嗎？看課文的第2―5自然段，根據(jù)自學(xué)提示自學(xué)。幻燈：自學(xué)提示（1）自由讀課文第2――5自然段，邊讀邊畫(huà)出玻璃的名稱(chēng)、特點(diǎn)和作用。（2）四人小組交流并填表。2．匯報(bào)自學(xué)成果。有沒(méi)有不同意見(jiàn)？3．今天，有幾個(gè)需求單位聽(tīng)說(shuō)我們正在進(jìn)行新型玻璃的推銷(xiāo)培訓(xùn)，特意趕來(lái)了。你們看，他們都是哪些單位呢？貼到黑板上：高層建筑承建單位普通居民住宅開(kāi)發(fā)公司鬧市區(qū)的醫(yī)院4．你喜歡哪一種新型玻璃呢？你喜歡的新型玻璃又適合哪一個(gè)呢？自己先來(lái)想一想。現(xiàn)在，兩人一組進(jìn)行練習(xí)，每位同學(xué)都要各當(dāng)一次推銷(xiāo)員和客戶(hù)。5．請(qǐng)你向大家匯報(bào)一下你是怎樣推銷(xiāo)產(chǎn)品的？各位評(píng)委要認(rèn)真聽(tīng)，仔細(xì)評(píng)。（四）擴(kuò)展階段1．同學(xué)們已經(jīng)初步掌握了推銷(xiāo)技巧，我們班同學(xué)課下還搜集了一些資料，誰(shuí)為大家介紹一下？2．你還想發(fā)明什么新型玻璃？（五）總結(jié)階段同學(xué)們，今天的推銷(xiāo)培訓(xùn)就先到這里，希望你們?cè)谏钪幸訌?qiáng)訓(xùn)練，我相信，等到培訓(xùn)班結(jié)束那一天，同學(xué)們都會(huì)成功的！板書(shū)：30新型玻璃名稱(chēng)特點(diǎn)和作用夾絲網(wǎng)防盜玻璃自動(dòng)報(bào)警《新型玻璃》教學(xué)設(shè)計(jì)5【教學(xué)目標(biāo)】１、認(rèn)識(shí)４個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)８?jìng)€(gè)生字。正確讀寫(xiě)“急促、報(bào)警、盜竊、犯罪、嫌疑、金屬、銀行、圖紙、即使、規(guī)定、窗簾、保持、噪音、集中、處理、對(duì)付、研制、奇跡、博物館、安然無(wú)恙、藕斷絲連”等詞語(yǔ)。２、正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，知道課文介紹的５種新型玻璃的特點(diǎn)和用途。３、了解迅速發(fā)展的當(dāng)代科技及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用，激發(fā)學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)的積極性和為科技事業(yè)的發(fā)展進(jìn)步而勤奮學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。４、領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法，并學(xué)習(xí)運(yùn)用。【教學(xué)重點(diǎn)】讓學(xué)生了解新型玻璃的特點(diǎn)和作用。【教學(xué)難點(diǎn)】學(xué)習(xí)運(yùn)用作者的表達(dá)方法。【教學(xué)時(shí)間】２課時(shí)。【教學(xué)準(zhǔn)備】課件。【教學(xué)過(guò)程】第一課時(shí)一、導(dǎo)入導(dǎo)語(yǔ)：同學(xué)們，今天的語(yǔ)文課我們將舉辦新型玻璃展銷(xiāo)會(huì)。那么，你們就是展銷(xiāo)會(huì)上的推銷(xiāo)員，你們的任務(wù)就是將你們公司生產(chǎn)的新型玻璃推銷(xiāo)給在場(chǎng)的每一位客商，大家有信心嗎？二、整體感知，自主閱讀１、師：我非常相信你們，你們的推銷(xiāo)一定會(huì)非常精彩，非常成功的。不過(guò)，要把你們公司的新型玻璃推銷(xiāo)出去，你得首先熟悉新型玻璃。你們都想學(xué)習(xí)了解有關(guān)新型玻璃的哪些知識(shí)？２、師：怎樣才能了解新型玻璃的這些知識(shí)呢？我們一塊來(lái)讀讀課文。３、借助拼音，讀準(zhǔn)字音，讀通課文。４、再讀課文，說(shuō)說(shuō)課文介紹了哪些玻璃？（夾絲網(wǎng)防盜玻璃、夾絲玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃、吃音玻璃五種新型玻璃。）５、這５種玻璃，你對(duì)哪種玻璃有興趣呢？那就請(qǐng)你根據(jù)自己的喜好的玻璃，采取自己喜歡的閱讀方式自主閱讀，了解玻璃的特點(diǎn)、作用等。三、交流討論，合作學(xué)習(xí)１、同桌或四人小組或自己找小伙伴，交流自學(xué)情況，互相補(bǔ)充，相互釋疑：（上臺(tái)寫(xiě)出所學(xué)玻璃的特點(diǎn)、作用。）２、全班交流：通過(guò)自學(xué)交流，還有什么問(wèn)題不明白？（教師適時(shí)點(diǎn)撥，強(qiáng)調(diào)結(jié)合實(shí)際和收集到的資料談。）四、拓展延伸１、最近，一個(gè)商場(chǎng)要裝修，請(qǐng)你幫幫忙，他們?cè)撚媚姆N玻璃？為什么？２、你們推薦的玻璃除了商場(chǎng)可以用，還有哪兒可以用？（練習(xí)句式：可以可以可以還可以）３、你們推薦了這么多的玻璃，請(qǐng)用“可以可以可以還可以”說(shuō)一句話(huà)：師：你們的建議真好！老師謝謝你們。同學(xué)們，我們?nèi)祟?lèi)真了不起，研制了這么好的新型玻璃造福于人類(lèi)。你能聯(lián)系生活實(shí)際的需要，自己也研制設(shè)計(jì)一種新型玻璃嗎？第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)回顧課文介紹了哪幾種玻璃？你們?cè)O(shè)計(jì)了哪些玻璃？二、展示、推銷(xiāo)１、讓我們隨著輕快的音樂(lè)走進(jìn)展銷(xiāo)會(huì)場(chǎng)，把你們?cè)O(shè)計(jì)的新型玻璃或已經(jīng)生產(chǎn)出來(lái)的新型玻璃展示給客商吧！