思維導圖課程思維導圖課程一、思維導圖原理一、思維導圖原理什么是思維導圖？

什么是思維導圖？思維導圖(參考)課件思導歷史知識分析應用思導歷史知識分析應用思維導圖(參考)課件思維導圖(參考)課件思維導圖(參考)課件思維導圖的歷史

托尼·巴贊,１９４２年生于英國倫敦，英國大腦基金會總裁，世界著名心理學家、教育學家。他因幫助查爾斯王子提高記憶力而被譽為英國的“記憶力之父”。他在1960年代發明的“思維導圖”這一簡單易學的思維工具正被全世界２.５億人使用。思維導圖的歷史

托尼·巴贊,１９４２年生于英國倫敦，英

思維導圖是放射性思維的表達，因此也是人類思維的自然功能。這是一種非常有用的圖形技術，是打開大腦潛力的萬用鑰匙。

----托尼巴贊思維導圖是放射性思維的表達，因此也是人類思維一、基本特點（思維能力）：1、發散性－－放射思維能力2、聯想性－－創造思維能力3、條理性－－歸納思維能力4、整體性－－分析思維能力一、基本特點（思維能力）：1、發散性－－放射思維能力1、發散性每一張思維導圖總是從一個中心主題開始的。每個詞或者圖像自身都成為一個子中心，合起來便形成一種從中心向四周發射的無窮無盡的分支鏈的形式，就像一只只有著無數觸角的八爪魚。而這種從中心向外無限擴展的放射狀思考方式，是大腦的基本運作方式。1、發散性每一張思維導圖總是從一個中心主題開始的。每個詞2、聯想性當一個主題確定下來后，該點引發的、與它有關的聯想由此產生，就像一把鑰匙，瞬間打開了你大腦里千萬個信息存儲空間。這種通過關聯聯想，不斷產生新的思路、新的想法，大大提高了我們的創造思維能力2、聯想性當一個主題確定下來后，該點引發的、與它有關的3、條理性相對于傳統線性筆記，導圖利用本身所具備的發散性、聯想性以及整體性的特點，可以幫助我們找出重點，選擇并提煉關鍵詞，進行全面的邏輯梳理與歸納，鍛煉我們的歸納思維能力，從而使材料本身變得條理清晰。3、條理性相對于傳統線性筆記，導圖利用本身所具備的發散性4、整體性盡管思維導圖是在二維的紙上面畫出來的，但它可以代表一個多維的現實，包含了空間、時間和色彩。

----托尼巴贊＊導圖所體現的多維空間顯示了它具有高度的全局整體性。它著眼于全局，可以從宏觀角度進行整體分析，從而有效處理宏觀與微觀之間的關系。4、整體性盡管思維導圖是在二維的紙上面畫出來的，但它可以思導在馬克思哲學理論分析應用思導在馬克思哲學理論分析應用思導醫學知識分析思導醫學知識分析朱自清《春》朱自清《春》學習導圖的三個階段1、手里畫圖階段2、腦中有圖階段3、腦中無圖階段學習導圖的三個階段1、手里畫圖階段思維導圖的三個作用：一，助記（幫助記憶）二，創造（發散創造）三，分析（歸納分析）思維導圖的三個作用：一，助記（幫助記憶）一，助記（幫助記憶）一，助記（幫助記憶）常用筆記例一

-------------1、------------------------------2、------------------------------3、-------------------------------4、-------------------------------5、--------------------------------常用筆記例二1.(1)--------------(2)------------------(3)---------------2.(1)--------------(2)------------------３.(1)--------------(2)------------------(3)---------------傳統筆記的特點：常用筆記例一常用筆記例二傳統筆記的特點：傳統筆記的不足傳統筆記的不足托尼巴贊認為，回憶的兩大主要因素是聯想和重點。他不斷問自己：“我的筆記中有什么東西會幫助我產生聯想和重點？”結果就慢慢形成了思維導圖的概念。托尼巴贊認為，回憶的兩大主要因素是聯想和重點達.芬奇達.芬奇畢加索畢加索達爾文達爾文剛開始我主要是把導圖運用在記憶筆記資料上，通過關鍵詞、色彩和圖畫來幫助記憶，獲得了非常明顯的記憶效果。

----托尼巴贊剛開始我主要是把導圖運用在記憶筆記資料上，通二，創造（發散創造）二，創造（發散創造）神經細胞神經細胞不管你是誰，在什么地方，你都在使用自己的大腦——它是我們這個已知的宇宙里最為美麗、錯綜復雜、神秘和力量巨大的物體。