２、學(xué)生設(shè)計(jì)展銷(xiāo)形式，展銷(xiāo)詞：要求：形式多樣，語(yǔ)言生動(dòng)，富有創(chuàng)意，自行準(zhǔn)備。３、匯報(bào)推銷(xiāo)，師生點(diǎn)評(píng)：評(píng)出最佳創(chuàng)意、最佳推銷(xiāo)員、最佳推銷(xiāo)詞。三、總結(jié)評(píng)價(jià)，布置作業(yè)１、總結(jié)評(píng)價(jià)：你覺(jué)得今天的語(yǔ)文課，學(xué)得怎么樣？學(xué)了課文后，有什么感觸？２、布置作業(yè)：將自己最喜歡的新型玻璃（可以是自己設(shè)計(jì)的，也可以是課文中介紹的）的特點(diǎn)、作用等用自己的語(yǔ)言寫(xiě)下來(lái)并講述給你的家人或朋友聽(tīng)。【板書(shū)設(shè)計(jì)】種類(lèi)特點(diǎn)作用夾絲網(wǎng)防盜玻璃自動(dòng)報(bào)警防盜變色玻璃能隨著陽(yáng)光的強(qiáng)弱而改變顏色“自動(dòng)窗簾”吸熱玻璃吸熱，阻擋冷空氣可使室內(nèi)冬暖夏涼吃音玻璃消除噪音使噪音強(qiáng)度減弱夾絲玻璃非常堅(jiān)硬，不易破碎適于高層建筑使用《新型玻璃》教學(xué)設(shè)計(jì)6學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)幾種新型玻璃的特點(diǎn)和作用，了解迅速發(fā)展的科學(xué)技術(shù)及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用。2、展開(kāi)想象為未來(lái)設(shè)計(jì)新型的玻璃。重難點(diǎn)：1、了解課文介紹的玻璃種類(lèi)、特點(diǎn)、作用。2、發(fā)揮想象，創(chuàng)新發(fā)明未來(lái)的新型玻璃。教學(xué)方法：自學(xué)、討論交流、合作探究教具：課件教學(xué)過(guò)程：一、談話(huà)導(dǎo)入。通過(guò)閱讀指導(dǎo)法：讀、想、劃、記，檢查學(xué)生的自學(xué)情況。二、學(xué)習(xí)課文，了解新型玻璃的特點(diǎn)和作用。1、出示表格。（分別填好每種玻璃的特點(diǎn)和作用）新型玻璃特點(diǎn)作用（用途）夾絲網(wǎng)防盜玻璃夾絲玻璃變色玻璃吸熱玻璃吃音玻璃2、通過(guò)不同形式的逐段朗讀，讓學(xué)生小組合作，逐項(xiàng)把表格填好。3、通過(guò)推銷(xiāo)的形式，讓學(xué)生做新型玻璃，把自己推銷(xiāo)出去。（1）小組合作，根據(jù)自己的愛(ài)好選做一種新型玻璃。（2）選代表來(lái)推銷(xiāo)自己。（3）評(píng)選“優(yōu)秀推銷(xiāo)員”。4、討論交流，解決老師的問(wèn)題。三、拓展創(chuàng)新。1、過(guò)渡。2、聯(lián)系生活實(shí)際，設(shè)計(jì)未來(lái)的新型玻璃。（出示表格）未來(lái)的新型玻璃特點(diǎn)作用安全可靠，能防地震有彈性。3、要求學(xué)生先把表格填好，然后再以“未來(lái)的新型玻璃”為題，學(xué)習(xí)作者的寫(xiě)作方法，并用上自己喜歡的說(shuō)明方法，介紹兩至三種未來(lái)的新型玻璃。四、小結(jié)。我們未來(lái)的生活需要各種各樣的玻璃，希望同學(xué)們勇于創(chuàng)新，發(fā)明更多的新型玻璃。五、布置作業(yè)。以“未來(lái)的新型玻璃”為題，介紹生活需要的，或者自己喜歡的新型玻璃。板書(shū)設(shè)計(jì)：11、新型玻璃新型玻璃特點(diǎn)作用（用途）夾絲網(wǎng)防盜玻璃自動(dòng)報(bào)警防盜夾絲玻璃堅(jiān)硬安全變色玻璃調(diào)節(jié)光線(xiàn)反射陽(yáng)光吸熱玻璃夏擋陽(yáng)光、冬擋冷空氣冬暖夏涼吃音玻璃消取嗓音減弱嗓音《新型玻璃》教學(xué)設(shè)計(jì)7一、課前交流同學(xué)們，上課前我們先來(lái)聽(tīng)首歌曲，輕松一下好嗎?(播放《藍(lán)貓?zhí)詺馊?wèn)》的主題曲)同學(xué)們這首歌你聽(tīng)過(guò)嗎?沒(méi)錯(cuò)，剛才播放的就是《藍(lán)貓?zhí)詺馊?wèn)》的主題曲，小朋友們，藍(lán)貓告訴我們，只要你愛(ài)想、愛(ài)問(wèn)、愛(ài)動(dòng)腦，天地間奇妙的事情你會(huì)全明了。這節(jié)課上，就讓我們學(xué)習(xí)藍(lán)貓做個(gè)愛(ài)想、愛(ài)問(wèn)、愛(ài)動(dòng)腦的聰明孩子，好嗎?二、激發(fā)興趣1、提起玻璃，同學(xué)們都很熟悉，在我們的生活中玻璃隨處可見(jiàn)，徐老師給你們帶來(lái)了幾張玻璃工藝品的圖片，想請(qǐng)同學(xué)們一起欣賞，大家愿意嗎?(師相機(jī)出示課件)2、這些玻璃制品多美啊!玻璃不僅可以美化我們的環(huán)境，還為我們的生活、工作帶來(lái)意想不到的好處。三、導(dǎo)入主題最近，藍(lán)貓科技創(chuàng)新公司研制出幾種新型玻璃(板書(shū))總經(jīng)理藍(lán)貓準(zhǔn)備公開(kāi)招聘新型玻璃的推銷(xiāo)員，大家想不想?yún)⒓幽?噢，這么多同學(xué)都想?yún)⒓影。谴蠹铱梢煤帽憩F(xiàn)哦!不過(guò)，為了更好地推銷(xiāo)這些玻璃，同學(xué)們首先得熟悉它們的特點(diǎn)和作用。讓我們一起來(lái)朗讀課文，同學(xué)們邊讀邊想：課文向我們介紹了哪幾種新型新型玻璃呢?(夾絲網(wǎng)防盜玻璃、夾絲玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃、吃音玻璃)四、學(xué)習(xí)課文同學(xué)們，這五種玻璃，你對(duì)哪種最感興趣呢?(生回答)那我們就來(lái)學(xué)習(xí)這種玻璃好嗎?老師這有些問(wèn)題想想考考同學(xué)們，你們敢不敢接受挑戰(zhàn)呢?那請(qǐng)同學(xué)們看上來(lái)(師出示課件)1、學(xué)生自由讀文，想一想：這種玻璃有什么特點(diǎn)和作用呢?用波浪線(xiàn)和橫線(xiàn)在文中分別劃出。2、這種玻璃的特點(diǎn)是什么?哪位同學(xué)能大聲的告訴同學(xué)們，他回答對(duì)了嗎?我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起來(lái)讀一讀，那誰(shuí)能用更簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言來(lái)概括呢。接下來(lái)誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)它的作用呢?3、小結(jié)。這一段作者先介紹了XX玻璃的特點(diǎn)，再講作用。那么我們回憶一下我們是怎么學(xué)習(xí)這一段的?(讀、想、劃、記)同學(xué)們能不能用這種學(xué)習(xí)方法自學(xué)其他的四種玻璃呢?(能)五、分組自學(xué)二至五段1、那你們都想學(xué)習(xí)哪個(gè)段落呢?(生自由選取喜歡的段落)同學(xué)們?cè)诜中〗M學(xué)習(xí)前老師想問(wèn)問(wèn)我們應(yīng)該怎么學(xué)習(xí)呢?(師再?gòu)?qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)方法)2、學(xué)生分小組自主學(xué)習(xí)。3、指名學(xué)生匯報(bào)。老師發(fā)現(xiàn)有的小組已經(jīng)學(xué)好了，其他小組的同學(xué)要抓緊了，我們可不能落后啊!誰(shuí)敢上來(lái)匯報(bào)呢?(找四種類(lèi)型)生邊匯報(bào)師邊板書(shū)。4、生匯報(bào)完后，問(wèn)：大家再看看課文想想，作者在介紹這幾種玻璃時(shí)，主要運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法?(打比方、舉例子、列數(shù)字)那作者把什么比作什么呢?六、拓展延伸1、同學(xué)們學(xué)習(xí)得可真認(rèn)真，看來(lái)大家都已經(jīng)熟悉新型玻璃的知識(shí)了，藍(lán)貓公司的招聘會(huì)也快要開(kāi)始了，可怎么進(jìn)行推銷(xiāo)呢?讓我們看一部短片，看看你能否從中受到啟發(fā)。(課件播放推銷(xiāo)商品的短片)對(duì)了，同學(xué)們，作為推銷(xiāo)員介紹產(chǎn)品時(shí)應(yīng)該說(shuō)清楚什么?說(shuō)話(huà)時(shí)我們還要注意什么呢?2、你們真是個(gè)愛(ài)想、愛(ài)動(dòng)腦的聰明孩子。招聘會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始，請(qǐng)同學(xué)們想想你準(zhǔn)備推銷(xiāo)哪種玻璃呢?模仿剛才的推銷(xiāo)員來(lái)推銷(xiāo)你喜歡的玻璃。(生思考)哪位同學(xué)準(zhǔn)備好了呢?請(qǐng)舉手。(有請(qǐng)一號(hào)推銷(xiāo)員閃亮登場(chǎng)，請(qǐng)大家用掌聲歡迎我們的推銷(xiāo)員)推銷(xiāo)員1：各位顧客，你們好。你是否正為噪聲而煩惱呢?現(xiàn)在不用愁了，我給你們帶來(lái)了福音。那就是我將要推銷(xiāo)的這種玻璃，它的名字叫吃音玻璃，外面的音量為40分貝時(shí)，傳到房里只有12分貝。你想要制服噪音這位隱身人就一定要找我，怎么樣，心動(dòng)不如行動(dòng)，快來(lái)買(mǎi)吧!(他說(shuō)得怎么樣?)推銷(xiāo)員2：先生們，女士們，外有玻璃內(nèi)有線(xiàn)，細(xì)線(xiàn)連著報(bào)警器。它是什么呢?它就是我們藍(lán)貓公司研制出來(lái)的夾絲網(wǎng)防盜玻璃。這種玻璃呢里面有一根很細(xì)很細(xì)、細(xì)得幾乎看不到的金屬絲網(wǎng)，只要小偷劃破玻璃，碰著金屬絲網(wǎng)，報(bào)警器就自動(dòng)向警方報(bào)案，小偷就算有天大的本事也難逃嘍。這種玻璃適用于博物館、銀行、珠寶店以及存放重要圖紙的建筑物。推銷(xiāo)員3：同學(xué)們的推銷(xiāo)太精彩了，那同學(xué)們覺(jué)得哪位同學(xué)的推銷(xiāo)更精彩呢?讓我們用掌聲向他表示祝賀。3、我們的人類(lèi)真了不起，研制了這么好的玻璃造福于人類(lèi)，讓我們齊讀課文的最后一段。(生齊讀)同學(xué)們，你們是否也能設(shè)計(jì)出一種新型玻璃，來(lái)填補(bǔ)玻璃發(fā)展史上的空白?怎么樣，有信心嗎?(有)那就請(qǐng)大家放飛想象，發(fā)揮創(chuàng)造潛能，大膽設(shè)計(jì)一種新型玻璃。誰(shuí)敢第一個(gè)來(lái)說(shuō)說(shuō)自已的發(fā)明呢?生1：我設(shè)計(jì)出一種音樂(lè)玻璃，這種玻璃能在陽(yáng)光下自動(dòng)播放音樂(lè)。(你的發(fā)明可真好啊，音樂(lè)能使人心情舒暢，工作起來(lái)就事半功倍了。)生2：我想發(fā)明一種凈化空氣玻璃，它可以自動(dòng)凈化空氣。(你的觀(guān)察能力可真強(qiáng)，有了你的發(fā)明，我們的生活會(huì)更美好。)生3：我想發(fā)明一種香味玻璃，這種玻璃可以散發(fā)出一種人體特別喜歡的香味。(你的想法可真新奇，這種玻璃可用于哪呢?)七、總結(jié)升華同學(xué)們，你們真了不起，相信你們將來(lái)一定會(huì)成為出色的推銷(xiāo)員和設(shè)計(jì)師。你們的奇思妙想使我驚嘆，看來(lái)只要我們開(kāi)動(dòng)腦筋大膽創(chuàng)新，一切奇妙的事情都有可能發(fā)生。老師相信只要大家努力學(xué)科學(xué)，熱愛(ài)科學(xué)，不斷地研究科學(xué)，將來(lái)一定會(huì)創(chuàng)造出更多的奇跡。八、作業(yè)。