----托尼巴贊不管你是誰，在什么地方，你都在使用自己的大腦人的腦細胞結構圖與思維導圖有著驚人的相似之處人的腦細胞結構圖與思維導圖你會看到一種新的、以大腦為基礎的高級思維方式：放射性思維，以及放射性思維的自然表達：思維導圖。

----托尼巴贊你會看到一種新的、以大腦為基礎的高級思維方式我們就是從大腦這種龐大的信息處理能力和學習能力當中，得出了放射性思維的概念，而思維導圖就是其外部表現。

----托尼巴贊我們就是從大腦這種龐大的信息處理能力和學習能左右腦分工左右腦分工

思維導圖以一種與眾不同和獨特有效的方法駕馭包括左腦和右腦在內的整個大腦——詞匯、圖形、數字、邏輯、節奏、色彩和空間感等。這樣做的時候，它會給你暢游大腦無限空間的自由。

----托尼巴贊思維導圖以一種與眾不同和獨特有效的方法駕馭包我們采用了字、句、邏輯和數字作為文明的基石，迫使我們的大腦使用一些被認為是正確的表達方式。可實際上，我們的表達方式不止這些。

----托尼巴贊我們采用了字、句、邏輯和數字作為文明的基石，三，分析（歸納分析）三，分析（歸納分析）思維導圖(參考)課件思維導圖的用途1、個人：記憶，筆記，寫報告，寫論文，做演講，考試，思考，集中注意力等2、工作：計劃，項目管理，溝通，組織，會議，培訓，談判，面試，評估，分析解決問題，掀起頭腦風暴等。等思維導圖的用途1、個人：思維導圖用于學習的十大好處1、只記憶相關的詞可以節省時間：50％到95％；2、只讀相關的詞可節省時時間：90％多；3、復習思維導圖筆記可節省時間：90％多；4、不必在不需要的詞匯中尋找關鍵詞可省時間：90％；5、集中精力于真正的問題；

思維導圖用于學習的十大好處1、只記憶相關的詞可以節省時間：56、重要的關鍵詞更為顯眼；7、關鍵詞并列在時空之中，可靈活組合，改善創造力和記憶力；8、易于在關鍵詞之間產生清晰合適的聯想；9、做思維導圖的時候，人會處在不斷有新發現和新關系的邊緣，鼓勵思想不間斷和無窮盡地流動；10、大腦不斷地利用左右腦的所有技巧，越來越清醒，越來越愿意接受新事物。

6、重要的關鍵詞更為顯眼；小結小結1、四大基本特點－－思維能力：

發散性－－放射思維能力聯想性－－創造思維能力條理性－－歸納思維能力整體性－－分析思維能力2、三個階段：

手里畫圖、腦中有圖、腦中無圖3、三個作用：

助記、創造、分析1、四大基本特點－－思維能力：二、思維導圖制作

二、思維導圖制作

一、手繪導圖制作工具：1、一些有空白頁面的本子或紙張，大小標準可根據個人的需要來定，常用的一般是A4大的白紙。

２、至少4支以上不同顏色，色彩明亮的涂色筆.

３、1支鋼筆或水性寫字筆。一、手繪導圖制作工具：制作步驟：1、找主題，畫出中心詞制作步驟：2、理順序：從１點鐘開始，按順時針畫2、理順序：從１點鐘開始，按順時針畫3、弄分支：要用曲線把中央的主題和關鍵詞連接起來，而且一定要確保詞在線上3、弄分支：要用曲線把中央的主題和關鍵詞連接起來，而且一定要4、轉換圖形：將關鍵詞轉換成各種圖形

￥0.004、轉換圖形：將關鍵詞轉換成各種圖形

￥0.00５、上色：所有的圖象都要上色所有的線條也要上色如何選擇線條的顏色呢？請記住兩個原則：1、聯想原則：即一條線上的關鍵詞會引發你什么樣的聯想，就把與之相關的顏色畫上。2、情感原則：如果一個關鍵詞引發了你的正面情緒，就用你喜歡的顏色；如果反之，就用你不喜歡的。５、上色：思維導圖(參考)課件放射思維練習放射思維練習思維導圖(參考)課件思維導圖(參考)課件

放射性思維（來自“發射”這個詞，意思是“向各個方向傳播或移動”，或者從一個既定的中心向四周放射）指的是，來自或連接到一個中心點的聯想過程。

----托尼巴贊放射性思維（來自“發射”這個詞，意思是“向各一般人會以為，給人們的教育越多，他們彼此相似的程度就越高。放射性思維顯示，情況剛好相反：給人們的教育越多，他們那巨大的、不斷增長的聯想網絡就越與眾不同。人腦可以進行無限制的聯想，我們的創造性思維能力也同樣沒有限制。