1、我想發(fā)明新型(鍋、汽車(chē)、手機(jī))2、我想發(fā)明新型(房屋、橋梁、道路)九、板書(shū)設(shè)計(jì)新型玻璃名稱(chēng)特點(diǎn)作用夾絲網(wǎng)防盜玻璃自動(dòng)報(bào)警防盜夾絲玻璃堅(jiān)硬安全變色玻璃反射、變色調(diào)節(jié)室內(nèi)光線(xiàn)吸熱玻璃阻擋強(qiáng)光和冷空氣冬暖夏涼吃音玻璃消除噪音減少噪音《新型玻璃》教學(xué)設(shè)計(jì)8教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)本課生字新詞，能查字典并聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。2、了解課文介紹的五種新型玻璃的特點(diǎn)及作用。能力目標(biāo)：1、體會(huì)作者介紹玻璃的表達(dá)方法，進(jìn)行說(shuō)話(huà)訓(xùn)練、創(chuàng)新設(shè)計(jì)，發(fā)展語(yǔ)言及創(chuàng)新思維。2、培養(yǎng)學(xué)生收集資料、拓展科學(xué)知識(shí)的意識(shí)及能力。情感目標(biāo)：通過(guò)理解課文內(nèi)容，了解迅速發(fā)展的當(dāng)代科技及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用，激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)的積極性。教學(xué)重點(diǎn)：了解新型玻璃的特點(diǎn)及作用，學(xué)習(xí)作者介紹玻璃的表達(dá)方法進(jìn)行說(shuō)話(huà)訓(xùn)練。教學(xué)難點(diǎn)：能正確區(qū)分特點(diǎn)和作用。教學(xué)準(zhǔn)備：1、課前布置學(xué)生收集有關(guān)新型玻璃的資料。2、多媒體課件。教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、談話(huà)激趣，導(dǎo)入新課導(dǎo)語(yǔ)：同學(xué)們，今天的語(yǔ)文課我們將舉辦新型玻璃展銷(xiāo)會(huì)。你們看，我們的展銷(xiāo)會(huì)吸引了這么多的客商。那么，你們就是展銷(xiāo)會(huì)上的廠(chǎng)長(zhǎng)、經(jīng)理或者是推銷(xiāo)員，你們的任務(wù)就是將你們公司生產(chǎn)的新型玻璃推銷(xiāo)給在場(chǎng)的每一位客商，大家有信心嗎？二、確定目標(biāo)，自主閱讀1、師：我非常相信你們，你們的推銷(xiāo)一定會(huì)非常精彩，非常成功的。不過(guò)，要把你們公司的新型玻璃推銷(xiāo)出去，你得首先學(xué)好課文，熟悉新型玻璃。你們都想學(xué)習(xí)了解有關(guān)新型玻璃的哪些知識(shí)？（根據(jù)學(xué)生的回答板書(shū)：學(xué)什么？名稱(chēng)、特點(diǎn)、作用）2、師：怎樣才能了解新型玻璃的這些知識(shí)呢？（根據(jù)學(xué)生的回答板書(shū)：怎么學(xué)？讀課文、想、勾畫(huà)、圈一圈、收集資料）3、學(xué)生根據(jù)自己確定的學(xué)習(xí)內(nèi)容及學(xué)習(xí)方法，采取自己喜歡的閱讀方式自主閱讀。三、交流討論，互相補(bǔ)充1、同桌或四人小組或自己找小伙伴，交流自學(xué)情況，互相補(bǔ)充，相互釋疑。2、全班交流：通過(guò)自學(xué)交流，還有什么問(wèn)題不明白？（教師適時(shí)點(diǎn)撥，強(qiáng)調(diào)結(jié)合實(shí)際和收集到的資料談）。3、師：最近，老師家里要裝修房子，請(qǐng)你幫老師的忙，我該用那種玻璃？為什么？4、你們推薦的玻璃除了家里可以用，還有哪兒可以用？（練習(xí)句式：可以可以可以還可以）5、你們推薦了這么多的玻璃，請(qǐng)用“可以可以可以還可以”說(shuō)給老師聽(tīng)。四、發(fā)揮潛能，創(chuàng)造設(shè)計(jì)1、過(guò)渡：你們的建議真好！老師謝謝你們。同學(xué)們，我們?nèi)祟?lèi)真了不起，研制了這么好的新型玻璃造福于人類(lèi)。你能聯(lián)系生活實(shí)際的需要，自己也研制設(shè)計(jì)一種新型玻璃嗎？2、同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)新型玻璃。五、抓住重點(diǎn)，訓(xùn)練說(shuō)話(huà)1、過(guò)渡：讓我們隨著輕快的音樂(lè)走進(jìn)展銷(xiāo)會(huì)場(chǎng)，把你們?cè)O(shè)計(jì)的新型玻璃展示給客商吧！2、學(xué)生設(shè)計(jì)展銷(xiāo)形式，展銷(xiāo)詞，要求形式多樣，語(yǔ)言生動(dòng)，富有創(chuàng)意。3、匯報(bào)推銷(xiāo)，師生點(diǎn)評(píng)。六、總結(jié)評(píng)價(jià)，布置作業(yè)1、總結(jié)評(píng)價(jià)：你覺(jué)得今天的語(yǔ)文課你自己學(xué)得怎么樣？（學(xué)生自我評(píng)價(jià)）2、布置作業(yè)：將自己最喜歡的新型玻璃（可以是自己設(shè)計(jì)的，也可以是課文中介紹的）的特點(diǎn)、作用等用自己的語(yǔ)言敘述出來(lái)。板書(shū)設(shè)計(jì)：19新型玻璃學(xué)什么？怎么學(xué)？學(xué)得怎樣？名稱(chēng)讀課文（想、勾畫(huà)、圈一圈）非常好人特點(diǎn)收集資料還可以人作用討論交流還需努力人推銷(xiāo)設(shè)計(jì)《新型玻璃》教學(xué)設(shè)計(jì)9教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)4個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)8個(gè)生字。正確讀寫(xiě)急促、報(bào)警、盜竊、犯罪、嫌疑、金屬、銀行、圖紙、即使、規(guī)定、窗簾、保持、噪音、集中、處理、對(duì)付、研制、奇跡、博物館、安然無(wú)恙、藕斷絲連等詞語(yǔ)。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，知道課文介紹的多種新型玻璃的特點(diǎn)和用途。3、了解迅速發(fā)展的當(dāng)代科技及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用，激發(fā)學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)的積極性和為科技事業(yè)的發(fā)展進(jìn)步而勤奮學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。4、領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法，并學(xué)習(xí)運(yùn)用。教學(xué)重難點(diǎn)：1、讓學(xué)生了解新型玻璃的特點(diǎn)和作用。2、學(xué)習(xí)運(yùn)用作者的表達(dá)方法教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備：自制課件教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、導(dǎo)入：教師導(dǎo)語(yǔ)：同學(xué)們，今天的'語(yǔ)文課我們將舉辦新型玻璃展銷(xiāo)會(huì)。那么，你們就是展銷(xiāo)會(huì)上的推銷(xiāo)員，你們的任務(wù)就是將你們公司生產(chǎn)的新型玻璃推銷(xiāo)給在場(chǎng)的每一位客商，大家有信心嗎？二、整體感知，自主閱讀：1、教師：我非常相信你們，你們的推銷(xiāo)一定會(huì)非常精彩，非常成功的。不過(guò)，要把你們公司的新型玻璃推銷(xiāo)出去，你得首先熟悉新型玻璃。你們都想學(xué)習(xí)了解有關(guān)新型玻璃的哪些知識(shí)？2、教師：怎樣才能了解新型玻璃的這些知識(shí)呢？我們一塊來(lái)讀讀課文。3、學(xué)生借助拼音，讀準(zhǔn)字音，讀通課文。4、再讀課文，說(shuō)說(shuō)課文介紹了哪些玻璃？（夾絲網(wǎng)防盜玻璃、夾絲玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃、吃音玻璃五種新型玻璃）5、這5種玻璃，你對(duì)哪種玻璃有興趣呢？那就請(qǐng)你根據(jù)自己的喜好的玻璃，采取自己喜歡的閱讀方式自主閱讀，了解玻璃的特點(diǎn)、作用等。三、交流討論，合作學(xué)習(xí)：1、同桌或四人小組或自己找小伙伴，交流自學(xué)情況，互相補(bǔ)充，相互釋疑。（上臺(tái)寫(xiě)出所學(xué)玻璃的特點(diǎn)、作用。2、全班交流：通過(guò)自學(xué)交流，還有什么問(wèn)題不明白？（教師適時(shí)點(diǎn)撥，強(qiáng)調(diào)結(jié)合實(shí)際和收集到的資料談）。四、拓展延伸：1、最近，一個(gè)商場(chǎng)要裝修，請(qǐng)你幫幫忙，他們?cè)撚媚姆N玻璃？為什么？2、你們推薦的玻璃除了商場(chǎng)可以用，還有哪兒可以用？（練習(xí)句式：可以......可以......可以......還可以......）3、你們推薦了這么多的玻璃，請(qǐng)用可以......可以......可以......還可以......說(shuō)一句話(huà)。教師：你們的建議真好！老師謝謝你們。同學(xué)們，我們?nèi)祟?lèi)真了不起，研制了這么好的新型玻璃造福于人類(lèi)。你能聯(lián)系生活實(shí)際的需要，自己也研制設(shè)計(jì)一種新型玻璃嗎？五、課堂總結(jié)。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)回顧：課文介紹了哪幾種玻璃？你們?cè)O(shè)計(jì)了哪些玻璃？二、展示、推銷(xiāo)：1．讓我們隨著輕快的音樂(lè)走進(jìn)展銷(xiāo)會(huì)場(chǎng)，把你們?cè)O(shè)計(jì)的新型玻璃或已經(jīng)生產(chǎn)出來(lái)的新型玻璃展示給客商吧！2．學(xué)生設(shè)計(jì)展銷(xiāo)形式，展銷(xiāo)詞。要求：形式多樣，語(yǔ)言生動(dòng)，富有創(chuàng)意。自行準(zhǔn)備。3．匯報(bào)推銷(xiāo)，師生點(diǎn)評(píng)。評(píng)出最佳創(chuàng)意、最佳推銷(xiāo)員、最佳推銷(xiāo)詞。三、總結(jié)評(píng)價(jià)，布置作業(yè)：1．總結(jié)評(píng)價(jià)：你覺(jué)得今天的語(yǔ)文課，學(xué)得怎么樣？學(xué)了課文后，有什么感觸？2．布置作業(yè)：將自己最喜歡的新型玻璃（可以是自己設(shè)計(jì)的，也可以是課文中介紹的）的特點(diǎn)、作用等用自己的語(yǔ)言寫(xiě)下來(lái)并講述給你的家人或朋友聽(tīng)。《新型玻璃》教學(xué)設(shè)計(jì)10【教學(xué)目標(biāo)】１、正確、流利地讀課文，并熟讀成誦。在熟讀中聯(lián)系上下文理解“藕斷絲連”、“問(wèn)世”等詞語(yǔ)。２、在熟讀的基礎(chǔ)上說(shuō)出課文介紹了哪幾種新型玻璃。３、寫(xiě)“新型玻璃自述”。要求用“第一人稱(chēng)自我介紹”，把“自己”的特點(diǎn)和作用寫(xiě)清楚。４、激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造欲望，培養(yǎng)學(xué)生的想象力。【教學(xué)過(guò)程】一、故事導(dǎo)入，質(zhì)疑問(wèn)難１、上課前，先給大家講一個(gè)偵破故事：（引出新型玻璃，并板書(shū)“新型玻璃”。）２、質(zhì)疑：想認(rèn)識(shí)他嗎？你對(duì)新型玻璃想了解哪些方面的內(nèi)容？（歸納板書(shū)：類(lèi)型、特點(diǎn)、作用。）