----托尼巴贊一般人會以為，給人們的教育越多，他們彼此相似請記住，任何思維導圖都可以說是無窮無盡的。按照它的放射本質，每個加到思維導圖上的關鍵詞或者圖形，都可以自成一體地產生無窮多的聯想可能性，依次而下，永無窮期。這也說明了任何正常人腦的確具有無限聯想創造的本質。

----托尼巴贊請記住，任何思維導圖都可以說是無窮無盡的。按思維導圖(參考)課件思維導圖(參考)課件思維導圖(參考)課件手繪練習手繪練習分別把以下關鍵詞的10個聯想詞寫下來：1，幸福2，學習3，未來分別把以下關鍵詞的10個聯想詞寫下來：1，幸福請把聯想結果繪成導圖請把聯想結果繪成導圖創造性導圖的好處1，它們自動地利用所有的創造性思維技巧。2，它們在思維導圖制作者向前實現自己的目標時，產生不斷增大的精神力量。3，它們讓思維導圖的制作者一次看到很多的因素，從而就增大了創造性聯想高度集中的可能性。4，它們讓大腦能夠把游離于思想邊際、平日深埋不出的想法歸結到一起，捕捉起來。5，它們增大了產生新的洞察力的可能性。6，它們加強和鞏固了沉思的過程，增加了生產新想法的可能性。7，它們讓人輕松愉快、充滿幽默，因而使思維導圖的制作者極可能游離于常識之外，從而導致新思想的產生。創造性導圖的好處1，它們自動地利用所有的創造性思維技巧。二、導圖軟件的使用方法

——Mindmanager二、導圖軟件的使用方法

——Mindmana主頁面主頁面主題框的形狀和顏色：格式化主題主題框的形狀和顏色：格式化主題主分支線彎曲：子主題布局主分支線彎曲：子主題布局主分支的寬度：總體布局主分支的寬度：總體布局左上角：插入子主題、附注、關聯、邊框左上角：插入子主題、附注、關聯、邊框插入圖畫：單擊右鍵、圖像、圖庫插入圖畫：單擊右鍵、圖像、圖庫點開圖庫點開圖庫最常用：XPStyle

最常用：XPStyle保存為gif圖片：左上角雙擊另存為保存為gif圖片：左上角雙擊另存為保持類型：選擇GIF文件保持類型：選擇GIF文件簡便功能插入子主題：Ins鍵增加同級主題：Enter鍵取消某個主題：Del鍵截圖：Ctrl+Alt+A

簡便功能插入子主題：Ins鍵請復制以下這個導圖請復制以下這個導圖思維導圖(參考)課件思維導圖(參考)課件思維導圖(參考)課件思維導圖(參考)課件思維導圖(參考)課件思維導圖(參考)課件小結小結制作步驟1、找主題，畫出中心詞2、理順序3、弄分支4、轉換圖形5、上色：（1）聯想（2）情感制作步驟1、找主題，畫出中心詞用思維導圖的好處（國外調查）：1，思考清晰化2，管理“爆炸”的信息3，提高工作效率4，更好地組合信息和文檔5，讓信息之間的關聯更形象6，更好地與他人溝通想法用思維導圖的好處（國外調查）：1，思考清晰化第一課作業：1，放射思維練習2，熟悉導圖軟件第一課作業：1，放射思維練習普及圖像記憶推動記憶革命中國記憶力訓練網（）普及圖像記憶主題：助記導圖主題：助記導圖傳統筆記形式傳統筆記形式常用筆記例一

-------------1、------------------------------2、------------------------------3、-------------------------------4、-------------------------------5、--------------------------------常用筆記例二1.(1)--------------(2)------------------(3)---------------2.(1)--------------(2)------------------３.(1)--------------(2)------------------(3)---------------傳統筆記的特點：常用筆記例一常用筆記例二傳統筆記的特點：傳統的標準筆記方法有四大不利之處：1，埋沒了關鍵詞：無法在各個關鍵詞之間展開聯想2，不利于記憶：單調、相似3，不能有效刺激大腦：線性表達4，浪費時間：記住不必要的內容、閱讀不必要的材料、再次閱讀不必要材料、尋找關鍵詞傳統的標準筆記方法有四大不利之處：1，埋沒了關鍵詞：無法在各傳統筆記的不足傳統筆記的不足用導圖記筆記的好處1，它們讓你能夠在所有時間內保持對知識“圖景”的整體展望，因而可以給予你一種平衡，并對所學課題有整體的全面理解。2，它們比線性筆記少占很多篇幅。10到1000頁的線性課文可以總結到一張思維導圖里面去。3，它們使你的思維有一個焦點和結構，你可以在里面把任何課題的知識綜合起來。4，它們會增強大腦對知識的“渴望”。5，他們允許你把自己的思想和想法與書籍、講座或者宣講中表達出來的思想聯系起來。6，它們復習起來的效果和效率都大得多。7，它們會強化你對一些書本、講座和報告的記憶力及理解，使你能夠在任何學習課程中出類拔萃。用導圖記筆記的好處1，它們讓你能夠在所有時間內保持對知識“圖導圖練習：

《春雨的色彩》導圖練習：

《春雨的色彩》《春雨的色彩》

春雨，像春姑娘紡出的線，輕輕地落到地上，沙沙沙，沙沙沙……

田野里，一群小鳥正在爭論一個有趣的問題：春雨到底是什么顏色的？

小燕子說：“春雨是綠色的。你們瞧，春雨落到草地上，草就綠了。春雨淋在柳樹上，柳枝也綠了。”

麻雀說：“不對，春雨是紅色的。你們瞧，春雨灑在桃樹上，桃花紅了。春雨滴在杜鵑叢中，杜鵑花也紅了。”

小黃鶯說：“不對，不對，春雨是黃色的。你們看，春雨落在油菜地時油菜花黃了。春雨落在蒲公英上，蒲公英也黃了。”

春雨聽了大家的爭論，下得更歡了，沙沙沙，沙沙沙……《春雨的思維導圖(參考)課件導圖練習：

《桂林山水》導圖練習：

《桂林山水》桂林山水人們都有說：“桂林山水甲天下”。我們乘著木船蕩漾在漓江上，來觀賞桂林的山水。我看見過波瀾壯闊的大海，玩賞過水平如鏡的西湖，卻從沒看見過漓江這樣的水。漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動；漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。船槳激起的微波擴散出一道道水紋，才讓你感覺到船在前進，岸在后移。我攀登過峰巒雄偉的泰山，游覽過紅葉似火的香山，卻從沒看見過桂林這一帶的山。桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相連，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態萬千；桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中；桂林的山真險啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就會栽倒下來。這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水倒映著這樣的山，再加上空中云霧迷蒙，山間綠樹紅花，江上竹筏小舟，讓你感到像是走進了連綿不斷的畫卷，真是“舟行碧波上，人在畫中游”。桂林山水人們都有說：“桂林山水甲天思維導圖(參考)課件思維導圖(參考)課件助記導圖的九個好處1，它們利用所有的大腦皮層技巧，因此能大大加強回憶的可能性。2，它們激發大腦的各個層次，使大腦更加集中注意力，在記憶的時候更有技巧。3，它們吸引人的地方使大腦重新回到它們中間去，因而又一次激發自發回憶的可能性4，它們的設計極為復雜，可以幫助記憶5，使用助記的思維導圖會激發大腦準備好記憶，因而，每用一次，大腦基本的記憶技巧水平就會提高一次。

助記導圖的九個好處1，它們利用所有的大腦皮層技巧，因此能大大6，它們會反應創造力思維過程，因而也就同時加強了創造性思維技巧7，它們在學習和傾聽的階段都保持著較高水平的回憶8，它們利用了個人的所有聯想能力，加強了大腦物理印跡和網絡開發能力，因此就增加了回憶的可能性9，它們提供了一個“十拿九穩”的記憶方法，因而就加強了個人的信心、動機和普遍的心理作用。6，它們會反應創造力思維過程，因而也就同時加強了創造性思維技總結：記憶與思維總結：記憶與思維第二課作業：1，導圖：用導圖記筆記的好處2，導圖：助記導圖的好處3，導圖：百草園4，繼續熟悉導圖軟件第二課作業：1，導圖：用導圖記筆記的好處普及圖像記憶推動記憶革命中國記憶力訓練網（）普及圖像記憶主題：歸納思維主題：歸納思維邏輯歸類游戲：邏輯歸類游戲：請你記下它們：玫瑰、太陽、桌子、天空、籬笆、月亮水池、流星、礁石、貝殼、房子、大樹輪船、床、海洋、窗口、白云、章魚花園、椅子請你記下它們：發現不同的記憶角度

－－－信息分類發現不同的記憶角度歸納思維訓練

狗白菜教練

柳絲貓青瓜

老師小草獅子東瓜作者玫瑰花歸納思維訓練歸納思維訓練

松鼠土豆打籃球明星跳繩松樹長頸鹿茄子

運動員桂花猴子踢毽子

豆角跳皮筋學者楓葉歸納思維訓練

電視機衣柜吉它DVD

電視桌鋼琴收音機沙發電子琴電話碗柜口琴計算機書桌長笛臺燈床喇叭洗衣機木箱鑼鼓思維導圖(參考)課件

蘋果餅干菜刀桃子巧克力盆子西瓜冰淇淋筷子葡萄可口可樂勺子雪梨面包香蕉花生米電飯煲哈密瓜月餅電磁爐思維導圖(參考)課件導圖練習導圖練習總結：歸納思維總結：歸納思維第三課作業：1，做出學習計劃的導圖2，做“我的能力”的導圖第三課作業：1，做出學習計劃的導圖思維導圖觀念討論1，思維導圖與概念圖的區別？