二、設(shè)境初讀，整體感知１、導(dǎo)入：課文里有一篇文章就是介紹這個(gè)公司新型玻璃這種產(chǎn)品的。２、自由讀課文。要求：遇到生字認(rèn)真拼讀，記住再往下讀，哪一句話(huà)有困難就多讀幾遍，讀通順為止。三、再讀課文，強(qiáng)化問(wèn)題１、分段讀課文：（這一環(huán)節(jié)，必需嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練。）２、在讀的過(guò)程中，隨機(jī)幫助理解一些詞語(yǔ)。如：“企圖”──用換詞法幫助理解。“藕斷絲連”──先解原意，再聯(lián)系課文。“問(wèn)世”──聯(lián)系課文理解。３、檢查提出的問(wèn)題：這篇課文向我們介紹了哪幾種玻璃？四、設(shè)境反饋，寫(xiě)作訓(xùn)練出示小黑板１：假如你是公司產(chǎn)品宣傳推銷(xiāo)部的一位經(jīng)理或職員，請(qǐng)你們用其中一種新型玻璃的身份寫(xiě)一段新型玻璃的“自述”廣告詞。要求：要夸夸自己，把自己的特點(diǎn)、用途寫(xiě)清楚，叫人一看就想買(mǎi)你，當(dāng)然要實(shí)事求是，不吹牛。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿五、創(chuàng)設(shè)情境，開(kāi)拓創(chuàng)新一個(gè)公司要發(fā)展，不但要生產(chǎn)的商品推銷(xiāo)出去，而且還要有新的產(chǎn)品不斷推出。出示小黑板２：假如你是他們公司新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)部的一位經(jīng)理或職員，為了本公司的發(fā)展，你會(huì)發(fā)明一種怎樣的新型玻璃？《新型玻璃》教學(xué)設(shè)計(jì)11教學(xué)內(nèi)容分析：本文緊緊扣住一個(gè)"新"字，分別介紹了夾絲網(wǎng)防盜玻璃，夾絲網(wǎng)玻璃，變色玻璃，吸熱玻璃，吃音玻璃等五種新型玻璃的特點(diǎn)和它們?cè)诂F(xiàn)代生活中的廣泛運(yùn)用，鼓勵(lì)人們運(yùn)用新的科學(xué)技術(shù)創(chuàng)造出更多的新型玻璃。教學(xué)目標(biāo)預(yù)設(shè)：1，認(rèn)識(shí)5個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)8個(gè)生字。正確讀寫(xiě)"幾簇，報(bào)警"等詞語(yǔ)。2，正確，流利，有感情地朗讀課文。理解課文內(nèi)容，知道課文介紹的五種新型玻璃的特點(diǎn)和用途。3，了解迅速發(fā)展的當(dāng)代科技及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用，激發(fā)愛(ài)科學(xué)，學(xué)科學(xué)的積極性和為科技事業(yè)的發(fā)展進(jìn)步而勤奮學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。4，進(jìn)一步了解說(shuō)明文的方法（列舉數(shù)字，舉例子，做比較，打比方等），領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法，并學(xué)習(xí)運(yùn)用。重，難點(diǎn)分析：1，了解新型玻璃的特點(diǎn)和用途;2，學(xué)習(xí)作者說(shuō)明事物的方法，并學(xué)習(xí)運(yùn)用。教學(xué)策略：讓學(xué)生分小組自學(xué)課文，找出其中一種新型玻璃的特點(diǎn)和作用，填寫(xiě)表格。2，引導(dǎo)學(xué)生比較作者介紹五種新型玻璃時(shí)方法上的異同，領(lǐng)悟表達(dá)方法上的特點(diǎn)。3，重視讀寫(xiě)練習(xí)的有機(jī)結(jié)合，使學(xué)生在讀中理解吸收，又在小練筆中運(yùn)用，以加深對(duì)課文內(nèi)容的理解和對(duì)表達(dá)方法的領(lǐng)悟。教學(xué)準(zhǔn)備：設(shè)計(jì)一種新型玻璃，介紹清楚它的特點(diǎn)和作用。課時(shí)安排：2第一課時(shí)主要內(nèi)容：把課文讀通順，流利。找出五種新型玻璃的特點(diǎn)和作用。概括文章的主要內(nèi)容。第二課時(shí)教學(xué)過(guò)程："溫故而知新"1，《新型玻璃》這篇文章主要介紹了什么2，分別介紹了哪幾種新型玻璃各有什么特點(diǎn)和作用學(xué)生匯報(bào)，教師板書(shū)二，"活學(xué)活用"過(guò)渡：現(xiàn)在請(qǐng)大家當(dāng)一回設(shè)計(jì)師，給下面這些建筑物選擇合適的新型玻璃，好嗎出示：銀行，醫(yī)院，高層建筑，住宅學(xué)生自由匯報(bào)，并說(shuō)出選擇該新型玻璃的原因。三，"歸根到底"過(guò)渡：大家能在短時(shí)間內(nèi)尋找到適合不同建筑物的新型玻璃，歸根到底，也又賴(lài)于作者把這五種新型玻璃的特點(diǎn)和作用介紹清楚。現(xiàn)在我們來(lái)看看，作者在介紹的過(guò)程中采用了哪些說(shuō)明方法學(xué)生默讀課文尋找指名匯報(bào)，教師板書(shū)：列舉數(shù)字，打比方，舉例子，列舉事物四，"異想天開(kāi)"過(guò)渡：我知道同學(xué)們?cè)诩乙苍O(shè)計(jì)了一種新型玻璃，現(xiàn)在請(qǐng)大家思考一下，你的介紹能運(yùn)用上哪些說(shuō)明方法。自由思考小組內(nèi)介紹自己設(shè)計(jì)的新型玻璃全班交流，評(píng)議（重在評(píng)議學(xué)生的設(shè)計(jì)有沒(méi)有說(shuō)清楚新型玻璃的特點(diǎn)和作用，介紹時(shí)有沒(méi)有用上恰當(dāng)?shù)恼f(shuō)明方法。）五，"衷心祝愿"同學(xué)們大膽的設(shè)計(jì)，新穎的構(gòu)思，讓老師佩服得五體投地，在這，老師衷心祝愿大家設(shè)計(jì)的新型玻璃能早日面世！