2，思維導圖是不是一定要有圖？3，思維導圖主要鍛煉左腦還是右腦？4，思維導圖是給自己看還是給別人看？5，思維導圖用手繪好還是用軟件好？

思維導圖觀念討論1，思維導圖與概念圖的區別？普及圖像記憶推動記憶革命中國記憶力訓練網（）普及圖像記憶主題：歸納與分析主題：歸納與分析分析思維練習分析思維練習如何分析整本書如何分析整本書分析整本書的要點：1，通過分析找出歸納主線2，選擇重要部分，不必一個不漏3，關鍵詞要精煉分析整本書的要點：1，通過分析找出歸納主線《我的成功可以復制》《我的成功可以復制》思維導圖(參考)課件總結討論學好思維導圖的關鍵在哪里？

總結討論學好思維導圖的關鍵在哪里？小結：

歸納與分析小結：

歸納與分析第四課作業：寫下本課程學習心得第四課作業：寫下本課程學習心得普及圖像記憶推動記憶革命中國記憶力訓練網（）普及圖像記憶主題：導圖學習法主題：導圖學習法思維導圖(參考)課件思維導圖(參考)課件思維導圖(參考)課件思維導圖(參考)課件第五課作業：1，寫下本課程學習心得2，制作本課程內容導圖3，多做讀書導圖并發表第五課作業：1，寫下本課程學習心得普及圖像記憶推動記憶革命中國記憶力訓練網（）普及圖像記憶課堂練習二：題目：一天，你在一個陌生城市中突然錢包被偷了，證件和錢都沒有了，這時你該怎么辦？要求：請用思維導圖進行發散練習，并找到解決辦法。課堂練習二：題目：

思維導圖課程思維導圖課程一、思維導圖原理一、思維導圖原理什么是思維導圖？

什么是思維導圖？思維導圖(參考)課件思導歷史知識分析應用思導歷史知識分析應用思維導圖(參考)課件思維導圖(參考)課件思維導圖(參考)課件思維導圖的歷史

托尼·巴贊,１９４２年生于英國倫敦，英國大腦基金會總裁，世界著名心理學家、教育學家。他因幫助查爾斯王子提高記憶力而被譽為英國的“記憶力之父”。他在1960年代發明的“思維導圖”這一簡單易學的思維工具正被全世界２.５億人使用。思維導圖的歷史

托尼·巴贊,１９４２年生于英國倫敦，英

思維導圖是放射性思維的表達，因此也是人類思維的自然功能。這是一種非常有用的圖形技術，是打開大腦潛力的萬用鑰匙。

----托尼巴贊思維導圖是放射性思維的表達，因此也是人類思維一、基本特點（思維能力）：1、發散性－－放射思維能力2、聯想性－－創造思維能力3、條理性－－歸納思維能力4、整體性－－分析思維能力一、基本特點（思維能力）：1、發散性－－放射思維能力1、發散性每一張思維導圖總是從一個中心主題開始的。每個詞或者圖像自身都成為一個子中心，合起來便形成一種從中心向四周發射的無窮無盡的分支鏈的形式，就像一只只有著無數觸角的八爪魚。而這種從中心向外無限擴展的放射狀思考方式，是大腦的基本運作方式。1、發散性每一張思維導圖總是從一個中心主題開始的。每個詞2、聯想性當一個主題確定下來后，該點引發的、與它有關的聯想由此產生，就像一把鑰匙，瞬間打開了你大腦里千萬個信息存儲空間。這種通過關聯聯想，不斷產生新的思路、新的想法，大大提高了我們的創造思維能力2、聯想性當一個主題確定下來后，該點引發的、與它有關的3、條理性相對于傳統線性筆記，導圖利用本身所具備的發散性、聯想性以及整體性的特點，可以幫助我們找出重點，選擇并提煉關鍵詞，進行全面的邏輯梳理與歸納，鍛煉我們的歸納思維能力，從而使材料本身變得條理清晰。3、條理性相對于傳統線性筆記，導圖利用本身所具備的發散性4、整體性盡管思維導圖是在二維的紙上面畫出來的，但它可以代表一個多維的現實，包含了空間、時間和色彩。