教后反思：在設(shè)計(jì)本課時(shí)想到：在本單元第一二篇課文《鯨》和《松鼠》的教學(xué)中，學(xué)生都能輕而易舉地找出作者使用的說(shuō)明方法。《新型玻璃》已經(jīng)是第三篇課文了，學(xué)生就應(yīng)該更為熟練了，估計(jì)學(xué)困生也沒(méi)什么問(wèn)題了。讓他們模仿課文設(shè)計(jì)出一種新型玻璃，也應(yīng)該是順理成章的。沒(méi)想到，我高估了自己的判斷力和學(xué)生對(duì)知識(shí)的運(yùn)用能力。沒(méi)錯(cuò)，學(xué)生是輕易地把作者介紹新型玻璃的說(shuō)明方法找出來(lái)了，但到了自己設(shè)計(jì)一種新型玻璃的時(shí)候卻很混亂。大多數(shù)的學(xué)生都只是介紹了新型玻璃的作用，而忽略了說(shuō)清楚該玻璃的特點(diǎn)，也就是沒(méi)說(shuō)清楚這種新型玻璃為什么能有這些作用，或者沒(méi)把新型玻璃的作用說(shuō)清楚，表達(dá)含糊。在介紹的過(guò)程中，也沒(méi)有運(yùn)用上所學(xué)過(guò)的說(shuō)明方法，只是平淡地描述而已，根本談不上生動(dòng)，吸引人。在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)用所學(xué)的說(shuō)明方法前，應(yīng)該加入一個(gè)環(huán)節(jié)，出示老師設(shè)計(jì)的一種新型玻璃的介紹，沒(méi)有任何的說(shuō)明方法，讓學(xué)生討論，補(bǔ)充說(shuō)明方法，使介紹更為生動(dòng)，然后才讓學(xué)生思考自己的介紹可以用上哪些說(shuō)明方法。這樣，訓(xùn)練的目的性更強(qiáng)，學(xué)生的收獲也可能會(huì)更大。《新型玻璃》教學(xué)設(shè)計(jì)12【教學(xué)目標(biāo)】1、認(rèn)識(shí)4個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)8個(gè)生字。正確讀寫(xiě)“急促、報(bào)警、盜竊、犯罪、嫌疑、金屬、銀行、圖紙、即使、規(guī)定、窗簾、保持、噪音、集中、處理、對(duì)付、研制、奇跡、博物館、安然無(wú)恙、藕斷絲連”等詞語(yǔ)。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，知道課文介紹的5種新型玻璃的特點(diǎn)和用途。3、了解迅速發(fā)展的當(dāng)代科技及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用，激發(fā)學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)的積極性和為科技事業(yè)的發(fā)展進(jìn)步而勤奮學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。4、領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法，并學(xué)習(xí)運(yùn)用。【教學(xué)重點(diǎn)】了解各種新型玻璃的特點(diǎn)和用途。【教學(xué)難點(diǎn)】學(xué)習(xí)作者說(shuō)明事物的表達(dá)方法。【課時(shí)安排】2課時(shí)。【課前準(zhǔn)備】多媒體課件。【教學(xué)過(guò)程】第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)回顧1、復(fù)習(xí)詞語(yǔ)。2、課文介紹了哪幾種玻璃？你設(shè)計(jì)了哪些玻璃？二、展示、推銷(xiāo)1、讓我們隨著輕快的音樂(lè)走進(jìn)展銷(xiāo)會(huì)場(chǎng)，把你們?cè)O(shè)計(jì)的新型玻璃展示給客商吧！（播放明快音樂(lè)。）2、學(xué)生設(shè)計(jì)展銷(xiāo)形式，展銷(xiāo)詞：要求：形式多樣，語(yǔ)言生動(dòng)，富有創(chuàng)意，自行準(zhǔn)備。通過(guò)課堂實(shí)踐活動(dòng)的社會(huì)化，使學(xué)生獲得適應(yīng)社會(huì)生活的各種經(jīng)驗(yàn)和能力，以達(dá)到全面素質(zhì)的提高。3、匯報(bào)推銷(xiāo)，師生點(diǎn)評(píng)：評(píng)出最佳創(chuàng)意、最佳推銷(xiāo)員、最佳推銷(xiāo)詞。三、練寫(xiě)，促進(jìn)知識(shí)遷移1、當(dāng)一回小發(fā)明家，學(xué)著運(yùn)用所學(xué)的說(shuō)明方法，把你想發(fā)明的玻璃用你喜歡的方式表達(dá)出來(lái)。學(xué)習(xí)語(yǔ)言，積累語(yǔ)言，運(yùn)用語(yǔ)言，體現(xiàn)語(yǔ)文教學(xué)工具性與人文性的統(tǒng)一落實(shí)語(yǔ)文的基礎(chǔ)。2、展示。四、總結(jié)評(píng)價(jià)你覺(jué)得今天的語(yǔ)文課，學(xué)得怎么樣？學(xué)了課文后，有什么感觸？五、布置作業(yè)找一些商品說(shuō)明書(shū)讀一讀，看看它們是怎樣介紹商品及其使用方法的。【板書(shū)設(shè)計(jì)】種類(lèi)特點(diǎn)作用夾絲網(wǎng)防盜玻璃自動(dòng)報(bào)警防盜變色玻璃能隨著陽(yáng)光的強(qiáng)弱而改變顏色“自動(dòng)窗簾”吸熱玻璃吸熱，阻擋冷空氣可使室內(nèi)冬暖夏涼吃音玻璃消除噪音使噪音強(qiáng)度減弱夾絲玻璃非常堅(jiān)硬，不易破碎適于高層建筑使用【練習(xí)設(shè)計(jì)】1、讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)：急促報(bào)警盜竊犯罪嫌疑金屬即使窗簾噪音研制奇跡博物館安然無(wú)恙藕斷絲連2、連線(xiàn)：夾絲網(wǎng)防盜玻璃消除噪音夾絲玻璃阻擋強(qiáng)光變色玻璃自動(dòng)窗簾吃音玻璃自動(dòng)報(bào)警吸熱玻璃藕斷絲連3、說(shuō)出下面句子所用的說(shuō)明方法：⑴噪音像一個(gè)來(lái)無(wú)影去無(wú)終的“隱身人”，不像煙塵和廢水那樣可以集中起來(lái)處理。