----托尼巴贊＊導圖所體現的多維空間顯示了它具有高度的全局整體性。它著眼于全局，可以從宏觀角度進行整體分析，從而有效處理宏觀與微觀之間的關系。4、整體性盡管思維導圖是在二維的紙上面畫出來的，但它可以思導在馬克思哲學理論分析應用思導在馬克思哲學理論分析應用思導醫學知識分析思導醫學知識分析朱自清《春》朱自清《春》學習導圖的三個階段1、手里畫圖階段2、腦中有圖階段3、腦中無圖階段學習導圖的三個階段1、手里畫圖階段思維導圖的三個作用：一，助記（幫助記憶）二，創造（發散創造）三，分析（歸納分析）思維導圖的三個作用：一，助記（幫助記憶）一，助記（幫助記憶）一，助記（幫助記憶）常用筆記例一

-------------1、------------------------------2、------------------------------3、-------------------------------4、-------------------------------5、--------------------------------常用筆記例二1.(1)--------------(2)------------------(3)---------------2.(1)--------------(2)------------------３.(1)--------------(2)------------------(3)---------------傳統筆記的特點：常用筆記例一常用筆記例二傳統筆記的特點：傳統筆記的不足傳統筆記的不足托尼巴贊認為，回憶的兩大主要因素是聯想和重點。他不斷問自己：“我的筆記中有什么東西會幫助我產生聯想和重點？”結果就慢慢形成了思維導圖的概念。托尼巴贊認為，回憶的兩大主要因素是聯想和重點達.芬奇達.芬奇畢加索畢加索達爾文達爾文剛開始我主要是把導圖運用在記憶筆記資料上，通過關鍵詞、色彩和圖畫來幫助記憶，獲得了非常明顯的記憶效果。

----托尼巴贊剛開始我主要是把導圖運用在記憶筆記資料上，通二，創造（發散創造）二，創造（發散創造）神經細胞神經細胞不管你是誰，在什么地方，你都在使用自己的大腦——它是我們這個已知的宇宙里最為美麗、錯綜復雜、神秘和力量巨大的物體。

----托尼巴贊不管你是誰，在什么地方，你都在使用自己的大腦人的腦細胞結構圖與思維導圖有著驚人的相似之處人的腦細胞結構圖與思維導圖你會看到一種新的、以大腦為基礎的高級思維方式：放射性思維，以及放射性思維的自然表達：思維導圖。

----托尼巴贊你會看到一種新的、以大腦為基礎的高級思維方式我們就是從大腦這種龐大的信息處理能力和學習能力當中，得出了放射性思維的概念，而思維導圖就是其外部表現。

----托尼巴贊我們就是從大腦這種龐大的信息處理能力和學習能左右腦分工左右腦分工

思維導圖以一種與眾不同和獨特有效的方法駕馭包括左腦和右腦在內的整個大腦——詞匯、圖形、數字、邏輯、節奏、色彩和空間感等。這樣做的時候，它會給你暢游大腦無限空間的自由。

----托尼巴贊思維導圖以一種與眾不同和獨特有效的方法駕馭包我們采用了字、句、邏輯和數字作為文明的基石，迫使我們的大腦使用一些被認為是正確的表達方式。可實際上，我們的表達方式不止這些。

----托尼巴贊我們采用了字、句、邏輯和數字作為文明的基石，三，分析（歸納分析）三，分析（歸納分析）思維導圖(參考)課件思維導圖的用途1、個人：記憶，筆記，寫報告，寫論文，做演講，考試，思考，集中注意力等2、工作：計劃，項目管理，溝通，組織，會議，培訓，談判，面試，評估，分析解決問題，掀起頭腦風暴等。等思維導圖的用途1、個人：思維導圖用于學習的十大好處1、只記憶相關的詞可以節省時間：50％到95％；2、只讀相關的詞可節省時時間：90％多；3、復習思維導圖筆記可節省時間：90％多；4、不必在不需要的詞匯中尋找關鍵詞可省時間：90％；5、集中精力于真正的問題；

思維導圖用于學習的十大好處1、只記憶相關的詞可以節省時間：56、重要的關鍵詞更為顯眼；7、關鍵詞并列在時空之中，可靈活組合，改善創造力和記憶力；8、易于在關鍵詞之間產生清晰合適的聯想；9、做思維導圖的時候，人會處在不斷有新發現和新關系的邊緣，鼓勵思想不間斷和無窮盡地流動；10、大腦不斷地利用左右腦的所有技巧，越來越清醒，越來越愿意接受新事物。

6、重要的關鍵詞更為顯眼；小結小結1、四大基本特點－－思維能力：

發散性－－放射思維能力聯想性－－創造思維能力條理性－－歸納思維能力整體性－－分析思維能力2、三個階段：

手里畫圖、腦中有圖、腦中無圖3、三個作用：

助記、創造、分析1、四大基本特點－－思維能力：二、思維導圖制作

二、思維導圖制作

一、手繪導圖制作工具：1、一些有空白頁面的本子或紙張，大小標準可根據個人的需要來定，常用的一般是A4大的白紙。

２、至少4支以上不同顏色，色彩明亮的涂色筆.

３、1支鋼筆或水性寫字筆。一、手繪導圖制作工具：制作步驟：1、找主題，畫出中心詞制作步驟：2、理順序：從１點鐘開始，按順時針畫2、理順序：從１點鐘開始，按順時針畫3、弄分支：要用曲線把中央的主題和關鍵詞連接起來，而且一定要確保詞在線上3、弄分支：要用曲線把中央的主題和關鍵詞連接起來，而且一定要4、轉換圖形：將關鍵詞轉換成各種圖形

￥0.004、轉換圖形：將關鍵詞轉換成各種圖形

￥0.00５、上色：所有的圖象都要上色所有的線條也要上色如何選擇線條的顏色呢？請記住兩個原則：1、聯想原則：即一條線上的關鍵詞會引發你什么樣的聯想，就把與之相關的顏色畫上。2、情感原則：如果一個關鍵詞引發了你的正面情緒，就用你喜歡的顏色；如果反之，就用你不喜歡的。５、上色：思維導圖(參考)課件放射思維練習放射思維練習思維導圖(參考)課件思維導圖(參考)課件

放射性思維（來自“發射”這個詞，意思是“向各個方向傳播或移動”，或者從一個既定的中心向四周放射）指的是，來自或連接到一個中心點的聯想過程。

----托尼巴贊放射性思維（來自“發射”這個詞，意思是“向各一般人會以為，給人們的教育越多，他們彼此相似的程度就越高。放射性思維顯示，情況剛好相反：給人們的教育越多，他們那巨大的、不斷增長的聯想網絡就越與眾不同。人腦可以進行無限制的聯想，我們的創造性思維能力也同樣沒有限制。

----托尼巴贊一般人會以為，給人們的教育越多，他們彼此相似請記住，任何思維導圖都可以說是無窮無盡的。按照它的放射本質，每個加到思維導圖上的關鍵詞或者圖形，都可以自成一體地產生無窮多的聯想可能性，依次而下，永無窮期。這也說明了任何正常人腦的確具有無限聯想創造的本質。

----托尼巴贊請記住，任何思維導圖都可以說是無窮無盡的。按思維導圖(參考)課件思維導圖(參考)課件思維導圖(參考)課件手繪練習手繪練習分別把以下關鍵詞的10個聯想詞寫下來：1，幸福2，學習3，未來分別把以下關鍵詞的10個聯想詞寫下來：1，幸福請把聯想結果繪成導圖請把聯想結果繪成導圖創造性導圖的好處1，它們自動地利用所有的創造性思維技巧。2，它們在思維導圖制作者向前實現自己的目標時，產生不斷增大的精神力量。3，它們讓思維導圖的制作者一次看到很多的因素，從而就增大了創造性聯想高度集中的可能性。4，它們讓大腦能夠把游離于思想邊際、平日深埋不出的想法歸結到一起，捕捉起來。5，它們增大了產生新的洞察力的可能性。6，它們加強和鞏固了沉思的過程，增加了生產新想法的可能性。7，它們讓人輕松愉快、充滿幽默，因而使思維導圖的制作者極可能游離于常識之外，從而導致新思想的產生。創造性導圖的好處1，它們自動地利用所有的創造性思維技巧。二、導圖軟件的使用方法

——Mindmanager二、導圖軟件的使用方法

——Mindmana主頁面主頁面主題框的形狀和顏色：格式化主題主題框的形狀和顏色：格式化主題主分支線彎曲：子主題布局主分支線彎曲：子主題布局主分支的寬度：總體布局主分支的寬度：總體布局左上角：插入子主題、附注、關聯、邊框左上角：插入子主題、附注、關聯、邊框插入圖畫：單擊右鍵、圖像、圖庫插入圖畫：單擊右鍵、圖像、圖庫點開圖庫點開圖庫最常用：XPStyle

最常用：XPStyle保存為gif圖片：左上角雙擊另存為保存為gif圖片：左上角雙擊另存為保持類型：選擇GIF文件保持類型：選擇GIF文件簡便功能插入子主題：Ins鍵增加同級主題：Enter鍵取消某個主題：Del鍵截圖：Ctrl+Alt+A