⑵臨街的窗子如果裝上“吃音玻璃”，街上的聲音為40分貝時(shí)，傳到房間里就只剩下12分貝了。⑶夜深了，從一座陳列珍貴字畫(huà)的博物館里，突然傳出了急促的報(bào)警聲。警察馬上趕來(lái)，抓住了一個(gè)劃破玻璃企圖盜竊展品的犯罪嫌疑人。你也許不會(huì)相信，報(bào)警的不是值夜班的看守，而是被劃破的玻璃！4、用所學(xué)的方法，用你喜歡的方式，向你身邊的人介紹新型玻璃。5、學(xué)了這篇課文你最大的感受是什么？《新型玻璃》教學(xué)設(shè)計(jì)13一，故事設(shè)疑，提示課題１、同學(xué)們，在一個(gè)伸手不見(jiàn)五指的夜晚，一個(gè)小偷潛人了陳列珍貴字畫(huà)的展覽館，準(zhǔn)備劃破玻璃，偷里面的字畫(huà)。當(dāng)他的刀片剛剛觸及玻璃的時(shí)候，展覽館內(nèi)頓時(shí)響起了急促的報(bào)警聲。警察立即趕來(lái)，把小偷抓住了。同學(xué)們，故事講到這里，你有什么問(wèn)題嗎？２、板書(shū)課題，齊讀課題：讀了課題后，你想知道什么？３、整理學(xué)生提出的問(wèn)題：⑴新型玻璃都有哪些名稱(chēng)？⑵具有什么特點(diǎn)？⑶有哪些用途？４、你們最感興趣的是哪個(gè)問(wèn)題可用什么辦法解決？讓學(xué)生帶著問(wèn)題讀書(shū)，有利于培養(yǎng)學(xué)生邊讀邊思考的習(xí)慣，更能激發(fā)強(qiáng)烈的自主學(xué)習(xí)的意識(shí)，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。二、自主讀文、解決疑難１、自主讀全文，可邊讀邊劃。２、交流學(xué)習(xí)結(jié)果，用投影出示填空：課文主要介紹了＿＿＿＿，＿＿＿＿，＿＿＿＿，＿＿＿＿和＿＿＿＿五種新型玻璃。三、默讀存疑，讀議解疑１、默讀第一自然段，思考：夾絲網(wǎng)防盜玻璃有什么特點(diǎn)？２、把不懂的問(wèn)題標(biāo)注出來(lái)。３、反饋交流：教師鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想像，說(shuō)說(shuō)這種玻璃還可以用在什么地方。４、感情朗讀：根據(jù)自己對(duì)這段文字的獨(dú)特感受來(lái)朗讀課文，說(shuō)說(shuō)這樣處理的理由。５、總結(jié)學(xué)法：⑴讀課文，思考問(wèn)題，標(biāo)出不懂的問(wèn)題。⑵交流思考的問(wèn)題，提出不懂的問(wèn)題。⑶根據(jù)自己的獨(dú)特感受朗讀課文。四、提出問(wèn)題，合作釋疑１、按第一自然段的學(xué)習(xí)方法，四人小組合作學(xué)習(xí)第二自然段。２、每小組先派一人匯報(bào)，說(shuō)說(shuō)讀懂了什么，還存在哪些疑難。３、同學(xué)合作，互助解疑。４、個(gè)性化表達(dá)：可以合作讀，小組內(nèi)競(jìng)賽讀，也可以與其他小組比賽讀。五、獨(dú)立運(yùn)用，還原生活１、用學(xué)習(xí)第一，二自然段的方法，獨(dú)立學(xué)習(xí)第三、四、五自然段。２、自由選擇合作伙伴，從第三，四，五自然段中任選一段，完成下面的作業(yè)―說(shuō)一說(shuō)，演一演：⑴以“我是一塊變色玻璃”為開(kāi)頭說(shuō)一段話(huà)。⑵以推銷(xiāo)員的身份到建材商店推銷(xiāo)產(chǎn)品。⑶以“街頭商販”的身份賣(mài)玻璃。生活的外延與語(yǔ)文的外延相等。生活化的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)板塊，使語(yǔ)文教學(xué)真正走向生活大課堂。六、總結(jié)談話(huà)，升華主題同學(xué)們，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展將大大提高我們的生活質(zhì)量。這節(jié)課，我們了解了五種新型玻璃的特點(diǎn)和用途，希望同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后，去發(fā)明更多的新型玻璃，提高生活質(zhì)量。七、表達(dá)心愿，自主作業(yè)１、向家人及朋友談?wù)勑滦筒ＡУ奶攸c(diǎn)和用途。２、課外延伸：轉(zhuǎn)換角色成為顧客，根據(jù)實(shí)際生活的需要，以書(shū)面形式向廠(chǎng)家提出具體的要求或提供市場(chǎng)信息，為廠(chǎng)家不斷研發(fā)新型玻璃提供參考（如“自動(dòng)除塵玻璃”“氣象預(yù)測(cè)玻璃”等等）。自主，生活化的課外延伸作業(yè)，能拓寬學(xué)生的時(shí)間和空間，打破課內(nèi)外的界線(xiàn)。將語(yǔ)文與生活緊密聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)語(yǔ)文的最終目的──用語(yǔ)文。《新型玻璃》教學(xué)設(shè)計(jì)14【教學(xué)目標(biāo)】1、認(rèn)識(shí)4個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)8個(gè)生字。正確讀寫(xiě)急促、報(bào)警、盜竊、犯罪、嫌疑、金屬、銀行、圖紙、即使、規(guī)定、窗簾、保持、噪音、集中、處理、對(duì)付、研制、奇跡、博物館、安然無(wú)恙、藕斷絲連等詞語(yǔ)。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，知道課文介紹的5種新型玻璃的特點(diǎn)和用途。3、了解迅速發(fā)展的當(dāng)代科技及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用，激發(fā)學(xué)生愛(ài)