簡便功能插入子主題：Ins鍵請復制以下這個導圖請復制以下這個導圖思維導圖(參考)課件思維導圖(參考)課件思維導圖(參考)課件思維導圖(參考)課件思維導圖(參考)課件思維導圖(參考)課件小結小結制作步驟1、找主題，畫出中心詞2、理順序3、弄分支4、轉換圖形5、上色：（1）聯想（2）情感制作步驟1、找主題，畫出中心詞用思維導圖的好處（國外調查）：1，思考清晰化2，管理“爆炸”的信息3，提高工作效率4，更好地組合信息和文檔5，讓信息之間的關聯更形象6，更好地與他人溝通想法用思維導圖的好處（國外調查）：1，思考清晰化第一課作業：1，放射思維練習2，熟悉導圖軟件第一課作業：1，放射思維練習普及圖像記憶推動記憶革命中國記憶力訓練網（）普及圖像記憶主題：助記導圖主題：助記導圖傳統筆記形式傳統筆記形式常用筆記例一

-------------1、------------------------------2、------------------------------3、-------------------------------4、-------------------------------5、--------------------------------常用筆記例二1.(1)--------------(2)------------------(3)---------------2.(1)--------------(2)------------------３.(1)--------------(2)------------------(3)---------------傳統筆記的特點：常用筆記例一常用筆記例二傳統筆記的特點：傳統的標準筆記方法有四大不利之處：1，埋沒了關鍵詞：無法在各個關鍵詞之間展開聯想2，不利于記憶：單調、相似3，不能有效刺激大腦：線性表達4，浪費時間：記住不必要的內容、閱讀不必要的材料、再次閱讀不必要材料、尋找關鍵詞傳統的標準筆記方法有四大不利之處：1，埋沒了關鍵詞：無法在各傳統筆記的不足傳統筆記的不足用導圖記筆記的好處1，它們讓你能夠在所有時間內保持對知識“圖景”的整體展望，因而可以給予你一種平衡，并對所學課題有整體的全面理解。2，它們比線性筆記少占很多篇幅。10到1000頁的線性課文可以總結到一張思維導圖里面去。3，它們使你的思維有一個焦點和結構，你可以在里面把任何課題的知識綜合起來。4，它們會增強大腦對知識的“渴望”。5，他們允許你把自己的思想和想法與書籍、講座或者宣講中表達出來的思想聯系起來。6，它們復習起來的效果和效率都大得多。7，它們會強化你對一些書本、講座和報告的記憶力及理解，使你能夠在任何學習課程中出類拔萃。用導圖記筆記的好處1，它們讓你能夠在所有時間內保持對知識“圖導圖練習：

《春雨的色彩》導圖練習：

《春雨的色彩》《春雨的色彩》

春雨，像春姑娘紡出的線，輕輕地落到地上，沙沙沙，沙沙沙……

田野里，一群小鳥正在爭論一個有趣的問題：春雨到底是什么顏色的？

小燕子說：“春雨是綠色的。你們瞧，春雨落到草地上，草就綠了。春雨淋在柳樹上，柳枝也綠了。”

麻雀說：“不對，春雨是紅色的。你們瞧，春雨灑在桃樹上，桃花紅了。春雨滴在杜鵑叢中，杜鵑花也紅了。”

小黃鶯說：“不對，不對，春雨是黃色的。你們看，春雨落在油菜地時油菜花黃了。春雨落在蒲公英上，蒲公英也黃了。”

春雨聽了大家的爭論，下得更歡了，沙沙沙，沙沙沙……《春雨的思維導圖(參考)課件導圖練習：

《桂林山水》導圖練習：

《桂林山水》桂林山水人們都有說：“桂林山水甲天下”。我們乘著木船蕩漾在漓江上，來觀賞桂林的山水。我看見過波瀾壯闊的大海，玩賞過水平如鏡的西湖，卻從沒看見過漓江這樣的水。漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動；漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。船槳激起的微波擴散出一道道水紋，才讓你感覺到船在前進，岸在后移。我攀登過峰巒雄偉的泰山，游覽過紅葉似火的香山，卻從沒看見過桂林這一帶的山。桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相連，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態萬千；桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中；桂林的山真險啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就會栽倒下來。這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水倒映著這樣的山，再加上空中云霧迷蒙，山間綠樹紅花，江上竹筏小舟，讓你感到像是走進了連綿不斷的畫卷，真是“舟行碧波上，人在畫中游”。桂林山水人們都有說：“桂林山水甲天思維導圖(參考)課件思維導圖(參考)課件助記導圖的九個好處1，它們利用所有的大腦皮層技巧，因此能大大加強回憶的可能性。2，它們激發大腦的各個層次